統(tǒng)編版語文八年級(jí)下冊(cè)第11課山地回憶練習(xí)題（含答案）

統(tǒng)編版語文八年級(jí)下冊(cè)第11課山地回憶練習(xí)題（含答案）積累與運(yùn)用1.下列加粗字注音有誤的一項(xiàng)是()A.在寒風(fēng)里，她抱著一籃子水漚（òu）的楊樹葉，這該是早飯的食糧。B.過后再叫她紡，給她爹賺（zhuàn）襪子穿。C.想起在阜（fù）平窮山惡水之間度過的三年戰(zhàn)斗的歲月，使我記起很多人。D.她穿的衣服很單?。╞aó），就是那種藍(lán)色的破襖褲。2.下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.屋里蒸氣騰騰，一個(gè)大娘和一個(gè)四十多歲的大伯，圍著一盆火坐著。B.我們這叫包袱賬，賺了賠了，反正都在這里面。C.這像要了幾畝地，買回一頭牛；這像制好了結(jié)婚前的賠送。D.黃河的波浪激蕩著我關(guān)于敵后幾年生活的回憶，激蕩著我對(duì)于那女孩子的記念。3.下列加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（）A.近年來，我國冰雪運(yùn)動(dòng)吹響了“南展西擴(kuò)東進(jìn)”的號(hào)角，冰雪運(yùn)動(dòng)人數(shù)持續(xù)增加，冰雪運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)方興未艾。B.面對(duì)鮮花和掌聲，他謙虛地說：“我除了會(huì)打羽毛球，別無長物?！盋.蓮花湖鳥巢成了新的“網(wǎng)紅打卡地”，市民對(duì)政府的這一惠民之舉拍手稱快。D.在我國，袁隆平教授是一位鮮為人知的公眾人物，他為中國的雜交水稻事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。4.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.中國散裂中子源工程圓滿通過國家驗(yàn)收，投入運(yùn)營后將填補(bǔ)國內(nèi)脈沖中子應(yīng)用領(lǐng)域。B.北京國際速滑館之所以用最新環(huán)保技術(shù)制冰的原因，是因?yàn)橐獙?shí)現(xiàn)低碳冬奧的目標(biāo)。C.能否建立創(chuàng)新型的國家，歸根到底還是要有大批獻(xiàn)身科學(xué)、熱愛祖國的創(chuàng)新型人才。D.新修訂的《未成年人保護(hù)法》正式頒布實(shí)施，為未成年人健康成長提供了法律保障。5．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．熟悉的樹木、村莊、橋梁、等都在不停地后退，成為杜小康眼中的遙遠(yuǎn)之物。B．贊曰，黔婁之妻有言，“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”。C．李紈，寶釵，探春，寶玉聽得此信，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在山坡上瞧看他，只見他皺一回眉，又自己含笑一回。D．“他就是水生？第五個(gè)？都是生人，怕生也難怪的；還是宏兒和他去走走。”母親說。6．將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列正確的一項(xiàng)是（）①一個(gè)人說話的能力怎樣訓(xùn)練？②我們總是羨慕那些口若懸河、即興演講的人，喜歡那些文采飛揚(yáng)、出口成章的人。③我覺得最直接的途徑就是朗讀。④如果我們面對(duì)一篇現(xiàn)成的文字尚不能大聲、流利地讀出來，又怎么能即興說出流利的話呢？⑤但是人的口才不是天生的，它是練出來的。②④⑤①③

