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第8頁(yè)第二單元《中古時(shí)期的世界》單元檢測(cè)試題一、選擇題1.由于存在多種制約因素,歐洲封建領(lǐng)主在組織莊園法庭時(shí)不得不吸收和利用一些村社組織和莊民自治的形式;莊園法庭是領(lǐng)主控制和盤(pán)剝莊民的工具,對(duì)莊民具有保護(hù)作用的不是莊園法庭,而是其背后潛藏著的村社集體力量。據(jù)此對(duì)莊園法庭理解最為準(zhǔn)確的是()A.體現(xiàn)領(lǐng)主和莊民的妥協(xié)B.依靠村社集體力量設(shè)立C.獨(dú)立行使莊民的自治權(quán)D.無(wú)法保護(hù)莊民合法權(quán)益2.13至14世紀(jì)時(shí),西歐普通的騎士逐漸走向貧困化,無(wú)錢購(gòu)置裝備的騎士只能去租用盔甲。由于需要的人很多,社會(huì)上還出現(xiàn)了向騎士出租盔甲的商鋪和商人。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)主要是因?yàn)锳.專制王權(quán)被削弱B.封建莊園的衰落C.民族國(guó)家的形成D.手工工場(chǎng)的發(fā)展3.“這里仍然有由大海與田野風(fēng)光孕育出來(lái)的古希臘式的濃郁詩(shī)情和古羅馬帝國(guó)制度,只不過(guò)日耳曼人的生命活力和基督教的神秘主義成了時(shí)代最強(qiáng)音”。這一“時(shí)代”()A.公民直接參與國(guó)家管理B.自給自足的經(jīng)濟(jì)模式長(zhǎng)期占主導(dǎo)C.普通法系逐漸發(fā)展完備D.建立了相對(duì)完備的中央集權(quán)體制4.對(duì)表2所示思潮作用的解讀,正確的是()表28、9世紀(jì)在基督教思想權(quán)威的統(tǒng)協(xié)下,加洛林王朝大力興辦教育,倡導(dǎo)學(xué)術(shù)研究,鼓勵(lì)收集古代文化典籍,支持改革舊有的拉丁文字。11、12世紀(jì)歐洲出現(xiàn)特有的高等教育形式——大學(xué);市民自由的高漲,民族語(yǔ)言詩(shī)歌的流行,早期哥特式的藝術(shù),成為創(chuàng)造性的時(shí)代標(biāo)記;還出現(xiàn)了科學(xué)的和神學(xué)的拉丁語(yǔ)文獻(xiàn)的繁榮。14、15世紀(jì)形成以人為中心的宗教觀,宗教信仰成為純粹個(gè)人的行為,把宗教事務(wù)和世俗事務(wù)區(qū)分開(kāi)。A.顛覆了民眾的宗教信仰B.促進(jìn)了大學(xué)職能的轉(zhuǎn)變C.推動(dòng)了西歐社會(huì)的轉(zhuǎn)型D.弱化了國(guó)王的世俗權(quán)力5.12世紀(jì)中葉,英國(guó)亨利二世出臺(tái)了“盾牌錢”政策,即允許一部分騎士交納代役錢——盾牌錢,以免除每年對(duì)國(guó)王負(fù)擔(dān)的40天軍役。國(guó)王用此項(xiàng)收入招募常備雇傭軍,從而減少在軍事上對(duì)騎士的依賴?!岸芘棋X”政策的出臺(tái)()A.增強(qiáng)了英國(guó)政府的財(cái)政實(shí)力B.標(biāo)志著英國(guó)騎士制度的瓦解C.有利于推動(dòng)英國(guó)王權(quán)的強(qiáng)化D.加速了英國(guó)資本主義的發(fā)展6.進(jìn)入中世紀(jì),抄寫(xiě)成為僧侶獲取功德的重要途徑,“每一封信、每一行字和每一個(gè)標(biāo)點(diǎn),都意味著一項(xiàng)原罪獲得了寬恕”。他們抄寫(xiě)的書(shū)籍除《圣經(jīng)》、教徒著作外,還有古羅馬詩(shī)人推吉爾、奧維德的詩(shī),歷史學(xué)家李維的著作等。這一現(xiàn)象表明基督教會(huì)()A.在中古西歐占有舉足輕重的地位B.控制了西歐社會(huì)的精神生活C.一定程度上保存了古代西歐文化D.