2025年大班科學(xué)活動(dòng)有趣的紙橋標(biāo)準(zhǔn)教案【含教學(xué)反思】

時(shí)間：20XX.XXPOWERPOINT2025年大班科學(xué)活動(dòng)有趣的紙橋標(biāo)準(zhǔn)教案PPTCatalogue目錄1.一、活動(dòng)導(dǎo)入：激發(fā)幼兒興趣2.二、紙橋搭建：初步探索3.三、紙橋改進(jìn)：深入探究4.四、紙橋比賽：鞏固提升5.五、活動(dòng)總結(jié)：拓展延伸PARTPOWERPOINT202X一、活動(dòng)導(dǎo)入：激發(fā)幼兒興趣01通過PPT展示各種橋梁圖片，引導(dǎo)幼兒觀察橋梁的橋墩和橋面，了解橋梁的基本結(jié)構(gòu)。以生活中常見的橋梁為例，提問幼兒橋梁的用途，幫助幼兒理解橋梁的重要性。介紹橋梁的組成觀察橋梁圖片紙橋能否承重提出問題“紙做的橋能承受重量嗎”，激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲。鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)，激發(fā)他們動(dòng)手嘗試的欲望。提出問題引發(fā)思考PARTPOWERPOINT202X二、紙橋搭建：初步探索02向幼兒介紹A4紙、積木等材料，提出用紙和積木搭建平板紙橋的要求。材料介紹與操作要求引導(dǎo)幼兒嘗試搭建平板紙橋，并在橋上放置雪花片，觀察紙橋的承重情況。平板紙橋搭建讓幼兒分享自己搭建平板紙橋的過程和結(jié)果，交流紙橋的承重情況。提問幼兒“為什么有的紙橋能放更多雪花片”，引導(dǎo)幼兒思考紙橋承重的原因。分享搭建經(jīng)驗(yàn)探索紙橋承重PARTPOWERPOINT202X三、紙橋改進(jìn)：深入探究03鼓勵(lì)幼兒嘗試用折疊的方法改變紙橋的形狀，如折成波浪形、山形等。引導(dǎo)幼兒觀察折疊后的紙橋承重能力的變化，發(fā)現(xiàn)形狀改變對(duì)承重的影響。折疊紙橋改變紙橋形狀分析折疊效果01通過對(duì)比不同形狀紙橋的承重情況，引導(dǎo)幼兒總結(jié)折疊紙橋的承重原理。02結(jié)合生活中的例子，如瓦楞紙、折疊扇等，幫助幼兒理解折疊結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性。探索承重原理PARTPOWERPOINT202X四、紙橋比賽：鞏固提升04向幼兒說(shuō)明紙橋承重比賽的規(guī)則，如在規(guī)定時(shí)間內(nèi)搭建紙橋，測(cè)試承重能力。強(qiáng)調(diào)比賽中的注意事項(xiàng)，如不能借助外力，確保比賽的公平性。制定比賽規(guī)則比賽規(guī)則說(shuō)明讓幼兒分組進(jìn)行紙橋承重比賽，教師巡視指導(dǎo)，觀察幼兒的操作情況。比賽結(jié)束后，評(píng)選出承重能力最強(qiáng)的紙橋，鼓勵(lì)幼兒分享成功經(jīng)驗(yàn)。開展比賽活動(dòng)0102進(jìn)行比賽與評(píng)價(jià)PARTPOWERPOINT202X五、活動(dòng)總結(jié)：拓展延伸05帶領(lǐng)幼兒回顧整個(gè)紙橋搭建和探究的過程，總結(jié)改變紙橋形狀對(duì)承重的影響。引導(dǎo)幼兒思考生活中還有哪些物品利用了類似的原理，拓展幼兒的思維?；仡櫶骄窟^程總結(jié)活動(dòng)收獲鼓勵(lì)幼兒在課后繼續(xù)探索紙橋的搭建方法，嘗試設(shè)計(jì)更牢固的紙橋。提出新的問題，如改變橋墩距離對(duì)紙橋承重