呼和浩特專版2020中考道德與法治復習方案第二部分七年級下冊第07課時在集體中成長試題

PAGEPAGE1第7課時在集體中成長課時提分專練一、選擇題1.一群大雁要飛到暖和的地方過冬。它們整齊的隊形像是寫在天上的“人”字。大雁列隊飛行,能把周圍的空氣扇動起一股向上和向前的氣流,借著這般氣流,每只大雁飛起來都會省力。一只離開隊伍的孤雁是難以到達目的地的。這主要告訴我們 ()A.一個人的命運是由集體決定的B.團結就是力量,只要團結,就能攻克任何困難C.集體力量是個體力量的簡單相加D.個人與集體不可分,個人離不開集體2.“團結就是力量”揭示了個人和集體發(fā)展的全部秘密。從古至今人們都明白這個道理,形成了許多說明“團結就是力量”的成語和諺語。下面能說明這一道理的成語和諺語有 ()①人心齊,泰山移②眾志成城③三個和尚沒水喝④三人一條心,黃土變成金A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④3.“輕霜凍死單根草,狂風難毀萬畝林?！边@提示我們在生活中要做到 ()①理性行動②融入集體③增強合作精神④培養(yǎng)團隊意識A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④4.下圖的注釋是:“要想融入集體,應該把M翻過來”(Me我,We我們)。這啟示我們 ()①個人必須正確認識和對待復雜的社會現(xiàn)象②個人只有在社會中才能夠得到全面發(fā)展③在集體中要專注于培養(yǎng)自己的競爭意識④學會合作是現(xiàn)代人應該具備的基本素質(zhì)A.①② B.②④ C.①③ D.③④5.小杰所在的學習小組在合作學習《集體是個人成長的樂園》時,搜集了下列名言警句,你認為可以作為這一項目內(nèi)容補充材料的是 ()①人者,固非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始能立。 ——梁啟超②千人同心,則得千人之力;萬人異心,則無一人之用。 ——《淮南子·兵略訓》③一滴水只有放在大海里才永遠不會干涸,一個人只有當他把自己和集體事業(yè)整合在一起的時候才最有力量。 ——雷鋒④個人是否完滿,是由個人跟周圍世界的交往與聯(lián)系是否完滿決定的。 ——蘇霍姆林斯基A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④6.造成下圖中的“后果”,主要是因為缺乏 ()A.獨立思維 B.團隊精神C.競爭意識 D.目標意識7.下列選項中,能夠正確體現(xiàn)在集體中發(fā)展個性的是 ()①丙同學喜歡玩網(wǎng)絡游戲,他邀請其他同學與他一同去網(wǎng)吧②乙同學加強訓練,以自己的實際行動通過了校足球隊的選拔③甲同學參加了學校的文學社,寫作水平有了很大提高④丁同學性格活潑,他在同學們的提醒下不斷改正課上愛講話的毛病A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④8.生態(tài)文明貴陽國際論壇2018年年會指出,在改善環(huán)境方面沒有旁觀者,就好比在集體生活中,集體的事務需要每個人去分擔,事事有人做。這啟示我們 ()①每一個成員都是集體的主人②集體建設需要每個人的智慧③沒有集體,個人就無法生活④集體的事是我們每個人的事A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④9.在校園生活中,不少同學參加過入隊和入團宣誓儀式。參加此類宣誓儀式 ()①能夠增強自我約束力②是提高學習成績的捷徑③可以增強集體凝聚力④是改變不良習慣的前提A.①② B.①③ C.②④ D.③④10.百度“劇場效應”,在經(jīng)濟學中是指,如果劇院著火了,按照個人利益最大化那就是先跑出去,如果每個人都想這么做,其結果必然是大家都擁堵在門口,誰都跑不出去,個人追求利益最大化而不考慮他人利益的行為,導致了群體悲劇的上演?！皠鲂备嬖V我們 ()①集體離不開個人而存在②集體利益與個人利益是相互依存的③只有維護集體利益,個人利益才有保障④個人更應該積極關心和維護集體利益A.①② B.