廣東省廣州市花都區(qū)2022年小升初語(yǔ)文試卷(學(xué)生版+解析)

廣東省廣州市花都區(qū)2022年小升初語(yǔ)文試卷一、積累與運(yùn)用1．（2022·花都）請(qǐng)?jiān)谝韵逻x項(xiàng)中找出字形全部正確的一項(xiàng)（）A．賀年彩繪書(shū)藉翻箱倒柜 B．沸騰染缸傾覆萬(wàn)象更新C．徘徊拔弄匪徒不可思議 D．青脆鐘樓寄托見(jiàn)微知著2．（2022·花都）請(qǐng)選出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)（）A．花開(kāi)花落，我們?cè)谒究找?jiàn)慣的自然現(xiàn)象中感受到了時(shí)間的流逝。B．這是他最珍愛(ài)的傳家之寶，不到萬(wàn)不得已，是絕不肯輕易變賣(mài)的。C．這些敵人殘害了許多無(wú)辜的百姓，真是死得其所。D．雖然我們剛剛輸了比賽，但是依然心平氣和地祝賀對(duì)手取得了勝利。3．（2022·花都）小美打算積累一些與傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗有關(guān)的詩(shī)句，請(qǐng)你選出不能歸入此類(lèi)的一句（）A．今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。B．春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。C．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。D．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。4．（2022·花都）“陳老師的一番話，解開(kāi)了縈繞在我心中許久的疑惑，真是‘_____’?。　弊钸m合填在橫線上的一句話是（）A．莫道君行早，更有早行人 B．路遙知馬力，日久見(jiàn)人心C．聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū) D．讀書(shū)須用意，一字值千金5．（2022·花都）填空題（1）古人喜歡借楊柳表達(dá)離別之意，《詩(shī)經(jīng)?采薇》中就有這么一句“，”，寫(xiě)出了親人為出征的戰(zhàn)士送行時(shí)的不舍。離別詩(shī)中，“，無(wú)故人”這一句也流傳千古，它寫(xiě)的是朋友間的借別之情。（2）漢字真有意思，根據(jù)文言文中學(xué)過(guò)的字，能推想相關(guān)詞語(yǔ)的意思，比如知道了“為是其智弗若與”中“弗”的意思，我們可以猜出“視而弗見(jiàn)”這個(gè)詞語(yǔ)的意思是。（3）更有趣的是，在漢語(yǔ)中，同一個(gè)意思可以用不同的詞語(yǔ)表達(dá)。比如要表達(dá)辯手們的口才都很好，可以這樣寫(xiě)：辯論賽上，小華口若懸河，小雅，麗麗，真是難分高下。6．（2022·花都）習(xí)俗要傳承吃年夜飯時(shí)，小琳往爸爸碗里夾了一塊年糕，說(shuō)：“爸爸，請(qǐng)您吃年糕，祝您事業(yè)步步高?！彼o夾了另一道菜，說(shuō)：“?！?．（2022·花都）小美參加了大規(guī)模核酸檢測(cè)后感觸很深，并在她的日記本里記錄了自己的見(jiàn)聞與感受：新冠病毒又一次qīnxí_____我們這個(gè)美麗的城市，人們陷入kùnjìng_____，并不kǒngjù_____。面對(duì)yánjùn_____的疫情xíngshì_____，廣大醫(yī)務(wù)人員、社區(qū)工作者和志愿者團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，甚至xīshēng_____休息時(shí)間，tōngxiāo_____奮戰(zhàn)，與病毒賽跑，讓疫情得到有效kòngzhì_____。他們的行為體現(xiàn)了中國(guó)公民的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。（1）請(qǐng)你根據(jù)拼音在括號(hào)里寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)，并在橫線上填上一組合適的關(guān)聯(lián)詞。（2）在一次次的核酸檢測(cè)中，身穿防護(hù)服的醫(yī)護(hù)人員給我們留下了深刻的印象。請(qǐng)你仿照例句，發(fā)揮想象，從下面的詞語(yǔ)中選擇一個(gè)描寫(xiě)醫(yī)護(hù)人員。例：住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。忙累饑餓我選這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)寫(xiě)句子：二、閱讀8．（2022·花都）閱讀中成長(zhǎng)越是關(guān)鍵時(shí)刻，越彰顯優(yōu)秀品質(zhì)。讓我們從名著中汲取養(yǎng)分，將來(lái)勇挑中華民族偉大復(fù)興的重任吧。在《魯濱遜漂游記》中魯濱遜在荒島上遇到了哪些困難，他是怎么克服的，這體現(xiàn)了他怎樣的品質(zhì)？想一想，填一填。遇到的困難解決的方法體現(xiàn)的品質(zhì)①捕捉并馴養(yǎng)山羊，種植大麥和稻子等⑤（至少寫(xiě)出2個(gè)詞語(yǔ)）②③受到野人的威脅④（2022·花都）非連續(xù)性文本：難忘的畢業(yè)季材料一：材料二：“揚(yáng)帆起杭"

畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)節(jié)目單1.揚(yáng)帆起航(集體詩(shī)歌朗誦)

2.高山流水(古箏演奏)

3.最美好的回憶(歌曲獨(dú)唱)

4.感恩的心(千語(yǔ)表演)

5.團(tuán)結(jié)一心(游戲)

6.青泰紀(jì)念冊(cè)(古他彈唱)

7.送別(中國(guó)舞表演)

8.同桌超事(小品)

9.老師寄語(yǔ)材料三：《列子?湯問(wèn)》記載：伯牙善彈琴，鐘子期善聽(tīng)琴。一次，伯牙彈了一首高山屹立、氣勢(shì)雄偉的樂(lè)曲，鐘子期贊賞地說(shuō)：“巍巍乎志在高山?！辈烙謴椓艘皇左@濤駭浪、洶涌澎湃的曲子。鐘子期又說(shuō)：“洋洋乎志在流水?！辩娮悠谀苌羁痰仡I(lǐng)會(huì)伯牙所彈奏樂(lè)曲《高山流水》的內(nèi)涵。從此兩人結(jié)成了知音，傳為千古佳話。（來(lái)源：學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)APP）9．閱讀材料一，判斷以下哪位表演者能順利進(jìn)行表演，能的打“√”，不能的打“×”①范云表演的節(jié)目是小品，他聽(tīng)到主持人提示準(zhǔn)備候場(chǎng)后，從靠近男衛(wèi)生間一側(cè)的樓梯上臺(tái)準(zhǔn)備。（）②張素懷表演的節(jié)目是中國(guó)舞《送別》，她提前換好服裝，帶上舞蹈扇，在17：50到達(dá)會(huì)場(chǎng)。（）10．王軍是本次聯(lián)歡會(huì)的主持人，為了寫(xiě)好《高山流水》的節(jié)目介紹，他特意上網(wǎng)搜集了相關(guān)資料。請(qǐng)你結(jié)合材料三中王軍收集的資料，為節(jié)目《高山流水》寫(xiě)一則50字左右的節(jié)目介紹。11．閱讀材料二，說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為這份節(jié)目單的安排是否合理，并寫(xiě)出至少2個(gè)理由。三、寫(xiě)作題12．（2022·花都）朋友情最近你收到一封外地朋友“小亮”的來(lái)信，他非常喜歡演講。他在信里說(shuō)自己花很長(zhǎng)時(shí)間準(zhǔn)備了一場(chǎng)演講比賽，然而他在演講初賽中落選了，心情非常低落，時(shí)常自我懷疑。他希望你能回信，給他一些信心。⑴請(qǐng)你在信中表明自己的觀點(diǎn)，并結(jié)合自身或他人的事例來(lái)激勵(lì)小亮，讓他重新收獲信心。⑵信中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校信息，署名一律寫(xiě)“你的知心朋友”。⑶注意書(shū)信的格式，字?jǐn)?shù)在400以上。

答案解析部分1．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】詞形【解析】【分析】A項(xiàng)中“書(shū)藉”應(yīng)寫(xiě)作“書(shū)籍”；

B項(xiàng)詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確；

C項(xiàng)中“拔弄”應(yīng)寫(xiě)作“撥弄”；

D項(xiàng)中“青脆”應(yīng)寫(xiě)作“清脆”；故答案為：B?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)詞語(yǔ)詞形辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)積累對(duì)每一選項(xiàng)中詞語(yǔ)進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和修改。2．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】詞匯運(yùn)用【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中句子，ABD三項(xiàng)中詞語(yǔ)運(yùn)用正確，沒(méi)有語(yǔ)病，

C項(xiàng)中“死得其所”指死得有意義有價(jià)值，這句中用來(lái)描述“殘害了許多無(wú)辜的百姓?！惫蚀鸢笧椋篊。

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)成語(yǔ)的理解，根據(jù)每個(gè)句子所表達(dá)的主要意思判斷成語(yǔ)的運(yùn)用是否恰當(dāng)，然后做出正確判斷，做出選擇。3．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】詩(shī)文朗讀、默寫(xiě)、翻譯【解析】【分析】A項(xiàng)“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家”描述的是中秋節(jié)；

B項(xiàng)“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”與傳統(tǒng)節(jié)日無(wú)關(guān)；

C項(xiàng)“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！泵枋龅氖侵仃?yáng)節(jié)；

