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文檔簡(jiǎn)介
步履不停
攜手同行高二三班第二學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)2024年7月9日CONTENTS家長(zhǎng)會(huì)流程貳/本學(xué)期小結(jié)及成績(jī)反饋叁/高三階段情況分析肆/假期安排及建議壹/學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話01家長(zhǎng)學(xué)校微課堂天津市第四十一中學(xué)德育處時(shí)間安排放假時(shí)間為:義務(wù)教育階段:2024年7月8日非義務(wù)教育階段:2024年7月15日開(kāi)學(xué)時(shí)間:2024年9月1日返校時(shí)間:2024年8月30日暑假安全教育
假期即將開(kāi)始,安全問(wèn)題是重中之重,
牢記每位同學(xué)都是自己健康、安全的第一責(zé)任人。
6
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10假期要求:制定豐富多彩的假期計(jì)劃,根據(jù)自身實(shí)際情況合理安排假期時(shí)間,做到規(guī)律學(xué)習(xí)和生活,養(yǎng)成科學(xué)、合理的作息習(xí)慣,過(guò)一個(gè)充實(shí)的寒假。充分利用假期時(shí)間,根據(jù)自身實(shí)際情況參加一些體育類、藝術(shù)類的活動(dòng),自主參與家務(wù)勞動(dòng),做到德智體美勞全面發(fā)展,促進(jìn)身心健康。假期里讀一些有益的課外書籍,根據(jù)自身實(shí)際情況制定課外書籍閱讀書單,豐富閱讀量,擴(kuò)大知識(shí)面,培養(yǎng)知識(shí)素養(yǎng),提高閱讀能力和寫作能力。加強(qiáng)手機(jī)管理,科學(xué)使用互聯(lián)網(wǎng),做到綠色、安全上網(wǎng)3214假期要求:制定豐富多彩的假期計(jì)劃,根據(jù)自身實(shí)際情況合理安排假期時(shí)間,做到規(guī)律學(xué)習(xí)和生活,養(yǎng)成科學(xué)、合理的作息習(xí)慣,過(guò)一個(gè)充實(shí)的寒假。充分利用假期時(shí)間,根據(jù)自身實(shí)際情況參加一些體育類、藝術(shù)類的活動(dòng),自主參與家務(wù)勞動(dòng),做到德智體美勞全面發(fā)展,促進(jìn)身心健康。假期里讀一些有益的課外書籍,根據(jù)自身實(shí)際情況制定課外書籍閱讀書單,豐富閱讀量,擴(kuò)大知識(shí)面,培養(yǎng)知識(shí)素養(yǎng),提高閱讀能力和寫作能力。加強(qiáng)手機(jī)管理,科學(xué)使用互聯(lián)網(wǎng),做到綠色、安全上網(wǎng)321402本學(xué)期小結(jié)
及成績(jī)反饋精準(zhǔn)定位語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)最高分81.090.090.0學(xué)校平均分65.556.365.2重視大三科:語(yǔ)數(shù)外文科賦分稍微偏高,理性看待成績(jī)反饋語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)英語(yǔ)本次考試表?yè)P(yáng)70以上的同學(xué)考后復(fù)盤,您對(duì)孩子的關(guān)注:1.不要吝嗇表?yè)P(yáng),進(jìn)步即鼓勵(lì),一直進(jìn)步必須肯定孩子的付出。2.關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度:
態(tài)度端正:相信持之以恒一定會(huì)進(jìn)步。
態(tài)度不端正:及時(shí)干預(yù),吃一塹未必是壞事。3.對(duì)成績(jī)差的學(xué)科,不要著急課外補(bǔ)課,先找原因。1)不喜歡老師:迫使自己聽(tīng),課下找其他老師或同學(xué)問(wèn)。2)不喜歡這個(gè)學(xué)科:自己選的,沒(méi)有退路。3)不想學(xué):自己能夠承擔(dān)后果。4)聽(tīng)不懂:先不要給自己預(yù)設(shè),先認(rèn)真聽(tīng),再查找自己哪不懂,想辦法解決問(wèn)題。目前存在的問(wèn)題:行動(dòng)散漫拖拉,時(shí)間觀念差。分化,缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。意志品質(zhì)需提高。321目前存在的問(wèn)題:行動(dòng)散漫拖拉,時(shí)間觀念差。分化,缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。意志品質(zhì)需提高。321具體表現(xiàn)為:有些學(xué)生上課注意力不集中,課堂效率低、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。