B．④②⑤①③

C．②⑤①③④

D．①③②⑤④7.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()A.這篇小說沒有把著眼點(diǎn)放在炮火連天的戰(zhàn)爭場面上，而是選擇了戰(zhàn)斗中間相對(duì)平靜的階段，寫出了軍民之間的日常生活和魚水之情。B.“我們是真衛(wèi)生，你們是裝衛(wèi)生！”女孩口中提到“裝”，既寫出了鄉(xiāng)下人的純樸真實(shí)，又寫出了部隊(duì)上人的虛假，同時(shí)也表明女孩心里對(duì)作者的反抗。C.作者采用了第一人稱的寫法，處處從“我”的視角和所見所聞出發(fā)進(jìn)行敘述，增添了身臨其境的真切感和主觀抒情氣氛。D.孫犁的小說具有散文化特點(diǎn)，本文取材小中見大，構(gòu)思新穎別致，情感細(xì)膩含蓄，文筆清新活潑。

8.學(xué)習(xí)《山地回憶》后，班級(jí)舉行以“愛國”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你參加。（1）.【設(shè)方案】仿照示例，設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。示例方案一：愛國詩詞朗誦會(huì)方案二：________________________方案三：________________________（2）.【選對(duì)聯(lián)】活動(dòng)中，為了凸顯愛國主題，學(xué)校擬寫了一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)為“戰(zhàn)士青春灑熱血”，下列選項(xiàng)中最適合作為下聯(lián)的是()A.處世無奇但善良 B.情系邊關(guān)顯本色C.英雄肝膽壯河山 D.做人有道惟誠信（3）.【說主題】有同學(xué)準(zhǔn)備了以下三幅圖片作為活動(dòng)的備選背景圖，請(qǐng)你幫他選擇一張圖片來烘托活動(dòng)主題，并說明理由。閱讀理解（一）閱讀下面的文字，完成各題。山地回憶孫犁從阜平鄉(xiāng)下來了一位農(nóng)民代表，參觀天津的工業(yè)展覽會(huì)。我們是老交情，快有十年不見面了。臨走的時(shí)候，我一定要送點(diǎn)東西給他，我想買幾尺布。為什么我偏偏想起買布來？因?yàn)樗砩洗┑倪€是那樣一種淺藍(lán)的土靛染的粗布褲褂。這種藍(lán)的顏色，使我想起在阜平度過的三年戰(zhàn)斗的歲月。阜平的天氣冷，山地不容易見到太陽。那里不種棉花，我剛到那里的時(shí)候，老大娘們手里搓著線錘。很多活計(jì)用麻代線，連襪底也是用麻納的。就是因?yàn)橐m子，我和這家人認(rèn)識(shí)了，并且成了老交情。那是個(gè)冬天，該是一九四一年的冬天，我打游擊打到了這個(gè)小村莊，情況緩和了，部隊(duì)決定休息兩天。我每天到河邊去洗臉。有一天早晨，刮著冷風(fēng)，只有一抹陽光，黃黃的落在河對(duì)面的山坡上。我登在石頭上，砸開冰口，正要洗臉，聽見在下水流有人喊：“你看不見我在這里洗菜嗎？洗臉到下邊洗去！”這樣冷天，我來砸冰洗臉，反倒妨礙了人。心里一時(shí)掛火，就也大聲說：“離著這么遠(yuǎn)，會(huì)弄臟你的菜！”洗菜的人也惱了，說：“菜是下口的東西呀！你在上流洗臉，為什么不臟？”我站立起來轉(zhuǎn)過身去，才看見洗菜的是個(gè)女孩子，也不過十六七歲。風(fēng)吹紅了她的臉，象帶霜的柿葉，水凍腫了她的手，象上凍的紅蘿卜。她穿的衣服很單薄，就是那種藍(lán)色的破襖褲。十月嚴(yán)冬的河灘上，敵人往返燒毀過幾次的村莊的邊沿，在寒風(fēng)里，她抱著一籃子水漚的楊樹葉，這該是早飯的食糧。不知道為什么，我一時(shí)心平氣和下來。