山西省2020中考物理分子熱運(yùn)動(dòng)內(nèi)能專題復(fù)習(xí)課件

第12課時(shí)分子熱運(yùn)動(dòng)內(nèi)能第一篇教材梳理思維導(dǎo)圖構(gòu)建體系1

物體是由大量分子組成的2

不同的物質(zhì)在互相接觸時(shí)彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象叫

。如圖所示,氣體、液體或固體都會(huì)發(fā)生

,它說(shuō)明了分子間有間隙、組成物質(zhì)的分子在

。舉例:“花氣襲人知驟暖”“酒香不怕巷子深”“桂花飄香”等

考點(diǎn)一分子動(dòng)理論擴(kuò)散擴(kuò)散不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)3

大量的實(shí)驗(yàn)表明:物質(zhì)中分子的運(yùn)動(dòng)情況跟

有關(guān),溫度越

,分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈。物理學(xué)中,將大量分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),叫分子的

運(yùn)動(dòng)。

[注意]分子運(yùn)動(dòng)和機(jī)械運(yùn)動(dòng)不同。分子運(yùn)動(dòng)是肉眼看不到的,其現(xiàn)象一般與外力無(wú)關(guān),機(jī)械運(yùn)動(dòng)則需要受外力作用,如“塵土飛揚(yáng)”“沙塵翻滾”等（續(xù)表）溫度高熱4

組成物體的分子間存在相互作用的

和

。如圖甲所示,兩個(gè)鋁柱沒有被拉開,說(shuō)明分子間有

;如圖乙所示,由于分子間有引力,則將玻璃板剛要拉離液面時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)

玻璃板自身重力;如圖丙所示,水的體積很難被壓縮,說(shuō)明分子間有

。分子間的距離大于10-9m時(shí),分子間的相互作用會(huì)變得十分微弱,可以認(rèn)為沒有相互作用(如破鏡難圓)

（續(xù)表）引力斥力引力大于斥力考點(diǎn)二內(nèi)能及其改變定義

構(gòu)成物體的所有分子,其熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能與分子勢(shì)能的總和叫物體的內(nèi)能,單位是焦耳(J)影響因素

一切物體,在任何情況下都具有內(nèi)能,同一物體,在相同狀態(tài)下,溫度越高,內(nèi)能越

,溫度越低,內(nèi)能

。此外,內(nèi)能還與物體質(zhì)量、種類、結(jié)構(gòu)、狀態(tài)有關(guān)

大越小方式熱傳遞做功實(shí)質(zhì)

內(nèi)能的轉(zhuǎn)移,從高溫物體傳到低溫物體,直到溫度相同

能量的轉(zhuǎn)化(內(nèi)能和其他形式能量的轉(zhuǎn)化)舉例

曬太陽(yáng)、燒水水變熱、哈氣取暖

鉆木取火、搓手取暖、用活塞壓縮氣體、鐵絲彎折處發(fā)熱聯(lián)系

熱傳遞和做功在改變物體的內(nèi)能上是

的

(續(xù)表)等效[點(diǎn)撥](1)熱量是一個(gè)過(guò)程量,不能說(shuō)“具有熱量”“含有熱量”,只能說(shuō)“吸收熱量”“放出熱量”。(2)物體吸收熱量,內(nèi)能增大,但溫度不一定升高(如晶體熔化);物體溫度升高,內(nèi)能增大,但不一定吸收熱量。探究一分子動(dòng)理論1.在裝著紅棕色二氧化氮?dú)怏w的瓶子上面(二氧化氮的密度大于空氣密度)倒扣一個(gè)空瓶子,使兩個(gè)瓶口相對(duì),兩瓶口之間用一塊玻璃板隔開(如圖12-1所示)。抽掉玻璃板后,最終發(fā)現(xiàn)兩瓶?jī)?nèi)氣體顏色基本相同,這是

現(xiàn)象,它說(shuō)明氣體分子

。在實(shí)驗(yàn)時(shí),裝紅棕色二氧化氮?dú)怏w的瓶子放在下面的目的是

。

圖12-1擴(kuò)散在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)避免密度帶來(lái)的影響,有力地證明氣體分子的運(yùn)動(dòng)2.圖12-2兩幅圖運(yùn)用了類比的方法說(shuō)明分子也具有動(dòng)能和勢(shì)能。圖乙中,兩位同學(xué)分別握住處于原長(zhǎng)的彈簧的兩端,可以將人比作組成某些物質(zhì)的分子,物質(zhì)被壓縮,分子間表現(xiàn)為

;物質(zhì)被拉伸,分子間表現(xiàn)為

。

圖12-2斥力引力3.[2019·婁底]學(xué)習(xí)了分子動(dòng)理論之后,小明總結(jié)了很多生活中與分子動(dòng)理論有關(guān)的現(xiàn)象,下列總結(jié)中不正確的是 (

