中考名著《唐詩三百首》習(xí)題演練（學(xué)生版）

名著閱讀《唐詩三百首》要點(diǎn)梳理與練習(xí)（學(xué)生版）孫洙(1711—1778)，字臨西，一字芩(qín)西，號(hào)蘅塘，晚號(hào)退士，江蘇無錫人，祖籍安徽休寧。早年入京師國子監(jiān)學(xué)習(xí)，乾隆九年(公元1744年)中舉，乾隆十一年(公元1746年)出任江蘇上元(今江寧)縣學(xué)教諭。乾隆十六年(公元1751年)中進(jìn)士，以后歷任順天府大城縣知縣、直隸盧龍縣知縣、山東省鄒平縣知縣、江寧府學(xué)教授等職。孫洙能詩善文，有《蘅塘漫稿》《異聞錄》等著作傳世。

【主要內(nèi)容】《唐詩三百首》(中華書局2016年版)共選入唐代詩人77位，計(jì)313首詩，其中五言古詩33首，七言古詩28首，五言律詩80首，七言律詩53首，五言絕句29首，七言絕句51首，樂府39首，諸詩配有注釋和評(píng)點(diǎn)。該書分為8卷，入選詩歌按照體裁的不同，分為五古、七古、五律、七律、五絕、七絕六類，樂府詩附入各體之后。選本中所收的詩歌題材廣泛，涉及政治經(jīng)濟(jì)、邊塞行旅、宮闈婦怨、酬酢應(yīng)制、宦海升沉、隱逸山林等多方面的社會(huì)生活，書中匯集了唐代詩歌中膾炙人口、富有代表性的作品，又力圖反映出不同作者各自的詩歌風(fēng)貌。在這些作品中，能讀到心懷天下、憂國憂民的士人情懷，也能感受到寄情山水、怡然自得的隱逸之風(fēng)；有慷慨激昂的壯志，也有落寞黯然的愁腸，還有婉轉(zhuǎn)低回的心曲?！舅囆g(shù)特色】中國是詩的國度，唐朝是詩歌創(chuàng)作的巔峰時(shí)期，諸體完備，名家輩出，流派眾多。在唐詩的普及和流播過程中，歷史唐詩選本難以勝數(shù)，其中流傳最廣、在中國民間影響最大的是《唐詩三百首》。人們都說：“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟?！笨梢姟短圃娙偈住酚绊懼?。l.唐詩數(shù)量適中，均為膾炙人口的名篇。早在唐代，流傳的唐詩選本就已有不少品種，宋元明清各代也出現(xiàn)了各種不同類型和版本的唐詩選本。清代蘅塘退士依照以簡去繁的原則，從中選取了膾炙人口的唐詩名篇300余首，輯錄而成《唐詩三百首》，因篇幅適中、老少皆宜、雅俗共賞的優(yōu)點(diǎn)，成為流傳最廣的唐詩普及讀本。2.突出重點(diǎn)，選取重點(diǎn)詩人的代表詩作。《唐詩三百首》所選詩作突出盛唐和晚唐兩個(gè)時(shí)期。盛唐時(shí)期突出了王維、孟浩然、李白、杜甫和韋應(yīng)物，晚唐時(shí)期則突出杜牧和李商隱。在這些具有代表性的詩人當(dāng)中，編者又抓住他們所擅長的詩歌體裁，選取他們成就最高的代表作，從而使全書的作品成為最優(yōu)的選擇。3.詩作題材多樣，力求反映唐詩的整體風(fēng)貌。無論山水田園、詠史懷古、登山臨水，還是贈(zèng)別懷遠(yuǎn)、邊塞出征、思婦宮怨，等等，只要是經(jīng)典詩歌便予以錄入，全面反映社會(huì)各個(gè)階層的社會(huì)生活，囊括了唐代最著名的詩人和各流派優(yōu)秀的詩篇。4.有獨(dú)特的編排體例?！短圃娙偈住钒丛婓w分為五言古詩、七言古詩、五言律詩、七言律詩、五言絕句、七言絕句六大類，并單列樂府詩于每類之后，囊括了唐代詩歌的全部體裁。這種先古體后律體、絕句的詩體安排，體現(xiàn)了唐代詩歌發(fā)展的歷程?！咀髌犯攀觥恳弧丛姼桀}材分類（一）詠史詩1.借古諷今，抒發(fā)昔盛今衰、古今變化的感慨。如劉禹錫《烏衣巷》。