專題26化學(xué)中的分類（講義）-中考科學(xué)一輪復(fù)習(xí)（浙江專用）（原卷版）

專題26化學(xué)中的分類（講義）模塊導(dǎo)航：模塊一、命題趨勢模塊二、知識重構(gòu)模塊三、重點考向典題精練考向一、物理化學(xué)變化考向二、物理化學(xué)性質(zhì)考向三、四大基本反應(yīng)考向四、物質(zhì)的分類命題趨勢1.物理化學(xué)變化：區(qū)別方法：看是否有新物質(zhì)產(chǎn)生也可以從微觀角度看，是否有新的分子產(chǎn)生，多在選擇題和填空題中出現(xiàn)．2.物理化學(xué)性質(zhì)：①物理性質(zhì)是不需要通過化學(xué)反應(yīng)就能體現(xiàn)出的性質(zhì)，包括熔沸點、密度、比熱、顏色、狀態(tài)等不需要；②化學(xué)性質(zhì)是需要通過化學(xué)變化來體現(xiàn)出的性質(zhì)，包括可燃性、助燃性、酸堿性、毒性等，命題時常常以組合型的選擇題或填空題中出現(xiàn)．3.四大基本反應(yīng)：物質(zhì)的轉(zhuǎn)化通過基本反應(yīng)實現(xiàn)．多在選擇題和和信息型的填空題中出現(xiàn)．4.物質(zhì)的分類：①根據(jù)物質(zhì)結(jié)構(gòu)分類；②根據(jù)物質(zhì)狀態(tài)分類；③根據(jù)物質(zhì)溶解性分類等；在選擇題、填空題或探究題、計算題可以出現(xiàn)知識重構(gòu)知識點一、物理化學(xué)變化、物理化學(xué)性質(zhì)沒有別的物質(zhì)生成的變化是物理變化；有別的物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化?；瘜W(xué)變化的本質(zhì)是有新的物質(zhì)生成。物理性質(zhì)不需要化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)：包括：顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度、密度、溶解性、吸附性、導(dǎo)電性導(dǎo)熱性?；瘜W(xué)性質(zhì)只能在化學(xué)變化中才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)：包括可燃性、氧化性、酸性、堿性、腐蝕性等。3、物質(zhì)的性質(zhì)與變化的區(qū)別與聯(lián)系：a.物質(zhì)的性質(zhì)決定著變化，而變化又決定性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)和變化是兩個不同的概念；b.性質(zhì)通常用“易（不易）”、“能（不能）”、“可以”“會（不會）”、“難”等詞來描述。如：鐵能生銹，二氧化碳會使澄清石灰水變渾濁，酒精易揮發(fā)等；c.變化時一個動態(tài)的過程，發(fā)生變化時往往伴隨一些現(xiàn)象發(fā)生。如：鐵生銹，二氧化碳使澄清石灰水變渾濁，酒精揮發(fā)，鹽酸使石蕊試液變紅（變渾濁，變紅，消失了等都屬于化學(xué)現(xiàn)象）。知識點二、四大基本反應(yīng)（一）化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)，叫化合反應(yīng)①非金屬單質(zhì)與氧氣生成非金屬氧化物。②金屬與氧氣反應(yīng)生成金屬氧化物。③金屬氧化物與水反應(yīng)，生成相應(yīng)的堿。（二）分解反應(yīng)：由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)叫做分解反應(yīng)。①不溶性碳酸鹽高溫分解

②不溶性堿受熱分解

③某些酸式鹽受熱分解（了解）④某些堿式鹽受熱分解（了解）（三）置換反應(yīng)：一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和種化合物的反應(yīng)叫做置換反應(yīng)。①活潑金屬與酸反應(yīng)（金屬為金屬活動順序中氫以前的金屬，酸不包括濃硫酸和硝酸）②金屬與鹽反應(yīng)，生成新鹽與新金屬。③氫氣還原金屬氧化物。④碳還原金屬氧化物。（四）復(fù)分解反應(yīng)：兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種化合物的反應(yīng)，叫復(fù)分解反應(yīng)。①酸＋金屬氧化物====鹽＋水

