2025年春高二語文新教材選修下冊(cè)同步講義 第1單元 學(xué)段1 第3課 蜀道難

第3課蜀道難一、誦讀全詩，感受詩韻1．誦讀課文，用“/”劃分朗讀節(jié)奏，并用“”標(biāo)出這首詩的韻腳。噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！蠶叢及魚鳧，開國(guó)何茫然！爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆。問君西游何時(shí)還？畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號(hào)古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏！連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。其險(xiǎn)也如此，嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉！劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。所守或匪親，化為狼與豺。朝避猛虎，夕避長(zhǎng)蛇，磨牙吮血，殺人如麻。錦城雖云樂，不如早還家。蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長(zhǎng)咨嗟！答案噫/吁/嚱，危乎/高哉！蜀道/之難，難于/上/青天！蠶叢/及/魚鳧，開國(guó)/何/茫然！爾來/四萬/八千/歲，不與/秦塞/通/人煙。西當(dāng)/太白/有/鳥道，可以/橫絕/峨眉/巔。地崩/山摧/壯士/死，然后/天梯/石棧/相鉤連。上有/六龍/回日/之高標(biāo)，下有/沖波/逆折/之回川。黃鶴之飛/尚不得/過，猿猱/欲度/愁攀援。青泥/何/盤盤，百步/九折/縈/巖巒。捫參/歷井/仰脅/息，以手/撫膺/坐/長(zhǎng)嘆。問君/西游/何時(shí)/還？畏途/巉巖/不可/攀。但見/悲鳥/號(hào)/古木，雄飛/雌從/繞/林間。又聞/子規(guī)/啼/夜月，愁/空山。蜀道/之難，難于/上/青天，使人/聽此/凋/朱顏！連峰/去天/不盈/尺，枯松/倒掛/倚/絕壁。飛湍/瀑流/爭(zhēng)/喧豗，砯崖/轉(zhuǎn)石/萬壑/雷。其險(xiǎn)也/如此，嗟/爾/遠(yuǎn)道之人/胡為乎/來哉！劍閣/崢嶸/而崔嵬，一夫/當(dāng)關(guān)，萬夫/莫開。所守/或/匪親，化為/狼/與豺。朝避/猛虎，夕避/長(zhǎng)蛇，磨牙/吮血，殺人/如麻。錦城/雖/云樂，不如/早/還家。蜀道/之難，難于/上/青天，側(cè)身/西望/長(zhǎng)/咨嗟！誦讀提示：(1)開篇三句：噫/吁/嚱，危乎/高哉！蜀道/之難，難于/上/青天！朗讀指導(dǎo)：“噫吁嚱”一字一讀，“危乎高哉”兩字一斷，句式參差，節(jié)奏起伏，語調(diào)緩急，形成情感高潮，感受行走蜀道之艱難。(2)最長(zhǎng)句子：嗟/爾/遠(yuǎn)道之人/胡為乎/來哉！朗讀指導(dǎo)：領(lǐng)字單讀，毛澤東詩詞中有這種現(xiàn)象，比如“問/蒼茫大地”“望/長(zhǎng)城內(nèi)外”等；“爾”和“遠(yuǎn)道之人”是復(fù)指，若“嗟爾”連讀則意思不通。二、理解內(nèi)容，賞析手法2．作者針對(duì)蜀道之難有三嘆，請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容簡(jiǎn)要概括“三嘆”內(nèi)容，填入圖中空缺處。答案①開辟②行走③把守④五丁開山而死⑤山水險(xiǎn)惡⑥劍閣險(xiǎn)要3．“爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙”兩句運(yùn)用了什么修辭手法？試加以分析。答：________________________________________________________________________答案運(yùn)用了夸張的修辭手法，將秦、蜀之間崇山峻嶺、千里不絕、不可逾越的特色展現(xiàn)在讀者面前。4．“黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援”兩句運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？這樣寫有什么好處？答：________________________________________________________________________答案襯托。從側(cè)面烘托山勢(shì)高危，蜀道難行。山高得連黃鶴都飛不過去，猿猱也愁于攀援，人自然難行。5．“但見悲鳥號(hào)古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山”，這幾句是如何把“景”與“情”結(jié)合在一起的？答：________________________________________________________________________答案“悲鳥”“古木”是寫景，“子規(guī)”“夜月”也是寫景。但是“號(hào)”“啼”寫出了情，詩人巧妙地把景與情融合在一起。古木荒涼、鳥聲悲凄，“愁空山”一句更是“景中含情”，使人聞聲失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的環(huán)境氛圍，有力地烘托了蜀道之難。