D項(xiàng)中“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。”描述的是春節(jié)。故答案為：B?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)古代文學(xué)作品中名句的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累，根據(jù)題目?jī)?nèi)容和考查的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行準(zhǔn)確作答，做出正確選擇。4．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】格言、名言【解析】【分析】結(jié)合題目中“陳老師的一番話，解開(kāi)了縈繞在我心中許久的疑惑”這句中應(yīng)該選擇“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”進(jìn)行作答意思是聽(tīng)了你的這句話要比讀了十年書(shū)還有用。故答案為：C?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)格言的理解和掌握能力。作答是要根據(jù)題目要求，結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)積累的格言，依據(jù)格言的意思進(jìn)行正確運(yùn)用和作答。5．【答案】（1）昔我往矣；楊柳依依；勸君更盡一杯酒；西出陽(yáng)關(guān)（2）睜著眼卻沒(méi)看見(jiàn)，指不注意，不重視，也指不理睬。（3）有條不紊；言辭鑿鑿【知識(shí)點(diǎn)】詞義；課文內(nèi)容理解；詩(shī)文朗讀、默寫(xiě)、翻譯；詞匯運(yùn)用【解析】【分析】（1）“昔我往矣，楊柳依依”出自《詩(shī)經(jīng)采薇》意思是回想當(dāng)初出征時(shí)，楊柳依依隨風(fēng)吹?！皠窬M一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”出自唐代王維《送元二使安西》，意思是老朋友請(qǐng)你再干一杯美酒，向西出了陽(yáng)關(guān)就難以遇到故舊親人。

（2）結(jié)合句子“為是其智弗若與”中“弗”是“不”的意思，“視而弗見(jiàn)”意思是指不注意，不重視，睜著眼卻沒(méi)看見(jiàn)。

（3）結(jié)合題目要求，描寫(xiě)“辯手們的口才都很好”的詞語(yǔ)有很多，除了“口若懸河”，還可以有“滔滔不絕”“妙語(yǔ)連珠”“侃侃而談”等。結(jié)合句子意思，可以進(jìn)行正確運(yùn)用。故答案為：（1）昔我往矣；楊柳依依；勸君更盡一杯酒；西出陽(yáng)關(guān)；（2）睜著眼卻沒(méi)看見(jiàn)，指不注意，不重視，也指不理睬。（3）有條不紊；言辭鑿鑿；【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。6．【答案】媽媽?zhuān)晃易Ｄ昴暧杏?，一年更比一年好【知識(shí)點(diǎn)】語(yǔ)言表達(dá)【解析】【分析】結(jié)合春節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，根據(jù)春節(jié)美食的美好寓言，可以進(jìn)行正確作答。寫(xiě)出相關(guān)的祝福語(yǔ)。故答案為：媽媽?zhuān)晃易Ｄ昴暧杏啵荒旮纫荒旰?；【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。7．【答案】（1）侵襲；困境；恐懼；嚴(yán)峻；形勢(shì)；犧牲；通宵；控制；雖然；但是（2）累；在一次次的核酸檢測(cè)中，身穿防護(hù)服的醫(yī)護(hù)人員累得快要暈倒了?！局R(shí)點(diǎn)】拼音；詞形；語(yǔ)言表達(dá)【解析】【分析】（1）“侵襲”的“襲”上面是龍下面是“衣”；“困境”的“境”是提土旁，右邊是竟；“恐懼”的“懼”是豎心旁，左右結(jié)構(gòu)；“嚴(yán)峻”的“峻”是山字旁，左右結(jié)構(gòu)；“形勢(shì)”的“勢(shì)”是上下結(jié)構(gòu)，下面是“力”；“犧牲”都是牛字旁，左右結(jié)構(gòu)；“通宵”的“宵”是寶蓋頭，上下結(jié)構(gòu)；“控制”的“控”是提手旁，右邊是“空”?！叭藗兿萑雓ùnjìng_____，并不kǒngjù_____?！边@句中句子前后之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)該用“雖然.....但是......”進(jìn)行連接作答。

（2）結(jié)合對(duì)疫情防控中醫(yī)護(hù)人員的認(rèn)知，選擇關(guān)鍵詞，運(yùn)用例句中夸張修辭手法的運(yùn)用，進(jìn)行正確作答。故答案為：（1）侵襲；困境；恐懼；嚴(yán)峻；形勢(shì)；犧牲；通宵；控制；雖然；但是；（2）累；在一次次的核酸檢測(cè)中，身穿防護(hù)服的醫(yī)護(hù)人員累得快要暈倒了?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；把每個(gè)字寫(xiě)正確。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合例句的寫(xiě)作方法，進(jìn)行作答。8．【答案】沒(méi)有食物；沒(méi)法估算日子；在方木桿刻痕計(jì)日；加固防御工事；積極樂(lè)觀、機(jī)智幽默、動(dòng)手能力強(qiáng)【知識(shí)點(diǎn)】課文內(nèi)容理解【解析】【分析】①結(jié)合課文內(nèi)容，面對(duì)“沒(méi)有食物”的困難，魯濱遜捕捉并馴養(yǎng)山羊，種植大麥和稻子等，解決了基本的生存問(wèn)題。②針對(duì)無(wú)法計(jì)算時(shí)間和日期的問(wèn)題，魯濱遜在方木桿上刻痕記錄日期；形成自己的時(shí)間座標(biāo)。③針對(duì)無(wú)法計(jì)算時(shí)間和日期的問(wèn)題，魯濱遜在方木桿上刻痕記錄日期；形成自己的時(shí)間座標(biāo)。④面對(duì)受到的野人的威脅，魯濱遜就地取材，加固自己的防御工事，更好地保護(hù)自己。⑤結(jié)合文中對(duì)魯濱遜的描寫(xiě)，說(shuō)明了魯濱遜是一個(gè)勇敢智慧、積極樂(lè)觀、生存能力極強(qiáng)的人。