)A.“花氣襲人知驟暖”說(shuō)明分子的熱運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān)B.人造木板黏合劑中的甲醛擴(kuò)散到空氣中造成環(huán)境污染C.用透明膠帶揭下紙上寫錯(cuò)的字,是因?yàn)槟z帶與紙之間有相互的斥力D.“破鏡不能重圓”是分子間的距離太大,作用力變得十分微弱[答案]C

[解析]花氣襲人說(shuō)明擴(kuò)散現(xiàn)象很明顯,這是由于分子運(yùn)動(dòng)更劇烈導(dǎo)致的,溫度越高,分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈,故A正確,不符合題意。一切分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),故黏合劑中的甲醛也會(huì)擴(kuò)散到空氣中,從而造成環(huán)境污染,故B正確,不符合題意。用膠帶揭下紙上的錯(cuò)字,是因?yàn)槟z帶與錯(cuò)字之間有相互作用的引力,故C錯(cuò)誤,符合題意。分子間距離越大,分子間作用力越小;當(dāng)分子間的距離大于分子直徑10倍時(shí),分子間的作用力已經(jīng)微弱到幾乎可以忽略,故D正確,不符合題意。4.[2019·山西百校聯(lián)考四]物體的溫度越高,分子的動(dòng)能越大。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。(1)實(shí)驗(yàn)器材:

。(2)實(shí)驗(yàn)步驟:

。

(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:

。兩個(gè)相同的燒杯、熱水、冷水、電子秤、滴管一支、紅墨水、停表①在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝入等質(zhì)量的熱水和冷水;②用滴管將紅墨水從同樣的高度分別往兩杯水中各滴一滴;③靜置3min后,觀察熱水和冷水中紅墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象紅墨水在熱水中擴(kuò)散得快;物體的溫度越高,分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越快,分子的動(dòng)能越大(開放性試題,答案合理即可)探究二內(nèi)能及其改變5.如圖12-3所示,在燒瓶?jī)?nèi)裝入少量水,用氣筒往瓶里打氣,在瓶塞跳出的瞬間,瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)白霧。這是由于空氣推動(dòng)塞子做功,內(nèi)能

,溫度降低,造成水蒸氣發(fā)生

(填物態(tài)變化名稱)。這個(gè)過(guò)程與四沖程內(nèi)燃機(jī)的

沖程能量轉(zhuǎn)化關(guān)系相同。

圖12-3減少液化做功6.[2019·太原二模]小青媽媽的拿手好菜是“紅燒牛肉”,下列制作過(guò)程中涉及的物理知識(shí)的說(shuō)法正確的是 (

)A.聞到牛肉香味屬于擴(kuò)散現(xiàn)象B.翻炒牛肉是利用做功的方法使牛肉的內(nèi)能增加C.用高壓鍋更容易燉熟牛肉,是因?yàn)樵龃髿鈮?降低了湯的沸點(diǎn)D.用高壓鍋燉煮過(guò)程中,蒸汽推開限壓閥與內(nèi)燃機(jī)的壓縮沖程原理相似[答案]A

[解析]聞到牛肉香味是擴(kuò)散現(xiàn)象,說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),故A正確。翻炒牛肉是利用熱傳遞的方式使牛肉的內(nèi)能增加的,故B錯(cuò)誤。用高壓鍋更容易燉熟牛肉,是因?yàn)殄亙?nèi)的氣壓升高,增大了湯的沸點(diǎn),故C錯(cuò)誤。高壓鍋燉煮過(guò)程中,蒸汽推開限壓閥是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,與內(nèi)燃機(jī)的做功沖程原理相似,故D錯(cuò)誤。探究三溫度、內(nèi)能、熱量的關(guān)系7.關(guān)于內(nèi)能、溫度和熱量,下列說(shuō)法中正確的是 (

)A.0℃的冰沒有內(nèi)能B.物體溫度越高,所含熱量越多C.物體吸收熱量,溫度不一定升高D.熱傳遞過(guò)程中,內(nèi)能總是從內(nèi)能多的物體向內(nèi)能少的物體轉(zhuǎn)移C1.[2019·山西36題2分]山西老陳醋已有3000余年的歷史,素有“天下第一醋”的盛譽(yù),以色、香、醇、濃、酸五大特征著稱于世。小明周末參觀醋廠,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到了濃郁的醋香,這是

現(xiàn)象,這種現(xiàn)象說(shuō)明

。

考點(diǎn)一熱綜合基礎(chǔ)擴(kuò)散分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)2.[2016·山西29題2分]物理應(yīng)用廣泛,廣告中也常蘊(yùn)含著物理知識(shí)。例如:“你覺得美味,別人呢?”倡議人們不要在公交、地鐵上用餐,因?yàn)槭澄餁馕稌?huì)彌漫在整個(gè)車廂,這是

