西藏自治區(qū)拉薩市第三高級中學(xué)2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期第三次月考理綜試題-高中生物學(xué)

西藏自治區(qū)拉薩市第三高級中學(xué)2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期第三次月考理綜試題-高中生物學(xué)考試時間：120分鐘?總分：100分?年級/班級：高三試卷標(biāo)題：西藏自治區(qū)拉薩市第三高級中學(xué)2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期第三次月考理綜試題-高中生物學(xué)一、選擇題（共30題，每題2分，共60分）要求：從每小題的四個選項中，選擇最符合題意的一個。1.下列關(guān)于細胞膜結(jié)構(gòu)的描述，正確的是（）A.細胞膜是由磷脂雙分子層構(gòu)成的B.細胞膜是生物體細胞表面的一層薄而柔軟的膜C.細胞膜具有流動性，但其流動性有限D(zhuǎn).細胞膜具有選擇性滲透作用，但滲透速率很快2.下列關(guān)于光合作用的描述，錯誤的是（）A.光合作用是植物利用光能將水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為有機物的過程B.光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段C.光反應(yīng)需要光能，暗反應(yīng)需要二氧化碳和水D.光合作用可以產(chǎn)生氧氣，但不會產(chǎn)生有機物3.下列關(guān)于呼吸作用的描述，正確的是（）A.呼吸作用是生物體內(nèi)將有機物分解為無機物的過程B.呼吸作用分為有氧呼吸和無氧呼吸兩個階段C.有氧呼吸需要氧氣，無氧呼吸不需要氧氣D.呼吸作用可以產(chǎn)生能量，但不能產(chǎn)生氧氣4.下列關(guān)于遺傳變異的描述，正確的是（）A.遺傳變異是指個體在遺傳過程中發(fā)生的基因突變B.遺傳變異可以分為顯性變異和隱性變異C.遺傳變異是生物進化的基礎(chǔ)，有利于生物適應(yīng)環(huán)境D.遺傳變異會導(dǎo)致生物種群基因頻率的改變5.下列關(guān)于免疫系統(tǒng)的描述，錯誤的是（）A.免疫系統(tǒng)是生物體防御病原體入侵的重要器官系統(tǒng)B.免疫系統(tǒng)分為非特異性免疫和特異性免疫C.非特異性免疫是指機體對多種病原體具有防御作用D.特異性免疫是指機體對特定病原體具有防御作用6.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的描述，正確的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)是由生物群落和無機環(huán)境共同組成的B.生態(tài)系統(tǒng)具有能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞三個基本功能C.生態(tài)平衡是指生物種群之間、生物與環(huán)境之間的動態(tài)平衡D.生態(tài)平衡是一種靜態(tài)平衡，不會發(fā)生變化二、填空題（共20題，每題2分，共40分）要求：根據(jù)所學(xué)知識，填空。7.生物體細胞的基本結(jié)構(gòu)包括細胞膜、細胞質(zhì)、_______和_______。8.光合作用的反應(yīng)式為：_______+_______→_______+_______。9.呼吸作用的反應(yīng)式為：_______+_______→_______+_______+_______。10.遺傳信息的基本單位是_______，生物體生長發(fā)育的基礎(chǔ)是_______。11.人體免疫系統(tǒng)的主要組成部分包括_______、_______和_______。12.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是指_______在生物群落與無機環(huán)境之間的傳遞。13.生物多樣性的三個層次包括_______、_______和_______。三、簡答題（共2題，每題10分，共20分）要求：根據(jù)所學(xué)知識，簡要回答。14.簡述光合作用與呼吸作用之間的關(guān)系。15.簡述生物多樣性的價值。四、實驗探究題（共1題，共10分）要求：根據(jù)所學(xué)知識，設(shè)計實驗并進行分析。16.某同學(xué)想要探究光合作用中光能的利用情況，請設(shè)計一個實驗方案，包括實驗?zāi)康摹嶒炘?、實驗材料、實驗步驟、實驗結(jié)果與分析等。五、論述題（共1題，共10分）要求：根據(jù)所學(xué)知識，論述。17.論述生物進化與自然選擇的關(guān)系。六、應(yīng)用題（共1題，共10分）要求：根據(jù)所學(xué)知識，分析問題并給出解答。18.某地發(fā)生了一起傳染病疫情，政府采取了以下措施：一是隔離患者，二是開展疫苗接種，三是加強健康教育。請分析這些措施的作用，并說明它們在疫情防控中的重要性。本次試卷答案如下：一、選擇題答案：1.C2.D3.A4.C5.D6.B二、填空題答案：7.細胞核；線粒體8.6CO2+6H2O+光能→C6H12O6+6O29.C6H12O6+6O2→6CO2+6H2O+能量10.基因；細胞分裂11.免疫器官；免疫細胞；免疫活性物質(zhì)12.能量13.物種多樣性；遺傳多樣性；生態(tài)系統(tǒng)多樣性三、簡答題答案：14.光合作用是生物體利用光能將水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為有機物的過程，其產(chǎn)物為氧氣和有機物。呼吸作用是生物體內(nèi)將有機物分解為無機物的過程，其產(chǎn)物為二氧化碳、水和能量。光合作用和呼吸作用之間的關(guān)系在于，光合作用產(chǎn)生的有機物是呼吸作用的底物，呼吸作用釋放的能量是光合作用所需的能量。15.生物多樣性的價值包括：直接價值，如食用、藥用、工業(yè)原料等；間接價值，如保持生態(tài)平衡、維持地球生命支持系統(tǒng)等；潛在價值，如科學(xué)研究、文化傳承等。四、實驗探究題答案：16.實驗?zāi)康模禾骄抗夂献饔弥泄饽艿睦们闆r。實驗原理：光合作用中，光能被轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，儲存在有機物中。通過測量光合作用過程中有機物的生成量，可以了解光能的利用情況。實驗材料：綠色植物、光合培養(yǎng)箱、光照計、氣體分析儀、計時器等。實驗步驟：（1）將綠色植物置于光合培養(yǎng)箱中，調(diào)整光照強度和溫度。（2）記錄光合培養(yǎng)箱中的光照強度和溫度。（3）使用光照計測量光合培養(yǎng)箱中的光照強度。（4）開啟氣體分析儀，記錄光合作用過程中產(chǎn)生的氧氣量。（5）開啟計時器，記錄光合作用持續(xù)的時間。（6）計算光合作用過程中有機物的生成量。實驗結(jié)果與分析：根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，分析光能的利用情況，得出結(jié)論。五、論述題答案：17.生物進化是指生物種群在漫長的時間演變過程中，逐漸適應(yīng)環(huán)境，產(chǎn)生新的物種。自然選擇是生物進化的主要驅(qū)動力，它是指生物在生存競爭中，適應(yīng)環(huán)境的個體能夠生存下來，不適應(yīng)環(huán)境的個體被淘汰的過程。生物進化與自然選擇的關(guān)系是，自然選擇是生物進化的原因，生物進化是自然選擇的結(jié)果。六、應(yīng)用題答案：18.隔離患者可以防止病原體在人群中傳播，減