故答案為：沒(méi)有食物；積極樂(lè)觀、機(jī)智幽默、動(dòng)手能力強(qiáng)；沒(méi)法估算日子；在方木桿刻痕計(jì)日；加固防御工事

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)對(duì)課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解，結(jié)合課文的結(jié)構(gòu)對(duì)題目?jī)?nèi)容進(jìn)行分析和判斷，即可順利作答。【答案】9．①錯(cuò)誤；②正確10．巍巍乎若泰山，湯湯乎若流水，伯牙子期的友情令人感慨。同樣地，同窗六年的情誼也令我們難忘。下面，請(qǐng)大家欣賞古箏演奏《高山流水》。11．合理。理由如下：①節(jié)目的內(nèi)容大多與友情、集體、未來(lái)、感恩有關(guān)，和畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)的主題相符。②節(jié)目形式豐富多樣，有朗誦、游戲、舞蹈、樂(lè)器演奏、獨(dú)唱等，十分吸引人。③節(jié)目數(shù)量為九個(gè)，與“久”諧音，寓意友情長(zhǎng)長(zhǎng)久久?！局R(shí)點(diǎn)】圖文信息閱讀【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為材料閱讀題，考查學(xué)生的材料閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。9．結(jié)合材料一相關(guān)內(nèi)容，演員應(yīng)該在音響控制室后場(chǎng)，①這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。結(jié)合材料一中關(guān)于演員提前準(zhǔn)備的相關(guān)表述，②項(xiàng)表述正確。

故答案為：①錯(cuò)誤；②正確；10．結(jié)合材料三中對(duì)《高山流水》的介紹，要說(shuō)明表演的節(jié)目的名稱(chēng)、表演形式，根據(jù)對(duì)《高山流水》的介紹，把節(jié)目表現(xiàn)的主題做好介紹。

故答案為：巍巍乎若泰山，湯湯乎若流水，伯牙子期的友情令人感慨。同樣地，同窗六年的情誼也令我們難忘。下面，請(qǐng)大家欣賞古箏演奏《高山流水》。11．結(jié)合材料二，節(jié)目單的編排注意了不同節(jié)目形式的穿插進(jìn)行，節(jié)目?jī)?nèi)容的編排符合“難忘的畢業(yè)季”的活動(dòng)主題。內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。