2.借古人的遭遇來類比自己的遭遇，抒寫懷才不遇之嘆，壯志難酬、報(bào)國無門的悲傷，或?qū)ΜF(xiàn)實(shí)不重用人才進(jìn)行批評(píng)。如李商隱《賈生》。3.贊揚(yáng)古人建功立業(yè)的事跡，表達(dá)自己渴望建功立業(yè)的雄心。如杜甫《蜀相》。4.借用歷史典故諷喻當(dāng)朝腐敗的政治局面。如韓翃（hónɡ）《寒食》。（二）邊塞詩1.表達(dá)的情感多以愛國主義為主旋律，或表現(xiàn)戰(zhàn)士英勇殺敵，或抒發(fā)保家衛(wèi)國的決心，氣魄沉雄，慷慨悲涼。如王昌齡《從軍行》。2.揭露戰(zhàn)爭的殘酷性、非正義性，表現(xiàn)對(duì)戰(zhàn)爭的厭惡，對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念。如杜甫《兵車行》。（三）山水田園詩1.表現(xiàn)靜謐、美麗的自然環(huán)境，詩人往往從山水中體驗(yàn)人生的真諦或借山水來闡釋其人生觀、世界觀。如杜牧《山行》。2.表現(xiàn)了古代士人的隱逸情懷，主要抒發(fā)詩人恬適的生活情趣。如張旭《桃花溪》、王維《山居秋暝》《渭川田家》。（四）離別詩1.詩人被迫背井離鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)、思親情結(jié)郁積不解，便發(fā)而為詩，以此寄托鄉(xiāng)思或羈旅行役之情。如王維《九月九日憶山東兄弟》。2.表達(dá)詩人的離情別緒、依依難舍之情。如李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。3.坦承心志的告白。如王昌齡《芙蓉樓送辛漸》。4.情深意長的勉勵(lì)。如王勃《送杜少府之任蜀州》。5.反映漂泊的羈旅行愁。如孟浩然《宿建德江》。二、按詩歌情感分類（一）憂國傷時(shí)1.揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽。如杜牧《過華清宮絕句》。2.反映離亂的痛苦。如杜甫《春望》。3.同情人民的疾苦。如陳陶《隴西行》。4.對(duì)國家前途命運(yùn)的擔(dān)憂。如杜甫《登樓》。（二）建功報(bào)國1.建功立業(yè)的渴望。如孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》。2.保家衛(wèi)國的決心。如王昌齡《從軍行》。3.報(bào)國無門的悲傷。如陳子昂《登幽州臺(tái)歌》。4.年華消逝，壯志難酬的悲嘆。如杜甫《登高》。5.揭露統(tǒng)治者的窮兵黷武。如杜甫《兵車行》。6.理想不為人知的愁苦心情。如秦韜玉《貧女》。（三）思鄉(xiāng)懷人1.羈旅愁思。如孟浩然《宿建德江》。2.思親念友。如王維《九月九日憶山東兄弟》、李白《靜夜思》。3.邊關(guān)思鄉(xiāng)。如李益《夜上受降城聞笛》。4.閨中懷人。如王昌齡《閨怨》、李白《子夜吳歌·秋歌》（四）生活雜感1.寄情山水、田園的悠閑。如王維《山居秋暝》、孟浩然《過故人莊》。2.昔盛今衰的感慨。如劉禹錫《烏衣巷》。3.借古諷今的情懷。如韓翃（hónɡ）《寒食》。4.仕途失意的苦悶。如白居易《琵琶行》。5.告慰平生的喜悅。如杜甫《春夜喜雨》《聞官軍收河南河北》。6.托物言志。如駱賓王《詠蟬》。7.即景抒懷。如韋應(yīng)物《滁州西澗》。（五）送別之情1.依依不舍的留念。如王維《渭城曲》。2.情深意長的勉勵(lì)。如王勃《送杜少府之任蜀州》。3.坦承心志的告白。如王昌齡《芙蓉樓送辛漸》。

