大班數(shù)學(xué)公開課認(rèn)識(shí)先后教案

PAGEPAGE1大班數(shù)學(xué)公開課認(rèn)識(shí)先后教案這是大班數(shù)學(xué)公開課認(rèn)識(shí)先后教案，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案知識(shí)，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)按事件的先后順序排出序列，感知時(shí)間與事件順序的關(guān)系。知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會(huì)有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系?；顒?dòng)準(zhǔn)備：知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備；1、種子發(fā)芽、早晚的變化、洗手、脫衣服睡覺等圖片若干?；顒?dòng)過程：一、以談話形式導(dǎo)入課題，講一講生活中的先后事件，引起幼兒興趣。1、師：小朋友早上起床了先要做什么？后要做什么呢？幼：先要洗臉、刷牙，后吃早餐2、師:去上幼兒園，來到幼兒園里我們要先做什么，后做什么？幼：先向老師問好，去區(qū)角玩游戲、收玩具、最后跟老師去做早操。3、師：吃點(diǎn)心了我們要先做什么，后做什么？幼：先洗手、后吃點(diǎn)心。小結(jié)：小朋友剛剛我們說了很多平時(shí)做事情的先后順序，知道我們做事都有先后順序。今天我們來學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)先后。二、幼兒分組操作活動(dòng)，鞏固幼兒對(duì)時(shí)間與事件先后的理解。1、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范操作。師:植物的生長過程也是有先后順序。種子發(fā)芽長出兩片葉子長出許多葉子2、幼兒分組操作，根據(jù)圖片內(nèi)容的先后排序。師：在小朋友的桌子上也準(zhǔn)備了一些生活及自然變化的圖片，請(qǐng)小朋友給圖片排序。3、分享交流，教師評(píng)價(jià)。師：小朋友為故事圖片排好了序列，來看看你們是怎樣排序的。師：這組的小朋友你們是怎樣給洗手的順序排序的？幼：我們是根據(jù)老師教我們的洗手方法來排序的。師：這組的是從早到晚的變化排序，你們是怎樣排序的？幼：我們是看從太陽到月亮來排序。師：這組的小朋友你們是怎樣排序的。幼：我們是先起床再穿衣服排序。4、教師小結(jié)：在這次活動(dòng)中都學(xué)會(huì)了時(shí)間與事件順序的關(guān)系，會(huì)按事件的先后順序排序。三、結(jié)束部分：小朋友在我們?nèi)粘Ｉ钪羞€有很多可見的先后順序，請(qǐng)你說說還有那些？媽媽炒菜的時(shí)候是先洗菜、切菜最后拿去炒好的。相關(guān)知識(shí)《大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：運(yùn)用貨幣》：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)運(yùn)用貨幣教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，在操作中認(rèn)識(shí)人民幣的不同面值，嘗試在生活中運(yùn)用人民幣。培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活之間的關(guān)系。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)運(yùn)用貨幣教案吧?！洞蟀鄶?shù)學(xué)教案：一年中的數(shù)字》：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)一年中的數(shù)字教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，初步理解年月日的概念，感知年月日之間的關(guān)系。引導(dǎo)幼兒知道日歷等是查看時(shí)間的工具，學(xué)習(xí)查看他們的方法。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看大班數(shù)學(xué)一年中的數(shù)字教案吧?！洞蟀鄶?shù)學(xué)教案：我給他們排排隊(duì)3》：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)我給他們排排隊(duì)3教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)延伸，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，喜歡發(fā)現(xiàn)生活中有規(guī)律的事物，感受規(guī)