部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元完善自我-健康成長(zhǎng)測(cè)試卷及完整答案【有一套】

部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元完善自我健康成長(zhǎng)測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.屠格涅夫遇到一個(gè)向他伸手討錢的乞丐。他從口袋掏錢時(shí)發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有帶錢袋。見(jiàn)乞丐的手伸得高高的等著,屠格涅夫面露愧色,只好握著乞丐的手說(shuō):“對(duì)不起,我忘了帶錢出來(lái)?！逼蜇s笑了,含淚說(shuō)“不,我寧愿接受您的握手?！边@個(gè)事例說(shuō)明（

）。①尊重是相互的②尊重能消除隔閡,有利于形成互敬互愛(ài)的融洽關(guān)系③屠格涅夫沒(méi)有給乞丐錢就是沒(méi)有尊重乞丐④屠格涅夫尊重乞丐,顯示出他較高的內(nèi)在修養(yǎng)A.②③④

B.①②④

C.①③④

D.①②③2.下列方法有助于避免出現(xiàn)過(guò)度維護(hù)自己的情況的是（

）。①不過(guò)分敏感，保持情緒平穩(wěn)②客觀評(píng)價(jià)自己，認(rèn)識(shí)到他人可能比自己優(yōu)秀③感性對(duì)待他人的意見(jiàn)，分析問(wèn)題時(shí)應(yīng)對(duì)人不對(duì)事A.①③

B.①②

C.②③3.下列行為中不屬于反思自己的是（

）。A.小明回想自己去年落選班長(zhǎng)的情形，找到了自己的不足B.小強(qiáng)為明天的乒乓球比賽做準(zhǔn)備C.小梅印象最深的是上次考試過(guò)程沉著、冷靜，仔細(xì)檢查，數(shù)學(xué)考了滿分4.以下觀點(diǎn)或行為錯(cuò)誤的是（

）。A.我以前在自習(xí)課上經(jīng)常說(shuō)話，惹得同學(xué)們討厭，我決心以后要少說(shuō)話，重新贏得大家的尊重B.對(duì)于他人的缺陷、缺點(diǎn)，我們不能取笑和歧視C.真正做到尊重他人，就要做到善于欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，接納他人的缺點(diǎn)。5.下面與反思有關(guān)的句子是（

）。A.吾日三省吾身B.良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒C.人非圣賢孰能無(wú)過(guò)6.我國(guó)憲法明確規(guī)定，公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，由此看來(lái)，尊重他人既是（

），也是（

）。A.社會(huì)要求，法律要求B.道德要求，法律要求C.國(guó)家要求，法律要求7.下面關(guān)于“傾聽”的說(shuō)法不正確的是（

）。A.綜合大家的意見(jiàn)，才能更加全面B.只有自己的看法才是正確的C.不是所有的事情都有對(duì)錯(cuò)之分D.多聽他人的意見(jiàn)，才能集思廣益8.汶川地震時(shí)，唐山13名志愿者來(lái)到災(zāi)區(qū)，用了（

）方法不斷尋找幸存者。A.雙手刨B.搜犬嗅C.機(jī)器探D.廢墟喊9.生活中場(chǎng)景不同，我們承擔(dān)角色是不一樣的，你認(rèn)為與角色不相匹配的是（

）。A.在家里我是王子或公主B.在商場(chǎng)里我是顧客C.在學(xué)校里我是學(xué)生10.君子和而不同?！墩撜Z(yǔ)子路》。這句話的含義是指（

）。A.君子在與他人交往時(shí)能和諧融洽的相處，但在具體問(wèn)題的看法上卻沒(méi)有自己獨(dú)立的見(jiàn)解，不必附和他人，人云亦云。B.君子在與他人交往時(shí)不能和諧融洽的相處，但在具體問(wèn)題的看法上卻擁有自己獨(dú)立的見(jiàn)解，不必附和他人，人云亦云。C.君子在與他人交往時(shí)能和諧融洽的相處，但在具體問(wèn)題的看法上卻擁有自己獨(dú)立的見(jiàn)解，不必附和他人，人云亦云。D.君子在與他人交往時(shí)能和諧融洽的相處，但在具體問(wèn)題的看法上卻擁有自己獨(dú)立的見(jiàn)解，可以附和他人，人云亦云。二.填空題(共10題，共56分)1.尊重自己，并不意味著拒絕批評(píng)。尊重自己與接受別人的批評(píng)是不矛盾的。如果過(guò)于（

