護理心理學(xué)任課姚祚星課件_第1頁
護理心理學(xué)任課姚祚星課件_第2頁
護理心理學(xué)任課姚祚星課件_第3頁
護理心理學(xué)任課姚祚星課件_第4頁
護理心理學(xué)任課姚祚星課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩30頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

護理心理學(xué)任課教師:姚祚星12正式學(xué)習(xí)心理學(xué)前,你對心理學(xué)有什么疑問?第一章緒論3你認(rèn)為什么是心理學(xué)?你認(rèn)為學(xué)習(xí)了心理學(xué)會對你有何幫助?生活中有心理學(xué)現(xiàn)象嗎?我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)心理學(xué)?安全心理學(xué)與人的行為4安全事故外因(設(shè)備、保護具、環(huán)境)內(nèi)因(心理活動、技術(shù)、精神狀態(tài))80%“三違”更是占60%(違章指揮、違規(guī)作業(yè)、違反勞動紀(jì)律)5你對心理學(xué)了解多少?心理學(xué)知識不等于一般常識做夢用多長時間?莎士比亞的《仲夏夜之夢》里,萊桑德爾說真正的愛情是“簡單”而又“短暫”的,像做夢一樣。夢真的來去一瞬間嗎?你認(rèn)為做一個夢所用的時間是①一秒鐘的幾分之一;②幾秒鐘;③一兩分鐘;④若干分鐘;⑤幾個小時。6你對心理學(xué)了解多少?

牛奶一樣多嗎?

4歲的露露看到媽媽在廚房里忙。在廚房的桌子上放著完全相同的兩瓶牛奶。她看到媽媽打開其中一瓶,把里面的牛奶倒進一個大玻璃壇子里。她的眼睛溜溜地轉(zhuǎn),目光從那只仍裝滿牛奶的瓶子里轉(zhuǎn)回到壇子里。這時媽媽突然記起她在一本心理學(xué)書上讀到的情況,便問:“露露,是瓶子里的牛奶多還是壇子里的牛奶多?”露露可能的回答是:①瓶子里的多;②壇子里的多;③一樣多。7皮亞杰:認(rèn)知發(fā)展理論(1)感知運動階段(出生至2歲),個體靠感覺與動作認(rèn)識世界(2)前運算階段(2至7歲),個體開始運用簡單的語言符號從事思考,具有表象思維能力,但缺乏可逆性(3)具體運算階段(7至12歲),出現(xiàn)了邏輯思維和零散的可逆運算,但一般只能對具體事物或形象進行運算(4)形式運算階段(12歲以后),能在頭腦中把形式和內(nèi)容分開,使思維超出所感知的具體事物或形象,進行抽象的邏輯思維和命題運算8皮亞杰:認(rèn)知發(fā)展理論什么是心理學(xué)?心理學(xué)家知道你在想什么心理學(xué)就是心理咨詢心理學(xué)家只研究變態(tài)的人心理學(xué)家會催眠心理學(xué)就是夢的分析心理學(xué)是騙人的東西…………9護理心理學(xué)認(rèn)識護理心理學(xué)(緒論)心理學(xué)基礎(chǔ)(心理過程、人格和心理學(xué)的主要流派)維護心理健康(心理應(yīng)激和心身疾?。┬纬尚睦碜o理技能(心理評估、心理干預(yù)技術(shù)、患者心理和護理、護士心理健康)10第一節(jié)護理心理學(xué)概述一、基本概念(一)心理學(xué)的概念心理學(xué)被認(rèn)為是闡釋心靈的學(xué)問Psyche

+logos

=

psychology靈魂知識、論述心理學(xué)-----研究人的心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的學(xué)科11無所不在的心理現(xiàn)象心理學(xué)普通心理學(xué)發(fā)展心理學(xué)應(yīng)用心理學(xué)教育心理學(xué)社會心理學(xué)管理心理學(xué)犯罪心理學(xué)商業(yè)心理學(xué)醫(yī)學(xué)心理學(xué)……13醫(yī)學(xué)心理學(xué)臨床心理學(xué)變態(tài)心理學(xué)健康心理學(xué)神經(jīng)心理學(xué)心身醫(yī)學(xué)康復(fù)心理學(xué)