1．以下是某班九年級(jí)上學(xué)期的名著閱讀任務(wù)單，請(qǐng)根據(jù)要求完成相關(guān)任務(wù)。（1）【暢游詩河】在中國新詩發(fā)展的歷史當(dāng)中，艾青是個(gè)大形象，（作品）是他的成名作。文學(xué)巨匠（人名）在詩歌藝術(shù)方面取得了非凡的成就，我國現(xiàn)代新詩史上一個(gè)重要的詩歌流源——新月派就是受他的《新月集》影響?！短圃娙偈住酚汕宕鷮O洙編選，這部詩集按照（編排方法）兼顧年代生平進(jìn)行選編，所選編目藝術(shù)水準(zhǔn)高。（2）【朗通品味】小組合作朗誦《我愛這土地》，品味詩歌情感。對(duì)于“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……”一句的朗讀設(shè)計(jì)，小儀和小真產(chǎn)生了分歧。小儀：我認(rèn)為應(yīng)該讀得深沉一些，語調(diào)下抑。小真：我覺得應(yīng)該讀得激昂一些，語調(diào)上揚(yáng)。你更贊同誰的朗讀設(shè)計(jì)？結(jié)合詩歌說明理由。（3）【揣摩意象】班級(jí)舉行《艾青詩選》“詩歌的意象”專題探究會(huì)，選取了二首詩歌，請(qǐng)你完成以下表格。北方（節(jié)選）我愛這悲哀的國土，它的廣大而瘦瘠的土地，帶給我們以淳樸的言語與寬闊的姿態(tài)，我相信：這言語與姿態(tài)堅(jiān)強(qiáng)地生活在大地上，永遠(yuǎn)不會(huì)滅亡；我愛這悲哀的國土古老的國土呀，這國土養(yǎng)育了，那為我所愛的世界上最艱苦與最古老的種族。向太陽（節(jié)選）我奔馳依舊乘著熱情的輪子太陽在我的頭上用不能再比這更強(qiáng)烈的光芒燃灼著我的肉體由于它的熱力的鼓舞我用嘶啞的聲音歌唱了：于是，我的心胸被火焰之手撕開

陳腐的靈魂擱棄在河畔……這時(shí)候我對(duì)我所看見

所聽見感到了從未有過的寬懷與熱愛我甚至想在這光明的際會(huì)中死去……詩歌主要意象詩歌表達(dá)的情感《北方》①

對(duì)祖國最深厚的熱愛《向太陽》②

③

2．文人作家喜以草木比君子，《泰戈?duì)栐娺x》和《唐詩三百首》中有如是表達(dá)，請(qǐng)從下列作品中二選一，分析寫作手法，談?wù)勂渲小熬印钡膬?nèi)涵。A．《飛鳥集》泰戈?duì)栍谆ǖ妮砝匍_放了，它叫道：“親愛的世界呀，請(qǐng)不要萎謝了。”B．《菊花》元稹秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。我選擇：

3．學(xué)校舉行主題為“如何讀詩”的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)。請(qǐng)你從下列作品中選擇一部，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，給剛?cè)雽W(xué)的學(xué)弟學(xué)妹提出你的閱讀建議?！栋嘣娺x》《泰戈?duì)栐娺x》《唐詩三百首》4．名著閱讀（1）讀《唐詩三百首》，我們能讀到表達(dá)心懷天下、憂國憂民的詩作，如杜甫的《