）、（

）、（

），就是過(guò)度維護(hù)自己。2.適度維護(hù)自己應(yīng)做到：不過(guò)分（

），保持情緒穩(wěn)定；（

），既相信自己的能力，也能認(rèn)識(shí)到（

）；（

）他人意見(jiàn)，分析問(wèn)題時(shí)對(duì)事不對(duì)人。3.當(dāng)我們思考過(guò)去的事情，并從中得到（

）或教訓(xùn)時(shí)，就是在反思（

）。4.（

）可以體現(xiàn)尊重，一句理解、尊重的話語(yǔ)給別人帶來(lái)溫暖和鼓勵(lì)。5.如果過(guò)于愛(ài)面子，輸不起、說(shuō)不得，就是（

）。6.在我們做了錯(cuò)事以后，可以反思事情的（

），吃一塹，（

）；在我們?nèi)〉贸晒σ院?，可以反思成功的?/p>

），（

）。7.相信自己的價(jià)值，不（

），（

）就是尊重自己的重要表現(xiàn)。8.寬容讓我們面對(duì)他人的無(wú)心之失時(shí)大度、（

）；同時(shí)，也讓我們面對(duì)他人的傷害時(shí)，平息心中的不滿，（

）的想法，懂得（

）。9.寬容不僅給我們帶來(lái)了（

）、（

）社會(huì)生活環(huán)境，也使我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得（

）、（

）。10.寬容不僅給我們帶來(lái)了和諧、友善的（

），也使我們（

）保持平和、安定，讓我們生活得（

）、（

）。三.判斷題(共10題，共20分)1.寬容讓人們彼此寬待、和睦相處，它是我們和諧、美好生活的重要基礎(chǔ)。（

）2.在生活中，那些穿著破舊的人不值得我們尊重。（

）3.寬容就是當(dāng)別人無(wú)意間損害了自己的利益并能原諒別人。（

）4.尊重他人還要能夠維護(hù)他人自尊心，推己及人，讓別人覺(jué)得舒服。（

）5.反思不能改變已經(jīng)發(fā)生的事情，所以沒(méi)有必要反思。（

）6.尊重他人主要表現(xiàn)在話語(yǔ)上，和實(shí)際行動(dòng)無(wú)關(guān)。（

）7.被別人尊重讓我們感到愉快、滿足，充滿價(jià)值感，我們也應(yīng)給他人帶來(lái)同樣的體驗(yàn)。（

）8.只要進(jìn)行反思，就能取得進(jìn)步。（

）9.要與同學(xué)斤斤計(jì)較，才能過(guò)得開心。（

）10.作為班干部，小亮總是寬容其他同學(xué)違紀(jì)。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.連一連。小剛聽不得批評(píng)，找理由為自己辯護(hù)

尊重自己陳紅很善于反思每一天中的不足

過(guò)度維護(hù)自己李明的座右銘是“不自我貶低，不自卑”

自我完善的一種方式媽媽常常原諒孩子犯的小錯(cuò)誤

金無(wú)足赤人無(wú)完人五.簡(jiǎn)答題(共5題，共29分)1.君子和而不同的解釋。2.在學(xué)習(xí)、生活中，你是怎樣寬容他人的？3.寫出生活中被別人尊重的兩個(gè)事例？4.尊重他人的表現(xiàn)是什么？5.對(duì)于那些不寬容的觀點(diǎn)，我們?cè)撛趺凑f(shuō)服他們呢?六.材料題(共2題，共18分)1.閱讀分析。棄佛從文唐朝著名學(xué)者陸羽，從小是個(gè)孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長(zhǎng)大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩(shī)書。陸羽執(zhí)意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對(duì)。禪師為了給陸羽出難題，同時(shí)也是為了更好地教育他，便叫他學(xué)習(xí)沖茶。在鉆研茶藝的過(guò)程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學(xué)會(huì)了復(fù)雜的沖茶的技巧，更學(xué)會(huì)了不少讀書和做人的道理。當(dāng)陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時(shí)，禪師終于答應(yīng)了他下山讀書的要求。后來(lái)，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國(guó)的茶藝文化發(fā)揚(yáng)光大！請(qǐng)你根據(jù)上面的小故事來(lái)談一談陸羽是怎樣取得成功的，說(shuō)一說(shuō)反思的重要性。2.六年級(jí)學(xué)生小虎特別調(diào)皮，但班主任和同學(xué)們都很寬容他。但小虎有兩次在廁所吸煙，被同學(xué)舉報(bào)了。班主任認(rèn)為小虎吸煙的行為不可原諒，非常嚴(yán)厲地批評(píng)了他，并且讓他在班會(huì)課上做檢討。請(qǐng)問(wèn)：（1）班主任的做法是否過(guò)于嚴(yán)厲？（2）小虎的吸煙行為可以寬容嗎，為什么？七.綜合題(共1題，共5分)1.拓展延伸題。這是郭新同學(xué)的一份生活記錄表，選擇你認(rèn)為特別需要反思的一項(xiàng)，在相對(duì)應(yīng)的（

