人教版歷史與社會(huì)七下綜合探究六《如何開展社會(huì)調(diào)查-以調(diào)查家鄉(xiāng)為例》教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版歷史與社會(huì)七下綜合探究六《如何開展社會(huì)調(diào)查—以調(diào)查家鄉(xiāng)為例》教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教材分析人教版歷史與社會(huì)七下綜合探究六《如何開展社會(huì)調(diào)查—以調(diào)查家鄉(xiāng)為例》教學(xué)設(shè)計(jì)，本章節(jié)內(nèi)容緊扣教材，結(jié)合家鄉(xiāng)實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，通過調(diào)查、分析、總結(jié)等方法，提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。通過社會(huì)調(diào)查實(shí)踐，學(xué)生能夠增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，提升信息搜集、分析、處理和表達(dá)的能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，同時(shí)激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛，增強(qiáng)文化自信。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.社會(huì)調(diào)查方法的選擇與運(yùn)用：學(xué)生需掌握問卷調(diào)查、訪談、觀察等方法，并能根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的方法。

2.數(shù)據(jù)收集與分析：學(xué)生要能夠有效收集數(shù)據(jù)，并運(yùn)用統(tǒng)計(jì)圖表等方式進(jìn)行分析。

難點(diǎn)：

1.調(diào)查設(shè)計(jì)與實(shí)施：學(xué)生可能面臨如何設(shè)計(jì)調(diào)查問卷、訪談提綱等問題。

2.數(shù)據(jù)解讀與結(jié)論形成：學(xué)生需學(xué)會(huì)從數(shù)據(jù)中提取有效信息，形成合理的結(jié)論。

解決辦法：

1.通過案例分析和小組討論，引導(dǎo)學(xué)生理解調(diào)查方法的選擇和應(yīng)用。

2.提供數(shù)據(jù)收集與分析的模板和步驟，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作。

3.設(shè)置模擬調(diào)查環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在教師指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)際操作，逐步解決難點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《人教版歷史與社會(huì)七下》教材，特別是綜合探究六的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與家鄉(xiāng)相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，用于展示家鄉(xiāng)的歷史文化和社會(huì)發(fā)展。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備調(diào)查問卷模板、記錄表格等，用于學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查實(shí)踐。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供足夠的紙張和筆，確保學(xué)生能夠進(jìn)行小組合作和記錄。教學(xué)過程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放一段家鄉(xiāng)風(fēng)光視頻，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

2.提問：同學(xué)們，你們對家鄉(xiāng)的歷史和文化了解多少？你們想通過什么方式去了解家鄉(xiāng)？

3.學(xué)生分享自己的想法，教師總結(jié)：今天我們將通過社會(huì)調(diào)查的方式，深入了解我們的家鄉(xiāng)。

（二）講授新課（15分鐘）

1.講解社會(huì)調(diào)查的意義和方法，包括問卷調(diào)查、訪談、觀察等。

2.介紹調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)原則和注意事項(xiàng)，展示調(diào)查問卷模板。

3.講解數(shù)據(jù)收集和分析的方法，如統(tǒng)計(jì)圖表的制作。

4.以家鄉(xiāng)為例，分析調(diào)查報(bào)告的撰寫要點(diǎn)。

（三）鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)調(diào)查主題，如家鄉(xiāng)的歷史、文化、經(jīng)濟(jì)等。

2.每組討論并設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，教師巡視指導(dǎo)。

3.學(xué)生進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，收集數(shù)據(jù)。

4.每組分享調(diào)查結(jié)果，展示統(tǒng)計(jì)圖表，分析家鄉(xiāng)的發(fā)展?fàn)顩r。

5.教師點(diǎn)評，總結(jié)調(diào)查報(bào)告的撰寫方法。

（四）課堂提問（5分鐘）

1.提問：通過今天的調(diào)查，你們對家鄉(xiāng)有了哪些新的認(rèn)識(shí)？

2.學(xué)生回答，教師引導(dǎo)學(xué)生思考家鄉(xiāng)的發(fā)展優(yōu)勢和不足。

3.提問：如果你們是家鄉(xiāng)的規(guī)劃者，你們會(huì)提出哪些發(fā)展建議？

4.學(xué)生討論，教師總結(jié)：家鄉(xiāng)的發(fā)展需要每個(gè)人的智慧和努力。

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：在調(diào)查過程中，你們遇到了哪些困難？是如何解決的？