現(xiàn)象;又如“開發(fā)新型能源,共創(chuàng)碧水藍(lán)天”,太陽(yáng)能等新型能源的開發(fā)利用是解決社會(huì)發(fā)展中的能源危機(jī)、環(huán)境污染、氣候變化等問題的必由之路,太陽(yáng)能屬于

(選填“可再生”或“不可再生”)能源。

擴(kuò)散可再生3.[2018·山西13題3分]端午情濃,粽葉飄香。端午節(jié)那天,小明家里彌漫著粽子的清香。這一現(xiàn)象表明 (

)A.分子間存在引力B.分子間存在斥力C.溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越慢D.分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)[答案]D

[解析]小明聞到了粽子的香味,說(shuō)明粽子的香味分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),擴(kuò)散到空氣中,被小明聞到了。4.[2015·山西15題3分]關(guān)于圖12-4中情景的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 (

)圖12-4B5.[2014·山西15題3分]生活中的許多現(xiàn)象都與我們學(xué)過(guò)的物理知識(shí)有關(guān),下列說(shuō)法正確的是 (

)A.塵土飛揚(yáng),說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)B.劃燃火柴,是利用做功來(lái)改變物體的內(nèi)能C.人工湖能調(diào)節(jié)氣溫,利用水的比熱容小D.夏天吃冰糕,看到冰糕周圍冒“白氣”是汽化現(xiàn)象B6.[2016·山西31題4分]“科技給我力量,創(chuàng)新伴我成長(zhǎng)”。在剛剛結(jié)束的學(xué)校科技創(chuàng)新節(jié)活動(dòng)中,“創(chuàng)新”學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們用一支蠟燭使小汽艇開動(dòng)起來(lái)(如圖12-5),獲得創(chuàng)意一等獎(jiǎng)。同學(xué)們展示了制作過(guò)程:用中空銅管在高溫下彎曲成螺旋狀制成發(fā)動(dòng)機(jī),用雙面膠將發(fā)動(dòng)機(jī)黏在塑料泡沫船體上。然后將銅管里注滿水,把汽艇放入水池中,點(diǎn)燃放在螺旋狀銅管下的蠟燭,銅管中的水加熱沸騰后,產(chǎn)生的水蒸氣推動(dòng)管內(nèi)水猛烈向后噴出,使汽艇向前行駛,同時(shí)管內(nèi)壓力變小,池中的水就會(huì)從管外流入管內(nèi)。如此一來(lái),銅管內(nèi)的水再次被加熱,反復(fù)進(jìn)行,汽艇就不斷前行?？键c(diǎn)二課外實(shí)踐活動(dòng)圖12-5請(qǐng)你閱讀上述“制作過(guò)程”,回答下列問題:(1)蠟燭汽艇發(fā)動(dòng)機(jī)把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為

能;銅管內(nèi)水沸騰后產(chǎn)生的水蒸氣推動(dòng)管內(nèi)水猛烈向后噴出時(shí),噴出去的水就會(huì)給汽艇一個(gè)向前的力,這是因?yàn)槲矬w間力的作用是

。汽艇銅管中的水噴出后,管內(nèi)壓力變小,在

作用下,池中的水從管外流入管內(nèi)。

圖12-5[答案](1)機(jī)械

相互的

大氣壓

[解析](1)蠟燭汽艇發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí),消耗蠟燭內(nèi)能,轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,從而推動(dòng)汽艇前進(jìn);銅管內(nèi)水沸騰后產(chǎn)生的水蒸氣推動(dòng)管內(nèi)水猛烈向后噴出時(shí),噴出去的水就會(huì)給汽艇一個(gè)向前的力,這是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的;汽艇銅管中的水噴出后,管內(nèi)壓力變小,在大氣壓作用下,池中的水從管外流入管內(nèi)。6.[2016·山西31題4分]“科技給我力量,創(chuàng)新伴我成長(zhǎng)”。在剛剛結(jié)束的學(xué)?？萍紕?chuàng)新節(jié)活動(dòng)中,“創(chuàng)新”學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們用一支蠟燭使小汽艇開動(dòng)起來(lái)(如圖12-5),獲得創(chuàng)意一等獎(jiǎng)。同學(xué)們展示了制作過(guò)程:用中空銅管在高溫下彎曲成螺旋狀制成發(fā)動(dòng)機(jī),用雙面膠將發(fā)動(dòng)機(jī)黏在塑料泡沫船體上。然后將銅管里注滿水,把汽艇放入水池中,點(diǎn)燃放在螺旋狀銅管下的蠟燭,銅