第二單元《第6課 不斷探索-IE瀏覽器的使用技巧（一）》教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年清華版（2012）信息技術(shù)四年級上冊

第二單元《第6課不斷探索——IE瀏覽器的使用技巧（一）》教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年清華版（2012）信息技術(shù)四年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第二單元《第6課不斷探索——IE瀏覽器的使用技巧（一）》教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年清華版（2012）信息技術(shù)四年級上冊教學(xué)內(nèi)容本課為《第6課不斷探索——IE瀏覽器的使用技巧（一）》教學(xué)設(shè)計，選自2023-2024學(xué)年清華版（2012）信息技術(shù)四年級上冊。主要內(nèi)容包括IE瀏覽器的基本操作、收藏夾的使用、瀏覽器的安全設(shè)置以及搜索技巧等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握IE瀏覽器的使用技巧，提高信息獲取和處理能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識，提高信息獲取和處理能力；增強(qiáng)信息安全意識，學(xué)會保護(hù)個人隱私和網(wǎng)絡(luò)安全；提升創(chuàng)新思維，通過探索IE瀏覽器的使用技巧，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和探究精神；培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)，學(xué)會在信息社會中合理、有效地使用信息技術(shù)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：學(xué)生在之前的信息技術(shù)課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了計算機(jī)的基本操作和Windows操作系統(tǒng)的使用，對計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)有一定的了解。部分學(xué)生可能已經(jīng)接觸過IE瀏覽器，對基本的網(wǎng)頁瀏覽和搜索有一定經(jīng)驗。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：四年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)興趣較高。學(xué)生的動手操作能力較強(qiáng)，喜歡通過實踐來學(xué)習(xí)新知識。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生偏好動手實踐，有的則更傾向于理論學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能對IE瀏覽器的使用不熟悉，難以掌握瀏覽器的各項功能。在設(shè)置瀏覽器的安全性和使用搜索技巧時，學(xué)生可能會遇到困惑。此外，由于學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力有限，可能會在瀏覽網(wǎng)頁時遇到不良信息。因此，教師需引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。教學(xué)方法與策略1.采用講授與演示相結(jié)合的教學(xué)方法，結(jié)合操作演示，幫助學(xué)生直觀理解IE瀏覽器的操作技巧。

2.設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分享自己對瀏覽器使用的心得，促進(jìn)交流與合作。

3.通過實驗操作，讓學(xué)生親自動手練習(xí)IE瀏覽器的使用，提高實踐能力。

4.利用多媒體教學(xué)，展示不同瀏覽器的操作界面，比較它們的異同，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.設(shè)計游戲化的學(xué)習(xí)活動，如“瀏覽器知識競賽”，在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

1.利用多媒體展示一些學(xué)生感興趣的網(wǎng)頁，引導(dǎo)學(xué)生回顧已掌握的網(wǎng)頁瀏覽知識。

2.提問：大家在使用瀏覽器時遇到過哪些問題？如何解決？

3.引入新課：《第6課不斷探索——IE瀏覽器的使用技巧（一）》。

二、新課講授（用時15分鐘）

1.講解IE瀏覽器的基本操作，如打開、關(guān)閉瀏覽器，切換標(biāo)簽頁等。

2.介紹收藏夾的使用方法，包括添加、刪除、整理收藏夾。

3.講解瀏覽器的安全設(shè)置，如設(shè)置隱私保護(hù)、攔截彈出廣告等。

三、實踐活動（用時20分鐘）

1.學(xué)生分組，每組一臺電腦，按照教師指導(dǎo)進(jìn)行IE瀏覽器的基本操作練習(xí)。

2.學(xué)生嘗試使用收藏夾功能，將感興趣的網(wǎng)頁添加到收藏夾中。

3.學(xué)生根據(jù)教師提供的網(wǎng)址，設(shè)置瀏覽器的安全選項，如啟用隱私保護(hù)。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論問題一：如何使用收藏夾提高學(xué)習(xí)效率？

-舉例回答：將學(xué)習(xí)資料和常用網(wǎng)站添加到收藏夾，方便快速訪問。

2.討論問題二：在瀏覽網(wǎng)頁時，如何避免不良信息？

-舉例回答：設(shè)置瀏覽器的安全選項，如啟用家長控制功能。

3.討論問題三：如何使用搜索技巧提高搜索效率？

-舉例回答：使用關(guān)鍵詞、高級搜索等技巧，縮小搜索范圍。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)IE瀏覽器的使用技巧和注意事項。

2.強(qiáng)調(diào)信息素養(yǎng)的重要性，提醒學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)時要注意保護(hù)個人隱私和網(wǎng)絡(luò)安全。

3.布置課后作業(yè)：學(xué)生回家后，嘗試使用IE瀏覽器的搜索功能，尋找自己感興趣的信息，并記錄下來。

教學(xué)重難點：

1.重難點：IE瀏覽器的安全設(shè)置。

-分析：學(xué)生可能對安全設(shè)置不熟悉，容易忽略這一環(huán)節(jié)。

-舉例：教師通過演示和講解，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)置隱私保護(hù)，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。