我說：“我錯(cuò)了，我不洗了，你在這塊石頭上來洗吧！”她冷冷地望著我，過了一會(huì)兒才說：你剛在那石頭上洗了臉，又叫我站上去洗菜！”我笑著說：“你看你這人，我在上水洗，你說下水臟，現(xiàn)在叫你到上水來，我到下水去，你還說不行，那怎么辦哩？”“怎么辦，我還得往上走！”她說著，扭著身子逆著河流往上去了。登在一塊尖石上，把菜籃浸進(jìn)水里，把兩手插在襖襟底下取暖，望著我笑了?！笆裁磿r(shí)候，才能打敗鬼子？”女孩子望著我，“我們的房，叫他們燒過兩三回了！”“也許三年，也許五年，也許十年八年?？墒遣还苋晡迥辏臧四?，我們總是要打下去?！薄肮庵_打下去？”女孩子轉(zhuǎn)臉望了我腳上一下，就又低下頭去洗菜了。我一時(shí)沒弄清是怎么回事，就問：“你說什么？”“說什么？”女孩子也裝沒有聽見，“我問你為什么不穿襪子，腳不冷嗎？不會(huì)求人做一雙？”“哪里有布呀？就是有布，求誰做去呀？”“我給你做?！迸⒆酉春貌苏酒饋?，“我家就住在那個(gè)坡子上，”她用手一指，“你要沒有布，我家里有點(diǎn)，還夠做一雙襪子?！彼酥俗吡?，我看了看我那只穿著一雙“踢倒山”的鞋子，凍得發(fā)黑的腳，一時(shí)覺得我對(duì)于面前這山，這水，這沙灘，永遠(yuǎn)不能分離了。第五天，我穿上了新襪子。女孩子的父親計(jì)劃販紅棗到曲陽去賣。上級(jí)允許我?guī)屠相l(xiāng)去作運(yùn)輸，每天打早起，我同大伯背上一百多斤紅棗，順著河灘，爬山越嶺，送到曲陽去。女孩子早起晚睡給我們做飯，飯食很好。一天，大伯說：“同志，你知道我是沾你的光嗎？”“怎么沾了我的光？”“往年，我一個(gè)人背棗，我們妞兒是不會(huì)給我吃這么好的！”我笑了。女孩子說：“沾他什么，他穿了我們的襪子，就該給我們做活了！”又說：“你們跑了快半月，賺了多少錢？”我們一同數(shù)了票子，一共賺了五千多塊錢，女孩子說：“夠了?！薄皦蚋墒裁戳?？”大伯問?！皦蚪o我買張織布機(jī)子了！”我們到了曲陽，把棗賣了，就去買了一架機(jī)子。大伯不怕多花錢，一定要買一架好的，把全部盈余都用光了。我們分著背了回來，累的渾身流汗。這一天，這一家人最高興。這像要了幾畝地，買回一頭牛。以后，女孩子就學(xué)習(xí)紡織的全套手藝了：紡，拐，漿，落，經(jīng)，鑲，織。當(dāng)她卸下第一匹布的那天，我出發(fā)了。從此以后，我走遍山南塞北，那雙襪子，整整穿了三年也沒有破。我同大伯一同到百貨公司去買布，送他和大娘一人一身藍(lán)士林布，送給女孩子一身紅色的。大伯沒見過這樣鮮艷的紅布，對(duì)我說：“多買上幾尺，再買點(diǎn)黃色的！”“干什么用？”我問。“這里家家門口掛著新旗，咱那山溝里準(zhǔn)還沒有哩！你給了我一張國旗的樣子，一塊帶回去，叫妞兒給做一個(gè)，開會(huì)過年的時(shí)候，掛起來！”1949年12月（選自《白洋淀紀(jì)事》，有刪改）【注】踢倒山：舊時(shí)山區(qū)農(nóng)村常穿老式布鞋。9．下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．小說以回憶的方式敘述故事，故事的回憶由從阜平鄉(xiāng)下來的農(nóng)民代表的穿著引發(fā)，回憶結(jié)束后又回到故事起點(diǎn)接續(xù)敘述。B．小說以故事情節(jié)的連貫、縝密和完整取勝，通過激烈的矛盾沖突來刻畫人物形象，充分體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)小說的藝術(shù)結(jié)構(gòu)。C．結(jié)尾部分寫“我”同大伯到百貨公司去買布，與開頭寫“我”買布的想法遙相呼應(yīng)，這樣寫使小說結(jié)構(gòu)緊湊，首尾圓合。D．小說善用白描筆法，對(duì)環(huán)境與人物只是簡單的勾勒，敘事也只在樸素的對(duì)話中展開，但卻清新質(zhì)樸，具有濃郁生活氣息。