大學(xué)生的自我意識(shí)課件

2、自我意識(shí)的結(jié)構(gòu)心理學(xué)家對自我意識(shí)的結(jié)構(gòu)，詮釋不一，概括起來有以下說法：（1）認(rèn)識(shí)自我、體驗(yàn)自我、監(jiān)控自我（2）軀體我、社會(huì)我、精神我（3）本我、自我、超我（4）個(gè)人自我、社會(huì)自我、理想自我一、大學(xué)生自我意識(shí)概述3、自我意識(shí)的發(fā)生發(fā)展（1）有關(guān)自我的理論*弗洛伊德的人格三分結(jié)構(gòu)論弗洛伊德認(rèn)為人格結(jié)構(gòu)由本我、自我、超我三部分組成。

本我——即原我，是指原始的自己，包含生存所需的基本欲望、沖動(dòng)和生命力。

自我——是自己可意識(shí)到的執(zhí)行思考、感覺、判斷或記憶的部分。

超我——人格結(jié)構(gòu)中代表理想的部分，它是個(gè)體在成長過程中通過內(nèi)化道德規(guī)范，內(nèi)化社會(huì)及文化環(huán)境的價(jià)值觀念而形成，其機(jī)能主要在監(jiān)督、批判及管束自己的行為，超我的特點(diǎn)是追求完美。

一、大學(xué)生自我意識(shí)概述

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、青少年期：12-18歲這一階段的主要發(fā)展任務(wù)是形成角色同一性，防止角色混亂良好的人格品質(zhì)是誠實(shí)的品質(zhì)．⊕成年早期18-25歲：這一階段的主要發(fā)展任務(wù)是獲得親密感，避免孤獨(dú)感，良好的人格品質(zhì)是愛的品質(zhì)．⊕成年中期25-50歲：這一階段的主要發(fā)展任務(wù)是獲得繁衍感，避免停滯感，良好的人格品質(zhì)是關(guān)心的品質(zhì)。

⊕成年后期：５０歲后：這一階段的主要發(fā)展任務(wù)是獲得完善感，避免失望，或厭惡感良好的人格品質(zhì)是智慧，賢明的品質(zhì)．一、大學(xué)生自我意識(shí)概述（2）自我意識(shí)的發(fā)生發(fā)展*個(gè)體自我意識(shí)的發(fā)展越經(jīng)過20多年的時(shí)間

初生時(shí)：自我中心期，是自我意識(shí)的最原始狀態(tài)

三歲到青春期：“社會(huì)自我發(fā)展”發(fā)展階段

青春發(fā)動(dòng)期到青年后期：心理自我發(fā)展時(shí)期，稱為自我意識(shí)“主觀化”時(shí)期。一、大學(xué)生自我意識(shí)概述（二）大學(xué)生自我意識(shí)的特點(diǎn)和規(guī)律1、大學(xué)生自我意識(shí)特點(diǎn)的分析（1）大學(xué)生強(qiáng)烈關(guān)心自己的發(fā)展（2）大學(xué)生自我評價(jià)能力提高（3）大學(xué)生自我體驗(yàn)豐富復(fù)雜（4）大學(xué)生自我控制能力有很大提高、其堅(jiān)持性和穩(wěn)定性發(fā)展顯著（5）大學(xué)生自我意識(shí)水平總體而比較高一、大學(xué)生自我意識(shí)概述2、大學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展的規(guī)律（1）自我意識(shí)的分化*主觀我與客觀我的分化*理想我與現(xiàn)實(shí)我的分化一、大學(xué)生自我意識(shí)概述（2）自我意識(shí)的矛盾大學(xué)生自我意識(shí)的矛盾主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：*主觀我與客觀我的矛盾*理想我與現(xiàn)實(shí)我的矛盾*獨(dú)立意向與依附心理的沖突*交往需要和自我閉鎖的沖突一、大學(xué)生自我意識(shí)概述（三）大學(xué)生自我意識(shí)和心理健康大學(xué)生自我意識(shí)的發(fā)展?fàn)顩r及是以往心理發(fā)展和健康狀況的集中反映，也是現(xiàn)階段大學(xué)生心理健康、人格發(fā)展的新起點(diǎn)。只有客觀、準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)和了解自我，并對自己的經(jīng)驗(yàn)持一種接受和開放的態(tài)度，才有可能保持心理健康，才有可能快樂幸福的生活，才有可能充分發(fā)掘自己的潛能以助成才。二、大學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展缺陷及其調(diào)整（一）影響自我意識(shí)的不良心理因素1、過分追求完美2、對現(xiàn)狀不滿引起心理失衡3、受他人期望的影響二、大學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展缺陷及其調(diào)整（二）大學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展缺陷及其調(diào)整1、過度的自我接受與過渡的自我拒絕2、過強(qiáng)的自尊心與過強(qiáng)的自卑感3、自我中心和從眾心理4、過分的獨(dú)立意向與過分的逆反心理三、塑造健全的自我意識(shí)（一）健全自我意識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)

1、自我意識(shí)健全的人，應(yīng)該是一個(gè)有自知之明的人，既知道自己的優(yōu)勢，也知道自己的劣勢，能正確評價(jià)自我和自我發(fā)展。

2、自我意識(shí)健全的人，應(yīng)該是自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)和自我控制相協(xié)調(diào)一致的人。

3、自我意識(shí)健全的人，應(yīng)該是積極自我肯定的、獨(dú)立的并與外界保持一致的人。

4、自我意識(shí)健全的人，應(yīng)該是理想自我與現(xiàn)實(shí)自我統(tǒng)一的人，有積極的目標(biāo)意識(shí)和內(nèi)省意識(shí)，積極進(jìn)取、永無止境。

三、塑造健全的自我意識(shí)（二）塑造健全自我意識(shí)的途徑1、正確認(rèn)識(shí)自我2、積極悅納自我3、有效控制自我4、不斷完善自我、超越自我

思考題

1．“自我意識(shí)”