6．“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷”，這幾句描寫是如何體現(xiàn)“動(dòng)靜結(jié)合”手法的？答：________________________________________________________________________答案先靜后動(dòng)，靜動(dòng)結(jié)合。前兩句寫靜景：山巒起伏，連峰接天，枯松倒掛，絕處逢生。后兩句狀動(dòng)態(tài)：水石激蕩，山谷轟鳴，雷霆萬鈞，驚險(xiǎn)萬狀。山高使人望而生畏，川險(xiǎn)令人驚心動(dòng)魄，從而造成一種勢(shì)若排山倒海的強(qiáng)烈藝術(shù)效果。7．“蜀道難”本來是一個(gè)難以描述的心理感受，李白卻描繪得非常動(dòng)人。那么，你認(rèn)為詩人是如何把這一難述的感受描繪得如此生動(dòng)的？答：________________________________________________________________________答案①全詩充滿了浪漫主義激情。詩人寄情山水，借以抒發(fā)自己的理想、感受。詩中描寫的事物被賦予了詩人的情感氣質(zhì)，因而才呈現(xiàn)出飛動(dòng)的靈魂和瑰偉的姿態(tài)。②詩人善于把想象、夸張和神話傳說融為一體寫景抒情。言山之高峻，則曰“上有六龍回日之高標(biāo)”；狀道之險(xiǎn)阻，則曰“地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連”……詩人從蠶叢開國(guó)說到五丁開山，由六龍回日寫到子規(guī)夜啼，天馬行空般地馳騁想象，創(chuàng)造出博大浩渺的藝術(shù)境界。③詩歌句式靈活，形式多變。運(yùn)用了三言、四言、五言、七言，直到十一言等參差錯(cuò)落、長(zhǎng)短不齊的句式，形成極為奔放的語言風(fēng)格；韻腳也不斷變化，適合表現(xiàn)自由不羈的氣魄，描寫蜀中險(xiǎn)要環(huán)境，一連三換韻腳，極盡變化之能事。我的發(fā)現(xiàn)與質(zhì)疑：_______________________________________________________________附：助讀資源1．李白“詩仙”稱號(hào)的由來李白為什么被稱為“詩仙”？這要從他得名的由來和他的詩作特點(diǎn)說起。李白輕財(cái)俠義，從小就有治國(guó)平天下的大志，但到40歲還未登仕途。42歲那年，他由朋友舉薦，應(yīng)召入京，初進(jìn)長(zhǎng)安，即訪謁文壇名流賀知章，拿出《蜀道難》來請(qǐng)教。據(jù)說賀知章讀完后十分驚嘆，把他比作天上下凡的仙人，稱他為“謫仙”。從此，李白的詩名大振，譽(yù)滿京華。后人因此而沿稱他為“詩仙”。另外，李白被稱為“詩仙”，還因?yàn)樗脑娮鳂O善于運(yùn)用浪漫主義的表現(xiàn)方法，詩作所具有的那種想落天外的意境給人一種飄飄欲仙的感覺。李白的富于想象、超然灑脫的詩句，在他的詩中是屢見不鮮的，難怪后人稱他為“詩仙”了。另外，李白思想中憤世嫉俗、返于自然的道家思想和尚武任俠的游俠精神，使得他的詩充滿著一種對(duì)個(gè)人自由和個(gè)性解放的追求，他的詩作夸張，神奇瑰麗，色彩斑斕，氣勢(shì)豪邁奔放，大有一種超凡脫俗的仙風(fēng)道骨。在《蜀道難》《夢(mèng)游天姥吟留別》《梁甫吟》中，詩人就是以天馬行空的想象和生動(dòng)華美的語言，描繪出一幅幅光怪陸離、仙境般的畫面，來抒發(fā)自己的思想感情。2．背景展示從詩的內(nèi)容來看，此詩很可能是詩人在長(zhǎng)安時(shí)為送別友人入蜀而作。對(duì)于詩中的“君”，有人說是李白的一位好友，有人說僅是一種虛擬方式，即實(shí)無其人，泛指所有“西游”之人。在詩中，詩人展開豐富的想象，著力描繪了秦、蜀道路上奇麗驚險(xiǎn)的山川，告誡人們不要只看到“錦城”的“樂”，應(yīng)該“早還家”，因?yàn)檫@里的道路奇險(xiǎn)無比，且隨時(shí)可能發(fā)生戰(zhàn)亂。后來發(fā)生的“安史之亂”足見詩人準(zhǔn)確的政治預(yù)見。3．文學(xué)常識(shí)(1)蜀道難“蜀道難”是古樂府舊題，屬《相和歌辭·瑟調(diào)曲》，《樂府古題要解》云：“《蜀道難》備言銅梁、玉壘(蜀中山名)之阻?！币源藶轭}的歌曲的內(nèi)容就是歌詠蜀道的艱難和行旅的辛苦。李白的《蜀道難》即襲用樂府古題而作。(2)古體詩古體詩又稱“古詩”“古風(fēng)”，是與近體詩相對(duì)而言的一種詩體，主要是指唐以前的樂府民歌、文人詩以及唐以后文人仿照它們的體式而寫的詩歌。古體詩格律自由，不拘對(duì)仗、平仄，押韻較寬，篇幅長(zhǎng)短不限，句子有四言、五言、六言、七言和雜言。表現(xiàn)在詩題上，有歌、行、引、吟等體裁?！妒竦离y》就是一首典型的古體詩。附：積累卡片1．一詞多義詞語例句釋義項(xiàng)(或用法)危危乎高哉形容詞，高危如累卵形容詞，危險(xiǎn)正襟危坐形容詞，正，端正去連峰去天不盈尺動(dòng)詞，距離去國(guó)懷鄉(xiāng)動(dòng)詞，離開除殘去穢動(dòng)詞，除掉，去掉汝可去應(yīng)之動(dòng)詞，前往坐以手撫膺坐長(zhǎng)嘆副詞，空，徒然停車坐愛楓林晚介