教學工作參考總結小學數(shù)學教師教學工作參考總結

教學工作參考總結-小學數(shù)學老師教學工作參考總結篇一一學期教學工作馬上完畢了，在這繁忙而充實的一學期中，我感觸較多，現(xiàn)將本期本人在教學中的點滴得失作一個反思。認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探究高效課堂教學的新思路。一、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同開展。一名數(shù)學老師，我把課堂教學作為有利于學生主動探究的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能充分開展作為教學改革的根本指導思想。把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同開展的過程，課前預備不流于方式，變成一種實實在在的研究，教學之中，我依照不同的課型，運用多種教學手段去吸引學生，用多種教學方法去感染學生，促使他們喜歡數(shù)學，愿意學習數(shù)學。教學之后，我根本做到每單元進展單元測試、反思，及時總結本人在教學工作中的得失，以便在后面的教學中發(fā)揮優(yōu)點，克服缺乏，同時，積極和同組老師互相商討，通過本人的努力學生的學習氣氛有所加強，學習興趣有所提高，根本會積極主動的學習。教育教學并非是一朝一夕就能完成的。需要老師不斷學習、不斷修煉，提高文化水平與做人境地，這將是一個長期而特別有價值的努力過程。我在總結成績的同時，不斷反思教學，不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐。努力處理好數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)絡，努力處理好應意圖識與處理咨詢題的重要性，注重培養(yǎng)學生應用數(shù)學的認識和才能。注重培養(yǎng)學生的探究認識和創(chuàng)新才能。我做到：?？紤]，常研究，常總結，以創(chuàng)新求開展,進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面開展，打好根底，培養(yǎng)學生創(chuàng)新才能”，以課堂教學研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質量，課堂高效率。二、創(chuàng)新評價，鼓勵促進學生全面開展。我把評價作為全面調查學生的學習情況，鼓勵學生的學習熱情，促進學生全面開展的手段，也作為老師反思和改良教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的構成和開展;既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和開展。抓根底知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么才能。有利于樹立學生學習數(shù)學的自決心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的開展。例如：我們學習了《雞兔同籠》，同學們通過本人的努力，能結合本人的實際觀察，及生活中的數(shù)學知識搜集，我們進展的是學生與老師的一次情感交流，學生獲得了成功的體驗，樹立了學好數(shù)學的自決心，也明白了哪些方面應該接著努力。三、抓實常規(guī)，保證教育教學任務全面完成。堅持以教學為中心，強化治理，進一步標準教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進老師嚴謹、扎實、有效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善咨詢的良好學風的構成。我從點滴入手，理解學生的認知水平，查找材料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氣氛，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了學生們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度。良好的學習適應及方法，使學生“學”得有趣，“學”得實在，“學”有所得，我努力向40分鐘要質量。四、教育教學情況在教學工作中，我留意做到以下幾點：1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材認真?zhèn)湔n。每堂課都在課前做好充分的預備，并制造各種利于吸引學生留意力的有趣的教具，課后及時對該課用出總結,力求精確把握難重點，難點.并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學方式。留意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平.2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,加強上課技能，提高教學教學質量。在課堂上特別留意調動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，留意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的才能。注重綜合才能的培養(yǎng),有認識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素養(yǎng).保證每一節(jié)課的質量.3、認真及時修改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)修改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的咨詢題做出分類總結，進展透切的講評，并針對有關情況及時改良教學方法，做到有的放矢。留意聽取學生的意見,及時理解學生的學習情況，并有目的的對學生進展輔導。4、堅持聽課，留意學習組里老師的教學經歷,努力探究合適本人的教學方式.本學年聽課十九節(jié),對本人的教學促進也特別大.5、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的學生進展相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先處理他們的心結，讓他們認識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣?？傮w而言，這學期的教學有得有失，關于“得”我會把它當作本人的財富，關于“失”會在今后的教學中努力去改善，因此今后更應該多學習，多總結，努力提高本身素養(yǎng)，使本人走上一個新臺階!一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應該清醒地認識到工作中存在的缺乏之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。篇二一學期馬上過去，能夠說緊張繁忙而收獲多多。本學期，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，從各方面嚴格要求本人，積極向老