基礎(chǔ)訓(xùn)練不夠,停留在聽(tīng)懂會(huì)做就行,不再深刻思考問(wèn)題。不按要求做練習(xí)、作業(yè)。沒(méi)能合理安排時(shí)間,特別是自習(xí)課有些學(xué)生作業(yè)完成情況差,老師講評(píng)過(guò)的練習(xí)部分學(xué)生還是沒(méi)有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣,導(dǎo)致已做過(guò)的練習(xí)錯(cuò)了又錯(cuò)。作業(yè)質(zhì)量值得重視高三來(lái)了,各方面的變化01身份的轉(zhuǎn)變02教師的變化03學(xué)科的變化(語(yǔ)數(shù)外150)04心態(tài)的變化3月份英語(yǔ)高考的重要性1.筆試兩次--3月份和6月份各一次2.聽(tīng)力--3月份考完,6月份沒(méi)有聽(tīng)力3.心態(tài)上的區(qū)別注意:不要一味沖刺英語(yǔ),保障其他幾科的同步學(xué)習(xí)天津近幾年高考錄取分?jǐn)?shù)線3000名—9856000名—2111萬(wàn)1名—600分以上需要家長(zhǎng)做些什么?1.關(guān)注并置頂“天津市教育招生考試院”公眾號(hào)2、親朋好友有今年高考的可以請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)英語(yǔ)學(xué)科
需要家長(zhǎng)督促孩子:背誦高考重點(diǎn)單詞及詞組打印無(wú)中文版本,并默寫。新學(xué)期開(kāi)學(xué)上交。希望大家合理安排暑假時(shí)間,一定要按照要求完成學(xué)校的作業(yè),然后這是最后一次趕超別人的機(jī)會(huì)。按照規(guī)定時(shí)間的上傳在智學(xué)網(wǎng)就可以了安排課,希望大家適量,不要影響正常的學(xué)校的這些作業(yè)。開(kāi)學(xué)以后是在大家完成這個(gè)作業(yè)的基礎(chǔ)上,然后接著往下講新課不要忽視背誦公式的作業(yè)數(shù)學(xué)學(xué)科
需要家長(zhǎng)督促孩子:給家長(zhǎng)的建議:2面對(duì)孩子成績(jī)的波動(dòng)調(diào)整好自己的心態(tài)。正確看待成績(jī),正確看待上大學(xué)3信任老師,信任學(xué)校,一切學(xué)習(xí)跟著學(xué)校走,課外補(bǔ)課要適當(dāng)。1做好各方面的后勤保障工作(飲食,出行,住宿等)。4關(guān)注孩子的情緒變化,及時(shí)與老師反饋。1.斷雜念(手機(jī)、電腦、外貌、情感、旅游等)鏟除四大殺手:網(wǎng)絡(luò)、游戲,談戀愛(ài),手機(jī)等電子產(chǎn)品,閑書雜書,棋牌娛樂(lè)2.有計(jì)劃(長(zhǎng)期和短期相結(jié)合,具體到某一個(gè)知識(shí)點(diǎn))。3.緊跟老師的節(jié)奏,保障高三的正常出勤。4.養(yǎng)成幾個(gè)習(xí)慣:1)讓背誦形成習(xí)慣2)讓閱讀形成習(xí)慣3)讓總結(jié)形成習(xí)慣4)讓思考形成習(xí)慣給學(xué)生的建議:暑期安排:抓住“暑假”的意義。每天都有相應(yīng)的學(xué)習(xí)時(shí)間段(完成作業(yè)及自己的計(jì)劃)有針對(duì)性地補(bǔ)漏洞,不要大撒網(wǎng)。根據(jù)各科老師要求進(jìn)行假期作業(yè)反饋,真正實(shí)現(xiàn)每科作業(yè)的價(jià)值(智學(xué)網(wǎng)或是小管家)。每周一會(huì)反饋上一周作業(yè)情況。加強(qiáng)體育鍛煉,保障身心健康。開(kāi)學(xué)第一周進(jìn)行高三開(kāi)學(xué)摸底考試。致家長(zhǎng):老師只能陪伴孩子一程,父母才是永不退休的班主任。沒(méi)有完美的家長(zhǎng)也沒(méi)有完美的老師我們共勉——感謝各位家長(zhǎng)傾情配合1.斷雜念(手機(jī)、電腦、外貌、情感、旅游等)鏟除四大殺手:網(wǎng)絡(luò)、游戲,談戀愛(ài),手機(jī)等電子產(chǎn)品,閑書雜書,棋牌娛樂(lè)2.有計(jì)劃(長(zhǎng)期和短期相結(jié)合,具體到某一個(gè)知識(shí)點(diǎn))。3.緊跟老師的節(jié)奏,保障高三的正常出勤。4.養(yǎng)成幾個(gè)習(xí)慣:1)讓背誦形成習(xí)慣2)讓閱讀形成習(xí)慣3)讓總結(jié)形成習(xí)慣4)讓思考形成習(xí)慣給學(xué)生的建議:希望大家合理安排暑假時(shí)間,一定要按照要求完成學(xué)校的作業(yè),然后這是最后一次趕超別人的機(jī)會(huì)。按照規(guī)定時(shí)間的上傳在智學(xué)網(wǎng)就可以了安排課,希望大家適量,不要影響正常的學(xué)校的這些作業(yè)。開(kāi)學(xué)以后是在大家完成這個(gè)作業(yè)的基礎(chǔ)上,然后接著往下講新課不要忽視背誦公式的作業(yè)數(shù)學(xué)學(xué)科
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