有力維護(hù)西歐封建主的統(tǒng)治7.1296年教皇卜尼法斯發(fā)布訓(xùn)令,未經(jīng)教皇同意禁止任何國(guó)家的教士向君主納稅。1301年,法國(guó)國(guó)王腓力四世首次召開(kāi)法蘭西三級(jí)會(huì)議,尋求民眾的支持,宣稱卜尼法斯是一名應(yīng)該從教廷中開(kāi)除的異教徒和罪犯。據(jù)此可知()A.工商業(yè)的發(fā)展影響權(quán)力結(jié)構(gòu)發(fā)生異變B.由封君封臣制向議會(huì)制共和轉(zhuǎn)變C.王權(quán)與教權(quán)的矛盾推動(dòng)民族意識(shí)覺(jué)醒D.打破教會(huì)思想束縛引發(fā)宗教改革8.12世紀(jì)初,法國(guó)瑯城居民向主教高德理和國(guó)王路易六世買回城市自治權(quán)。但是,高德理又要重新統(tǒng)治瑯城。1112年,瑯城居民起義,成立“公社”,殺死高德理等人。1128年,路易六世頒發(fā)特許狀,承認(rèn)瑯城自治。由此可知()A.天主教的統(tǒng)治地位受到?jīng)_擊B.市民采取多種方式維護(hù)自身權(quán)益C.法國(guó)封君封臣制度逐步瓦解D.城市自治得益于王權(quán)與教權(quán)斗爭(zhēng)9.中古時(shí)期,法國(guó)瓦朗西安城市頒布了市民合約,規(guī)定:凡搶劫市民的商品或其他物品者,不管該物品是否為動(dòng)產(chǎn),均需按照規(guī)定進(jìn)行賠償;如果市民在其他城市的集市受到當(dāng)?shù)厮痉C(jī)關(guān)騷擾,則騷擾者被視為違反合約,與在瓦朗西安城違反合約一樣。市民合約的規(guī)定反映出該城市A.財(cái)產(chǎn)交易現(xiàn)象頻繁B.注重保護(hù)市民權(quán)益C.封君封臣等級(jí)嚴(yán)格D.契約觀念十分盛行10.15、16世紀(jì),西歐國(guó)家的一些經(jīng)營(yíng)者走出城市到農(nóng)村尋求新的發(fā)展空間,他們把原材料分發(fā)給農(nóng)戶,農(nóng)戶按要求加工,經(jīng)營(yíng)者付給農(nóng)戶報(bào)酬收回產(chǎn)品,他們?cè)賹a(chǎn)品運(yùn)往遠(yuǎn)方的市場(chǎng)銷售。這表明()A.商業(yè)資本在農(nóng)村的擴(kuò)張B.契約關(guān)系深入西歐農(nóng)村C.封建主對(duì)市民剝削加重D.人口流動(dòng)促進(jìn)市場(chǎng)擴(kuò)大11.中世紀(jì)的西歐,市民階層最初只注意本城市的利益,但隨著工商業(yè)和國(guó)內(nèi)外政治的發(fā)展,他們改變了對(duì)國(guó)家事務(wù)的冷淡態(tài)度,開(kāi)始幫助國(guó)王,促進(jìn)統(tǒng)一。這表明()A.王權(quán)的社會(huì)基礎(chǔ)有所擴(kuò)大B.市民聯(lián)合以爭(zhēng)取城市自治C.封建莊園制經(jīng)濟(jì)逐步解體D.國(guó)王依靠市民來(lái)治理國(guó)家12.歐洲中古時(shí)代晚期,港口城市從遠(yuǎn)洋貿(mào)易中獲取巨利,由于跨海遠(yuǎn)程運(yùn)輸風(fēng)險(xiǎn)巨大,且集中投入巨大資金的需求和長(zhǎng)期的耽擱、等待,使這些海運(yùn)城市中的商人逐漸發(fā)展了以銀行貸款作為基礎(chǔ)的信用制度以及分?jǐn)傦L(fēng)險(xiǎn)的保險(xiǎn)制度。這兩個(gè)經(jīng)濟(jì)制度()A.避免了遠(yuǎn)洋貿(mào)易的風(fēng)險(xiǎn)B.有利于資本主義經(jīng)濟(jì)的興起C.引發(fā)了西歐的價(jià)格革命D.遲滯了歐洲殖民擴(kuò)張的進(jìn)程13.12世紀(jì)的西歐城市學(xué)校由市政府決定學(xué)費(fèi)金額、選聘教師、支付工資、確定兒童入學(xué)資格等。