《主題二 生活物品小改造》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)遼師大版

《主題二生活物品小改造》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)遼師大版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《主題二生活物品小改造》，涉及遼師大版四年級(jí)下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)教材中的相關(guān)內(nèi)容。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課以生活物品小改造為主題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的科學(xué)知識(shí)、技術(shù)技能，對日常生活中常見的物品進(jìn)行創(chuàng)意改造，提高物品的使用效率和美觀度。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)、審美觀念以及動(dòng)手實(shí)踐能力緊密相連。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、實(shí)踐能力和審美意識(shí)。通過生活物品的小改造，學(xué)生將學(xué)會(huì)觀察生活中的美，運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，提高動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)對美的感知和創(chuàng)造能力，同時(shí)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生對生活物品進(jìn)行創(chuàng)意改造的思路和方法。

2.將科學(xué)原理與生活實(shí)踐相結(jié)合的能力。

難點(diǎn)：

1.如何引導(dǎo)學(xué)生將日常生活中常見物品進(jìn)行合理改造，使之既實(shí)用又美觀。

2.學(xué)生在改造過程中遇到問題時(shí)的解決策略和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

解決辦法：

1.通過小組討論和案例分析，讓學(xué)生在交流中激發(fā)創(chuàng)意改造的思路。

2.提供改造指南和示例，幫助學(xué)生掌握改造的基本步驟和技巧。

3.在實(shí)踐中，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的解決方案，培養(yǎng)問題解決能力。

4.通過評價(jià)反饋，引導(dǎo)學(xué)生反思改進(jìn)，提升創(chuàng)新思維和審美能力。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合圖片和實(shí)物展示，講解生活物品改造的基本原理和技巧。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，分享改造想法，激發(fā)創(chuàng)意思維。

3.實(shí)驗(yàn)法：通過實(shí)際操作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)改造過程，提高實(shí)踐能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示改造案例，直觀展示改造效果。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行虛擬改造實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中練習(xí)。

3.實(shí)物操作：提供改造所需的材料，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，加深理解。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對生活物品小改造的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們在生活中遇到過需要改善的物品嗎？你們有沒有想過自己動(dòng)手改造它們？”

展示一些學(xué)生熟悉且常見的生活物品改造前后對比的圖片或視頻片段，讓學(xué)生直觀感受改造的魅力和可能性。

簡短介紹生活物品小改造的基本概念，強(qiáng)調(diào)它與我們?nèi)粘Ｉ畹木o密聯(lián)系，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.生活物品小改造基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解生活物品小改造的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解生活物品小改造的定義，包括其主要目的是提高物品的使用效率和美觀度。

詳細(xì)介紹生活物品小改造的組成部分，如材料選擇、設(shè)計(jì)理念、實(shí)用性和美觀性等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.生活物品小改造案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解生活物品小改造的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的生活物品小改造案例進(jìn)行分析，如家具翻新、家居裝飾等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、改造過程和最終效果，讓學(xué)生全面了解生活物品小改造的多樣性和實(shí)用性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對提高生活品質(zhì)和環(huán)保意識(shí)的影響，以及如何在自己的生活中進(jìn)行類似的改造。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)生活中的物品作為改造對象。

小組內(nèi)討論如何對該物品進(jìn)行改造，包括材料選擇、設(shè)計(jì)構(gòu)思、改造步驟等。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對生活物品小改造的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括改造對象的選擇、改造過程和最終效果。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)生活物品小改造的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括生活物品小改造的基本概念、案例分析、小組討論等。

強(qiáng)調(diào)生活物品小改造在提高生活質(zhì)量、節(jié)約資源和培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)方面的價(jià)值，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中嘗試進(jìn)行小改造。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生選擇家中一個(gè)物品進(jìn)行小改造，并記錄改造過程和心得體會(huì)，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)與技能的掌握：

-學(xué)生能夠理解和掌握生活物品小改造的基本概念、原理和步驟。

-學(xué)生能夠識(shí)別和選擇合適的材料進(jìn)行物品改造。

-學(xué)生能夠運(yùn)用設(shè)計(jì)思維，提出創(chuàng)新性的改造方案。

2.創(chuàng)意思維與問題解決能力的提升：

-學(xué)生通過觀察和分析，能夠發(fā)現(xiàn)日常生活中物品的潛在問題，并提出改進(jìn)建議。

-學(xué)生在改造過程中，能夠運(yùn)用創(chuàng)造性思維解決實(shí)際問題，提高解決問題的能力。

3.實(shí)踐操作技能的提高：

-學(xué)生通過動(dòng)手實(shí)踐，掌握了基本的工具使用和操作技巧。

-學(xué)生在改造過程中，提高了動(dòng)手能力和精細(xì)操作技能。

4.環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念的增強(qiáng)：

-學(xué)生通過生活物品小改造，認(rèn)識(shí)到廢物利用的重要性，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。

