統(tǒng)編版六年級語文上冊語文園地六課件

第六單元·語文園地語文·部編版·第六單元自主學(xué)習(xí)1相信課前同學(xué)們已經(jīng)預(yù)習(xí)了語文園地六請同學(xué)們自主閱讀“交流平臺”讀古詩詞的時候，遇到不理解的字詞，可以借助注釋理解。借助注釋借助注釋讀故事遇到不知道的我們可以看注釋注釋[浪淘沙]唐代曲名。[簸]顛簸。借助注釋讀故事注釋[浪淘沙]唐代曲名。[簸]顛簸。從注釋中我知道了“簸”是“顛簸”的意思借助注釋讀故事讀古詩詞的時候，遇到不理解的字詞，可以借助注釋理解有畫面感的詩句，可以通過想象來體會。如，讀到“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”時，我的腦海中浮現(xiàn)出了江南春天的美麗景象。帶著這樣的想象讀，讓我體會到了詩歌的美。想象畫面九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯讀這句詩我仿佛看到了：萬里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，波濤滾滾如巨風(fēng)掀簸來自天涯。讀李商隱的《嫦娥》時，聯(lián)系嫦娥奔月的故事，體會詩中寫到的嫦娥在月宮的孤獨寂寞，更容易理解這首詩的意思?？磥?，多了解一些傳統(tǒng)文化知識，對我們學(xué)習(xí)古詩詞很有幫助。南春天的美麗景象。帶著這樣的想象讀，讓我體會到了詩歌的美。學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中讀這句詩，我又聯(lián)系了歷史文化資料，我感受到了詩人憂國憂民的感情。讀一讀，說說下面這段話表達(dá)了怎樣的觀點。為了生活環(huán)境更舒適，人們在城市里種植了大量的花草樹木。這些樹木花草是城市的“綠色衛(wèi)士”，守護(hù)著城市的環(huán)境。人們把它們比作“城市之肺”，是十分形象和貼切的。因為這些“綠色衛(wèi)士”，不僅能吸收空氣中的二氧化碳，調(diào)節(jié)城市空氣，而且能降低灰塵污染——葉子表面的絨毛和黏液能吸附飄塵，阻止灰塵微粒蔓延。讀一讀，說說下面這段話表達(dá)了怎樣的觀點。為了生活環(huán)境更舒適，人們在城市里種植了大量的花草樹木。這些樹木花草是城市的“綠色衛(wèi)士”，守護(hù)著城市的環(huán)境。人們把它們比作“城市之肺”，是十分形象和貼切的。因為這些“綠色衛(wèi)士”，不僅能吸收空氣中的二氧化碳，調(diào)節(jié)城市空氣，而且能降低灰塵污染——葉子表面的絨毛和黏液能吸附飄塵，阻止灰塵微粒蔓延。我的觀點是在城市里多加種植花草樹木，可以保護(hù)城市環(huán)境公交車是常用交通工具，選擇合適的乘車方案，能讓出行更順利、快捷。讀材料，想一想：小林同學(xué)家住溫泉鎮(zhèn)，他希望早上9點以前趕到在宋家洼的外婆家，好跟舅舅一起去爬山。他怎樣乘車最合適？公交車是常用交通工具，選擇合適的乘車方案，能讓出行更順利、快捷。讀材料，想一想：小林同學(xué)家住溫泉鎮(zhèn)，他希望早上9點以前趕到在宋家洼的外婆家，好跟舅舅一起去爬山。他怎樣乘車最合適？提取關(guān)鍵信息公交車是常用交通工具，選擇合適的乘車方案，能讓出行更順利、快捷。讀材料，想一想：小林同學(xué)家住溫泉鎮(zhèn)，他希望早上9點以前趕到在宋家洼的外婆家，好跟舅舅一起去爬山。他怎樣乘車最合適？公交車是常用交通工具，選擇合適的乘車方案，能讓出行更順利、快捷。讀材料，想一想：小林同學(xué)家住溫泉鎮(zhèn)，他希望早上9點以前趕到在宋家洼的外婆家，好跟舅舅一起去爬山。他怎樣乘車最合適？763路和86路都到宋家洼，怎么辦呢？763路的首班車時間是9:00，不符合題意看看兩輛車的共同站點四通街桐蔭街是兩輛車的共同站點路線一溫泉鎮(zhèn)四通橋宋家洼路線一溫泉鎮(zhèn)四通橋宋家洼5+4=9站路線二溫泉鎮(zhèn)桐蔭街宋家洼路線二溫泉鎮(zhèn)桐蔭街宋家洼6+1=7站一般來說換乘的戰(zhàn)數(shù)越少，所耗的時間越短選擇路線二五行：金、木、水、火、土五谷：稻、麥、黍、菽、稷五音