幼兒綜合素質-教師資格考試《幼兒綜合素質》高分通關卷3

幼兒綜合素質-教師資格考試《幼兒綜合素質》高分通關卷3單選題（共29題，共29分）(1.)刷牙可以保持牙齒健康和口氣清新，牙膏的主要原料是()。A.摩擦劑B.保濕劑（江南博哥）C.泡沫劑D.香味劑正確答案：A參考解析：牙膏的成分有摩擦劑、潔凈劑、濕潤劑、膠粘劑和芳香劑等。摩擦劑是其中最主要的成分，起去污、磨光的作用。(2.)素質教育區(qū)別于應試教育的根本所在是()A.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)B.讀寫能力的培養(yǎng)C.聽說能力的培養(yǎng)D.交往能力的培養(yǎng)正確答案：A參考解析：能不能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力是應試教育和素質教育的本質區(qū)別。(3.)教師對學生的愛，體現(xiàn)在()。A.教育活動中B.教學活動中C.教育和教學的一切方面D.師生交流中正確答案：C參考解析：教師對學生的愛，體現(xiàn)了教師職業(yè)的靈魂。沒有愛，就沒有教育。教師必須關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正地對待學生。這種愛不是偏愛、溺愛和錯愛，要體現(xiàn)在教育和教學的各個方面。(4.)預防未成年人犯罪，立足于()，從小抓起，對未成年人的不良行為及時進行預防和矯治。A.教育B.壓制C.保護D.教育和保護正確答案：D參考解析：根據(jù)《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第二條規(guī)定，預防未成年人犯罪，立足于教育和保護，從小抓起，對未成年人的不良行為及時進行預防和矯治。(5.)享有“當代藝術魔法大師”盛譽的畫家是()A.德拉克洛瓦B.畢加索C.達利D.凡-高正確答案：C參考解析：達利，西班牙超現(xiàn)實主義畫家，享有“當代藝術魔法大師”的盛譽，代表作有《記憶的永恒》《欲望的幽靈》、電影《一只安達魯狗》、藝術設計《蝴蝶夢》等。(6.)下列作品中反映了反戰(zhàn)主題的是()A.《競選州長》B.《哈克貝利-費恩歷險記》C.《老人與海》D.《永別了，武器》正確答案：D參考解析：《永別了，武器》是海明威的代表作品，表現(xiàn)的是反戰(zhàn)主題。(7.)“不以物喜，不以己悲”告訴我們()A.不能因為自己的成功或失敗而或喜或悲B.不能因為環(huán)境的好壞和自己的得失而或喜或悲C.不能因為自己的物質條件好壞而或喜或悲D.不能因為自己強于別人或不如別人而或喜或悲正確答案：B參考解析：出自范仲淹的《岳陽樓記》，這句話的外在意思是不因為物(財物、外物)的好壞多少和個人的得失而或喜或悲。其含義是指無論面對失敗還是成功，都要保持一種恒定淡然的心態(tài)，不因一時的成功和失敗而驕傲自大和妄自菲薄，無論何時都保持一種豁達淡然的心態(tài)。(8.)在幼兒的個體發(fā)展中，()是幼兒一切發(fā)展的基礎和前提。A.生命的健康存在B.良好的個性品質C.積極向上的精神D.開發(fā)幼兒智力正確答案：A參考解析：在幼兒個體發(fā)展中，生命的健康存在是幼兒一切發(fā)展的基礎和前提。同時，幼兒的健康水平從一定程度上影響著一個國家和民族的健康水平。重視幼兒體育有利于提高全民族的身體素質。(9.)我國歷史上推行“罷黜百家，獨尊儒術”的皇帝是()。A.秦始皇B.漢高祖C.漢文帝D.漢武帝正確答案：D參考解析：“罷黜百家，獨尊儒術”是董仲舒提出的，漢武帝開始推行。(10.)我國全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動力作用的是()。A.德育B.勞動技術教育C.體育D.智育正確答案：A參考解析：德育在全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動力的作用。(11.)