10．文中劃線部分是“我”和女孩子的一段對(duì)話，請(qǐng)結(jié)合上下文分析對(duì)話者的心理。11．孫犁在《文學(xué)和生活的路》中曾說：“善良的東西，美好的東西，能達(dá)到一種極致。在一定的時(shí)代，在一定的環(huán)境，可以達(dá)到頂點(diǎn)。我經(jīng)歷了美好的極致，那就是抗日戰(zhàn)爭?！闭?qǐng)結(jié)合這句話，簡要分析小說中的“善良”與“美好”。（二）閱讀下文，回答問題。一把炒米(1)炊事班老班長和一個(gè)大個(gè)子戰(zhàn)士，還有一個(gè)小個(gè)子戰(zhàn)士；有一次作戰(zhàn)中沒有突圍出去，與隊(duì)伍失去了聯(lián)系，被敵人圍困在一個(gè)叫葦子溝的山上。(2)已經(jīng)第七天了。(3)這七天，三人是靠吃野菜啃樹皮活過來的。(4)此時(shí)，三人都無力地靠在一棵粗壯的老榆樹上，三人的目光都很貪婪地望著米袋里的那一把炒米。(5)望著那一把炒米，老班長的喉蠕動(dòng)了幾下，小個(gè)子戰(zhàn)士艱難地咽下唾沫，大個(gè)子戰(zhàn)士的那張嘴很大地張著……(6)誰也沒敢動(dòng)那一把炒米，老班長有話：不到關(guān)鍵時(shí)刻，誰也不許動(dòng)。這句話是昨天夜里老班長端著槍說的。(7)昨夜里，老班長剛剛瞇瞪，就被一陣撕扯聲驚醒。老班長睜眼一看，見是大個(gè)子戰(zhàn)士和小個(gè)子戰(zhàn)士爭奪米袋里的那一把炒米。(8)老班長憤怒地抓過槍，拉上槍栓罵道：“媽個(gè)蛋，都給我住手!這米不到關(guān)鍵時(shí)刻誰也不能動(dòng)，誰動(dòng)我就崩了誰!”(9)第八天夜里，夜色漆染一樣的黑，老班長拿過那個(gè)米袋，走到大個(gè)子戰(zhàn)士面前說：“你趕快把這把米嚼下去，趁今晚上沒月亮，天黑突出去。我們?cè)诒泵娲驑尠褦橙宋^來，你就在南面突圍。突出去找到部隊(duì)來救我們?！?10)大個(gè)子戰(zhàn)士激動(dòng)地接過米袋，稍遲疑一下就把米抓到嘴邊。小個(gè)子戰(zhàn)士忽然沖上去，一把搶過米袋對(duì)老戰(zhàn)士說：“還是叫我吃吧!我個(gè)子小，突圍靈?！?11)老班長被小個(gè)子戰(zhàn)士的突然舉動(dòng)激怒了。他奪過米袋，一拳就打在小個(gè)子戰(zhàn)士的鼻子上，罵道：“混帳小子，靈巧個(gè)屁，個(gè)子頂不住槍桿高!”(12)小個(gè)子戰(zhàn)士就不再言語，流著淚抹著鼻內(nèi)流出的殷紅的血。(13)大個(gè)子戰(zhàn)士狼吞虎咽地把那把米嚼了進(jìn)去。(14)突圍開始。老班長和小個(gè)子戰(zhàn)士在北面山坡上的一陣槍聲把敵人吸引了過來。(15)突圍出去的大個(gè)子戰(zhàn)士，回望著葦子溝的北山時(shí)，那里的槍聲正一陣緊似一陣……(16)幾天以后，大個(gè)子戰(zhàn)士帶著隊(duì)伍來營救老班長和小個(gè)子戰(zhàn)士時(shí)，卻在葦子溝的北坡上，發(fā)現(xiàn)了老戰(zhàn)士和小個(gè)子戰(zhàn)士布滿了彈孔的尸體。(17)大個(gè)子戰(zhàn)士痛悔地仰天長哭之后，和其他戰(zhàn)士一起把二人的尸體掩埋在葦子溝的北山上。(18)幾十年過后，一個(gè)大個(gè)子將軍來到葦子溝，在葦子溝的北山上，立下一塊墓碑，上寫：“革命烈士劉冬生父子之墓”。12．三個(gè)戰(zhàn)土遇到了什么困難?這些困難是為了突出什么?13．小說安排了兩個(gè)小戰(zhàn)士兩次“搶米”的細(xì)節(jié)，老班長的兩次態(tài)度分別是怎樣的?這兩處細(xì)節(jié)描的作用是什么?14．你認(rèn)為文段(9)中的劃線句子，是老班長說的真話嗎?