2.學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)，教師總結(jié)：遇到困難時(shí)，要學(xué)會(huì)尋求幫助，善于解決問題。

3.教師提問：你們認(rèn)為社會(huì)調(diào)查對我們有哪些意義？

4.學(xué)生討論，教師總結(jié)：社會(huì)調(diào)查有助于我們了解社會(huì)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

（六）核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師提問：通過今天的活動(dòng)，你們覺得自己的哪些核心素養(yǎng)得到了提升？

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)：通過社會(huì)調(diào)查，我們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作、溝通表達(dá)、問題解決等核心素養(yǎng)。

（七）總結(jié)與反思（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和收獲。

2.學(xué)生反思：自己在調(diào)查過程中的表現(xiàn)，以及今后如何提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力。

教學(xué)時(shí)間總計(jì)：45分鐘。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠理解社會(huì)調(diào)查的基本概念和意義，認(rèn)識(shí)到調(diào)查在了解社會(huì)、發(fā)現(xiàn)問題、促進(jìn)發(fā)展中的作用。

-學(xué)生掌握了問卷調(diào)查、訪談、觀察等社會(huì)調(diào)查方法，能夠根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的方法進(jìn)行調(diào)查。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，包括問題的設(shè)置、選項(xiàng)的設(shè)計(jì)等，能夠設(shè)計(jì)出符合調(diào)查目的的問卷。

2.能力提升：

-學(xué)生在調(diào)查過程中提升了信息搜集、分析、處理和表達(dá)的能力，能夠從收集到的數(shù)據(jù)中提取有效信息。

-學(xué)生通過實(shí)踐，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力，學(xué)會(huì)了在小組中分工合作，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生在調(diào)查過程中培養(yǎng)了批判性思維，能夠?qū)φ{(diào)查結(jié)果進(jìn)行客觀分析，提出自己的見解。

3.情感態(tài)度：

-學(xué)生對社會(huì)調(diào)查產(chǎn)生了濃厚的興趣，增強(qiáng)了參與社會(huì)實(shí)踐的積極性。

-學(xué)生對家鄉(xiāng)有了更深入的了解，增強(qiáng)了熱愛家鄉(xiāng)、關(guān)心家鄉(xiāng)的情感。

-學(xué)生通過參與調(diào)查，提升了社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到自己作為社會(huì)成員的責(zé)任和義務(wù)。

4.實(shí)踐應(yīng)用：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，如設(shè)計(jì)調(diào)查家鄉(xiāng)文化遺產(chǎn)保護(hù)的問卷，參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)等。

-學(xué)生能夠運(yùn)用調(diào)查結(jié)果為家鄉(xiāng)的發(fā)展提供建議，如提出改善家鄉(xiāng)環(huán)境的方案，促進(jìn)家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的建議等。

5.綜合素養(yǎng)：

-學(xué)生在調(diào)查過程中培養(yǎng)了良好的溝通能力和表達(dá)能力，能夠清晰、準(zhǔn)確地傳達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行科學(xué)研究，包括提出問題、設(shè)計(jì)研究方法、收集和分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論等。

-學(xué)生在調(diào)查實(shí)踐中提升了自我管理能力，學(xué)會(huì)了如何合理安排時(shí)間，有效組織活動(dòng)。教學(xué)反思與改進(jìn)親愛的同學(xué)們，今天我們的課程就要結(jié)束了。在這節(jié)課中，我們一起學(xué)習(xí)了如何開展社會(huì)調(diào)查，以調(diào)查家鄉(xiāng)為例?，F(xiàn)在，我想和大家分享一下我的教學(xué)反思，也希望能夠得到大家的反饋。