參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，()年內不得再次參加教師資格考試。A.1B.2C.3D.4正確答案：C參考解析：根據(jù)《教師資格條例》第二十條規(guī)定，參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，3年內不得再次參加教師資格考試。(12.)表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是()。A.躬自厚而薄責于人B.三人行必有我?guī)熝蒀.學而時習之D.見賢思齊正確答案：A參考解析：“躬自厚而薄責于人”是指多責備自己，少責備別人，注重嚴于律己，為人表率。故選A。(13.)人身權是一種專有權，不能買賣、贈予、繼承，但()例外。A.姓名權B.名稱權C.肖像權D.名譽權正確答案：B參考解析：權利人可以依法轉讓名稱權，許可他人使用自己的名稱。(14.)教師道德不僅在教育過程中有重大作用，而且還可以促進整個社會良好風氣的形成。這表明，教師職業(yè)道德具有()A.高尚性B.奉獻性C.全局性D.導向性正確答案：D(15.)小馬(16歲)被勞動教養(yǎng)一年后，參加了當年的高考，成績超過了報考學校的分數(shù)線，但學校因其曾被勞動教養(yǎng)過而拒絕錄取。該學校的做法違反了()A.《中華人民共和國未成年人保護法》B.《民法通則》C.《中華人民共和國刑法》D.《治安管理處罰法》正確答案：A參考解析：根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》第五十七條規(guī)定。(16.)下列哪個軟件可以進行數(shù)據(jù)分析()A.WordB.ExcelC.PowerPointD.Flash正確答案：B參考解析：Word主要是對文字進行處理的軟件；Excel是對表格進行處理的軟件，自帶數(shù)據(jù)處理的各種公式，可進行數(shù)據(jù)處理；PowerPoint主要用于課件的制作；Flash主要用于動畫的制作。(17.)在某幼兒園，當王老師剛剛走上教育工作崗位的時候，他教的班級有個淘氣的幼兒。每當教師講課時，他總愛低頭玩他桌子上放的“寶貝”橫笛兒，有時候還會輕輕地吹一聲。對此，王老師最恰當?shù)奶幚矸绞绞?)A.讓他到教室外面吹奏，以示懲戒B.聯(lián)系家長，讓家長嚴加管束C.對該生不遵守紀律的行為進行批評訓斥D.從該生喜愛音樂，擅長樂器入手，采取鼓勵措施，使該生在培養(yǎng)興趣的同時，認真學習正確答案：D參考解析：教師教學應努力把學生的喜愛音樂的動機遷移到學習動機上來，既尊重鼓勵了學生，也避免了教條的管束和批評。(18.)如果兩個概念的外延完全不同，而且它們的外延之和小于其屬概念的外延，則這兩個概念之間的關系是()A.反對關系B.包含關系C.交叉關系D.矛盾關系正確答案：A參考解析：如果兩個概念的外延完全不同，而且它們的外延之和小于其屬概念的外延，則這兩個概念之間的關系是反對關系。(19.)長篇小說《父與子》的作者是()A.泰戈爾B.屠格涅夫C.普希金D.列夫-托爾斯泰正確答案：B(20.)陳老師從事幼教事業(yè)已有十五個年頭，她一直用慈母般的愛心溫暖著孩子們幼小的心靈。每天她總是第一個到幼兒園，最后一個離開；她曾為了美化教育環(huán)境而在零度以下的室外作畫；她潛心研究，開發(fā)校本課程。陳老師的行為體現(xiàn)的職業(yè)道德規(guī)范是()A.愛國守法B.教書育人C.關愛幼兒D.愛崗敬業(yè)正確答案：D參考解析：題干中陳老師的行為體現(xiàn)了對幼教事業(yè)強烈的使命感和責任感，是愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)。(21.)脅迫、誘騙、利用未成年人乞討或者組織未成年人進行有害其身心健康的表演等活動的，由()依法給予行政處罰。A.人民政府B.國務院C.公安機關D.司法機構正確答案：C參考解析：具體參看《中華人民共和國未成年人保護法》第七十一條規(guī)定的內容。