第13課 瓷苑奇葩-相冊(cè)保存為視頻 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023--2024學(xué)年清華大學(xué)版（2012）初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)

第13課瓷苑奇葩——相冊(cè)保存為視頻教學(xué)設(shè)計(jì)-2023—-2024學(xué)年清華大學(xué)版（2012）初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是相冊(cè)保存為視頻，屬于清華大學(xué)版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第13課的內(nèi)容。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課基于學(xué)生已掌握的圖片編輯和視頻制作基礎(chǔ)知識(shí)，通過學(xué)習(xí)如何將相冊(cè)保存為視頻，將圖片與視頻制作技巧相結(jié)合，提高學(xué)生的信息處理能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)相冊(cè)保存為視頻，提升信息獲取、處理和呈現(xiàn)的能力，增強(qiáng)數(shù)字素養(yǎng)。同時(shí)，通過實(shí)際操作，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)他們解決問題的能力，以及團(tuán)隊(duì)合作和自主學(xué)習(xí)的精神。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課之前，已經(jīng)具備基本的計(jì)算機(jī)操作技能，包括文件管理、圖片編輯等。他們可能已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何使用相冊(cè)軟件進(jìn)行圖片的排序、編輯和保存。此外，對(duì)于視頻制作的基礎(chǔ)概念，如視頻格式、剪輯等，也有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：初中生對(duì)新技術(shù)和新事物通常充滿好奇心，對(duì)相冊(cè)保存為視頻這樣的創(chuàng)意活動(dòng)表現(xiàn)出較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過實(shí)踐操作快速掌握新技能。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于動(dòng)手操作，而另一部分學(xué)生可能更偏向于理論學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在操作過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到視頻格式選擇、視頻編輯技巧等實(shí)際問題。對(duì)于一些操作步驟不夠熟悉的學(xué)生，可能會(huì)感到困惑和挫敗。此外，視頻制作的復(fù)雜性和時(shí)間限制也可能成為學(xué)生完成作品的挑戰(zhàn)。因此，教師需要提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠克服這些困難。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有一份清華大學(xué)版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)教材，特別是第13課的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與相冊(cè)保存為視頻相關(guān)的圖片、圖表和教學(xué)視頻，以便于學(xué)生直觀理解和學(xué)習(xí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)教室，確保每臺(tái)電腦安裝有視頻編輯軟件，并檢查軟件的兼容性和穩(wěn)定性。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，安排實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，便于學(xué)生互動(dòng)和實(shí)踐操作。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示一組精美的家庭相冊(cè)視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考如何將生活中的美好瞬間轉(zhuǎn)化為視頻，激發(fā)他們對(duì)相冊(cè)保存為視頻的興趣。

-回顧舊知：提問學(xué)生關(guān)于圖片編輯和視頻制作的基本知識(shí)，如圖片格式、視頻格式等，回顧之前學(xué)過的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：介紹相冊(cè)保存為視頻的基本流程，包括選擇相冊(cè)、導(dǎo)入圖片、編輯視頻、添加音樂和效果等步驟。

-舉例說明：展示一個(gè)簡(jiǎn)單的相冊(cè)保存為視頻的案例，讓學(xué)生直觀地看到整個(gè)過程。

3.互動(dòng)探究（約10分鐘）

-引導(dǎo)學(xué)生討論：分組討論如何選擇合適的視頻格式和編輯效果，以及如何使視頻更加生動(dòng)有趣。

-實(shí)踐操作：指導(dǎo)學(xué)生嘗試使用相冊(cè)軟件進(jìn)行圖片導(dǎo)入和視頻編輯，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的編輯技巧。

4.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，自行制作一個(gè)簡(jiǎn)單的相冊(cè)視頻，選擇個(gè)人喜歡的圖片和音樂，進(jìn)行編輯和保存。

-教師指導(dǎo)：教師在學(xué)生實(shí)踐過程中巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生遇到的問題，糾正操作錯(cuò)誤，確保學(xué)生能夠順利完成作品。

5.展示與評(píng)價(jià)（約10分鐘）

-學(xué)生展示：挑選幾名學(xué)生展示他們的相冊(cè)視頻作品，讓學(xué)生互相評(píng)價(jià)，分享制作過程中的心得體會(huì)。

-教師評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。

6.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)相冊(cè)保存為視頻的重要性，以及視頻編輯的基本技巧。

-反思：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將相冊(cè)保存為視頻應(yīng)用到實(shí)際生活中，如制作生日視頻、旅行記錄等。

