小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化訓(xùn)練課

PAGEPAGE5小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化訓(xùn)練課9教學(xué)內(nèi)容：人教版教材第八冊四單元教學(xué)目標(biāo)：1.鞏固小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。能依據(jù)這一變化規(guī)律，比較熟練地判斷隨著小數(shù)點(diǎn)位置的變化，引起這個(gè)小數(shù)的大小有什么變化。2.在實(shí)際問題中，理解小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)在乘除法算式中的應(yīng)用，并能運(yùn)用這一規(guī)律解決問題。3.引導(dǎo)學(xué)生在探究過程中感悟事物之間的普遍聯(lián)系教學(xué)重點(diǎn)：小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起的小數(shù)大小的變化規(guī)律教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)用小數(shù)點(diǎn)連續(xù)移動(dòng)解決問題教學(xué)過程：在具體情境中讓學(xué)生熟練掌握，小數(shù)點(diǎn)左右移動(dòng)與小數(shù)大小的變化關(guān)系。1．上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化規(guī)律，今天我們就這個(gè)內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步理解?！菊n件出示題目：小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)訓(xùn)練課】2．游戲激趣：上節(jié)課我們知道，小數(shù)點(diǎn)非常了不起，那誰愿意來做小數(shù)點(diǎn)，帶領(lǐng)大家玩一個(gè)游戲？【教師交給學(xué)生小數(shù)點(diǎn)，先讓學(xué)生擺回原來的位置】【出示12345.67890】3．明確要求：他一移動(dòng)，你就判斷比原來的數(shù)是擴(kuò)大了還是縮小了?？凑l反應(yīng)快。預(yù)設(shè)：我發(fā)現(xiàn)只要小數(shù)點(diǎn)左移就是縮小，右移就是擴(kuò)大?！緦W(xué)生提前總結(jié)出】師：游戲做到這兒都有人情不自禁的要說出他的發(fā)現(xiàn)了，先別著急，咱們再來玩一個(gè)游戲，要是一會(huì)玩完第二個(gè)游戲，有誰發(fā)現(xiàn)了，就大聲說出來。4．看來同學(xué)們都挺喜歡這個(gè)游戲的？那我來變一變，大家都來當(dāng)小數(shù)點(diǎn)，雙手抱拳代表小數(shù)點(diǎn)，我來說，你來移。【比如我說擴(kuò)大，你的手勢應(yīng)該……我說縮小你的手勢應(yīng)該……我們來試一試?！窟@回看誰又對又快。5．提出問題：我發(fā)現(xiàn)你們反應(yīng)的真快，有什么竅門嗎？監(jiān)控：小數(shù)點(diǎn)左移就是縮小，右移就是擴(kuò)大。二、通過具體題目，讓學(xué)生理解小數(shù)點(diǎn)右移一位、兩位、三位，小數(shù)擴(kuò)大到原來的10倍，100倍，1000倍。小數(shù)點(diǎn)左移一位、兩位、三位，小數(shù)縮小到原數(shù)的十分之一、百分之一、千分之一。（一）訓(xùn)練乘除混合，不添零劃零的問題1．引發(fā)思考：兩個(gè)游戲做完了，看來小數(shù)點(diǎn)只要向右移動(dòng)，數(shù)就擴(kuò)大，向左移動(dòng)，數(shù)就縮小這件事情同學(xué)們已經(jīng)非常清晰了。那我們用這個(gè)規(guī)律做兩道題。請你看題紙上面的第一題，讀清題目，先思考再作答，看誰做的又快又準(zhǔn)。題：計(jì)算下面各題。6.7×10＝798÷100＝8.39×100＝63÷10＝2．處理錯(cuò)誤資源：看他的答題紙，你有什么想說的嗎？預(yù)設(shè)：小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的位數(shù)出現(xiàn)了錯(cuò)誤3．研討：那誰來說說這道題應(yīng)該怎么想啊？監(jiān)控：（3）×100就是小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)了兩位，畫上小弧線，擴(kuò)大到原數(shù)的100倍，就得83。4：評價(jià)：看來小弧線可以幫助我們解決問題呢！（二）訓(xùn)練乘除混合，小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)后需要添零補(bǔ)零的問題。師：我們再換一種方式來看看，這樣的題怎么解決呢？請看第二題。1.正確處理添零補(bǔ)零問題題：判斷小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)位置，正確填出得數(shù)。30.4÷1003.7×1005.8×1000580÷100002．處理錯(cuò)誤資源：看他的答題紙，你有什么想說的嗎？預(yù)設(shè)：忘記添零補(bǔ)零。3．研討：這組題和剛才的那組題有什么區(qū)別嗎？監(jiān)控：這組題目中有的位數(shù)不夠，要添上零，有的移動(dòng)完小數(shù)點(diǎn)后要把多余快又多?！窘處煵槌e(cuò)誤資源進(jìn)行研討】【備用】第三關(guān)：從0.057到57。小數(shù)點(diǎn)的位置改變?nèi)?，怎么列式？?.9到0.89小數(shù)點(diǎn)的位置改變?nèi)?，怎么列式?.提升認(rèn)識：通過這些算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？怎樣可以保證我們的列式是正確的呢？監(jiān)控：那我們可以通過觀察發(fā)現(xiàn)，從0.35到35不管怎么列式，最后的目的是要讓小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位，擴(kuò)大到原數(shù)的100倍；從4.7到0.047，最后的目的都是要讓小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位，縮小到原數(shù)的一百分之一，就可以了。五、全課總結(jié)總結(jié)：通過這節(jié)課的訓(xùn)練我們知道小數(shù)點(diǎn)位置的移動(dòng)，就可以引起小數(shù)大小的變化規(guī)律，那同學(xué)們都知道，我們解決的問題最后都是要源于生活，應(yīng)用到生活中去，那小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)在生活中又有什么樣的應(yīng)用呢？我們下節(jié)課繼續(xù)來研究，這節(jié)課就上到這里。板書設(shè)計(jì)：小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)訓(xùn)練課12345.67890.67×1000÷100=6.7