》，也能讀到寄情山水、怡然自得的詩歌，如李白的《

》。（2）諺語云“熟讀唐詩三百首，不會(huì)吟詩也會(huì)吟”，你是怎么理解這句諺語的？5．名著閱讀。（1）下面說法不正確的一項(xiàng)是（）A．《唐詩三百首》由清代孫洙選編，按照詩歌體裁的不同，分為古詩、樂府、絕句、律詩，每個(gè)類別下的作家作品又按照年代先后編排。B．《聊齋志異》中最具有特色的是那些描寫狐鬼花妖的故事。在作者蒲松齡的筆下，狐成了一種富有靈性的動(dòng)物，與癡情的書生演繹出一段段纏綿的戀情。C．《歷史的天空》以梁必達(dá)、陳墨涵等為代表的青年男女故事為主線，內(nèi)容涵蓋并經(jīng)歷了紅軍時(shí)期、抗戰(zhàn)時(shí)期、解放戰(zhàn)爭、抗美援朝等各個(gè)歷史階段，歷時(shí)長達(dá)半個(gè)世紀(jì)。D．印度文學(xué)巨匠泰戈?duì)柺莵喼薜谝晃猾@得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作家，一生創(chuàng)作頗豐，在詩歌、小說、戲劇、散文，甚至繪畫、音樂領(lǐng)域都有建樹。母愛和哲學(xué)是泰戈?duì)栐姼璧暮诵闹黝}。（2）讀讀下面兩首現(xiàn)代詩，說說哪一首是艾青寫的？為什么？【甲】大堰河，含淚地去了！同著數(shù)不盡的奴隸的凄苦，同著四塊錢的棺材的幾束稻草，同著幾尺長方的埋棺材的土地，同著一手把的紙錢的灰，大堰河，她含淚地去了?！疽摇课艺f，你是人間的四月天；同著四十幾年的人世生活的凌侮，笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)；輕靈在春的光艷中交舞著變。你是四月早天里的云煙，黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在無意中閃，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前。（3）閱讀《水滸傳》中的兩段文字，回答后面的問題?！炯住慨?dāng)時(shí)林沖扳將過來，卻認(rèn)得是本管高衙內(nèi)，先自手軟了。高衙內(nèi)說道：“林沖，干你甚事!你來多管?”原來高衙內(nèi)不認(rèn)得他是林沖的娘子，若還認(rèn)得時(shí)，也沒這場事。見林沖不動(dòng)手，他發(fā)這話。眾多閑漢見鬧，一齊攏來勸道：“教頭休怪，衙內(nèi)不認(rèn)得，多有沖撞?！绷譀_怒氣未消，一雙眼睜著瞅那高衙內(nèi)。眾閑漢勸了林沖，和哄高衙內(nèi)出廟上馬去了?！疽摇客鮽惸菚r(shí)也要尋路走，卻被晁蓋、劉唐兩個(gè)攔住。王倫見頭勢不好，口里叫道：“我的心腹都在那里？”雖有幾個(gè)身邊知心腹的人，本待要來救，見了林沖這般兇猛頭勢，誰敢向前。林沖拿住王倫，罵了一頓，去心窩里只一刀，胳察地搠倒在亭上?？蓱z王倫做了多年寨主，今日死在林沖之手……①結(jié)合名著內(nèi)容，說說【乙】段中林沖為什么要“火并”王倫？②【甲】【乙】分別表現(xiàn)出林沖什么性格特征？并簡析其性格變化的原因。6．請(qǐng)從下面四部名著中，任選其一，仿照示例，從內(nèi)容和形式角度，寫一句推介語。（40-60字）備選名著：《泰戈?duì)栐娺x》《唐詩三百首》《世說新語》《聊齋志異》示例：《紅樓夢》——古典小說巔峰之作，以賈、林二人的愛情悲劇為主線，講述四大家族的興衰史，（內(nèi)容）人物形象栩栩如生，故事描寫細(xì)膩婉約。（形式）我選，我的推介語是：7．名著閱讀。（1）俗話說：“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟?！鼻宕?/p>