7.作業(yè)布置（約3分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生在課后制作一個(gè)包含至少10張圖片的相冊(cè)視頻，并嘗試使用不同的視頻編輯效果。

在整個(gè)教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問題的能力。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.技術(shù)操作能力提升：學(xué)生掌握了相冊(cè)保存為視頻的基本操作流程，包括圖片導(dǎo)入、視頻剪輯、添加音樂和效果等。他們能夠熟練使用相冊(cè)軟件，制作出具有個(gè)人特色的視頻作品。

2.創(chuàng)意表達(dá)能力的提高：學(xué)生在制作相冊(cè)視頻的過程中，充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)意，通過不同的圖片、音樂和編輯技巧，表達(dá)了自己的情感和想法。這有助于提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。

3.信息處理能力加強(qiáng)：學(xué)生在本節(jié)課中學(xué)習(xí)了如何從大量的圖片中選擇合適的素材，并將其有機(jī)地組合在一起。這有助于提高他們的信息篩選和處理能力。

4.團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力：在小組討論和合作制作相冊(cè)視頻的過程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與同伴溝通、分工合作，共同完成任務(wù)。這有助于提高他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

5.解決問題的能力：在制作視頻的過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到各種問題，如視頻格式不兼容、音樂效果不佳等。通過教師的指導(dǎo)和自身的探索，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何分析問題、尋找解決方案，并最終克服困難。

6.數(shù)字素養(yǎng)的培養(yǎng)：學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)視頻制作的基本原理和技巧有了更深入的了解，這有助于提高他們的數(shù)字素養(yǎng)，為未來學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)。

7.時(shí)間管理能力的提升：在有限的課時(shí)內(nèi)，學(xué)生需要合理安排時(shí)間，完成視頻制作任務(wù)。這有助于提高他們的時(shí)間管理能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8.自主學(xué)習(xí)能力的增強(qiáng)：學(xué)生在本節(jié)課中，通過自主探索和實(shí)踐，掌握了相冊(cè)保存為視頻的方法。這有助于提高他們的自主學(xué)習(xí)能力，為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。七、教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課下來，我有很多感觸，也有一些收獲。

首先，我覺得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示精美的家庭相冊(cè)視頻，成功地激發(fā)了學(xué)生的興趣。他們對(duì)于如何將生活中的美好瞬間轉(zhuǎn)化為視頻表現(xiàn)出了濃厚的興趣，這讓我感到非常欣慰。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于視頻制作的概念還是有些模糊，這說明我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)可能需要更加明確地介紹視頻制作的基本知識(shí)。

在講解新知的時(shí)候，我盡量詳細(xì)地介紹了相冊(cè)保存為視頻的流程，但可能是因?yàn)閮?nèi)容較多，部分學(xué)生顯得有些跟不上。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該更加注重節(jié)奏的把握，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能夠被學(xué)生理解和吸收。

在互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們積極討論、動(dòng)手實(shí)踐的場(chǎng)景，這讓我很高興。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對(duì)于視頻編輯的技巧掌握得不夠好，這說明我在今后的教學(xué)中需要更加注重實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)去操作和練習(xí)。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生的作品各具特色，有的甚至出乎我的意料。這讓我感到自己的教學(xué)方法還是有一定成效的。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于視頻制作的復(fù)雜性和時(shí)間限制感到有些壓力，這說明我在今后的教學(xué)中需要更好地平衡教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生的接受能力。

在教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為這節(jié)課在知識(shí)、技能和情感態(tài)度方面都取得了不錯(cuò)的成果。學(xué)生在知識(shí)上掌握了相冊(cè)保存為視頻的基本流程和技巧，在技能上提高了視頻編輯的能力，在情感態(tài)度上對(duì)信息技術(shù)課程有了更深的興趣。

當(dāng)然，也存在一些問題和不足。比如，部分學(xué)生對(duì)于視頻制作的難度感到不適，有些學(xué)生對(duì)于操作步驟的掌握不夠熟練。針對(duì)這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重教學(xué)節(jié)奏的把握，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能夠被學(xué)生充分理解。

2.增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)去操作和練習(xí)，提高他們的動(dòng)手能力。