故答案為：合理。理由如下：①節(jié)目的內(nèi)容大多與友情、集體、未來(lái)、感恩有關(guān)，和畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)的主題相符。②節(jié)目形式豐富多樣，有朗誦、游戲、舞蹈、樂(lè)器演奏、獨(dú)唱等，十分吸引人。③節(jié)目數(shù)量為九個(gè)，與“久”諧音，寓意友情長(zhǎng)長(zhǎng)久久。12．【答案】范文：給小亮的一封信小亮：你好！聽(tīng)聞你演講初賽中落選的消息，深表遺憾！但是，我們不能一次的失敗，而自我懷疑。人生難免有幾次嘗試，它可能成功，也可能失敗。有位名人曾說(shuō)過(guò)：“實(shí)踐是進(jìn)步的第一階梯，只有實(shí)踐才能使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟?！痹谖覠o(wú)數(shù)次的嘗試中，有一次嘗試讓我刻骨銘心，那是一次勇敢的嘗試。周六，我和姐姐、奶奶去“文華”小區(qū)游玩。當(dāng)我們走到溜冰場(chǎng)時(shí)，我不由得眼睛一亮，溜旱冰真有趣！旱冰場(chǎng)上人們溜得真棒，他們身輕如燕，而我根本就不會(huì)滑，隨后我的眼神暗了下來(lái)。我又轉(zhuǎn)念一想：做什么事都要嘗試一下，古人云：眼是懶蟲(chóng)，手是好漢。我為什么不能?chē)L試一次呢？于是我去售票處買(mǎi)票，進(jìn)入場(chǎng)地。穿上了旱冰鞋，我有種要摔倒的感覺(jué)，站都站不穩(wěn)，甭提滑了。我小心翼翼地扶著欄桿，一步一步地走，我發(fā)現(xiàn)周?chē)娜嘶檬挚?，我仔?xì)地觀察了他們的步伐。腳的移動(dòng)怕須是“八”字形向外滑，而且身子要配合好。我掌握了要領(lǐng)，就松開(kāi)欄桿試一次，剛一抬腳，沒(méi)想到力不從心，我摔了一跤。我勇敢地站了起來(lái)，再一次觀察其他人的動(dòng)作，他們彎著腰，兩個(gè)手臂前后擺動(dòng)，憑此保持平衡。我放松了繃緊的神經(jīng)，模仿他們的動(dòng)作，滑了起來(lái)。真是“功夫不負(fù)有心人”，我會(huì)滑了！可是姿態(tài)一點(diǎn)兒也不優(yōu)美，速度也很慢，我決心改進(jìn)我的技術(shù)。我又一次次地嘗試，而又一次次地失敗，一次次摔倒?？崛债?dāng)頭，我的襯衫被汗水浸濕了，可我不氣餒，繼續(xù)練習(xí)……終于，我可以自由自在地滑旱冰了，我盡快地滑著，翩翩起舞，猶如一只小燕子輕輕地擦地滑翔；猶如一位舞女，展示自己的婀娜多姿；猶如一駿馬，在輕快地奔馳。我自由自在地滑著，成了一道風(fēng)景線。我快樂(lè)極了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了滑旱冰，嘗到了自己滑翔的幸福，感到了成功的喜悅，領(lǐng)悟到了自由的味道，我深深感受到“不以一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”道理。我為我這次勇敢的嘗試，感到無(wú)限的欣慰和自豪！失敗乃成功之母，所以，我也希望你盡快振作起來(lái)，找出不足，再接再厲，爭(zhēng)取下次能取得一個(gè)好成績(jī)！祝：早日成功！你的知心朋友x月x日【知識(shí)點(diǎn)】應(yīng)用文作文【解析】【分析】題目要求寫(xiě)一封信。作答時(shí)結(jié)合題目要求，用真摯的語(yǔ)言對(duì)比賽中失利的小亮進(jìn)行勸慰和鼓勵(lì)，作答時(shí)要語(yǔ)句通順，感情真摯，注意書(shū)信的格式?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“寫(xiě)一封書(shū)信”的要求來(lái)寫(xiě)，結(jié)合自己的生活積累和領(lǐng)悟思考，通過(guò)書(shū)信對(duì)比賽失利的好朋友進(jìn)行勸慰，作文中心突出，語(yǔ)句通順，有真情實(shí)感。廣東省廣州市花都區(qū)2022年小升初語(yǔ)文試卷一、積累與運(yùn)用1．（2022·花都）請(qǐng)?jiān)谝韵逻x項(xiàng)中找出字形全部正確的一項(xiàng)（）A．賀年彩繪書(shū)藉翻箱倒柜 B．沸騰染缸傾覆萬(wàn)象更新C．徘徊拔弄匪徒不可思議 D．青脆鐘樓寄托見(jiàn)微知著【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】詞形【解析】【分析】A項(xiàng)中“書(shū)藉”應(yīng)寫(xiě)作“書(shū)籍”；

B項(xiàng)詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確；

C項(xiàng)中“拔弄”應(yīng)寫(xiě)作“撥弄”；

D項(xiàng)中“青脆”應(yīng)寫(xiě)作“清脆”；故答案為：B?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)詞語(yǔ)詞形辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)積累對(duì)每一選項(xiàng)中詞語(yǔ)進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和修改。2．（2022·花都）請(qǐng)選出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)（）A．花開(kāi)花落，我們?cè)谒究找?jiàn)慣的自然現(xiàn)象中感受到了時(shí)間的流逝。B．這是他最珍愛(ài)的傳家之寶，不到萬(wàn)不得已，是絕不肯輕易變賣(mài)的。C．這些敵人殘害了許多無(wú)辜的百姓，真是死得其所。D．雖然我們剛剛輸了比賽，但是依然心平氣和地祝賀對(duì)手取得了勝利?！敬鸢浮緾【知識(shí)點(diǎn)】詞匯運(yùn)用【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中句子，ABD三項(xiàng)中詞語(yǔ)運(yùn)用正確，沒(méi)有語(yǔ)病，

C項(xiàng)中“死得其所”指死得有意義有價(jià)值，這句中用來(lái)描述“殘害了許多無(wú)辜的百姓。”故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)成語(yǔ)的理解，根據(jù)每個(gè)句子所表達(dá)的主要意思判斷成語(yǔ)的運(yùn)用是否恰當(dāng)，然后做出正確判斷，做出選擇。3．（2022·花都）小美打算積累一些與傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗有關(guān)的詩(shī)句，請(qǐng)你選出不能歸入此類(lèi)的一句（）A．今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。B．春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。C．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。D．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！敬鸢浮緽【知識(shí)點(diǎn)】詩(shī)文朗讀、默寫(xiě)、翻譯【解析】【分析】A項(xiàng)“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家”描述的是中秋節(jié)；