(22.)國家采取()，鼓勵和扶持學校在不影響正常教育教學的前提下開展勤工儉學和社會服務，興辦校辦產(chǎn)業(yè)。A.優(yōu)先輔助B.積極引導C.優(yōu)惠措施D.普惠措施正確答案：C參考解析：具體參看《中華人民共和國教育法》第五十九條規(guī)定的內容。(23.)創(chuàng)新教育是以()為基本價值取向的教育。A.培養(yǎng)人的創(chuàng)新精神和實踐能力B.提高人的綜合素質C.培養(yǎng)人的完善人格和健康體魄D.促進人的全面發(fā)展正確答案：A參考解析：創(chuàng)新是教育發(fā)展進步的不竭動力，創(chuàng)新教育以培養(yǎng)人的創(chuàng)新精神和實踐能力為基本價值取向，是素質教育觀的核心要求。(24.)我國《教師法》第三十七條規(guī)定，教師體罰學生，經(jīng)教育不改的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者()A.辭退B.開除C.勸退D.解聘正確答案：D參考解析：根據(jù)《中華人民共和國教師法》第三十七條規(guī)定，教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。(1)故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；(2)體罰學生，經(jīng)教育不改的；(3)品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。教師有前款第(2)項、第(3)項所列情形之一，情節(jié)嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。(25.)人獲得全面發(fā)展的根本保證是()A.先進的社會制度B.理論與實踐相結合C.腦體結合D.教育和生產(chǎn)勞動相結合正確答案：D參考解析：根據(jù)馬克思對人全面發(fā)展的論斷可知，教育和生產(chǎn)勞動相結合是人獲得全面發(fā)展的根本保證，也是人獲得全面發(fā)展的唯一途徑。(26.)下列選項中與“岳父-丈人”邏輯相同的是()A.舅舅-外甥B.姨媽-嬸嬸C.伯父-侄子D.祖母-奶奶正確答案：D參考解析：岳父和丈人是同義詞，祖母和奶奶是同義詞。(27.)如果你穿越到明朝末年的南京，下列現(xiàn)象不能看見的是()A.利用活字印刷的“四書五經(jīng)”備考科舉B.利用可以發(fā)射火箭的武器戰(zhàn)勝后金政權C.根據(jù)《天工開物》里的技術開設作坊D.以《紅樓夢》為底本改編成戲劇上演正確答案：D參考解析：《紅樓夢》為清朝曹雪芹寫的一部反映封建大家庭興衰史的著名小說。(28.)根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，國家、社會、學校和()應該對未成年人進行理想教育、道德教育、文化教育、紀律和法制教育。A.父母B.家庭C.監(jiān)護人D.社會團體正確答案：B參考解析：根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》第四條規(guī)定，國家、社會、學校和家庭都應該承擔對未成年人進行教育的義務。(29.)根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》第四條規(guī)定，國家、社會、學校和家庭都應該承擔對未成年人進行教育的義務。A.交往B.思考C.實踐D.學習正確答案：C問答題（共4題，共4分）(30.)閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作文。鮮花感謝雨露，是因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝長空，是因為長空讓他翱翔；高山感謝大地，是因為大地讓它高聳；我們感謝老師，是因為他的無私奉獻。