Unit1 Animal Friends!SectionA Grammar focus 教學(xué)設(shè)計 人教版英語七年級下冊

聽說課1本單元的主題是“動物朋友”,主要圍繞動物的種類、產(chǎn)地、特征以及人們對動物的喜好等方面展在學(xué)習(xí)了有關(guān)動物的基本詞匯和句型的基礎(chǔ)上，理解和運用由“why”和“because”引導(dǎo)的原因狀語從句來表達對動物的喜好和不喜歡的原因，運用形容詞有效描述動物特征，并掌握常見動物名詞的單復(fù)數(shù)形式及其用法。進一容詞用法以及可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式等語法點進行復(fù)習(xí)和鞏固，為后續(xù)的英語學(xué)習(xí)打下堅實的語法基礎(chǔ)。在之前的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)過由why,what,where引導(dǎo)的特殊疑問句句型，為本課時的原因?qū)W習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)。但對于語法知識的理解和運用還處于初級階段。他們思維活躍，對新鮮事物充滿好奇心，喜歡通過游戲、活語。然而，他們的注意力集中時間較短，需要教師在教學(xué)過程中不斷激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們積極參與課堂活動。1.理解并運用特殊疑問句和一般疑問句詢問并回答有關(guān)動物的特征，使用恰當?shù)男稳菰~描述動物特點，運用準確的語言描述動物的特點。2.熟練掌握名詞單復(fù)數(shù)變化規(guī)則，包括規(guī)則變化(如一般情況加-s,以s,x,ch,sh等結(jié)尾加(如sheep-sheep,man-men等)。3.能夠熟練運用一般疑問句和特殊疑問句構(gòu)建關(guān)于動物特性的詢問與回答，并在班級活戲，通過團隊協(xié)作展現(xiàn)出色的問答技巧，最終評選出表現(xiàn)最佳的團隊。教學(xué)重難點教學(xué)重點：特殊疑問句的正確運用及回答。常見名詞的單復(fù)數(shù)形式及其在句子中的運教學(xué)難點：部分名詞復(fù)數(shù)的不規(guī)則變化。設(shè)計意圖松的學(xué)習(xí)氛圍， 一、特殊疑問句Wh-questions特殊疑問句是以特殊疑問詞開頭的、對某一具體問題進行提問的問句?；卮鹛厥庖蓡柧洳荒苡脃es或no。特殊疑問句讀時一本單元主要復(fù)習(xí)what、where、why引導(dǎo)的結(jié)構(gòu)：Why+助動詞+主語+動詞原形+其他?because與so不能同時出現(xiàn)在一句話中。因為他想在漫長的一天后放松一下。2.what引導(dǎo)的特殊疑問句常對“姓名、物品、職業(yè)、事件完成課本3a.疑問句的相關(guān)法作相關(guān)筆記導(dǎo)入本科話題，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。習(xí)上節(jié)課所學(xué)詞匯和表達。引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察例句，通過獨立思考、同伴討論等方式進行初步的語言實踐，在語境中感知、仿所學(xué)語言，回形式變化規(guī)則，理解形容詞在句中充當?shù)亩ㄕZ和的特殊疑問句的結(jié)構(gòu)等，培養(yǎng)學(xué)交際的能力。 組合疑問詞：whose)+名詞How+形容詞which9哪個"誰"(賓語)11為什么12“誰”14詢問地點—They'remytextbooks.它3.where引導(dǎo)的特殊疑問句常對“地點”進行提問?！猈hereismyschool拓展復(fù)習(xí)：江江二、形容詞Adjectives形容詞是表示人或事物屬性或特征的詞，一般修飾名詞或代詞，在句中作定語或表語。形容詞作定語，常用于所修飾的名詞或代詞之我有一套小房子，我想買一套大的?！咎貏e提醒】當形容詞修飾復(fù)合不定代詞something、anything、nothing總結(jié)形容詞用法。法作相關(guān)筆記以s,x,ch以s,x,ch,sh等結(jié)尾對部分重點語法作相關(guān)筆記活動3b&3c提供動物的喜好和原因的話題，該對話語言更豐富，顯示口語交際的隨意和靈活性，促進學(xué)生閱讀和口語能力的提以“輔音字母以“輔音字母+y”以或fc結(jié)尾的名詞把f或fe變?yōu)関,再加以o結(jié)尾的名詞Chinese(中國人)Chinesesheep(綿羊)sheep詞尾發(fā)child(小孩)woman(婦女)women tooth(牙齒)teeth foot(腳)feet的發(fā)展。