②酸＋堿===鹽＋水（中和反應(yīng)）

③酸＋鹽====新酸＋新鹽

④

堿＋鹽===新堿＋新鹽

注：反應(yīng)物必須都溶于水

⑤鹽a＋鹽b====新鹽c＋新鹽d

注：反應(yīng)物必須都溶于水

知識點三、物質(zhì)的分類1、物質(zhì)的分類物質(zhì)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(混合物,,純凈物\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(單質(zhì)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(金屬單質(zhì),非金屬單質(zhì))),化合物\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(無機化合物\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(酸、堿、鹽,氧化物\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(金屬氧化物,非金屬氧化物)))),有機化合物))))))2．純凈物與混合物的比較純凈物混合物宏觀由單一物質(zhì)組成由兩種或兩種以上物質(zhì)組成微觀由一種分子構(gòu)成(由分子構(gòu)成的物質(zhì))由兩種或兩種以上分子構(gòu)成(由分子構(gòu)成的物質(zhì))特征一定條件下，有固定的熔、沸點無固定熔、沸點可用化學(xué)式表示不能用化學(xué)式表示聯(lián)系混合物由兩種或兩種以上純凈物組成3.單質(zhì)與化合物的比較單質(zhì)化合物區(qū)別由一種元素組成由兩種或兩種以上元素組成相同點都屬于純凈物重點考向典題精煉考向一、物理化學(xué)變化1．熏艾柱是中醫(yī)調(diào)理身體常用的手段，下列制作艾柱過程中主要發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．清洗艾葉 B．曬干艾葉C．卷成艾柱 D．燃燒艾柱2．在加壓降溫條件下，氯氣(Cl2)可液化為油狀液體(液氯Cl2)，氯氣溶于水得到的溶液叫氯水，其中部分氯氣會與水反應(yīng)生成HCl和HClO(次氯酸)。小陳做了分析，合理的是（）A．氯氣變成液氯是物理變化B．氯氣與水的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)C．往氯水中滴加碳酸鈉溶液不會有氣泡生成D．往氯水中滴加硝酸銀溶液后無明顯現(xiàn)象3．下列是鐵絲在氧氣里燃燒的現(xiàn)象，其中能說明其發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．鐵絲變短 B．放出大量的熱C．火星四射 D．生成黑色固體4．杭州全城旅游經(jīng)久不衰，游客在豆腐工坊、綠茶工坊、紅糖工坊、白酒工坊游玩。下列過程主要發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．磨碎豆子 B．采摘茶葉 C．壓榨甘蔗 D．釀制米酒5．垃圾是被放錯位置的資源，正確分類可以保護環(huán)境，實現(xiàn)資源再利用。下列對垃圾的處理中只發(fā)生物理變化的是（）A．將金屬邊角料壓成塊存放B．將其他垃圾焚燒用來發(fā)電C．將廚余垃圾發(fā)酵變成有機肥料D．將廢電池中的金屬氧化物轉(zhuǎn)化為金屬單質(zhì)6．酒精是一種無色透明、易揮發(fā)、具有特殊氣味的液體；酒精易燃燒，常用作酒精燈的燃料，是一種綠色能源．當(dāng)點燃酒精燈時，酒精在燈芯上邊汽化邊燃燒，生成水和二氧化碳．（1）酒精的物理性質(zhì)有，化學(xué)性質(zhì)有（2）點燃酒精時，酒精發(fā)生的物理變化有，化學(xué)變化有．7．①酒精是一種無色透明．具有特殊氣味，的液體；②易揮發(fā)；③能與水以任意比例互溶；④并能溶解碘．酚酞等多種物質(zhì)；⑤酒精易燃燒，常作酒精燈和內(nèi)燃機的燃料，是一種綠色能源；⑥當(dāng)點燃酒精燈時，酒精在燈芯上邊汽化邊燃燒，生成二氧化碳和水．根據(jù)上述敘述可歸納出：酒精的物理性質(zhì)有，化學(xué)性質(zhì)有．(填序號)點燃酒精燈的全過程中酒精發(fā)生的物理變化是，發(fā)生的化學(xué)變化是．(填文字)8．下面是在上科學(xué)課《物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)》一節(jié)時，小明和小亮發(fā)生的爭論，他們列舉了一些日常生活中的事例，根據(jù)你所學(xué)的知識，回答下面的問題。（1）小明認為“物質(zhì)在發(fā)生變化時，如果發(fā)光、發(fā)熱，一定是物理變化”。他列舉的日常生活中的例子是。（2）小亮認為“物質(zhì)在發(fā)生變化時，如果發(fā)光、發(fā)熱，一定是化學(xué)變化”。他列舉的日常生活中的例子是。（3）你支持哪位同學(xué)的觀點？。（4）小明和小亮兩位同學(xué)發(fā)生爭論的原因是?？枷蚨?、物理化學(xué)性質(zhì)9．