B項(xiàng)“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”與傳統(tǒng)節(jié)日無(wú)關(guān)；

C項(xiàng)“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！泵枋龅氖侵仃?yáng)節(jié)；

D項(xiàng)中“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。”描述的是春節(jié)。故答案為：B?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)古代文學(xué)作品中名句的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累，根據(jù)題目?jī)?nèi)容和考查的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行準(zhǔn)確作答，做出正確選擇。4．（2022·花都）“陳老師的一番話，解開(kāi)了縈繞在我心中許久的疑惑，真是‘_____’??！”最適合填在橫線上的一句話是（）A．莫道君行早，更有早行人 B．路遙知馬力，日久見(jiàn)人心C．聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū) D．讀書(shū)須用意，一字值千金【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】格言、名言【解析】【分析】結(jié)合題目中“陳老師的一番話，解開(kāi)了縈繞在我心中許久的疑惑”這句中應(yīng)該選擇“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”進(jìn)行作答意思是聽(tīng)了你的這句話要比讀了十年書(shū)還有用。故答案為：C?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)格言的理解和掌握能力。作答是要根據(jù)題目要求，結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)積累的格言，依據(jù)格言的意思進(jìn)行正確運(yùn)用和作答。5．（2022·花都）填空題（1）古人喜歡借楊柳表達(dá)離別之意，《詩(shī)經(jīng)?采薇》中就有這么一句“，”，寫(xiě)出了親人為出征的戰(zhàn)士送行時(shí)的不舍。離別詩(shī)中，“，無(wú)故人”這一句也流傳千古，它寫(xiě)的是朋友間的借別之情。（2）漢字真有意思，根據(jù)文言文中學(xué)過(guò)的字，能推想相關(guān)詞語(yǔ)的意思，比如知道了“為是其智弗若與”中“弗”的意思，我們可以猜出“視而弗見(jiàn)”這個(gè)詞語(yǔ)的意思是。（3）更有趣的是，在漢語(yǔ)中，同一個(gè)意思可以用不同的詞語(yǔ)表達(dá)。比如要表達(dá)辯手們的口才都很好，可以這樣寫(xiě)：辯論賽上，小華口若懸河，小雅，麗麗，真是難分高下?！敬鸢浮浚?）昔我往矣；楊柳依依；勸君更盡一杯酒；西出陽(yáng)關(guān)（2）睜著眼卻沒(méi)看見(jiàn)，指不注意，不重視，也指不理睬。（3）有條不紊；言辭鑿鑿【知識(shí)點(diǎn)】詞義；課文內(nèi)容理解；詩(shī)文朗讀、默寫(xiě)、翻譯；詞匯運(yùn)用【解析】【分析】（1）“昔我往矣，楊柳依依”出自《詩(shī)經(jīng)采薇》意思是回想當(dāng)初出征時(shí)，楊柳依依隨風(fēng)吹?！皠窬M一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”出自唐代王維《送元二使安西》，意思是老朋友請(qǐng)你再干一杯美酒，向西出了陽(yáng)關(guān)就難以遇到故舊親人。