選編而成《唐詩三百首》，其按照詩歌體裁的不同，分為

、

、

、

。（2）“活著就要斗爭，在斗爭中前進(jìn)，即使死亡，能量也要發(fā)揮干凈?！边@段詩節(jié)選自艾青的

，詩人于此引發(fā)出對(duì)生命本質(zhì)的思考：“

，

?！保?）閱讀《礁石》，回答問題。一個(gè)浪，一個(gè)浪，無止休地?fù)溥^來，每一個(gè)浪都在它腳下被打成碎沫、散開……它的臉上和身上像刀砍過的一樣但它依然站在那里含著微笑，看著海洋……一九五四年七月二十五日(1)詩中的“礁石”象征

(2)這首詩的主旨是

8．選做題，請(qǐng)從【A】【B】選項(xiàng)中選一個(gè)題號(hào)來完成?！続】（1）《泰戈?duì)栐娺x》出自

（國籍）文學(xué)巨匠泰戈?duì)栔?，他是亞洲第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作家。（2）譯者鄭振鐸先生曾這樣評(píng)價(jià)他的《新月集》：“（《新月集》）把我們從懷疑貪婪的罪惡的世界，帶到秀嫩天真的兒童的新月之國里去……我們只要一翻開它來，便立刻如得到兩支有魔術(shù)的翅膀，可以使自己飛翔到美靜天真的兒童國里去……”而他的《飛鳥集》，則是一部富于哲理的格言詩集，有著格言警句一般的簡潔明快，發(fā)人深省。根據(jù)以上提示，請(qǐng)選出下列選項(xiàng)中不屬于泰戈?duì)栐娮鞯囊豁?xiàng)：（）A．生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。B．假如我變成了一朵金色花，只是為了好玩，長在那棵樹的高枝上，笑哈哈地在風(fēng)中搖擺，又在新生的樹葉上跳舞，媽媽，你會(huì)認(rèn)識(shí)我么？C．我投我的紙船到水里，仰望天空，看見小朵的云正張著滿鼓著風(fēng)的白帆。D．我不想當(dāng)人，我想當(dāng)花，我要開放。我渴望作為花朵之一，與這春天的故鄉(xiāng)，吻合。【B】（1）《唐詩三百首》是由清代

（人名）選編的，共選入77位唐代詩人的三百余首作品。（2）《唐詩三百首》中所收詩歌題材廣泛，涉及政治經(jīng)濟(jì)、邊塞行旅、宮闈婦怨、隱逸山林、宦海升沉等多方面的社會(huì)生活。在書中，你既能讀到心懷天下、憂國憂民的士人情懷，也能感受到寄情山水、怡然自得的隱逸之風(fēng)；既有慷慨激昂的壯志，又有落寞黯淡的愁腸，還有婉轉(zhuǎn)低回的心曲。按照你的閱讀經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)判斷下列選項(xiàng)中的作品，不屬于《唐詩三百首》中的一項(xiàng)是（）A．移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人?！端藿ǖ陆稡．漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊……相看白刃血紛紛，死節(jié)從來豈顧勛。君不見沙場征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍?！堆喔栊小罚ü?jié)選）C．閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯?！堕|怨》D．人生到處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥。泥上偶然留指爪，鴻飛那復(fù)計(jì)東西。老僧已死成新塔，壞壁無由見舊題。往日崎嶇還記否，路長人困蹇驢嘶。——《和子由澠池懷舊》9．為下列名著選擇最對(duì)應(yīng)的讀后感標(biāo)題。（1）《唐詩三百首》

（2）《寂靜的春天》

（3）《名人傳》

A．《大自然的哀鳴》

B．《在東方大地詩意棲居》

C．《真正的英雄》10．名著閱讀。（1）根據(jù)名著《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》閱讀體驗(yàn)，完成下列題目。①湯姆和蓓姬被困在山洞中，在最困難的時(shí)候，湯姆他們除了憑借蠟燭外，還憑借一根

