大班數學公主來的那天教案反思

PAGEPAGE1大班數學公主來的那天教案反思這是大班數學公主來的那天教案反思，是優(yōu)秀的大班數學教案知識，供老師家長們參考學習。活動目標：1.學習用數圖形的方法測量和比較各種事物面積的大小。2.在觀察和操作活動中探索發(fā)現三角形與正方形的相互變換。3.在看、比、說的過程中感受發(fā)現和表達的快樂。4.喜歡數學活動，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。5培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習慣?；顒訙蕚洌喊装逭n件、操作單人手一份、記號筆、泡沫地墊若干?；顒舆^程：（一）出示場景，以小燈籠的角色引出課題。（二）學習活動，師幼共同探尋用數圖形的方法比較面積的大小。1.師：這里有兩張床，到底哪張才是最大最好的呢？2.教師演示并記錄第一張，幼兒操作并記錄第二張3.教師小結：能鋪下的坐墊越多，床呀就越大。（三）鞏固經驗，比較鏡子的大小。1.出示兩面鏡子，猜猜哪張的大。2.教師介紹操作單，幼兒操作。3.教幼小結：能鋪下的手帕越多，鏡子就越大。（四）第二次操作，鋪泡沫墊。1.幼兒分組地面操作。2.指導幼兒看白板，教師根據幼兒回答記錄數據。3.指導幼兒觀看flash演示。4.師幼共同得出結論。（五）拓展活動。1.出示畫面，引導幼兒比較禮物的大小。2.教師交代要求，將操作留給幼兒課后完成。教學反思在認識時鐘的活動中，以往我們的教學方法往往是這樣的：教師拿出一面鐘，讓幼兒看看上面有什么。在幼兒回答的基礎上，教師小結。然后讓幼兒看一個整點，觀察時針和分針所在的位置，告訴幼兒這是幾點鐘。最后請幼兒撥整點鐘。這樣的教學活動，老師的主體地位是很明顯的，幼兒是機械地學習。而在這次活動中，我以謎語引入，調動幼兒參與活動的興趣;為幼兒提供了充分的操作材料，誘發(fā)幼兒主動探索。材料有助于幼兒在探索、操作的過程中積極思考問題：鐘面到底有什么應該怎樣排列從而達到認識鐘面、制作正確鐘面的目標。在制作鐘面的環(huán)節(jié)中，幼兒能充分調動已有經驗，而教師引出的順時針則適時地為幼兒提升經驗。在認識整點的環(huán)節(jié)，我通過讓幼兒嘗試——討論——觀察——結果，這樣的學習來獲得答案，而不是把答案直接告訴幼兒。以認識時間貫穿在一日生活記錄里，體現了數教育目標之一：在生活中運用學到的數學知識。如：知道7點要干什么等等。此次活動充分體現了綱要精神，體現了幼兒在活動中的主體地位，體現了了兒童在前，教師在后的理念。相關知識《大班數學活動：擲骰子》：大班數學活動擲骰子教案主要包含了價值取向，材料設計，玩法提示，指導要點等內容，學會兩個骰子面上的點數寫出相應的合成式，發(fā)展分析問題的能力，適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看幼兒園大班數學活動擲骰子教案吧?！洞蟀鄶祵W教案：認識10以內的單雙數》：大班數學活動認識10以內的單雙數教案主要包含了活動目標，活動準備，設計思路，活動過程等內容，通過創(chuàng)設情境、游戲化的教學，讓幼兒在操作中理解并區(qū)分10以內的單雙數；培養(yǎng)幼兒從身邊事物中發(fā)現單雙數的能力；適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看大班數學認識10以內的單雙數教案吧?！洞蟀鄶祵W教案：連接游戲》：大班數學活動連接游戲教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，通過操作了解物