教師，是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)，是塑造未來的雕塑家。不是演員，卻吸引了我們對知識渴望的目光；不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌謠。根據(jù)材料，請以“我心中的好老師”為主題寫篇文章。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作，不要脫離材料內容或含義，題目自擬，觀點明確，分析具體，條理清晰，語言流暢，文體不限，不少于800字。正確答案：參考解析：我心中的理想教師泰戈爾說：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，那讓我做葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著它的綠蔭?！痹谖倚哪恐?，教育事業(yè)就是“葉的事業(yè)”，既沒有花的艷麗，也沒有果的豐碩，每一個教師都像一片綠葉，在和煦的陽光下進行著光合作用，孕育著花、孕育著果、孕育著神州大地的萬千桃李。教育是一塊圣土，教師在這圣土上耕耘，用自己的生命、青春、心血和智慧換得學生的成長、成人、成才。在學生時代，我有幸碰到許多人品高尚、學識淵博、教學精湛的好老師，至今他們的學識、品格與氣韻都影響著我，是他們讓我深深地體會到，什么樣的老師才是好老師，是他們奠定了我心中理想老師的形象。好的老師應該要博學多識、敬業(yè)愛崗，像辛勤的園丁和燃燒的蠟燭那樣，哺育學生茁壯成長，照亮大家前行的路：好的老師應該要善解人意、知心樂助，為學生排憂解難；好的老師也要寬容無私、處事睿智。無數(shù)次地問自己，教師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻、淡泊名利、默默耕耘的內在動力是什么?教師甘愿寂寞、勤勤懇懇，充當人梯的信念來自于哪里?我想那一定是來自教師對教育事業(yè)的滿腔熱愛，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義無反顧地投身于教育事業(yè)，于細微中顯精神，于小事中下功夫，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生、實現(xiàn)價值。托爾斯泰曾經(jīng)為教師下過這么個定義：“如果教師既愛事業(yè)，又愛學生，那他是個完美的教師?！苯處熞獰釔劢逃聵I(yè)，其核心是關愛學生。蘇霍姆林斯基也曾說過：“只有當教學建立在愛孩子、相信孩子的基礎上時，它才會成為一種現(xiàn)實的力量。如果對孩子缺乏愛心，那么一切教育上的方法和手段都將像骨牌搭的小房子一樣，一碰就會倒塌?！崩蠋煂W生的愛是博愛，是大愛，要愛的公正，對所有的孩子都一視同仁。只要我們用自己的“心”認真地去愛，那么我們的學生個個都可愛。為此，我給自己定了工作目標：努力幫助每一位學生獲得成功。理解尊重每一位學生，把他們作為有個性、有人格、有希望的人予以關心，把他們的一言一行都看作有意義的，值得重視的事情予以注意。我堅信，皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女，我們也一定能以一片至真至誠的愛心感動上帝，這個上帝不是別人，就是我們面對的全體學生。唯有如此，我們才無愧于時代，無愧于祖國，無愧于“人民教師”這一光榮而神圣的稱號?？v使一個人的生命是有限的，但教育事業(yè)是常青的。讓我們的生命在學生身上延續(xù)，讓我們的價值在學生身上體現(xiàn)吧!我愿做一個用生命在歌唱，用生命在實踐，用生命在創(chuàng)新的人民教師!(31.)寄小讀者的信親愛的小朋友：感謝《北京日報》，它讓我占用報紙的篇幅．，來給小朋友們寫一封公開的回信“。這些年來，我?guī)缀趺刻於紩玫饺珖鞯?、甚至海外的小朋友們的信。在這些筆跡端整、文字流暢的信里，你們都殷勤地問起我的健康、生活和工作的情況，隨后就告訴我你們自己的學習生活和課外活動，也提出一些問題要我解答。