③④C.①②④ D.②③④11.有的學生只和一兩個性格相投的同學在一起,不能融入整個集體中,日久天長就會出現(xiàn)大集體中的“小群體”,而“小群體”的形成則會使孩子性格孤僻,眼界狹窄。下列對此理解正確的是 ()A.小群體一般是由性格相投的同學組成的B.要將小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律C.集體中的小群體對同伴沒有積極的影響D.要將小群體的利益凌駕于集體利益之上12.一月一次的“學習園地”板報又要開始策劃了,大家根據(jù)老師的安排,制作“學習園地”板報。擅長繪畫的子軒負責板報畫圖的繪制,寫字漂亮的魯寧負責文字部分,統(tǒng)籌能力強的雅雯負責協(xié)調(diào)工作,大家各司其職、相互配合,很快將一個高質(zhì)量的“學習園地”板報完成了。這說明 ()①美好集體是善于合作的②在美好集體中,我們分工協(xié)作,優(yōu)勢互補③美好集體是充滿關懷和友愛的④集體中每個人都能積極配合,不存在個人英雄主義A.①③ B.③④ C.①② D.②④13.學校舉辦運動會,小強所在的班級中的每個同學都積極發(fā)揮自己的聰明智慧,有特長的發(fā)揮特長,特長不突出的幫助他人,最后取得了團體第一名的好成績。這告訴我們 ()①建立良好的班集體,離不開我們每個人的努力②我們每個人都應該為班集體的發(fā)展盡一分力量,承擔一份責任③我們每個人既是良好班集體的受益者,也是班集體的建設者和維護者④建設良好的班集體是特長生的責任A.①②③ B.①③④C.①②④ D.②③④14.為了實現(xiàn)“中國夢”,全國各族人民一定要牢記使命,心往一處想,勁往一處使,用自己的智慧和力量不斷開拓進取,努力奮斗。下列選項與其表達的主旨相符的是 ()A.實現(xiàn)“中國夢”是國家的事情,與我們中學生關系不大B.共同的愿望引領集體成員團結一致,開拓進取C.集體認同正確的價值觀D.行動是集體的精神動力之源15.為了給班級出黑板報,小敏和同學忙到很晚,耽誤了寫作業(yè)時間,匆忙中抄了同學作業(yè),老師知道后嚴肅地批評了她。媽媽認為她應以學習為重,盡量不參加集體活動。對此,小敏應該()①正確對待父母的關愛和教育,合理安排班級工作②正確處理個人利益和集體利益的關系③對自己的學習負責,養(yǎng)成誠信的品質(zhì)④主動和老師溝通,爭取得到老師的理解和支持A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④二、非選擇題16.“我的集體我的班”是某校七年級(3)班班級日志的主題,在這里記錄了很多班集體中發(fā)生的事情,有歡笑,有煩惱。請閱讀下面幾段日志,并運用你學過的“在集體中成長”這一單元的學習成果來回答下列問題:琦琦:語文老師今天說我們班的考試平均分比年級低了3分。我覺得咱班的男生普遍不重視語文學習,是他們拉低了班級的分數(shù)。峰峰:我們的班委一年都沒有更換,我建議下一學期他們都不擔任班委,選擇其他的同學擔任班委工作。強強:曉君被評上了“市級優(yōu)秀學生”,她真棒啊!老師說:“這既是曉君的榮譽,也是我們集體的光榮?！蔽矣X得個人的榮譽就是個人的,怎么又是集體的光榮呢?(1)對于琦琦和峰峰的觀點,任選一個進行評析。(2)請你幫忙解答強強的困惑。17.生活中有苦也有甜,有酸也有咸,它們都是我們成長路上不可或缺的“營養(yǎng)”。公益參與徐東所在班級周末準備舉辦“建設美麗校園”的公益活動,可徐東不太想?yún)⒓印?1)你準備怎么勸說徐東參加這一活動?合作共贏老師安排徐東和同桌一組進行化學實驗,兩個人相互合作,相互交流,分享經(jīng)驗,很快他們的化學成績都得到了提高。(2)你從徐東和同桌互相學習的事例中品味到哪些成長的智慧?18.為了營造更好的集體氛圍,某班舉行了“我和我的班集體”主題班會。班會上,同學們圍繞“爭創(chuàng)‘英雄的團隊’還是爭做‘團隊的英雄’”這一話題展開了激烈的討論。請你參與其中,完成下列問題。(1)“英雄的團隊”“團隊的英雄”二者的側重點分別是什么?(2)你贊同哪一種觀點?為什么?(3)為創(chuàng)建良好的班集體,同學們應該怎么做?