從教學(xué)內(nèi)容上看,城市學(xué)校注重讀、寫(xiě)、算的基礎(chǔ)知識(shí)和與商業(yè)、手工業(yè)活動(dòng)有關(guān)的各科知識(shí)的學(xué)習(xí)。上述材料反映了()A.教育朝著精英化方向發(fā)展B.王權(quán)加強(qiáng)促進(jìn)教育的變革C.近代科學(xué)知識(shí)得到社會(huì)重視D.城市教育的世俗化趨勢(shì)明顯14.中世紀(jì)時(shí)期,教皇支持大學(xué),一方面是為了擺脫地方教會(huì)對(duì)大學(xué)的控制,另一方面利用大學(xué)在宗教上的影響力去反對(duì)宗教異端;對(duì)于國(guó)王來(lái)說(shuō),大學(xué)培養(yǎng)的諸多人才,可以充當(dāng)國(guó)王的官吏;對(duì)于城市來(lái)說(shuō),大學(xué)的存在為城市帶來(lái)好名聲和商業(yè)繁榮。這一現(xiàn)象()A.緩和了中世紀(jì)社會(huì)的各方矛盾B.保證了大學(xué)持久健康發(fā)展C.集中體現(xiàn)了中世紀(jì)的社會(huì)特征D.直接推動(dòng)人文主義的興起15.12、13世紀(jì)時(shí),西歐越來(lái)越多的城市與國(guó)王結(jié)成同盟,即國(guó)王授予城市具有法律意義的“特許狀”。通過(guò)特許狀,城市的市民不再負(fù)擔(dān)封建義務(wù),他們擁有自己立法、司法和征稅、鑄幣等權(quán)利,城市以金錢和人力支持國(guó)王。這表明,西歐城市自治()A.促進(jìn)了封君封臣制度的產(chǎn)生B.符合國(guó)王權(quán)力加強(qiáng)的需要C.得益于近代民族國(guó)家的支持D.源于新型生產(chǎn)方式的推動(dòng)二、材料分析題16.某中學(xué)高一(1)班正在開(kāi)展“中古時(shí)期的西歐”主題探究活動(dòng),請(qǐng)你參與到兩個(gè)小組的研究活動(dòng)中進(jìn)來(lái)。第一組:研究主題【黑暗愚昧的中世紀(jì)】材料一材料二:莊園的主要工作是農(nóng)業(yè),同時(shí)也有手工業(yè),有木匠、鐵匠,莊園自己釀造啤酒,有自己的磨坊和面包師,總之,莊園生產(chǎn)了人們?nèi)粘I钏枰慕^大部分產(chǎn)品。莊園里的佃戶除了耕種自己的份地之外,還要為領(lǐng)主耕種土地,每周都要有幾天為領(lǐng)主干活,領(lǐng)主直接控制的農(nóng)奴每周的大部分時(shí)間都要為領(lǐng)主干活。領(lǐng)主還向佃戶征收其他捐稅。材料三:歐洲中世紀(jì)時(shí),地圖主要由神職人員繪制,當(dāng)時(shí)歐洲的世界地圖千篇一律:基督教圣地耶路撒冷居于中心,多瑙河、地中海和頓河呈”正確”字型,把世界分割為歐、亞、非三部分。第二組:研究主題【曙光初現(xiàn)的中世紀(jì)】材料四:中世紀(jì)的西歐城市興起遲而發(fā)展快,不僅是由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)勃興的推動(dòng)和市民的奮斗,而且還得益于它找到了合適的盟友王權(quán)的支持。城市與王權(quán)結(jié)盟,使得在封建割據(jù)的夾縫中生長(zhǎng)起來(lái)的城市增強(qiáng)了力量,更有能力與封建領(lǐng)主的侵逼和社會(huì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行不暢的困難做斗爭(zhēng),在艱難竭蹶之中成長(zhǎng)壯大,使城市工商業(yè)得以發(fā)展興盛。同時(shí),這樣的聯(lián)盟也促進(jìn)了王權(quán)的加強(qiáng),促進(jìn)了西歐各國(guó)加強(qiáng)中央集權(quán)、消除封建割據(jù)的歷史進(jìn)程,并導(dǎo)致了西歐政體的演變?!幾渣S健榮《中古西歐城市與王權(quán)的盟友關(guān)系》(1)材料一中的西歐封建制度的名稱是什么?