（2）結(jié)合句子“為是其智弗若與”中“弗”是“不”的意思，“視而弗見(jiàn)”意思是指不注意，不重視，睜著眼卻沒(méi)看見(jiàn)。

（3）結(jié)合題目要求，描寫(xiě)“辯手們的口才都很好”的詞語(yǔ)有很多，除了“口若懸河”，還可以有“滔滔不絕”“妙語(yǔ)連珠”“侃侃而談”等。結(jié)合句子意思，可以進(jìn)行正確運(yùn)用。故答案為：（1）昔我往矣；楊柳依依；勸君更盡一杯酒；西出陽(yáng)關(guān)；（2）睜著眼卻沒(méi)看見(jiàn)，指不注意，不重視，也指不理睬。（3）有條不紊；言辭鑿鑿；【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。6．（2022·花都）習(xí)俗要傳承吃年夜飯時(shí)，小琳往爸爸碗里夾了一塊年糕，說(shuō)：“爸爸，請(qǐng)您吃年糕，祝您事業(yè)步步高。”她給夾了另一道菜，說(shuō)：“?！薄敬鸢浮繈寢?zhuān)晃易Ｄ昴暧杏啵荒旮纫荒旰谩局R(shí)點(diǎn)】語(yǔ)言表達(dá)【解析】【分析】結(jié)合春節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，根據(jù)春節(jié)美食的美好寓言，可以進(jìn)行正確作答。寫(xiě)出相關(guān)的祝福語(yǔ)。故答案為：媽媽?zhuān)晃易Ｄ昴暧杏?，一年更比一年好；【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。7．（2022·花都）小美參加了大規(guī)模核酸檢測(cè)后感觸很深，并在她的日記本里記錄了自己的見(jiàn)聞與感受：新冠病毒又一次qīnxí_____我們這個(gè)美麗的城市，人們陷入kùnjìng_____，并不kǒngjù_____。面對(duì)yánjùn_____的疫情xíngshì_____，廣大醫(yī)務(wù)人員、社區(qū)工作者和志愿者團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，甚至xīshēng_____休息時(shí)間，tōngxiāo_____奮戰(zhàn)，與病毒賽跑，讓疫情得到有效kòngzhì_____。他們的行為體現(xiàn)了中國(guó)公民的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。（1）請(qǐng)你根據(jù)拼音在括號(hào)里寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)，并在橫線上填上一組合適的關(guān)聯(lián)詞。（2）在一次次的核酸檢測(cè)中，身穿防護(hù)服的醫(yī)護(hù)人員給我們留下了深刻的印象。請(qǐng)你仿照例句，發(fā)揮想象，從下面的詞語(yǔ)中選擇一個(gè)描寫(xiě)醫(yī)護(hù)人員。例：住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。忙累饑餓我選這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)寫(xiě)句子：【答案】（1）侵襲；困境；恐懼；嚴(yán)峻；形勢(shì)；犧牲；通宵；控制；雖然；但是（2）累；在一次次的核酸檢測(cè)中，身穿防護(hù)服的醫(yī)護(hù)人員累得快要暈倒了?！局R(shí)點(diǎn)】拼音；詞形；語(yǔ)言表達(dá)【解析】【分析】（1）“侵襲”的“襲”上面是龍下面是“衣”；“困境”的“境”是提土旁，右邊是竟；“恐懼”的“懼”是豎心旁，左右結(jié)構(gòu)；“嚴(yán)峻”的“峻”是山字旁，左右結(jié)構(gòu)；“形勢(shì)”的“勢(shì)”是上下結(jié)構(gòu)，下面是“力”；“犧牲”都是牛字旁，左右結(jié)構(gòu)；“通宵”的“宵”是寶蓋頭，上下結(jié)構(gòu)；“控制”的“控”是提手旁，右邊是“空”?！叭藗兿萑雓ùnjìng_____，并不kǒngjù_____?！边@句中句子前后之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)該用“雖然.....但是......”進(jìn)行連接作答。

（2）結(jié)合對(duì)疫情防控中醫(yī)護(hù)人員的認(rèn)知，選擇關(guān)鍵詞，運(yùn)用例句中夸張修辭手法的運(yùn)用，進(jìn)行正確作答。故答案為：（1）侵襲；困境；恐懼；嚴(yán)峻；形勢(shì)；犧牲；通宵；控制；雖然；但是；（2）累；在一次次的核酸檢測(cè)中，身穿防護(hù)服的醫(yī)護(hù)人員累得快要暈倒了?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；把每個(gè)字寫(xiě)正確。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合例句的寫(xiě)作方法，進(jìn)行作答。二、閱讀8．（2022·花都）閱讀中成長(zhǎng)越是關(guān)鍵時(shí)刻，越彰顯優(yōu)秀品質(zhì)。讓我們從名著中汲取養(yǎng)分，將來(lái)勇挑中華民族偉大復(fù)興的重任吧。在《魯濱遜漂游記》中魯濱遜在荒島上遇到了哪些困難，他是怎么克服的，這體現(xiàn)了他怎樣的品質(zhì)？想一想，填一填。遇到的困難解決的方法體現(xiàn)的品質(zhì)①捕捉并馴養(yǎng)山羊，種植大麥和稻子等⑤（至少寫(xiě)出2個(gè)詞語(yǔ)）②③受到野人的威脅④【答案】沒(méi)有食物；沒(méi)法估算日子；在方木桿刻痕計(jì)日；加固防御工事；積極樂(lè)觀、機(jī)智幽默、動(dòng)手能力強(qiáng)【知識(shí)點(diǎn)】課文內(nèi)容理解【解析】【分析】①結(jié)合課文內(nèi)容，面對(duì)“沒(méi)有食物”的困難，魯濱遜捕捉并馴養(yǎng)山羊，種植大麥和稻子等，解決了基本的生存問(wèn)題。②針對(duì)無(wú)法計(jì)算時(shí)間和日期的問(wèn)題，魯濱遜在方木桿上刻痕記錄日期；形成自己的時(shí)間座標(biāo)。③針對(duì)無(wú)法計(jì)算時(shí)間和日期的問(wèn)題，魯濱遜在方木桿上刻痕記錄日期；形成自己的時(shí)間座標(biāo)。④面對(duì)受到的野人的威脅，魯濱遜就地取材，加固自己的防御工事，更好地保護(hù)自己。⑤結(jié)合文中對(duì)魯濱遜的描寫(xiě)，說(shuō)明了魯濱遜是一個(gè)勇敢智慧、積極樂(lè)觀、生存能力極強(qiáng)的人。