首先，我覺得這節(jié)課的一個(gè)亮點(diǎn)是我們通過實(shí)際的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，讓同學(xué)們親身體驗(yàn)了調(diào)查的全過程。從設(shè)計(jì)問卷到實(shí)地調(diào)查，再到數(shù)據(jù)的分析和報(bào)告的撰寫，每一個(gè)環(huán)節(jié)都讓同學(xué)們參與其中。我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們在調(diào)查過程中非常積極，能夠主動(dòng)思考和解決問題，這讓我感到非常欣慰。

但是，在反思的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。比如說，在調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，有些同學(xué)對問題的設(shè)置不夠精準(zhǔn)，導(dǎo)致收集到的數(shù)據(jù)不夠全面。針對這個(gè)問題，我打算在未來的教學(xué)中，增加問卷調(diào)查設(shè)計(jì)的培訓(xùn)，幫助同學(xué)們更好地理解如何設(shè)計(jì)有效的調(diào)查問卷。

另外，我在課堂上發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)在數(shù)據(jù)分析時(shí)，對統(tǒng)計(jì)圖表的理解和應(yīng)用還不夠熟練。這讓我意識(shí)到，我們需要在課堂上花更多的時(shí)間來講解統(tǒng)計(jì)圖表的制作和使用方法。我計(jì)劃在接下來的課程中，通過實(shí)際案例分析，讓學(xué)生們更加直觀地學(xué)習(xí)如何分析數(shù)據(jù)。

在教學(xué)過程中，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，就是部分同學(xué)在團(tuán)隊(duì)合作中存在溝通不暢的情況。這可能會(huì)導(dǎo)致調(diào)查活動(dòng)的效率降低，甚至影響調(diào)查結(jié)果的準(zhǔn)確性。為了改善這一點(diǎn)，我打算在未來的教學(xué)中，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作的訓(xùn)練，比如設(shè)置一些模擬調(diào)查的情景，讓同學(xué)們在模擬中學(xué)習(xí)如何有效溝通和協(xié)作。

此外，我也注意到，有些同學(xué)在調(diào)查報(bào)告的撰寫上存在一些問題，比如邏輯不夠清晰，結(jié)論不夠準(zhǔn)確。為了提高同學(xué)們的報(bào)告撰寫能力，我計(jì)劃在課程結(jié)束后，提供一些報(bào)告撰寫的模板和指導(dǎo)，幫助同學(xué)們提高報(bào)告的質(zhì)量。

同學(xué)們，你們覺得這節(jié)課有哪些地方做得好？有哪些地方需要改進(jìn)？歡迎在課后給我留言或者直接告訴我，你們的反饋對我來說非常重要。讓我們一起努力，讓我們的學(xué)習(xí)更加有效，讓我們的家鄉(xiāng)因?yàn)槲覀兊呐Χ兊酶用篮?。謝謝大家！教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生們在課堂上的參與度較高，積極舉手回答問題，對調(diào)查方法的討論非?；钴S。

-學(xué)生們能夠認(rèn)真聽講，對老師提出的問題進(jìn)行思考，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.小組討論成果展示：

-各小組在討論環(huán)節(jié)表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，能夠共同制定調(diào)查計(jì)劃，設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。

-學(xué)生們在展示成果時(shí)，語言表達(dá)流暢，邏輯清晰，能夠準(zhǔn)確地傳達(dá)小組的調(diào)查結(jié)果。

3.隨堂測試：

-在課堂結(jié)束前進(jìn)行的小測試中，大部分學(xué)生能夠正確回答關(guān)于社會(huì)調(diào)查方法、問卷設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析的問題。