請(qǐng)概括這一制度的實(shí)質(zhì)?(2)結(jié)合材料二,分析莊園有何特征?指出領(lǐng)主與佃戶之間是一種什么關(guān)系。(3)根據(jù)材料三,“黑暗愚昧的中世紀(jì)”反映在思想上的表現(xiàn)是什么?(4)分析材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí),從政治、經(jīng)濟(jì)、文化三方面尋找中古西歐城市興起的“曙光”。17.閱讀材料,完成下列要求。材料:11世紀(jì)中后期,英國(guó)莊園制逐漸興起。佃戶是莊園上的主要?jiǎng)趧?dòng)者,其身份一般是農(nóng)奴,但也有其他身份的依附者和自由農(nóng)民。莊園土地分為自營(yíng)地、佃領(lǐng)地和公地:自營(yíng)地屬于領(lǐng)主,主要由農(nóng)奴以勞役的形式為其耕種;農(nóng)奴從佃領(lǐng)地上領(lǐng)有份地;公地則為荒地和牧場(chǎng)。農(nóng)奴在法律上無(wú)人身自由,承擔(dān)著相對(duì)于自由農(nóng)民來(lái)說(shuō)更為繁重的勞役。當(dāng)時(shí)的農(nóng)奴又被稱作“被束縛在土地上的人”,他們?yōu)槿〉贸凶馇f園份地的權(quán)利,必須為領(lǐng)主服勞役。農(nóng)奴須根據(jù)持有份地的大小服勞役,包括每周在領(lǐng)主自營(yíng)地上以何種形式勞動(dòng)幾天,莊園慣例規(guī)定得十分具體。封建主出于對(duì)農(nóng)奴勞動(dòng)監(jiān)督的目的,對(duì)勞役量進(jìn)行嚴(yán)格的規(guī)定,但這也限制了封建主隨意增加勞役量的企圖。除土地使用權(quán)以外,佃戶還有一定的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)、遺囑權(quán)、婚姻權(quán)、圈養(yǎng)權(quán)、狩獵權(quán)、飼養(yǎng)家禽權(quán)、伐木權(quán)、采枝權(quán)等?!幾怨A《論中世紀(jì)英國(guó)莊園農(nóng)奴的主體權(quán)利》(1)根據(jù)材料,概括英國(guó)莊園制度的特點(diǎn),并據(jù)此指出中世紀(jì)西歐莊園的主要職能。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),補(bǔ)充一條中世紀(jì)西歐莊園的職能,并說(shuō)明理由。第二單元中古時(shí)期的世界檢測(cè)試題答案參考一、選擇題1.【答案】A【解析】據(jù)材料“莊園法庭是領(lǐng)主控制和盤(pán)剝莊民的工具,對(duì)莊民具有保護(hù)作用的不是莊園法庭,而是其背后潛藏著的村社集體力量”可知,莊園法庭是領(lǐng)主盤(pán)剝莊民的工具,但因村社的力量也起到了保護(hù)莊民的作用,因此,其體現(xiàn)領(lǐng)主和莊民的妥協(xié),故選A項(xiàng);據(jù)材料“歐洲封建領(lǐng)主在組織莊園法庭”可知,莊園法庭是依靠封建領(lǐng)主設(shè)立的,排除B項(xiàng);據(jù)所學(xué)可知,莊園法庭并不具備自治權(quán),排除C項(xiàng);據(jù)材料“對(duì)莊民具有保護(hù)作用的不是莊園法庭,而是其背后潛藏著的村社集體力量”可知,莊園法庭一定程度上能夠保護(hù)莊民合法權(quán)益,排除D項(xiàng)。2.【答案】B【解析】結(jié)合所學(xué)可知,騎士是中世紀(jì)歐洲封建主階級(jí)的下層,以服兵役和盡義務(wù)為條件,從國(guó)王或大領(lǐng)主那里獲得封地、封號(hào);據(jù)材料“13至14世紀(jì)時(shí)……騎士逐漸走向貧困化……社會(huì)上還出現(xiàn)了向騎士出租盔甲的商鋪和商人”結(jié)合所學(xué)可知,騎士階層的衰落是歐洲封建莊園經(jīng)濟(jì)衰落的具體表現(xiàn),故選B項(xiàng);結(jié)合所學(xué)可知,騎士階層衰落時(shí)期,正是歐洲專制王權(quán)加強(qiáng)的時(shí)期,排除A項(xiàng);16—19世紀(jì)是近代西歐民族國(guó)家形成時(shí)期,排除C項(xiàng);13—14世紀(jì),歐洲資本主義手工工場(chǎng)處于剛剛萌芽時(shí)期,其力量還不足以造成封建階層衰落,排除D項(xiàng)。