【參考答案】1.D[解析]本題考查個人與集體的關系。材料“一只離開隊伍的孤雁是難以到達目的地的”表明個人離不開集體,D符合題意;命運掌握在自己手里,A說法錯誤;B觀點片面和絕對;集體的力量來源于成員共同的目標和團結協(xié)作,C說法錯誤。故選D。2.C3.D[解析]“輕霜凍死單根草,狂風難毀萬畝林”這提示我們要建設一個良好的班級需要培養(yǎng)團隊意識,增強合作精神,擰成一股繩,互相幫助;融入集體,奉獻集體。②③④的觀點是正確的;①的理解不符合題意,與理性無關。故選D。4.B[解析]本題考查對如何融入集體的認識。個人只有在社會中才能得到全面發(fā)展,我們必須融入集體,學會合作,②④均是給我們的正確啟示;①在材料中沒有體現(xiàn);我們要注重在集體中培養(yǎng)合作精神,正確對待競爭,③不符合題意。故選B。5.C[解析]本題考查集體對個人的作用。②蘊含的哲理是局部和整體之間是辯證統(tǒng)一的,強調(diào)的是集體成員的團結協(xié)作,不符合題意;①③④均強調(diào)的是集體對個人的重要作用。故選C。6.B[解析]回答本題需抓住漫畫中的關鍵詞“同心不協(xié)力”。根據(jù)所學知識,團結的集體才能有凝聚力和戰(zhàn)斗力,觀察漫畫的內(nèi)容我們可以看出他們沒有合作意識,缺乏團隊精神,不能更好地發(fā)揮團隊的創(chuàng)造力,沒有形成團結高效的集體,B觀點正確;獨立思維、競爭意識、目標意識沒有在漫畫中體現(xiàn),A、C、D的觀點均不符合題意。故選B。7.D8.B[解析]本題考查個人與集體的關系的認識。每一個成員都是集體的主人,集體建設需要每個人的智慧,①②④均是正確的;③說法過于絕對,排除。故選B。9.B[解析]參加入隊和入團宣誓儀式,有利于學生增強遵守少先隊和共青團的要求的意識,培養(yǎng)學生的集體意識和集體榮譽感,①③觀點正確;學生自我約束力的提高有利于提高學習成績,但參加宣誓儀式不是學習的捷徑,②觀點錯誤;改變不良習慣的前提應該是對不良習慣有正確的認知,④觀點錯誤。故選B。10.D11.B12.C[解析]本題考查對美好集體的特點的認識。材料中大家根據(jù)自身特長,分工協(xié)作,優(yōu)勢互補,體現(xiàn)了①②;③說法在材料中沒有體現(xiàn),可排除;④說法太絕對,集體中也可能存在個人英雄主義,排除。故選C。13.A[解析]本題考查對建設良好班集體的認識和理解。建立良好的班集體,離不開我們每個人的努力,我們每個人都應該為班集體的發(fā)展盡一份力量,承擔一份責任,①②③均是正確的;建設良好的班集體是我們每個同學的責任,④說法錯誤,排除。故選A。14.B[解析]本題考查對愿景的作用的認識。實現(xiàn)“中國夢”離不開每個人的努力奮斗,A說法錯誤;美好集體認同正確的價值觀,C說法太絕對;愿景是集體的精神動力之源,D說法錯誤;由題干材料可知,B說法正確且符合題意。故選B。15.A[解析]本題考查積極為集體作貢獻。媽媽不讓參加集體活動,這也是錯誤的,要正確對待父母的教育,合理安排班級工作,做到統(tǒng)籌兼顧,①說法正確;小敏正確處理個人利益和集體利益之間的關系,做到以集體利益為重,②正確;小敏抄作業(yè),這是不正確的,這是不誠信的表現(xiàn),③正確;抄襲作業(yè),老師是不能支持的,④錯誤。故選A。16.(1)示例一:琦琦關心集體的事情、集體的發(fā)展,是主人翁意識的體現(xiàn),但是方法都欠妥當。琦琦采用指責的方式,并且問題歸因未必準確,不易于問題的解決,應該思考自己如何為提高班集體整體語文成績做些什么。示例二:峰峰關心集體的事情、集體的發(fā)展,是主人翁意識的體現(xiàn),但是方法都欠妥當。峰峰的建議過于武斷,班委會的去留需要民主決定,峰峰可以在適當?shù)膱龊咸岢鼋ㄗh,集體討論決定。我們不僅要關心集體而且要學會用正確的方法解決問題。(本題圍繞“集體的建設”回答,評選琦琦和峰峰的觀點體現(xiàn)辯證思維即可)(2)個人的榮譽與集體的榮譽緊密相連。美好集體是我們共同學習、共同生活的精神家園,引領我們成長;集體的建設需要每個人的智慧和力量。曉君獲得的榮譽是集體的推動和個人努力的結果,因此老師說曉君的榮譽也是集體的光榮。(能夠圍繞“個人與集體的關系”回答,言之有理即可)17.(1)徐東你好,個人與集體是不可分割的,個人利益與集體