-部分學(xué)生對于統(tǒng)計(jì)圖表的制作和理解還有待提高，需要在后續(xù)的練習(xí)中加強(qiáng)。

4.學(xué)生自評與互評：

-學(xué)生們能夠?qū)ψ约旱恼{(diào)查活動(dòng)進(jìn)行反思，認(rèn)識(shí)到自己在調(diào)查過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-學(xué)生之間互相評價(jià)，能夠提出建設(shè)性的意見，促進(jìn)了彼此的成長。

5.教師評價(jià)與反饋：

-針對調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)，教師評價(jià)：大部分學(xué)生的問卷設(shè)計(jì)合理，問題設(shè)置清晰，能夠有效收集數(shù)據(jù)。

-針對實(shí)地調(diào)查，教師評價(jià)：學(xué)生們能夠按照計(jì)劃進(jìn)行調(diào)查，但在數(shù)據(jù)收集的全面性和準(zhǔn)確性上還有提升空間。

-針對數(shù)據(jù)分析，教師評價(jià)：學(xué)生們的數(shù)據(jù)分析能力有所提高，但仍需加強(qiáng)對統(tǒng)計(jì)圖表的理解和應(yīng)用。

-針對調(diào)查報(bào)告的撰寫，教師評價(jià)：學(xué)生們能夠按照要求撰寫報(bào)告，但在邏輯性和結(jié)論的準(zhǔn)確性上還需加強(qiáng)。

-教師反饋：建議學(xué)生們在未來的調(diào)查活動(dòng)中，更加注重?cái)?shù)據(jù)的全面性和準(zhǔn)確性，提高數(shù)據(jù)分析的深度，并在報(bào)告撰寫中注重邏輯性和條理性。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生們在團(tuán)隊(duì)合作中加強(qiáng)溝通，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《中國農(nóng)村調(diào)查史話》，通過了解中國農(nóng)村調(diào)查的歷史，學(xué)生可以更深刻地理解社會(huì)調(diào)查的重要性及其發(fā)展歷程。

-視頻資源：《社會(huì)調(diào)查案例分析》，選取一些經(jīng)典的社會(huì)調(diào)查案例，如《中國農(nóng)村調(diào)查》、《中國城市調(diào)查》等，讓學(xué)生通過視頻學(xué)習(xí)如何進(jìn)行實(shí)際的社會(huì)調(diào)查。

2.拓展要求：

-學(xué)生在課后閱讀上述材料，了解社會(huì)調(diào)查的歷史和發(fā)展，以及不同類型的社會(huì)調(diào)查案例。

-鼓勵(lì)學(xué)生思考：社會(huì)調(diào)查在現(xiàn)代社會(huì)中的作用是什么？如何通過社會(huì)調(diào)查來改善社會(huì)問題？

-學(xué)生可以嘗試自主設(shè)計(jì)一個(gè)小型社會(huì)調(diào)查，例如調(diào)查自己所在社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生狀況，或是對社區(qū)居民的生活滿意度進(jìn)行調(diào)查。

-學(xué)生需要記錄調(diào)查過程，包括問卷設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)分析等，并撰寫一份簡單的調(diào)查報(bào)告。

-學(xué)生可以將自己的調(diào)查報(bào)告與同學(xué)分享，進(jìn)行小組討論，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

-教師將提供必要的指導(dǎo)和幫助，包括解答學(xué)生在調(diào)查過程中遇到的問題，推薦相關(guān)的閱讀材料和視頻資源。

-學(xué)生可以通過圖書館、網(wǎng)絡(luò)資源等渠道獲取更多的社會(huì)調(diào)查相關(guān)資料，拓寬自己的知識(shí)面。

-教師將組織一次課后拓展成果展示活動(dòng)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)向全班同學(xué)分享自己的調(diào)查成果和心得體會(huì)。板書設(shè)計(jì)①社會(huì)調(diào)查概述

-社會(huì)調(diào)查的定義

-社會(huì)調(diào)查的意義

-社會(huì)調(diào)查的類型

②社會(huì)調(diào)