3.【答案】B【解析】據(jù)材料“日耳曼人的生命活力和基督教的神秘主義成了時(shí)代最強(qiáng)音”可知,這一時(shí)代為中世紀(jì)的歐洲,莊園是長(zhǎng)達(dá)千年的中古西歐基本的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)組織,其特征是自給自足,故選B項(xiàng);雅典公民直接參與國(guó)家管理,排除A項(xiàng);在18—19世紀(jì)英國(guó)法進(jìn)行了大規(guī)模的改革,與此同時(shí),英國(guó)法的影響擴(kuò)大到包括美國(guó)在內(nèi)的世界廣大地區(qū),普通法法系形成,與材料時(shí)間不符,排除C項(xiàng);中古西歐封君封臣制度下,封建主在各自的領(lǐng)地內(nèi)獨(dú)立行使權(quán)力,政治上出現(xiàn)了不同程度的分裂割據(jù)局面,排除D項(xiàng)。4.【答案】C【解析】據(jù)材料“改革舊有的拉丁文字”“大學(xué)”“市民自由”“以人為中心”可知,伴隨著工商業(yè)的發(fā)展和城市的興起,西歐在思想教育方面得到發(fā)展,具有了一定的近代特征,且14世紀(jì)文藝復(fù)興已經(jīng)興起,其推動(dòng)了西歐社會(huì)向近代轉(zhuǎn)型,故選C項(xiàng);西歐民眾在當(dāng)時(shí)一直信仰基督教,并未發(fā)生明顯變化,排除A項(xiàng);工業(yè)革命前大學(xué)的主要職能為教書(shū)育人,工業(yè)革命時(shí)期,德國(guó)柏林大學(xué)將教學(xué)與研究結(jié)合在一起,促成了大學(xué)職能的轉(zhuǎn)變,時(shí)間上與材料不符,排除B項(xiàng);中世紀(jì)西歐城市興起,城市以金錢和人力支持王權(quán),有利于王權(quán)的強(qiáng)化,排除D項(xiàng)。5.【答案】C【解析】根據(jù)材料可知,“盾牌錢”政策減少了國(guó)王對(duì)騎士的依賴,國(guó)王通過(guò)招募雇傭軍提升對(duì)軍隊(duì)的掌控能力,有利于推動(dòng)英國(guó)王權(quán)的強(qiáng)化,故選C項(xiàng);“盾牌錢”政策有助于英國(guó)政府?dāng)U大收入來(lái)源,但其無(wú)法完整反映材料信息,如“招募常備雇傭軍”等,排除A項(xiàng);“盾牌錢”政策推動(dòng)了騎士制度的瓦解,但并不是騎士制度瓦解的標(biāo)志,排除B項(xiàng);12世紀(jì)中葉英國(guó)商品經(jīng)濟(jì)有所發(fā)展,推動(dòng)了“以錢代役”的“盾牌錢”政策的出臺(tái),該政策也進(jìn)一步推動(dòng)了英國(guó)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,但當(dāng)時(shí)資本主義尚未興起,資本主義萌芽最先出現(xiàn)于14、15世紀(jì)的意大利,排除D項(xiàng)。6.