3.對(duì)于不同層次的學(xué)生，我會(huì)采取分層教學(xué)的方法，確保每個(gè)學(xué)生都能在自己的基礎(chǔ)上有所提高。

4.加強(qiáng)與學(xué)生之間的溝通，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。八、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：課堂上，學(xué)生們表現(xiàn)出較高的參與度和積極性。他們對(duì)相冊(cè)保存為視頻的概念充滿好奇，積極提問和參與討論。在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，大部分學(xué)生能夠按照步驟完成視頻制作，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.小組討論成果展示：在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠相互合作，共同解決問題。他們分享了自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，為其他同學(xué)提供了有益的參考。在展示環(huán)節(jié)，各小組的作品各有特色，展示了學(xué)生在視頻制作方面的創(chuàng)意和技能。

3.隨堂測(cè)試：通過隨堂測(cè)試，我了解到學(xué)生對(duì)相冊(cè)保存為視頻流程的理解程度。測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠掌握基本操作，但在視頻編輯技巧方面仍有待提高。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：課后，我讓學(xué)生進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，他們能夠客觀地評(píng)價(jià)自己的作品和他人的作品，提出了改進(jìn)意見。這有助于學(xué)生提高自我反思和評(píng)價(jià)的能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作品，我進(jìn)行了以下評(píng)價(jià)和反饋：

-對(duì)于課堂表現(xiàn)：表?yè)P(yáng)了學(xué)生在課堂上的積極性和參與度，同時(shí)指出了部分學(xué)生在課堂上的紀(jì)律問題，希望他們能夠在今后的學(xué)習(xí)中保持專注。

-對(duì)于小組討論成果展示：肯定了學(xué)生們?cè)谛〗M合作中的表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，鼓勵(lì)他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

-對(duì)于隨堂測(cè)試：針對(duì)學(xué)生在視頻編輯技巧方面的不足，提供了具體的改進(jìn)建議，如多觀看優(yōu)秀視頻作品、學(xué)習(xí)視頻制作技巧等。

-對(duì)于學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：贊揚(yáng)了學(xué)生們?cè)谧晕曳此己驮u(píng)價(jià)方面的能力，希望他們能夠?qū)⑦@種能力運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)和生活中。

總體來說，這節(jié)課的教學(xué)評(píng)價(jià)和反饋較為滿意。學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度方面都取得了較好的成果。在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的實(shí)際需求，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，幫助他們更好地掌握相冊(cè)保存為視頻的相關(guān)知識(shí)和技能。板書設(shè)計(jì)①相冊(cè)保存為視頻的基本流程

-選擇相冊(cè)

-導(dǎo)入圖片

-視頻剪輯

-添加音樂和效果

-保存視頻

②視頻制作基礎(chǔ)知識(shí)

-視頻格式

-視頻分辨率

-視頻編碼

③圖片編輯技巧

-圖片排序

-圖片裁剪

-圖片調(diào)整亮度、對(duì)比度

④視頻編輯技巧

-視頻剪輯

-視頻拼接

-視頻添加轉(zhuǎn)場(chǎng)效果

⑤創(chuàng)意表達(dá)要點(diǎn)

-選擇合適的圖片和音樂

-創(chuàng)意視頻標(biāo)題

-視頻節(jié)奏把握

⑥團(tuán)隊(duì)合作與溝通

-分工合作

-溝通協(xié)調(diào)

-解決問題

⑦教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋

-學(xué)生自評(píng)

-互評(píng)

-教師評(píng)價(jià)課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《視頻制作入門教程》，這本書詳細(xì)介紹了視頻制作的基礎(chǔ)知識(shí)和技巧，適合學(xué)生自主學(xué)習(xí)和提高。

-視頻資源：推薦一些經(jīng)典的相冊(cè)視頻案例，讓學(xué)生欣賞不同風(fēng)格和技巧的視頻制作，如家庭旅行視頻、節(jié)日慶祝視頻等。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀《視頻制作入門教程》，了解視頻制作的更多知識(shí)，如不同視頻格式的特點(diǎn)、視頻編輯軟件的使用等。

-學(xué)生可以觀看推薦的相冊(cè)視頻案例，分析視頻的創(chuàng)意和制作技巧，思考如何將這些技巧應(yīng)用到自己的視頻中。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試自己制作視頻，可以選擇個(gè)人感興趣的題材，如學(xué)?；顒?dòng)、家庭生活等，通過實(shí)踐提高視頻制作能力。

-學(xué)生在制作視頻的過程中，如果遇到問題，可以查閱書籍或網(wǎng)絡(luò)資源，或者向教師和同學(xué)請(qǐng)教。

-教師可以組織學(xué)生進(jìn)行視頻分享會(huì)，讓學(xué)生展示