故答案為：沒(méi)有食物；積極樂(lè)觀、機(jī)智幽默、動(dòng)手能力強(qiáng)；沒(méi)法估算日子；在方木桿刻痕計(jì)日；加固防御工事

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)對(duì)課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解，結(jié)合課文的結(jié)構(gòu)對(duì)題目?jī)?nèi)容進(jìn)行分析和判斷，即可順利作答。（2022·花都）非連續(xù)性文本：難忘的畢業(yè)季材料一：材料二：“揚(yáng)帆起杭"

畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)節(jié)目單1.揚(yáng)帆起航(集體詩(shī)歌朗誦)

2.高山流水(古箏演奏)

3.最美好的回憶(歌曲獨(dú)唱)

4.感恩的心(千語(yǔ)表演)

5.團(tuán)結(jié)一心(游戲)

6.青泰紀(jì)念冊(cè)(古他彈唱)

7.送別(中國(guó)舞表演)

8.同桌超事(小品)

9.老師寄語(yǔ)材料三：《列子?湯問(wèn)》記載：伯牙善彈琴，鐘子期善聽(tīng)琴。一次，伯牙彈了一首高山屹立、氣勢(shì)雄偉的樂(lè)曲，鐘子期贊賞地說(shuō)：“巍巍乎志在高山?！辈烙謴椓艘皇左@濤駭浪、洶涌澎湃的曲子。鐘子期又說(shuō)：“洋洋乎志在流水?！辩娮悠谀苌羁痰仡I(lǐng)會(huì)伯牙所彈奏樂(lè)曲《高山流水》的內(nèi)涵。從此兩人結(jié)成了知音，傳為千古佳話。（來(lái)源：學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)APP）9．閱讀材料一，判斷以下哪位表演者能順利進(jìn)行表演，能的打“√”，不能的打“×”①范云表演的節(jié)目是小品，他聽(tīng)到主持人提示準(zhǔn)備候場(chǎng)后，從靠近男衛(wèi)生間一側(cè)的樓梯上臺(tái)準(zhǔn)備。（）②張素懷表演的節(jié)目是中國(guó)舞《送別》，她提前換好服裝，帶上舞蹈扇，在17：50到達(dá)會(huì)場(chǎng)。（）10．王軍是本次聯(lián)歡會(huì)的主持人，為了寫(xiě)好《高山流水》的節(jié)目介紹，他特意上網(wǎng)搜集了相關(guān)資料。請(qǐng)你結(jié)合材料三中王軍收集的資料，為節(jié)目《高山流水》寫(xiě)一則50字左右的節(jié)目介紹。11．閱讀材料二，說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為這份節(jié)目單的安排是否合理，并寫(xiě)出至少2個(gè)理由?！敬鸢浮?．①錯(cuò)誤；②正確10．巍巍乎若泰山，湯湯乎若流水，伯牙子期的友情令人感慨。同樣地，同窗六年的情誼也令我們難忘。下面，請(qǐng)大家欣賞古箏演奏《高山流水》。11．合理。理由如下：①節(jié)目的內(nèi)容大多與友情、集體、未來(lái)、感恩有關(guān)，和畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)的主題相符。②節(jié)目形式豐富多樣，有朗誦、游戲、舞蹈、樂(lè)器演奏、獨(dú)唱等，十分吸引人。③節(jié)目數(shù)量為九個(gè)，與“久”諧音，寓意友情長(zhǎng)長(zhǎng)久久?！局R(shí)點(diǎn)】圖文信息閱讀【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為材料閱讀題，考查學(xué)生的材料閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。9．結(jié)合材料一相關(guān)內(nèi)容，演員應(yīng)該在音響控制室后場(chǎng)，①這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。結(jié)合材料一中關(guān)于演員提前準(zhǔn)備的相關(guān)表述，②項(xiàng)表述正確。

故答案為：①錯(cuò)誤；②正確；10．結(jié)合材料三中對(duì)《高山流水》的介紹，要說(shuō)明表演的節(jié)目的名稱(chēng)、表演形式，根據(jù)對(duì)《高山流水》的介紹，把節(jié)目表現(xiàn)的主題做好介紹。

故答案為：巍巍乎若泰山，湯湯乎若流水，伯牙子期的友情令人感慨。同樣地，同窗六年的情誼也令我們難忘。下面，請(qǐng)大家欣賞古箏演奏《高山流水》。11．結(jié)合材料二，節(jié)目單的編排注意了不同節(jié)目形式的穿插進(jìn)行，節(jié)目?jī)?nèi)容的編排符合“難忘的畢業(yè)季”的活動(dòng)主題。內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。

故答案為：合理。理由如下：①節(jié)目的