-學(xué)生能夠?qū)⒖沙掷m(xù)發(fā)展觀念融入到日常生活和改造實(shí)踐中。

5.團(tuán)隊(duì)合作與交流能力的培養(yǎng)：

-學(xué)生在小組討論和合作中，學(xué)會(huì)了如何與他人溝通、協(xié)作和分享想法。

-學(xué)生通過展示和點(diǎn)評，提高了表達(dá)自己和傾聽他人的能力。

6.審美能力的提升：

-學(xué)生在改造過程中，學(xué)會(huì)了如何結(jié)合實(shí)用性和美觀性進(jìn)行設(shè)計(jì)。

-學(xué)生能夠欣賞和創(chuàng)造生活中的美，提高了審美能力。

7.自主學(xué)習(xí)和探究能力的激發(fā)：

-學(xué)生在課程結(jié)束后，能夠主動(dòng)探索更多的生活物品改造方法，拓寬知識(shí)面。

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，提高自主學(xué)習(xí)能力。

8.綜合運(yùn)用能力的提高：

-學(xué)生能夠?qū)⒖茖W(xué)知識(shí)、技術(shù)技能和審美觀念綜合運(yùn)用到生活物品小改造中。

-學(xué)生在改造過程中，學(xué)會(huì)了如何綜合運(yùn)用多種知識(shí)和技能解決問題。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺得挺有收獲的。咱們一起看看吧。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我嘗試了多種方式，比如小組討論、實(shí)驗(yàn)操作和展示交流。這些方法挺有效的，學(xué)生們參與度很高，課堂氣氛挺活躍的。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如說，在小組討論的時(shí)候，有的學(xué)生可能不太敢發(fā)言，我覺得以后可以多鼓勵(lì)他們，讓他們在小組里也能大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

然后，關(guān)于教學(xué)策略，我發(fā)現(xiàn)有些知識(shí)點(diǎn)學(xué)生掌握得不夠牢固，比如改造物品的材料選擇和設(shè)計(jì)原則。這可能是因?yàn)槲以谥v解時(shí)沒有結(jié)合具體的案例，導(dǎo)致學(xué)生理解起來有些困難。所以，以后我會(huì)在講解時(shí)更多地結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

在課堂管理方面，我覺得自己做得還可以。但是，有時(shí)候課堂紀(jì)律還是會(huì)有點(diǎn)松散，特別是在學(xué)生展示的時(shí)候。我覺得這可能是因?yàn)槲覍φn堂紀(jì)律的要求還不夠嚴(yán)格。所以，今后我會(huì)更加注重課堂紀(jì)律，確保每個(gè)學(xué)生都能專心聽講。

至于教學(xué)效果，我覺得總體上是不錯(cuò)的。學(xué)生們在知識(shí)、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲。他們在改造物品的過程中，不僅學(xué)會(huì)了如何選擇材料、設(shè)計(jì)方案，還提高了動(dòng)手能力和審美能力。而且，他們對待問題的態(tài)度也更加積極，愿意嘗試新的方法。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，個(gè)別學(xué)生對于改造物品的環(huán)保意義理解不夠深刻，這可能是因?yàn)槲覜]有在課堂上強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。所以，今后我會(huì)更加注重環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)，讓學(xué)生在改造物品的同時(shí)，也能關(guān)注環(huán)保。

針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在教學(xué)方法上，我會(huì)更多地結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高他們的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

2.在教學(xué)策略上，我會(huì)加強(qiáng)對知識(shí)點(diǎn)的講解，確保學(xué)生能夠牢固掌握。

3.在課堂管理上，我會(huì)更加注重課堂紀(jì)律，確保每個(gè)學(xué)生都能專心聽講。

4.在情感態(tài)度的培養(yǎng)上，我會(huì)注重環(huán)保意識(shí)的滲透，讓學(xué)生在改造物品的過程中，也能關(guān)注環(huán)保。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了《主題二生活物品小改造》這一主題，通過討論和實(shí)際操作，大家對于如何將日常生活中常見的物品進(jìn)行創(chuàng)意改造有了更深入的了解。以下是我們這節(jié)課的幾個(gè)重點(diǎn)：

1.生活物品小改造的定義和目的：我們學(xué)習(xí)了什么是生活物品小改造，以及它旨在提高物品使用效率和美觀度的目的。

2.改造材料和工具：大家了解了在進(jìn)行物品改造時(shí)，可以選擇的各種材料和工具，以及它們各自的特點(diǎn)和適用場景。

3.改造步驟和技巧：我們討論了如何進(jìn)行物品改造的步驟，包括設(shè)計(jì)構(gòu)思、材料準(zhǔn)備、動(dòng)手操作和后續(xù)完善等。

現(xiàn)在，讓我們來進(jìn)行一個(gè)簡單的課堂小結(jié)，請同學(xué)們回顧一下今天學(xué)到的內(nèi)容：

-什么叫做生活物品小改造？

-改造物品時(shí)，我們通常會(huì)用到哪些材料和工具？

-請簡要描述一下進(jìn)行物品改造的基本步驟。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測大家對今天所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行一個(gè)小測試。請同學(xué)們在下面的問題中，選擇最合適的答案。

1.生活物品小改造的主要目的是什么？

A.提高物品的使用壽命

B.增加物品的美觀性