個人防護(hù)設(shè)備分子生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)生物化學(xué)檢驗(yàn)教研室課件

分子生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)個人防護(hù)設(shè)備生物化學(xué)檢驗(yàn)教研室實(shí)驗(yàn)室生物安全實(shí)驗(yàn)室生物安全1978年美國學(xué)者統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，不明原因感染占82%。大多數(shù)可能是工作人員吸入感染性氣溶膠。1965年研究發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)室感染中65%以上是由微生物氣溶膠引起的。20世紀(jì)50-60年首先出現(xiàn)在美國，針對實(shí)驗(yàn)室感染事故、泄露等意外事故所采取的對策。引起實(shí)驗(yàn)人員病原微生物感染的原因主要有01操作產(chǎn)生的微生物氣溶膠，用呼吸道引發(fā)感染，這種感染讓全部實(shí)驗(yàn)室感染的80%。02離心機(jī)事故傳染物外濺。03被感染動物咬傷。04注射器噴濺。05銳器、碎玻璃。懸浮于氣體介質(zhì)中的固態(tài)或液態(tài)微小粒子（粒徑一般為0.001-100μm）形成的相對穩(wěn)定的分散體系。實(shí)驗(yàn)室生物安全在從事感染性材料的實(shí)驗(yàn)中，避免被試驗(yàn)生物因子對工作人員和相關(guān)人員的傷害，對環(huán)境的污染和對公眾的傷害，為了保證試驗(yàn)研究的科學(xué)性，還要避免被試因子受到污染。通過對采取強(qiáng)化生物安全意識，法制化規(guī)范化日常化的管理體系，人才的建設(shè)和培訓(xùn)，物理和生物防護(hù)措施和設(shè)施設(shè)備和方法良好的微生物操作技術(shù)等來達(dá)到控制實(shí)驗(yàn)時感染的發(fā)生，控制實(shí)驗(yàn)室周圍環(huán)境的污染發(fā)生以及實(shí)驗(yàn)室感染性材料的安全管控。實(shí)驗(yàn)室生物安全操作者操作對象環(huán)境生物安全意識至關(guān)重要所有操作人員必須經(jīng)過培訓(xùn)，通過考核，獲得上崗證書；在開始相關(guān)工作之前，應(yīng)對所從事的病原微生物及相關(guān)操作進(jìn)行危險評估，根據(jù)國家對于各種微生物操作的危險等級劃分和防護(hù)要求以及危險評估的結(jié)果，制定全面、細(xì)致的標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程和程序文件，對于關(guān)鍵的危險步驟設(shè)計(jì)出可行的防護(hù)措施并對這些細(xì)節(jié)了然于胸；熟悉各級生物安全實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行的一般規(guī)則，掌握各種儀器、設(shè)備、裝備的操作步驟和要點(diǎn)，對于各種可能的危害應(yīng)非常熟悉；應(yīng)掌握各種感染性物質(zhì)操作的一般準(zhǔn)則和技術(shù)要點(diǎn)?；靖拍畋苊馍镂ｋU因子，對生物體包括實(shí)驗(yàn)室工作者在內(nèi)的傷害和對環(huán)境的污染的意識和措施。生物安全防護(hù)生物安全防護(hù)為了消除或減小實(shí)驗(yàn)室操作人員暴露于感染性材料，在人員與感染性材料之間，設(shè)置一個物理隔離屏障。包括生物安全柜及類似的設(shè)備，個人防護(hù)裝備等。一級防護(hù)屏障為了防止實(shí)驗(yàn)室活動過程中產(chǎn)生的感染性“三廢”溢出實(shí)驗(yàn)室污染外環(huán)境，通過實(shí)驗(yàn)室設(shè)施建設(shè)，設(shè)計(jì)形成一個物理防護(hù)隔離屏障。包括實(shí)驗(yàn)室工作區(qū)和公共通道的分開，消毒設(shè)備、排風(fēng)過濾凈化裝置等。