護理心理學(xué)……14一、基本概念(二)護理心理學(xué)的概念護理心理學(xué):研究如何運用心理學(xué)理論、方法和技術(shù),來解決護理實踐中的心理問題,以實施最佳護理的一門應(yīng)用學(xué)科,是醫(yī)學(xué)心理學(xué)在護理工作中的分支,也是護理學(xué)的重要組成部分。15

二、護理心理學(xué)的研究對象和任務(wù)(一)研究對象1.護理服務(wù)對象病人亞健康狀態(tài)的人健康人2.護理人員16★健康:不僅僅是沒有疾病和身體虛弱,而且還要有完整的生理、心理和社會的安適狀態(tài)——WHO

(二)護理心理學(xué)的研究任務(wù)研究病人一般與特殊心理活動規(guī)律和特點研究個體心身交互作用對心身健康的影響研究心理社會因素對人的心理活動的影響研究人的亞健康狀態(tài)的形成與轉(zhuǎn)歸研究心理護理的理論、技術(shù)和方法研究護理人員應(yīng)具備的心理素質(zhì)極其培養(yǎng)17二、護理心理學(xué)的研究對象和任務(wù)普通心理學(xué)醫(yī)學(xué)心理學(xué)臨床心理學(xué)咨詢心理學(xué)心身醫(yī)學(xué)健康心理學(xué)變態(tài)心理學(xué)18二、護理心理學(xué)的相關(guān)學(xué)科

推薦閱讀19三、學(xué)習(xí)心理學(xué)的意義適應(yīng)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變提高護理質(zhì)量提高護理心理評估和心理干預(yù)能力培養(yǎng)護士良好的心理素質(zhì)20

觀察法:觀察人群的行為找出其中共性

調(diào)查法:以所需研究問題為范圍預(yù)先擬定問題,被試者作答,對結(jié)果進行統(tǒng)計分析實驗法:進行嚴(yán)格意義上的心理實驗

測驗法:通過量表來完成個案研究法:個人或團體為對象,研究其心理發(fā)展變化全過程21第三節(jié)護理心理學(xué)的研究方法

1、觀察法(1)自然觀察法(2)控制觀察法22

3、實驗法(1)實驗室實驗法雙聽實驗追隨耳:627非追隨耳:493追隨耳:ob2tive非追隨耳:6jec9追隨耳:dear5Jane非追隨耳:3aunt9追隨耳:Thereisahouseunderstandtheword.非追隨耳:Knowledgeofonahill.23

(2)自然實驗法

24如:霍桑實驗分四階段照明實驗福利實驗訪談實驗群體實驗實驗結(jié)論社會人理論士氣理論非正式群體理論人際關(guān)系型領(lǐng)導(dǎo)者理論

4、測驗法25

5.個案研究法26

27為什么要做心理學(xué)實驗?

你覺得以下說法是真的嗎?28男人與女人心理學(xué)上性別差異很大羅夏墨跡實驗可以測驗?zāi)愕膫€性“因材施教”是最好的教育(視覺型、聽覺型、動覺型)成績不好主要是學(xué)習(xí)方法不對左撇子比右撇子更具有創(chuàng)造性(左腦邏輯,右腦創(chuàng)意)大多數(shù)人只使用了全部腦力的10%莫扎特效應(yīng)(聽古典音樂能使人變聰明)我們對于戀愛對象的偏好是一種文化下的產(chǎn)物運動員會經(jīng)歷“手感好”時期(Hothand)通過肢體語言和講話的模式可以分辨人是否說謊29

學(xué)習(xí)護理心理學(xué)的策略1.課堂筆記2.培養(yǎng)興趣3.講究方法4.營造氛圍5.注重應(yīng)用30醫(yī)院要了解病人對護理工作的滿意程度一般要采取控制觀察法現(xiàn)場實驗法問卷調(diào)查法自然觀察心理測驗法31醫(yī)院要了解病人對護理工作的滿意程度一般要采取控制觀察法現(xiàn)場實驗法問卷調(diào)查法自然觀察心理測驗法32某醫(yī)院采取抽樣

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論