2.重難點：搜索技巧的應(yīng)用。

-分析：學(xué)生可能對搜索技巧掌握不熟練，影響搜索效率。

-舉例：教師通過實際操作演示，讓學(xué)生掌握關(guān)鍵詞、高級搜索等技巧。

3.重難點：信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。

-分析：學(xué)生可能對信息素養(yǎng)的重要性認(rèn)識不足。

-舉例：教師通過案例分析和討論，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀念，提高信息素養(yǎng)。

本節(jié)課用時共45分鐘。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-IE瀏覽器的歷史與發(fā)展：介紹IE瀏覽器的起源、發(fā)展歷程以及在我國的使用情況，讓學(xué)生了解瀏覽器的發(fā)展脈絡(luò)。

-其他瀏覽器的特點：簡要介紹其他流行瀏覽器的特點，如Chrome、Firefox等，讓學(xué)生對瀏覽器市場有更全面的了解。

-網(wǎng)絡(luò)安全知識：介紹網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念、常見的安全威脅以及防范措施，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

-搜索引擎的使用技巧：介紹不同搜索引擎的特點和用法，如百度、谷歌等，幫助學(xué)生提高信息檢索能力。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以查閱相關(guān)書籍或資料，了解IE瀏覽器的起源和發(fā)展歷程，增強(qiáng)對信息技術(shù)發(fā)展的認(rèn)識。

-鼓勵學(xué)生嘗試使用其他瀏覽器，比較它們的特點和優(yōu)缺點，提高對不同瀏覽器的了解和適應(yīng)能力。

-建議學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全方面的資訊，了解最新的網(wǎng)絡(luò)安全動態(tài)，提高自身的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

-學(xué)生可以參加網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽或講座，增加對網(wǎng)絡(luò)安全知識的了解，提高自我保護(hù)能力。

-鼓勵學(xué)生利用搜索引擎查找信息，學(xué)習(xí)如何使用關(guān)鍵詞、高級搜索等技巧，提高信息檢索能力。

-學(xué)生可以嘗試使用在線學(xué)習(xí)平臺，如慕課、網(wǎng)易云課堂等，學(xué)習(xí)更多關(guān)于信息技術(shù)的知識，拓寬知識面。

-建議學(xué)生關(guān)注信息技術(shù)領(lǐng)域的最新動態(tài)，如人工智能、大數(shù)據(jù)等，了解信息技術(shù)的發(fā)展趨勢。

-學(xué)生可以參加信息技術(shù)相關(guān)的社團(tuán)或興趣小組，與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，共同提高信息技術(shù)水平。

-建議學(xué)生關(guān)注國家政策對信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的支持，了解信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展前景，激發(fā)對信息技術(shù)的興趣。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，包括提問、回答問題、參與討論等。

-評估學(xué)生的注意力集中程度，是否能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度。

-關(guān)注學(xué)生的互動表現(xiàn)，是否能夠與同學(xué)進(jìn)行有效溝通和合作。

2.小組討論成果展示：

-評估小組討論的組織和協(xié)調(diào)能力，是否能夠合理分配任務(wù)。

-檢查小組成員的參與度，是否每個成員都有機(jī)會發(fā)言和貢獻(xiàn)。

-評價小組討論的深度和廣度，是否能夠提出有見地的觀點和問題。

3.隨堂測試：

-通過隨堂測試評估學(xué)生對IE瀏覽器使用技巧的掌握程度。

-測試內(nèi)容應(yīng)包括基本操作、收藏夾使用、安全設(shè)置和搜索技巧等。

-分析測試結(jié)果，了解學(xué)生在哪些方面存在困難，以便針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)。

4.學(xué)生自評與互評：

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價，反思自己在課堂上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成果。

-鼓勵學(xué)生之間進(jìn)行互評，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-通過自評和互評，學(xué)生可以認(rèn)識到自己的優(yōu)點和不足，促進(jìn)自我改進(jìn)。

5.教師評價與反饋：

-針對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，給予及時、具體的評價和反饋。

-對于學(xué)生的優(yōu)點，給予肯定和鼓勵，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

-對于學(xué)生的不足，提出建設(shè)性的意見，幫助學(xué)生找到改進(jìn)的方向。

-教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況給予個性化的指導(dǎo)。

具體評價與反饋內(nèi)容舉例：

-課堂表現(xiàn)：學(xué)生積極參與課堂討論，提出的問題有深度，表現(xiàn)良好。

-小組討論成果展示：小組討論組織有序，成員之間合作默契，討論內(nèi)容豐富，展示了良好的團(tuán)隊協(xié)作能力。

-隨堂測試：大部分學(xué)生能夠正確完成基本操作，但在收藏夾使用和安全設(shè)置方面存在困難，需要進(jìn)一步指導(dǎo)。

-學(xué)生自評與互評：學(xué)生能夠客觀評價自己的表現(xiàn)，并從同伴的評價中學(xué)習(xí)到新的知識。

-教師評價與反饋：針對學(xué)生在收藏夾使用和安全設(shè)置方面的困難，教師提供詳細(xì)的操作步驟和注意事項，并鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)行練習(xí)。同時，教師對學(xué)生的積極參與和良好表現(xiàn)給予表揚，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。課后作業(yè)1.實踐作業(yè)：