【答案】C【解析】據(jù)材料可知,中世紀(jì)的教會(huì)鼓勵(lì)僧侶通過(guò)抄寫(xiě)獲得公德,抄寫(xiě)的內(nèi)容比較廣泛,“除《圣經(jīng)》、教徒著作外,還有古羅馬詩(shī)人推吉爾、奧維德的詩(shī),歷史學(xué)家李維的著作等”,這一行為客觀上有利于西歐文化的保存,為后來(lái)的文藝復(fù)興奠定了必要的基礎(chǔ),故選C項(xiàng);材料內(nèi)容體現(xiàn)的是教會(huì)僧侶的抄寫(xiě)有利于古代西歐文化的保存,材料沒(méi)有涉及到基督教會(huì)在西歐社會(huì)的重要地位,排除A項(xiàng);材料內(nèi)容體現(xiàn)的是教會(huì)僧侶的抄寫(xiě)有利于古代西歐文化的保存,材料沒(méi)有涉及到基都教會(huì)對(duì)西歐社會(huì)精神生活的控制,排除B項(xiàng);材料內(nèi)容體現(xiàn)的是教會(huì)僧侶的抄寫(xiě)有利于古代西歐文化的保存,材料沒(méi)有涉及到基都教會(huì)作用,排除D項(xiàng)。7.【答案】A【解析】據(jù)題干并綱要下冊(cè)所學(xué)可知,由于向教會(huì)增稅的問(wèn)題與教皇沖突,腓力四世故召開(kāi)包括教士、貴族、市民(即題干中的“民眾”)組成的三級(jí)會(huì)議,在“民眾的支持”下,王權(quán)得到加強(qiáng)和教會(huì)實(shí)力遭到削弱,教皇卜尼法斯最后在斗爭(zhēng)中被俘到法國(guó),故選A項(xiàng);“議會(huì)制共和”不合邏輯、史實(shí),腓力四世建立的是君主專制,三級(jí)會(huì)議只是其解決財(cái)政困難的工具,排除B項(xiàng);“民族意識(shí)覺(jué)醒”不合時(shí)空,促進(jìn)法國(guó)民族意識(shí)覺(jué)醒的是1337—1453年英法百年戰(zhàn)爭(zhēng),排除C項(xiàng);宗教改革開(kāi)始于1517年,排除D項(xiàng)。8.【答案】B【解析】據(jù)材料“瑯城居民……買回城市自治權(quán)”“居民起義”可知,中古時(shí)期,城市通過(guò)與封建主談判,或以金錢贖買,或武裝暴動(dòng)等方式贏得自治權(quán),即采取多種方式維護(hù)自身權(quán)益,故選B項(xiàng);16世紀(jì)開(kāi)始的宗教改革使天主教的統(tǒng)治地位受到?jīng)_擊,且材料內(nèi)容為瑯城居民為爭(zhēng)取自治采取的措施,和天主教無(wú)關(guān),排除A項(xiàng);封君封臣制度瓦解源于其經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的變動(dòng),且“路易六世頒發(fā)特許狀”可知,當(dāng)時(shí)封君封臣制度依然存在,并未瓦解,排除C項(xiàng);材料內(nèi)容為城市市民爭(zhēng)取自治權(quán)的斗爭(zhēng),而非王權(quán)與教權(quán)的斗爭(zhēng),且材料內(nèi)容與宗教無(wú)關(guān),排除D項(xiàng)。9.【答案】B【解析】據(jù)材料“凡搶劫市民的商品或其他物品者,……均需按照規(guī)定進(jìn)行賠償;如果市民在其他城市受到騷擾,則騷擾者被視為違反合約”可知,市民的財(cái)產(chǎn)安全以及人身安全受到其所在城市的保護(hù),說(shuō)明該城市注重保護(hù)市民權(quán)益,故選B項(xiàng);市民合約只是強(qiáng)調(diào)了幾種維護(hù)市民權(quán)益的情況,這不代表該城市財(cái)產(chǎn)交易現(xiàn)象頻繁,排除A項(xiàng);封君封臣等級(jí)嚴(yán)格是中世紀(jì)的政治特點(diǎn),而材料體現(xiàn)的是法國(guó)瓦朗西安城市的一份市民合約,該合約內(nèi)容沒(méi)有體現(xiàn)“等級(jí)”,排除C項(xiàng);法國(guó)瓦朗西安城市頒布了這份合約,說(shuō)明具有契約意識(shí),但“十分盛行”過(guò)于夸大,排除D項(xiàng)。10.