談?wù)勀愕目捶ā?5．文段(12)中寫小戰(zhàn)士“流著淚”，結(jié)合全文思考一下，小戰(zhàn)士為什么流淚?16．你認(rèn)為小說最為震撼我們的是第幾段?結(jié)合全文，從結(jié)構(gòu)上談?wù)勥@一段的作用。17．請(qǐng)你用簡潔的語言概括故事內(nèi)容和主題。（三）閱讀下面的文字，完成各題。村野的火星(節(jié)選)王愿堅(jiān)彭紹明醒來的時(shí)候，天已經(jīng)黑了多時(shí)了。他真想再睡一會(huì)兒，哪怕打一個(gè)盹兒也好。這像頭發(fā)一樣披散著的、長長的榕樹根，把人嚴(yán)嚴(yán)地罩住，又擋風(fēng)又保密；這厚厚的樹葉子又軟又暖和……可是不行，時(shí)間實(shí)在不早了。他伸手從脖子上摸下一只螞蟻，沒有捏死，卻把它輕輕地一彈，彈出老遠(yuǎn)，想道：倒虧它咬了我這一口，要不，還不知要睡到什么時(shí)候哩。他仰起頭望望外面。林子里漆黑漆黑的，什么動(dòng)靜也沒有。只有樹梢頭鳥巢里的鳥兒，大概為了擠緊些取暖，咕咕地叫兩聲，把幾根枯枝抖落下來。風(fēng)，輕輕地?fù)u落敗葉，晃著竹林，最后在林邊上抓住了幾片枯黃的草葉，像吹口哨似的，發(fā)出單調(diào)而又尖厲的響聲。這聲音使樹林顯得十分凄冷，使人更加心煩。他吃力地坐起身，把蓋在身上的枯草、落葉輕輕地?fù)芰藫埽涯羌诬娨麓┖?。他順手掏了掏口袋，從里面抓出了半截生紅薯，啃了兩口，又半躺在地上，習(xí)慣地把耳朵貼在地面上聽了聽，然后從懷里掏出駁殼槍，扳開機(jī)頭，用拇指把槍栓一頂，唰”地推上了一顆紅子。他關(guān)上保險(xiǎn)，一手持槍，一手扶地，悄悄地爬出了樹林。林子外面是一片空曠的田野。月亮，像被誰刮了一馬勺，剩下個(gè)細(xì)細(xì)的牙兒貼在天上，沉靜地盯著地面。他倚棵小樹坐下，摸索著把傷口又扎了扎，把剩下的一點(diǎn)紅薯塞進(jìn)口里。他一面吃一而想：要是和同志們?cè)谝黄鹪摱嗪?！”可是?duì)伍呢?他小意識(shí)地四下里望望，田野里是那么空曠、寂靜，只有淡淡的月光把他干瘦的影子斜斜地投射在地面上。彭紹明開始這夜游的生活已經(jīng)整整一個(gè)星期了。他是紅三軍團(tuán)五師一個(gè)連隊(duì)的通信員。長征的部隊(duì)突破敵人第三道封鎖線以后，正兼程向湘水前進(jìn)。他的連隊(duì)接受了一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，為了整個(gè)長征部隊(duì)能安全渡過湘水，必須不惜一切代價(jià)，把敵人擋住。戰(zhàn)斗是異常激烈的，敵人排炮密集地轟擊著這個(gè)小小的山頭，整連整營的白軍集團(tuán)沖鋒。戰(zhàn)士們拼死地堅(jiān)持著，熬過了艱苦的一天。傍晚，陣地終于被敵人突破了，連隊(duì)接到了立即撤出戰(zhàn)斗的命令?？删驮谛∨硐蚋髋艂鬟_(dá)完命令，向連長報(bào)告的時(shí)候，兩顆炮彈在他的身邊炸開來，一陣昏黑，他失去了知覺。不知過了多久，他醒來了，朦朧中聞到一股刺異的血腥氣味；睜眼一看，身旁是連的指導(dǎo)員，負(fù)了重傷，已是奄奄一息了。看見彭紹明醒過來，指導(dǎo)員強(qiáng)打起精神，把駁殼槍和兩條子彈，以及一條滿裝銀圓的米袋子遞給了他。好，把這些東西交給你?！彼雅斫B明的共青團(tuán)團(tuán)證和自己的黨證放在彭紹明手里，用力抓住他的手，斷斷續(xù)續(xù)地說：小影，你記?。翰还苣阕叩侥睦铮愣际莻€(gè)少共團(tuán)員，是革命的……”他又一連吐了兩口血，話都含混不清了，就……就是剩一滴血，也要為……人民……流！”說完，他手一松，閉上了眼晴。彭紹明含著眼淚，掩埋了自己的首長以后，帶上戰(zhàn)友的遺物和要求，沿著山石和叢林堅(jiān)持著向西走。