的幫助走出了困境。②湯姆的姨媽讓湯姆做一件事，湯姆卻把這件事當(dāng)作快樂的游戲吸引小朋友為他完成，并交換得到了小朋友的禮物，還從中發(fā)現(xiàn)了人類生活的—個(gè)重要的法則。這是一件什么事？從這件事可以看出湯姆是一個(gè)怎樣的孩子？（2）冰心原名

，她的詩集《繁星·春水》在印度詩人泰戈?duì)枴?/p>

》的影響下寫成的，她的詩中洋溢著

的哲學(xué)。（3）下列有關(guān)名著內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是【

】A．《唐詩三百首》是一部流傳很廣的唐詩選集，其中收集的詩歌以律詩和絕句為主。B．“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……”是我國現(xiàn)代著名詩人艾青在詩作《我愛這土地》中的名句，樸實(shí)的語言中飽含著詩人對(duì)祖國深沉而又真摯的愛。C．《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》是美國文學(xué)史上一部影響深遠(yuǎn)的作品。吉姆是這部小說的中心人物，他是個(gè)忠厚能干的黑人，他的不幸命運(yùn)是廣大黑奴悲苦人生的真實(shí)寫照。D．唐詩在發(fā)展過程中，自然形成了一些流派，比如，有以王維、孟浩然為代表的山水田園詩派，高適、岑參為代表的邊塞詩派。11．閱讀下面的名著選段，完成文后問題。部定初中國文課程標(biāo)準(zhǔn)“目標(biāo)”里有“養(yǎng)成欣賞文藝之興趣”一項(xiàng)，略讀教材里有“有注釋之詩歌選本”一項(xiàng)。高中國文課程標(biāo)準(zhǔn)“目標(biāo)”里又有“培養(yǎng)學(xué)生欣賞中國文學(xué)名著之能力”一項(xiàng)，關(guān)于略讀教材也有“選讀整部或選本之名著”的話。欣賞文藝，欣賞中國文學(xué)名著，都不能忽略讀詩。讀詩家專集不如讀詩歌選本。讀選本雖只能“嘗鼎一臠”，卻能將各家各派鳥瞰一番；這在中學(xué)生是最適宜的，也最需要的。有特殊的選本，有一般的選本。按著特殊的作派選的是前者，按著一般的品味選的是后者。中學(xué)生不用說該讀后者?！短圃娙偈住氛且话愕倪x本。這部詩選很著名，流行最廣，從前是家弦戶誦的書，現(xiàn)在也還是相當(dāng)普遍的書。但這部選本并不成為古典；它跟《古文觀止》一樣，只是當(dāng)年的童蒙書，等于現(xiàn)在的小學(xué)用書。不過在現(xiàn)在的教育制度下，這部書給高中學(xué)生讀才合適。無論它從前的地位如何，現(xiàn)在它卻是高中學(xué)生最合適的一部詩歌選本。唐代是詩的時(shí)代，許多大詩家都在這時(shí)代出現(xiàn)，各種詩體也都在這時(shí)代發(fā)展。這部書選在清代中葉，入選的差不多都是經(jīng)過一千多年淘汰的名作，差不多都是歷代公認(rèn)的好詩。雖然以明白易解為主，并限定詩篇的數(shù)目，規(guī)模不免狹窄些，卻因此成為道地的一般的選本，高中學(xué)生讀這部書，靠著注釋的幫忙，可以吟味欣賞，收到陶冶性情的益處。（1）朱自清為什么說“讀詩家專集不如讀詩歌選本”？（2）請(qǐng)簡要概括文中《唐詩三百首》和《古文觀止》的共同特點(diǎn)。（3）下列關(guān)于史書的解說不正確的一項(xiàng)是（）A．《左傳》是編年體史書，書中刻畫的燭之武、蹇叔、晉文公等人，形象鮮明。B．《戰(zhàn)國策》是國別體史書，鄒忌、馮諼都體現(xiàn)了戰(zhàn)國時(shí)期謀臣策士們的風(fēng)采。C．《史記》是紀(jì)傳體通史，記述了自黃帝以來到漢武帝時(shí)期，三千多年的歷史。D．《漢書》是編年體斷代史，《蘇武牧羊》中寫漢使蘇武受盡迫害，猶凜然不屈。12．年級(jí)即將舉辦“名著閱讀展示交流會(huì)”活動(dòng)，形式有經(jīng)典誦讀、名著演講、故事大會(huì)、戲劇表演等。你參照小霞的示例，也從教材推薦的36部名著中選擇一部，匹配恰當(dāng)?shù)男问?，擬出自己的參與設(shè)想。小霞的參與設(shè)想所選名著：《唐詩三百首》匹配形式：經(jīng)典誦讀匹配原因：這是一本詩歌集，它按古詩、樂府、絕句、律詩等體裁分類匯集了膾炙人口的唐詩作品，很適合誦讀體會(huì)?；顒?dòng)內(nèi)容：①可以誦讀李白的代表作《將進(jìn)酒》，用抑揚(yáng)頓挫的語氣和緩急變化的節(jié)奏讀出他人生遇挫時(shí)大起大伏的情感波動(dòng)。②讀“千金散盡還復(fù)來”等情緒高昂的句子時(shí)，要注意體會(huì)詩人的自信與豪邁，讀“與爾同銷萬古愁”等充滿愁緒的句子時(shí)，要和詩人深沉的悲哀共情。示例：你的參與設(shè)想所選名著：

