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學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁,共3頁廣西警察學院

《生理學實驗》2023-2024學年第二學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題(本大題共15個小題,每小題2分,共30分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.)1、在免疫學的研究中,疫苗的作用是激發(fā)人體的免疫系統(tǒng)產(chǎn)生免疫記憶。當接種疫苗后,人體的免疫系統(tǒng)會發(fā)生以下哪種反應(yīng)?()A.識別疫苗中的抗原成分,產(chǎn)生特異性的免疫細胞和抗體,形成免疫記憶B.免疫系統(tǒng)被過度激活,導致自身免疫性疾病C.免疫系統(tǒng)對疫苗完全沒有反應(yīng),無法產(chǎn)生保護作用D.疫苗會直接殺死病原體,而免疫系統(tǒng)不參與2、關(guān)于生物膜的結(jié)構(gòu)與功能,假設(shè)要研究一種新型藥物在細胞內(nèi)的運輸和作用機制,以下哪個方面是需要重點關(guān)注的?()A.生物膜的磷脂雙分子層結(jié)構(gòu),其流動性和穩(wěn)定性會影響藥物分子的穿透和擴散B.膜蛋白的種類和功能,包括載體蛋白、通道蛋白和受體蛋白等,它們在藥物的攝取、轉(zhuǎn)運和信號傳遞中起著關(guān)鍵作用C.細胞表面的糖鏈結(jié)構(gòu),其與細胞識別和藥物靶向性密切相關(guān)D.以上方面都需要綜合考慮,以全面了解藥物與生物膜的相互作用以及在細胞內(nèi)的運輸和作用機制,為藥物研發(fā)和治療提供理論基礎(chǔ)3、關(guān)于細胞的分化和全能性,在解釋細胞分化的機制以及全能性的實現(xiàn)條件時,以下哪一種論述是最準確的?()A.細胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果,不同類型的細胞表達不同的基因組合,從而形成特定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能。具有全能性的細胞,如受精卵和早期胚胎細胞,在特定的培養(yǎng)條件下可以發(fā)育成完整的個體,但其全能性的實現(xiàn)受到多種因素的限制B.細胞分化是不可逆的過程,一旦細胞分化完成,就不能再恢復到未分化狀態(tài),全能性也隨之喪失C.細胞的全能性意味著任何一個細胞都可以發(fā)育成完整的個體,不受細胞類型和發(fā)育階段的影響D.細胞分化和全能性之間沒有直接的關(guān)系,它們是由不同的機制控制的獨立過程4、在生物分類學的學習中,當對生物進行分類時,以下哪個特征通常被認為是區(qū)分不同物種的最可靠依據(jù)?()A.形態(tài)結(jié)構(gòu)B.生理功能C.生態(tài)習性D.基因序列5、在生物的群落演替過程中,關(guān)于初生演替和次生演替的起始條件、速度和過程的比較,哪一項是恰當?shù)模浚ǎ〢.初生演替在從未有過生物生長的地方開始,速度緩慢;次生演替在原有群落被破壞的基礎(chǔ)上開始,速度較快。兩者的過程和影響因素有所不同,但最終都可能達到相對穩(wěn)定的頂級群落B.初生演替和次生演替沒有區(qū)別,都是群落自然發(fā)展的過程C.次生演替比初生演替更復雜,需要更長的時間才能完成D.演替過程對群落的結(jié)構(gòu)和功能沒有實質(zhì)性的改變6、基因工程的應(yīng)用廣泛,為人類帶來了諸多益處。以下關(guān)于基因工程應(yīng)用的描述,哪一項是不準確的?()A.基因工程可以用于生產(chǎn)藥物,如胰島素、生長激素等,這些藥物通過基因工程技術(shù)在微生物中大量表達B.基因工程可以用于改良農(nóng)作物的品種,如培育抗蟲、抗病、抗除草劑的農(nóng)作物,提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量C.基因工程可以用于環(huán)境保護,如通過基因工程技術(shù)培養(yǎng)能夠分解有毒有害物質(zhì)的微生物,凈化環(huán)境D.基因工程沒有任何潛在的風險和危害,應(yīng)該大力推廣和應(yīng)用,不受任何限制7、在生物的能量流動研究中,對于生態(tài)系統(tǒng)中能量的傳遞效率,以下哪個因素會產(chǎn)生顯著影響?()A.食物鏈的長度,越長的食物鏈能量損失越多B.消費者的種類和數(shù)量,不同消費者的能量攝取和利用效率不同C.生態(tài)系統(tǒng)的類型,如森林、草原和海洋生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞特點各異D.以上因素都會對生態(tài)系統(tǒng)中能量的傳遞效率產(chǎn)生重要影響,共同決定了能量在生物群落中的流動和分配模式8、對于植物的光合作用過程,當分析光反應(yīng)和暗反應(yīng)的相互關(guān)系時,以下哪一項說明是最清晰的?()A.光反應(yīng)在葉綠體的類囊體薄膜上進行,將光能轉(zhuǎn)化為活躍的化學能;暗反應(yīng)在葉綠體基質(zhì)中進行,利用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH將二氧化碳固定并還原為有機物。光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供能量和還原劑,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供原料,兩者相互依存,共同完成光合作用B.光反應(yīng)和暗反應(yīng)是兩個完全獨立的過程,它們之間沒有直接的物質(zhì)和能量交換,各自完成不同的任務(wù)C.光反應(yīng)決定了光合作用的效率,暗反應(yīng)只是對光反應(yīng)的產(chǎn)物進行簡單的加工,其作用相對次要D.暗反應(yīng)可以在沒有光反應(yīng)的情況下獨立進行,只要有足夠的二氧化碳和相關(guān)酶,就能合成有機物9、在生物進化的學習中,當思考物種形成的機制時,以下哪種因素通常被認為是導致新物種產(chǎn)生的重要驅(qū)動力?