三星堆遺址出土了大量精美青銅器，青銅是金屬冶鑄史上最早出現(xiàn)的合金，與純銅相比，其強度高、熔點低、鑄造性好、耐腐蝕。其中屬于青銅的化學(xué)性質(zhì)的是（）A．強度高 B．熔點低 C．鑄造性好 D．耐腐蝕10．下列物質(zhì)的用途，利用其物理性質(zhì)的是（）A．用食醋清洗暖水瓶中的水垢 B．鹽酸做工業(yè)除銹劑C．熟石灰可用于粉刷墻壁 D．濃硫酸做氣體干燥劑11．碳酸氫鈉(NaHCO3)俗稱小蘇打，是發(fā)酵粉的主要成分，也可用于治療胃酸過多。以下關(guān)于碳酸氫鈉性質(zhì)的描述中，屬于物理性質(zhì)的是（）A．受熱易分解 B．白色固體，易溶于水C．水溶液呈堿性 D．能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳12．下列關(guān)于化學(xué)變化、化學(xué)性質(zhì)、物理變化和物理性質(zhì)的說法中正確的是（）A．鎂條能燃燒是化學(xué)變化 B．水結(jié)成冰是物理性質(zhì)C．酒精在燃燒是化學(xué)性質(zhì) D．粉筆斷成兩截是物理變化13．下列敘述中，前者是物理變化，后者是利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（）A．石蠟熔化，干冰用于人工降雨B．精制石油，稀有氣體用作焊接金屬的保護氣C．鋼鐵生銹，氮氣用于填探空氣球D．活性炭去除水箱異味，熟石灰用來改良酸性土壤14．為應(yīng)對新冠疫情，我們要養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣，還可以用75%的酒精溶液對手進行消毒。小科同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)酒精具有如下性質(zhì)：酒精在常溫常壓下是一種①易燃、②易揮發(fā)、③無色透明的液體；④具有略帶刺激性的特殊香味；⑤能與水以任意比互溶。請回答：（1）以上屬于化學(xué)性質(zhì)的有（填文中序號）；（2）物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，臨床上，酒精除了消毒外，還常用于為高燒患者擦身，這主要是利用了酒精具有的性質(zhì)，能吸收并帶走患者身上的熱量，以達到降溫的目的。15．金屬鋰(元素符號為Li)在通訊和航空航天領(lǐng)域中具有極其重要的用途。它的化合物氫氧化鋰(LiOH)是一種易溶于水的白色固體，具有強堿性和腐蝕性。（1）寫出氫氧化鋰的物理性質(zhì)。（2）氫氧化鋰和氫氧化鈉一樣，具有堿性，我們可以使用pH試紙檢驗其堿性強弱，具體步驟為。（3）氫氧化鋰能與鹽酸反應(yīng)，其反應(yīng)微觀實質(zhì)是。16．某天然氣礦井發(fā)生特大”井噴”，含有大量硫化氫的天然氣逸出，造成243人死亡．硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的劇毒氣體，密度比空氣大，可溶于水，其水溶液顯酸性，有可燃性，在空氣中燃燒生成二氧化硫和水．根據(jù)上述資料回答下列問題：（1）寫出硫化氫的物理性質(zhì)．(任寫兩點)（2）寫出硫化氫的化學(xué)性質(zhì)．(任寫兩點)考向三、四大基本反應(yīng)17．如下圖所示，兩個甲分子反應(yīng)生成二個乙分子和一個丙分子，則從圖示獲得的信息中，錯誤的是（）A．分子的種類在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生了改變B．該反應(yīng)的反應(yīng)類型為分解反應(yīng)C．反應(yīng)生成的丙物質(zhì)屬于單質(zhì)D．乙分子中含有一個A原子，一個B原子18．老師在黑板上設(shè)計了一個以水為主題的”化學(xué)反應(yīng)接龍”游戲(如圖所示)。要求同學(xué)們用前一個反應(yīng)的一種生成物作為下一個反應(yīng)的反應(yīng)物，并按序號寫出反應(yīng)方程式和所屬的基本反應(yīng)類型。小王同學(xué)被老師邀請進行了如下書寫：通電①分解反應(yīng)(電解水)：2H2O通電__2H2②置換反應(yīng)：2CuO+H2?Cu+H2O③化合反應(yīng)：CaO+H2O=Ca(OH)2④中和反應(yīng)：Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O你認為錯誤的是（）A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④19．某工廠生產(chǎn)高錳酸鉀的流程如圖所示。下列說法錯誤的是（）A．混合加熱室中發(fā)生的是物理變化B．氧化室發(fā)生的反應(yīng)中，氮氣不是生成物C．該流程中KOH可以循環(huán)使用D．電解室中發(fā)生的是分解反應(yīng)20．粗硅是半導(dǎo)體制造業(yè)中不可或缺的原材料之一，工業(yè)上用二氧化硅固體和焦炭反應(yīng)制取粗硅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2C+SiO2=高溫A．Si屬于金屬單質(zhì)B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)C．