-任務(wù)：請將本節(jié)課學(xué)到的IE瀏覽器使用技巧應(yīng)用于實際操作中，完成以下任務(wù)：

a.添加至少5個常用網(wǎng)站到IE瀏覽器的收藏夾中。

b.設(shè)置IE瀏覽器的隱私保護(hù)選項，如啟用“自動完成表單”的禁用。

c.使用IE瀏覽器的搜索功能，查找關(guān)于“信息技術(shù)發(fā)展史”的相關(guān)信息，并將搜索結(jié)果保存到收藏夾中。

-答案示例：學(xué)生完成上述任務(wù)后，應(yīng)能夠成功添加網(wǎng)站到收藏夾，設(shè)置隱私保護(hù)選項，并保存搜索結(jié)果。

2.思考作業(yè)：

-任務(wù)：思考以下問題，并寫下自己的觀點：

a.為什么說收藏夾可以提高學(xué)習(xí)效率？

b.在使用瀏覽器時，如何保護(hù)個人隱私和網(wǎng)絡(luò)安全？

c.與其他瀏覽器相比，IE瀏覽器有哪些優(yōu)勢和不足？

-答案示例：

a.收藏夾可以提高學(xué)習(xí)效率，因為它可以幫助用戶快速訪問常用的網(wǎng)站，節(jié)省查找時間。

b.在使用瀏覽器時，可以通過設(shè)置隱私保護(hù)選項、不隨意點擊不明鏈接、安裝殺毒軟件等方式保護(hù)個人隱私和網(wǎng)絡(luò)安全。

c.IE瀏覽器具有操作簡單、兼容性好等優(yōu)勢，但在擴(kuò)展功能和個性化設(shè)置方面可能不如其他瀏覽器。

3.創(chuàng)新作業(yè)：

-任務(wù)：設(shè)計一個簡單的網(wǎng)頁，使用IE瀏覽器的網(wǎng)頁制作功能，如插入圖片、文字等。

-答案示例：學(xué)生完成設(shè)計后，應(yīng)能夠創(chuàng)建一個包含圖片、文字等元素的簡單網(wǎng)頁。

4.應(yīng)用作業(yè)：

-任務(wù)：利用IE瀏覽器的搜索功能，查找關(guān)于“環(huán)保知識”的信息，并整理成一份簡報。

-答案示例：學(xué)生完成搜索后，應(yīng)能夠整理出一份包含環(huán)保知識要點、圖片和數(shù)據(jù)的簡報。

5.反思作業(yè)：

-任務(wù)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，反思自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足，并制定一個改進(jìn)計劃。

-答案示例：

收獲：學(xué)會了如何使用IE瀏覽器的收藏夾、搜索功能和安全設(shè)置。

不足：在設(shè)置隱私保護(hù)選項時，對一些高級設(shè)置不太熟悉。

改進(jìn)計劃：課后查閱相關(guān)資料，深入學(xué)習(xí)IE瀏覽器的各項功能，提高自己的信息技術(shù)水平。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式教學(xué)：在本節(jié)課中，我嘗試采用了小組討論和隨堂測試的方式，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)，提高了他們的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.實踐導(dǎo)向：通過設(shè)置實踐活動，讓學(xué)生將理論知識與實際操作相結(jié)合，增強(qiáng)了他們的動手能力和解決問題的能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生基礎(chǔ)差異：由于學(xué)生來自不同的背景，他們對信息技術(shù)的掌握程度存在較大差異，這給教學(xué)帶來了挑戰(zhàn)。

2.教學(xué)節(jié)奏把握：在講解IE瀏覽器使用技巧時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生跟不上教學(xué)節(jié)奏，需要更多的耐心和個性化指導(dǎo)。

3.評價方式單一：目前的評價方式主要是隨堂測試，缺乏對學(xué)生長期學(xué)習(xí)效果的評估，需要更加多元化的評價手段。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.針對學(xué)生基礎(chǔ)差異，我計劃在課前進(jìn)行學(xué)情分析，根據(jù)學(xué)生的不同水平，準(zhǔn)備分層教學(xué)材料，確保每個學(xué)生都能有所收獲。

2.為了更好地把握教學(xué)節(jié)奏，我會在講解過程中加入更多互動環(huán)節(jié)，如提問、小組討論等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，同時密切關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，適時調(diào)整教學(xué)速度。

3.在評價方面，我將引入形成性評價和總結(jié)性評價相結(jié)合的方