他原希望能趕上自己的部隊(duì)，但當(dāng)他走到江邊上時(shí)，只見江岸上一片火把通明，敵人已經(jīng)修好了被紅軍炸毀的浮橋，大隊(duì)的國民黨軍隊(duì)正急急忙忙地?fù)磉^江去。要想趕過這密密層層的追兵，趕上自己的部隊(duì)，已經(jīng)不可能了。他躲在一叢小樹后面，望著那滔滔的江水和成群的敵兵，呆呆地坐著，思索著，直到天快亮了，他才拿定了主意：往回走，只要有一口氣，也要回到蘇區(qū)去！回到自己人中間，去進(jìn)行斗爭！從此，他走上了回頭路。為了安全地通過這段白區(qū)，他不得不晝伏夜行：白天，他找個(gè)僻靜的山坳、樹叢躲藏起來，睡上一會(huì)兒；夜里，當(dāng)路斷人稀的時(shí)候他拄根大竹杖，一瘸一拐地趕路?？柿?，到水塘里喝口生水，餓了，到收獲過的紅薯田里扒點(diǎn)剩下的紅薯啃啃。就這么著，一天天，一步步地往東趕。這些，對(duì)于一個(gè)負(fù)了傷的、十七歲的娃娃說來，是夠困難的，但都還能夠忍受。最使他難耐的，還是這可怕的孤獨(dú)。他是在紅色政權(quán)下面長大的。過去，在童子團(tuán)里，小朋發(fā)成群結(jié)隊(duì)地在一起念書、勞動(dòng)。參加了紅軍，又是在一個(gè)和樂的大家庭里，學(xué)習(xí)和戰(zhàn)斗。而現(xiàn)在，卻是一個(gè)人，披星戴月，踟躕在這荒涼的郊野里。只到這時(shí)，他才深深地感到，一個(gè)人離開了同志們，離開了集體，是多么痛苦。這種對(duì)孤獨(dú)的恐懼，對(duì)回到集體的熱望，也成了他激勵(lì)自己的力量。標(biāo)答走，快點(diǎn)走，多走一步就早一點(diǎn)趕到蘇區(qū)，早一點(diǎn)見到自己的親人！”……(1957年11月7日)18.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()A.漆黑林子、鳥叫聲、風(fēng)吹葉落之聲，小說第二段環(huán)境描寫所營造的氛圍與彭紹明脫離大部隊(duì)內(nèi)心的感受相映襯。B.在彭紹明醒來后，小說插入了其身份介紹和夜游生活”的背景，這既是故事發(fā)展的需要，也豐富了敘述藝術(shù)。C.連指導(dǎo)員這一形象出場不多卻意義重大，其遺志成為彭紹明前進(jìn)的動(dòng)力，也成為他克服困難、最終成長的精神信仰。D.身處漆黑樹林、遭遇戰(zhàn)友犧牲、目睹敵軍堵住過江之路，彭紹明回歸大部隊(duì)的渴望因恐懼而變得越來越迫切。19.本文節(jié)選自小說開端，假如后續(xù)部分以在返回蘇區(qū)路上“為情境，下列最能體現(xiàn)彭紹明作為革命的村野火星”的情節(jié)是()A.在返回蘇區(qū)路上，彭紹明遇到了圍追堵截的敵人，英勇奮戰(zhàn)之后光榮犧牲。B.在返回蘇區(qū)路上，除了忍受肚子餓、身體受傷之外，彭紹明一路順利抵達(dá)蘇區(qū)。C.在返回蘇區(qū)路上，彭紹明路過一個(gè)敵軍占領(lǐng)的村子，團(tuán)結(jié)村民一起智勇抗敵。D.在返回蘇區(qū)路上，彭紹明正好遇到另一批掉隊(duì)”的戰(zhàn)士，結(jié)伴順利抵達(dá)蘇區(qū)。20.文本雖然只節(jié)選了小說一部分，但彭紹明的形象卻鮮活、真實(shí)，請(qǐng)從少年”和戰(zhàn)士“兩個(gè)角度簡要分析。21.有學(xué)者評(píng)論王愿堅(jiān)的小說：善于找到有別于他人的新的獨(dú)特的角度”。除人物形象獨(dú)特外，本文中獨(dú)特的角度”還有哪些?請(qǐng)加以分析。答案1.D2.B3.A4.D5.D6.C7.B8.（1）示例：愛國名言展示會(huì)；愛國詩畫欣賞會(huì)。（2）C（3）示例一：圖A.長城代表祖國的山河，我們?yōu)橹璁嫗橹柙?，正是愛國的體現(xiàn)。示例二：