()A.地理隔離B.基因突變C.自然選擇D.基因重組10、光合作用對于維持地球上的生命至關(guān)重要。以下關(guān)于光合作用的描述,哪一項是不正確的?()A.光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段,光反應(yīng)在類囊體薄膜上進行,暗反應(yīng)在葉綠體基質(zhì)中進行B.光反應(yīng)產(chǎn)生氧氣、ATP和NADPH,為暗反應(yīng)提供物質(zhì)和能量C.暗反應(yīng)中,二氧化碳通過卡爾文循環(huán)被固定和還原,最終形成糖類等有機物D.光合作用中,光能被完全轉(zhuǎn)化為化學能并儲存于有機物中,不存在能量的損失11、在生態(tài)學中,對于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和抵抗力,以下哪種描述是最符合實際情況的?()A.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性。抵抗力穩(wěn)定性指生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身結(jié)構(gòu)和功能保持原狀的能力,它與生態(tài)系統(tǒng)的復雜程度、物種多樣性等因素有關(guān)。復雜的生態(tài)系統(tǒng)通常具有較高的抵抗力穩(wěn)定性B.生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性是固定不變的,不受外界因素的影響,一旦形成就能夠始終保持不變C.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性主要取決于其中的頂級消費者,頂級消費者數(shù)量越多,生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定D.簡單的生態(tài)系統(tǒng)比復雜的生態(tài)系統(tǒng)具有更強的抵抗力穩(wěn)定性,因為它們的結(jié)構(gòu)和功能更易于維持12、在生物信息學的范疇中,當分析大量的基因序列數(shù)據(jù)時,以下哪種算法常用于尋找序列中的相似性和保守區(qū)域?()A.動態(tài)規(guī)劃算法B.貪心算法C.分治算法D.隨機算法13、對于植物的激素調(diào)節(jié),以下關(guān)于植物激素的作用和特點的描述,不正確的是哪一項?()A.植物激素是植物體內(nèi)產(chǎn)生的微量有機物,對植物的生長發(fā)育、繁殖等生命活動起著調(diào)節(jié)作用B.生長素具有促進細胞伸長、促進生根等作用,其分布不均勻會導致植物的向性生長C.赤霉素可以促進細胞伸長、種子萌發(fā)和果實發(fā)育;脫落酸則抑制細胞分裂和種子萌發(fā),促進葉片和果實的衰老和脫落D.植物激素具有特異性,一種植物激素只能作用于一種植物組織或器官,不會對其他組織或器官產(chǎn)生影響14、群落的演替是一個動態(tài)變化的過程。以下關(guān)于群落演替的描述,哪一項是不準確的?()A.群落演替是指隨著時間的推移,一個群落被另一個群落代替的過程,分為初生演替和次生演替B.初生演替是在從來沒有被植物覆蓋的地面,或者是原來存在過植被、但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替C.次生演替是在原有植被雖已不存在,但原有土壤條件基本保留,甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方發(fā)生的演替D.群落演替的最終階段都是森林階段,不會受到任何因素的影響而改變15、關(guān)于動物的行為學,以下對于先天性行為和學習行為的區(qū)別和聯(lián)系的描述,哪一項是正確的?()A.先天性行為和學習行為沒有區(qū)別,都是動物生來就有的行為B.先天性行為是動物生來就有的、由遺傳物質(zhì)決定的本能行為;學習行為是動物在后天生活過程中通過經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的行為。先天性行為是學習行為的基礎(chǔ),學習行為能夠使動物更好地適應(yīng)復雜多變的環(huán)境C.學習行為一旦形成就不會改變,與先天性行為一樣固定不變D.先天性行為對動物的生存沒有意義,學習行為才是重要的二、計算題(本大題共3個小題,共15分)1、(本題5分)某種疾病的發(fā)病率為6%,在一個1200人的群體中,可能有多少人患???2、(本題5分)某醫(yī)院的手術(shù)室每天可安排手術(shù)9臺,每臺手術(shù)平均時間為4小時,求該手術(shù)室每天的總手術(shù)時間是多少?3、(本題5分)已知某患者的呼吸頻率為20次/分,潮氣量為650ml,求該患者每分鐘的通氣量是多少?三、論述題(本大題共5個小題,共25分)1、(本題5分)分析人體免疫學中自身免疫性疾病的發(fā)病機制及治療方法。2、(本題5分)闡述醫(yī)學檢驗學中尿液檢驗的項目及臨床意義。3、(本題5分)分析康復醫(yī)學中物理治療的方法及適應(yīng)證。4、(本題5分)分析中醫(yī)學中針灸療法的原理及適應(yīng)證。5、(本題5分)論述口腔醫(yī)學中口腔種植技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用前景。四、病例分析題(本大題共3個小題,共30分)1、(本題10分)患者,男性,25歲。因咽痛、發(fā)熱3天,肉眼血尿1天入院?;颊?天前受涼后出現(xiàn)咽痛、發(fā)熱,體溫最高達39.0℃,伴頭痛、乏力。1天前出現(xiàn)肉眼血尿,為全程血尿,無尿頻、尿急、尿痛。查體:T38.5℃,P90次/分,R20次/分,BP120/80mmHg。神志清楚,急性病容,咽部充血,雙側(cè)扁桃體Ⅰ度腫大。心肺未見異常。腹軟,無壓痛及反跳痛,雙腎區(qū)無叩擊痛,腸鳴音正常。輔助檢查:血常規(guī):WBC12×10?/L,N0

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