）內(nèi)打“√”。（

）早晨起床，深吸一口新鮮空氣。今天的天氣真好啊！吃過(guò)早飯，我和爸爸媽媽道別后去上學(xué)。（

）過(guò)馬路的時(shí)候，我看車不多想闖紅燈。一位負(fù)責(zé)維持路口秩序的阿姨把我攔下，還說(shuō)了我?guī)拙?。我只好?guī)規(guī)矩矩地等綠燈亮了才過(guò)馬路。（

）上午的數(shù)學(xué)課我最喜歡，所以上得特別認(rèn)真。（

）發(fā)測(cè)試卷了。我每天都學(xué)到很晚，考試成績(jī)卻不太理想。而朱琪看上去學(xué)得很輕松，考試成績(jī)卻總是比我好。真不知道她是怎么做到的。（

）下午第一節(jié)課我總是特別困，眼皮怎么都抬不起來(lái)。唉，肯定是因?yàn)樽罱鼛字茏鳂I(yè)多睡得晚。別人怎么都不困呢？參考答案一.選擇題1.B2.B3.B4.C5.A6.B7.B8.A9.A10.C二.填空題1.愛(ài)面子；輸不起；說(shuō)不得2.維護(hù)自己；不大喊大叫；自己的不足；虛心接受3.經(jīng)驗(yàn)；自己4.語(yǔ)言5.過(guò)度維護(hù)自己6.經(jīng)過(guò)；長(zhǎng)一智；原因；再接再厲7.自我貶低；不自卑8.不計(jì)較；放棄報(bào)復(fù)；原諒他人9.和諧；友善；幸福；愉快10.社會(huì)生活環(huán)境；內(nèi)心；健康；愉快三.判斷題1.√2.×3.√4.√5.×6.×7.√8.×9.×10.×四.連線題1.小剛聽不得批評(píng)，找理由為自己辯護(hù)----過(guò)度維護(hù)自己；陳紅很善于反思每一天中的不足----自我完善的一種方式；李明的座右銘是“不自我貶低，不自卑”----尊重自己；媽媽常常原諒孩子犯的小錯(cuò)誤----金無(wú)足赤人無(wú)完人。五.簡(jiǎn)答題1.出自《論語(yǔ)子路》，意思是：君子在與他人交往時(shí)能和諧融洽的相處，但在對(duì)具體問(wèn)題的看法上卻有自己獨(dú)立的見(jiàn)解，不附和別人，不人云亦云。2.與人相處時(shí)，要以謙遜的態(tài)度真誠(chéng)相待；對(duì)同學(xué)朋友以及其他人的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤和困難，要懂得站在別人的角度看問(wèn)題，理解他人，以善意和坦誠(chéng)的態(tài)度幫助他們。3.自行車在路上壞了，同班同學(xué)伸出了援助之手；學(xué)習(xí)時(shí)遇到了困難，同桌不辭辛苦的為我講解。4.答：尊重他人不單表現(xiàn)在話語(yǔ)上，更應(yīng)該落實(shí)在行動(dòng)上。與人交往時(shí)，謙虛有禮，平等友善，重視他人意見(jiàn)，關(guān)注他人需要也是尊重他人的體現(xiàn)。5.①別人與自己不同，自己也與別人不同，不可能要求人人相同。②每個(gè)人都有可能犯錯(cuò)誤，多聽他人的意見(jiàn)，才能集思廣益。③不是所有的事情都有對(duì)錯(cuò)之分。在某些事情上，可以有多種看法存在。④每個(gè)人的觀點(diǎn)可能只是一個(gè)方面的看法，只有綜合大家的意見(jiàn)，才能更加全面。六.材料題1.陸羽通過(guò)在學(xué)習(xí)沖茶的過(guò)程中進(jìn)行反思，明白了不少讀書和做人的道理。反思是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過(guò)去；通過(guò)反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升自己；也可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，更好地完善自己；還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；通過(guò)反思，能更好地理解和思考自己的生活，將我們的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)聯(lián)系在一起，讓自己做得更好。2.（1）班主任的做法合適。（2）小虎吸煙的行為不可以寬容。根據(jù)《中學(xué)生守則》第七條：自律自強(qiáng)健身心。堅(jiān)持鍛煉身體，樂(lè)觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)；第八條：珍愛(ài)生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會(huì)自護(hù)懂求救，堅(jiān)決遠(yuǎn)離毒品。這兩條護(hù)健康護(hù)安全的守則，要求中小學(xué)生珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、健康生活。小學(xué)生吸煙危害身體健康，違反《中學(xué)生守則》，必須及時(shí)遏制。寬容不是無(wú)限度地縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。七.綜合題1.（

）早晨起床，深吸一口新鮮空氣。今天的天氣真好啊！吃