匹配形式：

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13．名著閱讀。（1）下列關(guān)于名著的表述，正確的一項(xiàng)是（）A．《世說新語》依內(nèi)容可分為“德行”“言語”“政事”“文學(xué)”“方正”等三十六類，《陳太丘與友期》出自《世說新語》的“德行”一門。B．《泰戈?duì)栐娺x》收入作者最具代表性的四部詩集，分別是《故事詩》《吉檀迦利》《新月集》以及《花園集》。C．唐代是中國詩歌的黃金時(shí)代，初唐四杰的代表人物是王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。D．《唐詩三百首》中的“凄凄慘慘戚戚”一句體現(xiàn)了作者孤寂悲傷的情緒.（2）《艾青詩選》有著豐富的意象，其中“”凝聚著詩人對(duì)祖國母親最深沉的愛，凝聚著詩人對(duì)于生于斯、耕作于斯、死于斯的勞動(dòng)者最深沉的愛，對(duì)他們命運(yùn)的關(guān)注與探索：“”表現(xiàn)出艾青對(duì)舊社會(huì)的黑暗和恐怖的痛恨以及對(duì)黎明、光明、希望的向往與追求。（3）梁山108條好漢上梁山的直接原因各不相同：有的因?yàn)闊o處容身而上山，有的戰(zhàn)敗后歸降而上山，有的被吳用用計(jì)騙取上山……下列哪一組人物上梁山的直接原因是相同的？結(jié)合內(nèi)容，簡述其上山的原因。A．林沖呼延灼B．盧俊義徐寧C．公孫勝董平三、綜合閱讀。（一）讀詩，可以讓我們穿越古今，感受不同時(shí)代和人物的風(fēng)度氣韻。接下來，請(qǐng)你完成下面小題的探究。14．下列對(duì)名著表述不正確的一項(xiàng)是（）A．《艾青詩選》中收錄了著名詩人艾青的大量詩作，這些詩作的特點(diǎn)是力量雄渾，語言直截了當(dāng)，意象強(qiáng)烈鮮明。B．艾青詩歌的中心意象是“土地”和“太陽”，他也因此被稱為“土地的歌者”“‘太陽與火把’的歌手”。《我愛這土地》是他的成名作。C．印度文學(xué)巨匠泰戈?duì)柺莵喼薜谝晃猾@得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作家。他的《新月集》用孩童的視角，描繪了兒童的種種天真情態(tài)和奇思妙想。D．《唐詩三百首》匯集了唐代詩歌