【答案】A【解析】據(jù)材料“他們把原材料分發(fā)給農(nóng)戶,農(nóng)戶按要求加工,經(jīng)營(yíng)者付給農(nóng)戶報(bào)酬收回產(chǎn)品,他們?cè)賹a(chǎn)品運(yùn)往遠(yuǎn)方的市場(chǎng)銷售”并結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)可知,當(dāng)時(shí)在西歐農(nóng)村地區(qū)出現(xiàn)了屬于資本主義社會(huì)的“生產(chǎn)資料私人占有,生產(chǎn)關(guān)系社會(huì)化”的資本勞動(dòng)雇傭關(guān)系,故選A項(xiàng);西歐農(nóng)業(yè)勞動(dòng)存在契約關(guān)系,但材料僅涉及到農(nóng)戶與經(jīng)營(yíng)者之間的生產(chǎn)與分配,沒(méi)有明確兩者之間具體的承諾與約束,排除B項(xiàng);封建主對(duì)市民剝削加劇了市民對(duì)封建主的斗爭(zhēng)與反抗,但材料僅涉及到城市經(jīng)營(yíng)者與農(nóng)戶之間的關(guān)系,沒(méi)有明確封建主與市民之間的關(guān)系,與材料主體不同,排除C項(xiàng);人口流動(dòng)與市場(chǎng)之間存在關(guān)聯(lián),但作用的利弊需要結(jié)合實(shí)際情況具體分析的關(guān)系,且材料僅涉及到經(jīng)營(yíng)者于農(nóng)戶之間的生產(chǎn)關(guān)系,沒(méi)有明確具體的人口流動(dòng)走勢(shì)及市場(chǎng)演變情況,排除D項(xiàng)。11.【答案】A【解析】據(jù)材料“他們改變了對(duì)國(guó)家事務(wù)的冷淡態(tài)度,開(kāi)始幫助國(guó)王,促進(jìn)統(tǒng)一”可知,市民階層開(kāi)始幫助國(guó)王,說(shuō)明王權(quán)的社會(huì)基礎(chǔ)有所擴(kuò)大,故選A項(xiàng);材料主旨是市民對(duì)國(guó)王的支持,沒(méi)有涉及城市自治,排除B項(xiàng);據(jù)材料“市民階層最初只注意本城市的利益”可知,這一變化是市民階層的變化,而封建莊園是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)組織,二者沒(méi)有必然聯(lián)系,排除C項(xiàng);據(jù)所學(xué)可知,中世紀(jì)國(guó)王依靠貴族來(lái)治理國(guó)家,排除D項(xiàng)。12.【答案】B【解析】據(jù)題干可知,歐洲中古時(shí)代晚期的“以銀行貸款作為基礎(chǔ)的信用制度以及分?jǐn)傦L(fēng)險(xiǎn)的保險(xiǎn)制度”,有利于募集社會(huì)零散資金和分?jǐn)傔h(yuǎn)洋航行的風(fēng)險(xiǎn),促進(jìn)西歐港口城市的發(fā)展,故選B項(xiàng);“避免了”夸大化,與題干“跨海遠(yuǎn)程運(yùn)輸風(fēng)險(xiǎn)巨大”“分?jǐn)傦L(fēng)險(xiǎn)”相悖,排除A項(xiàng);“引發(fā)了”不合時(shí)空、邏輯,“引發(fā)了西歐的價(jià)格革命”的是新航路開(kāi)辟后大量貴金屬源源不斷流入歐洲的結(jié)果,排除C項(xiàng);“遲滯了”不合邏輯,應(yīng)為“加速了”,排除D項(xiàng)。13.【答案】D【解析】據(jù)材料“教學(xué)內(nèi)容上注重讀、寫(xiě)、算的基礎(chǔ)知識(shí)和與商業(yè)、手工業(yè)活動(dòng)有關(guān)的各科知識(shí)的學(xué)習(xí)”可知,其為培養(yǎng)商業(yè)、手工業(yè)等世俗人才,故選D項(xiàng);據(jù)材料“注重讀、寫(xiě)、算和與商業(yè)、手工業(yè)活動(dòng)有關(guān)的各科知識(shí)”可知,其教育對(duì)象為工商業(yè)者,并不是精英,排除A項(xiàng);據(jù)材料可知,學(xué)校教育得到發(fā)展,是“西歐城市”發(fā)展的推動(dòng),而
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