離異家庭兒童的家庭教育蔣琳第五章不同類型家庭教育對(duì)兒童的影響課件_第1頁
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文檔簡介

5.3離異家庭兒童的家庭教育匯報(bào)人：蔣琳第五章不同類型家庭教育對(duì)兒童的影響離異家庭的定義：

因夫妻離婚而形成的不完整的家庭?！㈦x異家庭兒童的特點(diǎn)易產(chǎn)生消極情緒90%的兒童在父母離異的開始6個(gè)月，有較強(qiáng)烈的恐懼感。有性格缺陷在氣質(zhì)上的反應(yīng)強(qiáng)度、適應(yīng)度、趨避性、規(guī)律性維度上存在著顯著的差異。問題行為頻發(fā)二、離異家庭教育的特點(diǎn)較少的教育投入家庭經(jīng)濟(jì)狀況及雙方的情緒和心理的變化，導(dǎo)致在子女教育的物質(zhì)和時(shí)間精力投入減少。教育方法失偏孩子成為寄托情感的唯一對(duì)象，可能如溺愛、期望過高或在孩子身上發(fā)泄怨恨等問題。父母之愛不完整三、離異家庭的兒童教育策略保持良好的心態(tài)孩子模仿力和受暗示性較強(qiáng)，所以父母要盡快走出陰影，擺脫離異給自己和孩子帶來的痛苦。從有利于孩子的健康成長出發(fā)善待離異對(duì)方早一點(diǎn)向孩子說出事實(shí)，善待對(duì)方，不要再給孩子增添新的煩惱和傷害。注意性別角色教育有意識(shí)培養(yǎng)完善的性別角色，以適應(yīng)社會(huì)生活的需要。感謝聆聽請(qǐng)批評(píng)指正杭州灣校區(qū)地址/寧波市杭州灣新區(qū)金溪西路129號(hào)郵編/3

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