有的信里還附帶有你們自己寫的詩、文和畫的圖畫；或是一條紅領巾，甚至有小石子和花瓣。你們的每一封信都使我感到我是一個最幸福的人!世界上被愛被關懷的人是幸福的，但我還記得有一句古語說：“施者比受者更為有福?！钡拇_，使別人感到幸福的人，他自己必然也會感到“付與”的快樂和滿足。你們問我的問題中，就有一條是“什么是幸福?”我怕我自己回答得不全面或不準確，我查了《辭?！?，上面說幸福是“心情舒暢的境遇和生活”。你們給我快樂時，你們自己不也感到心情舒暢嗎?你們還有一個問題，就是“什么是理想?”《辭海》上說理想是“同奮斗目標相聯(lián)系的有實現(xiàn)可能的想象”。你們中間有許多人說長大了想當一個作家。我覺得只要你們不斷地向著這個目標“奮斗”，一面要勤奮地多寫—每逢有使你感動的事情，你就抓住這激動的真摯的感情把它寫了下來。一面還要廣泛地多讀——多讀一些古往今來的中外作家的作品，取得敘述和描寫的能力。寫作時千萬不要抄襲模仿，矯揉造作，也不要堆砌詞藻、無病而呻。只要你感情真摯，而且詞能達意，寫得多了，眼睛雪亮的廣大讀者，就會承認你是個有希望的小作家。你們讀到這封信時，正是你們在過著自己的節(jié)日——六一國際兒童節(jié)的前夕，我祝賀你們節(jié)日快樂。你們這一代兒童，絕大多數(shù)是獨生子女，你們從長輩們的手里接過來的節(jié)日禮物，一定很多。我知道你們會永遠記住“施者比受者更為有?！边@條真理，除了以自己“三好”的成績來報答上一代人對你們的愛護與關懷之外，還把你們得到的禮物，盡量盡情地和同代人一同享受，我想在這一天你們一定會感到非常非常得快樂!和你們同樂的朋友冰心1986年5月21日問題：(1)作者為什么感到幸福?作者對幸福的理解是什么?(2)結合材料談談，想要成為作家應該怎么做，要避免哪些問題?正確答案：參考解析：(1)作者認為自己被愛、被關懷，所以覺得幸福。作者對幸福的理解是，被愛、被關懷是幸福，同時，“施者比受者更為有?！?，使別人感到幸福的人，他自己必然也會感到“付與”的快樂和滿足，也是幸福。(2)作者建議，想當作家的小朋友，必須為這個目標而奮斗，堅信理想會實現(xiàn)。一方面，勤奮地寫；另一方面，廣泛地讀。寫作時應該注意的問題是，不能抄襲模仿、矯揉造作，不要堆砌詞藻、無病而呻。(32.)故鄉(xiāng)的小河故鄉(xiāng)的小河，一直在我的夢中蜿蜒流淌。我的故鄉(xiāng)是東北山區(qū)的一個小村莊，雖算不上風光旖旎，但也稱得上山清水秀。小河在村邊蜿蜒流淌，流過了遠古洪荒，珍藏了歲月的滄桑。春天的小河是一首清麗溫婉的詩，夏天的小河是一幅生動的民間風俗畫，秋天的小河是一篇充滿理性哲思的抒情散文，冬天的小河是首充滿野趣的童謠。小河豐富著人們的生活，小村的人似乎一天也離不開小河，它成了人們生活的一部分。人們理所當然地向小河索取著一切，甚至把河邊的柳樹砍下做了燒柴，撈出河中的細沙筑屋壘墻。每當大旱年頭，又把小河當成救命河，河水源源不斷地流向大田，用小河瘦弱的身軀，支撐起小村一年的希望……就這樣，小河用它甘甜的乳汁，滋養(yǎng)著小村，用它的默默流淌，記錄著小村的成長，它是小村生命延續(xù)的源泉……時光隨著流水遠逝，當我回到闊別十余年的小村，我第一眼的感覺是：山鄉(xiāng)巨變了!大紅磚瓦房、紅磚圍墻代替了草屋板杖；摩托車滿街跑，汽車、拖拉機屢見不鮮，村里安了自來水，互聯(lián)網(wǎng)進了農家院……小村人過上了現(xiàn)代生活!可是，當我定睛看時：山上茂密的樹林不見了，田地開到了山頂；原來開滿鮮花的大草甸子，現(xiàn)在積滿泥沙；光禿禿的山崗上：成群的牛羊正在把樹根刨出來咀嚼……河床坍塌了，混濁的細流幾近于涸，河床邊堆滿垃圾，散發(fā)著難聞的氣味～…這個曾經(jīng)讓小村依賴的小河，這個在小村人生活和生命中不可或缺的小河，就這樣被冷落了，被拋棄了。我久久地站立在小河邊，我聽到了小河沉重的腳步和悲情的嗚咽!它狼藉的面容讓我不忍卒看，我感覺到了無限悲涼，我無法預知小河的明天。但我似乎更不敢想象小村的明天!我只愿小河的清波，