SiO2中硅元素的化合價為-4價D．根據(jù)反應(yīng)，粗硅中可能含有的雜質(zhì)有C和SiO221．目前有科學(xué)家利用太陽能產(chǎn)生激光，再用激光使水分解得到氫氣和氧氣實現(xiàn)“制氫”；在“儲氫”領(lǐng)域，可以將二氧化碳和氫氣在一定條件下反應(yīng)生成甲烷（CH4）和水，實現(xiàn)二氧化碳的再利用和“儲氫”?；卮鹣铝袉栴}：（1）上述“制氫”過程中用激光使水分解的反應(yīng)，屬于基本反應(yīng)類型中的。（2）上述“儲氫”過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。22．《天工開物》記載了水銀（汞）和硫反應(yīng)制取銀朱（硫化汞）的方法，并厘清了轉(zhuǎn)化過程中物質(zhì)間的質(zhì)量關(guān)系。表現(xiàn)出的“質(zhì)量守恒”思想，比其他國家早一百多年。（1）制取銀朱的反應(yīng)方程式為：Hg+S=HgS，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的。（2）書中記載：十六兩汞能制取十七兩五錢的硫化汞。增重的“一兩五錢”實際上是參加反應(yīng)的的質(zhì)量。（“錢”“兩”是我國古代常用的質(zhì)量單位）23．1774年，英國科學(xué)家普里斯特利進行了如圖實驗，取一根一端封閉的玻璃管，在玻璃管的底部裝入紅色固體氧化汞，再裝滿汞（水銀），將其倒扣在盛有汞的燒杯中，通過凸透鏡將陽光會聚到氧化汞上，對其加熱，使其發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氧氣和另一種單質(zhì)。（1）氧化汞（HgO）中汞元素的化合價為。（2）普里斯特利實驗生成氧氣的化學(xué)方程式為，此反應(yīng)屬于反應(yīng)（填寫反應(yīng)的基本類型）。24．人類發(fā)現(xiàn)二氧化碳經(jīng)歷了多個世紀，下列是其歷程中的部分資料。資料一：公元三世紀，張華在《博物志》中就有”燒白石作白灰既訖……”的記載，即如圖反應(yīng)①，其中”白石”即石灰石，”白灰”即氧化鈣。資料二：1754年，布萊克首次制得CO2，并完成了如圖的物質(zhì)轉(zhuǎn)化研究。資料三：1769年，英國化學(xué)家普里斯特利發(fā)現(xiàn)，向水中注入二氧化碳，可以制作出碳酸水。資料四：1823年，英國科學(xué)家法拉第通過加壓得到液態(tài)二氧化碳。（1）反應(yīng)①屬于(填化學(xué)反應(yīng)類型)（2）從微觀角度分析，”碳酸水”與”液態(tài)二氧化碳”的構(gòu)成(選填“相同”或“不同”)25．小科學(xué)習(xí)了物質(zhì)的性質(zhì)后，梳理單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽與X之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示?！啊北硎灸骋环N物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物，生成物及反應(yīng)條件已略去。（1）若X是氯化鈉，它在物質(zhì)分類上屬于化合物中的，圖中堿的化學(xué)式為；（2）若X是水，則能實現(xiàn)圖中物質(zhì)轉(zhuǎn)化的基本反應(yīng)類型有(填字母)。A．化合反應(yīng) B．分解反應(yīng) C．置換反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng)考向四、物質(zhì)的分類26．分類是科學(xué)學(xué)習(xí)中常用方法，下列有關(guān)物質(zhì)分類正確的是（）A．絕緣體：塑料、橡膠、合成纖維B．堿：燒堿、純堿、堿石灰C．單質(zhì)：硫磺、水銀、鋼D．化肥：碳酸氫銨、硝酸鉀、氯化鈉27．科學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系。下列概念間的關(guān)系說法正確的是（）A．動能和勢能屬于交叉關(guān)系 B．化合物和氧化物屬于并列關(guān)系C．酸和堿屬于包含關(guān)系 D．單質(zhì)和金屬屬于包含關(guān)系28．如圖是鐵元素的價類圖，每一條射線表示一種物質(zhì)類別，同一圓圈鐵元素化合價相同。下列說法正確的是（）A．轉(zhuǎn)化e→d中產(chǎn)生紅褐色沉淀B．轉(zhuǎn)化a→Fe一定屬于置換反應(yīng)C．若cd線代表堿類，則c點表示Fe（OH）3D．轉(zhuǎn)化Fe→f可為2Fe+3CuCl2＝2FeCl3+3Cu29．現(xiàn)有鐵粉、二氧化錳、硫酸鋇和鐵礦石四種固體，為了區(qū)分它們，小科照二歧分類法，制作了如圖的檢索表，下列敘述錯誤的是（）A．甲表示的是鐵礦石B．乙表示的是鐵粉C．表中“”應(yīng)該表示為“黑色固體”D．也可根據(jù)是否含有氧元素對丙、丁分類30．草酸亞鐵晶體(FeC2O4·2H2O)可作為電池正極材料磷酸鐵鋰的原料，它是一種淺黃色固體，難溶于水，受熱易分解，被投入到杭州亞