二級防護(hù)屏障生物安全防護(hù)實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室通過規(guī)范的實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備的配置，個人防護(hù)裝備的使用，建造具有BSL-1和BSL-2的實(shí)驗(yàn)室。生物安全防護(hù)實(shí)驗(yàn)室具有BSL-3防護(hù)水平的實(shí)驗(yàn)室。高度生物防護(hù)實(shí)驗(yàn)室達(dá)到BSL-4水平。生物安全柜分為Ⅰ級、Ⅱ級、Ⅲ級，Ⅱ級有分，A1、A2、B1和B2型。直接操作危險性微生物時，所用的箱型安全設(shè)備，生物安全實(shí)驗(yàn)室必備的裝備好保護(hù)使用者和環(huán)境，不受因?yàn)椴僮鳟a(chǎn)生的有害危險物質(zhì)和微生物氣溶膠的暴露和傷害。生物安全柜個人防護(hù)裝備用于防止人員受到化學(xué)和生物等有害因子傷害的器材和裝備。主要是屏蔽生物因子，不與人體發(fā)生直接接觸，個人防護(hù)分為三級。全身防護(hù)正壓防護(hù)服隔離衣（BSL-2、BSL-3）實(shí)驗(yàn)服個人防護(hù)裝備全身防護(hù)正壓防護(hù)服（BSL-3、BSL-4）隔離衣實(shí)驗(yàn)服個人防護(hù)裝備眼睛防護(hù)面罩護(hù)目鏡手防護(hù)一次性乙烯樹脂手套一次性乳膠手套個人防護(hù)裝備足防護(hù)專用鞋（BSL-3、BSL-4）鞋套和靴套（BSL-2、BSL-3）呼吸道防護(hù)防護(hù)面罩口罩醫(yī)用防護(hù)口罩（BSL-2處理三類危險度病原微生物樣本）醫(yī)用外科口罩（BSL-1、BSL-2）生物防護(hù)口罩（BSL-2處理三類危險度病原微生物樣本）（BSL-3、4處理二類危險度病原微生物樣本）實(shí)驗(yàn)室分區(qū)BSL-3和BSL-4實(shí)驗(yàn)室平面布局明確規(guī)定采取“三區(qū)二緩（或一緩）。污染區(qū)防護(hù)區(qū)清潔區(qū)緩沖間傳遞窗國外有關(guān)實(shí)驗(yàn)室生物安全的標(biāo)準(zhǔn)和指南1983年出版了《實(shí)驗(yàn)室生物安全手冊》、2004年第三版生物安全管理、實(shí)驗(yàn)室的硬件（實(shí)驗(yàn)室設(shè)施、設(shè)備和個人防護(hù)）、軟件（如具體的標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程）世界衛(wèi)生組織（WHO）1974年頒布了《基于危害程度的病原微生物分類》，首次提出了四級賓館微生物危害和四級實(shí)驗(yàn)室活動的概念。1984年CDC/NIH出版《微生物和生物醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的生物安全》，1993年形成1-4級的BSL，該版指南在國際上稱之為“金標(biāo)準(zhǔn)”。2007年第5版，新增了職業(yè)衛(wèi)生與免疫防護(hù)、消毒與滅菌、實(shí)驗(yàn)室生物安保與風(fēng)險評估等。美國《微生物和生物醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室生物安全手冊》我國實(shí)驗(yàn)室生物安全法律、法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)我國生物安全領(lǐng)域的第一個行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，《微生物和生物醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室生物安全通用準(zhǔn)則》（WS233-2020）2003年《實(shí)驗(yàn)室生物安全國家標(biāo)準(zhǔn)》2004年《實(shí)驗(yàn)室-生物安全通用要求》（GB-19489-2004），我國第一部關(guān)于實(shí)驗(yàn)室生物安全的國家標(biāo)準(zhǔn)，具有里程碑的意義?！渡锇踩珜?shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)范》（GB-50346-2004）《病原微生物實(shí)驗(yàn)室生物安全管理?xiàng)l例》（國務(wù)院令424號）《醫(yī)療廢物管理