《老年護(hù)理技術(shù)》課程教學(xué)大綱

ADDINCNKISM.UserStyle《老年護(hù)理技術(shù)》課程教學(xué)大綱（實驗課程）一、課程基本信息課程號2223S01304開課單位護(hù)理學(xué)院課程名稱老年護(hù)理技術(shù)GeriatricNursingTechnology課程性質(zhì)必修考核類型考查課程學(xué)分1課程學(xué)時34課程類別專業(yè)拓展課程適用專業(yè)（類）護(hù)理學(xué)二、課程描述及目標(biāo)（一）課程簡介《老年護(hù)理技術(shù)》是為了適應(yīng)老齡化社會，培養(yǎng)老年護(hù)理專業(yè)人才的一門專業(yè)實踐課。它是老年護(hù)理學(xué)整個教學(xué)活動中的重要實踐環(huán)節(jié)，包含實驗、實踐、計劃設(shè)計、匯報等一系列實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，具有很強的直觀性和操作性，是對理論教學(xué)的拓展及補充。本課程是以老年人護(hù)理需求的工作任務(wù)為引領(lǐng)，基于老年護(hù)理技術(shù)、護(hù)患溝通、老年人健康評估、老年人護(hù)理計劃制定、身心護(hù)理、健康教育等工作任務(wù)為教學(xué)模塊設(shè)計該實踐課程。（二）教學(xué)目標(biāo)通過到本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握老年護(hù)理相關(guān)專業(yè)技能及對養(yǎng)老機構(gòu)工作人員初步的培訓(xùn)能力；提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，交流溝通能力，合作能力等通用能力；培養(yǎng)學(xué)生尊老愛老的職業(yè)道德修養(yǎng)。通過學(xué)校師生和公寓工作人員的共同努力，改善老年人的健康狀況，提高老年人的生活質(zhì)量。課程目標(biāo)1：樹立尊老愛老敬老的護(hù)理理念。課程目標(biāo)2：掌握老年護(hù)理相關(guān)專業(yè)技能及對養(yǎng)老機構(gòu)工作人員初步的培訓(xùn)能力。課程目標(biāo)3：提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，交流溝通能力，合作能力等通用能力。三、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)3-1：關(guān)愛生命，尊重護(hù)理對象的價值觀、文化習(xí)俗、個人信仰和權(quán)利，平等、博愛，體現(xiàn)人道主義精神和全心全意為護(hù)理對象的健康服務(wù)的專業(yè)精神。課程目標(biāo)12-3：掌握基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)、急救護(hù)理技術(shù)、專科護(hù)理基本技術(shù)和具有配合實施常用診療技術(shù)的能力。2-8具有初步從事臨床教學(xué)的能力。課程目標(biāo)22-1：具有在護(hù)理專業(yè)實踐中有效溝通與合作的能力。2-2：具有運用多學(xué)科知識進(jìn)行護(hù)理評估、制訂護(hù)理計劃及對護(hù)理對象實施整體護(hù)理的基本能力。課程目標(biāo)3四、教學(xué)方式與方法演示法、練習(xí)法、角色扮演法、討論法、情景教學(xué)法、發(fā)現(xiàn)教學(xué)法及行動學(xué)習(xí)法等多種教學(xué)方法。實行校內(nèi)實驗室教學(xué)與校外實習(xí)基地實踐緊密結(jié)合，突出實踐性、開放性和技能性。五、教學(xué)重點與難點（一）教學(xué)重點老年人日常生活護(hù)理技術(shù)老年人常用急救護(hù)理技術(shù)特殊老年人的康復(fù)護(hù)理技術(shù)老年人健康評估老年人護(hù)理計劃的制定（二）教學(xué)難點老年人常用急救護(hù)理技術(shù)特殊老年人的康復(fù)護(hù)理技術(shù)老年人護(hù)理計劃的制定六、實驗內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號實驗項目名稱實驗內(nèi)容與要求學(xué)時類型對應(yīng)課程目標(biāo)1老年護(hù)理技術(shù)基礎(chǔ)1.課程簡介2.老年人溝通技巧3.老年模擬裝置體驗1.掌握與老年人的溝通技巧，能夠?qū)Σ煌榫w變化的老人（抑郁、恐懼、焦慮）溝通及指導(dǎo)其解決人際關(guān)系中的矛盾。2.通過老年模擬裝置體驗，感受老年人的身體變化，能理解老人，做到換位思考。（普通老年人和偏癱老人的體驗）4綜合性課程目標(biāo)1、2、32老年護(hù)理技術(shù)1（床單位的整理、體位的變換、老人的轉(zhuǎn)移及輪椅的使用、穿脫衣服的照料）1.能夠做好老年人床單位的整理。2.能夠協(xié)助老人進(jìn)行體位的變換及床椅的轉(zhuǎn)移。3.能夠正確安全的使用輪椅。4.能對老年人進(jìn)行穿脫衣服的照料。4驗證性課程目標(biāo)1、2、33老年護(hù)理技術(shù)2（進(jìn)餐的照料、跌倒的處理及噎嗆的處理等技術(shù)、站立、行走的訓(xùn)練。）1.能夠做到鼓勵、協(xié)助老年人進(jìn)餐。2.能夠?qū)Πl(fā)生跌倒、噎嗆的老人進(jìn)行正確的處理。3.能夠?qū)κ軅先诉M(jìn)行包扎、止血、骨折固定和搬運的基本操作。4.能夠?qū)ζc老人被動活動和主動活動的指導(dǎo)（站立、轉(zhuǎn)身、拐杖、助行器及行走的訓(xùn)練）。4驗證性課程目標(biāo)1、2、34老年護(hù)理技術(shù)綜合訓(xùn)練結(jié)合案例進(jìn)行綜合訓(xùn)練，能夠模擬對老人進(jìn)行身心整理的護(hù)理，為老年公寓的實踐做準(zhǔn)備。4設(shè)計性課程目標(biāo)1、2、35老年人健康評估技術(shù)應(yīng)用溝通技巧、通過觀察和交談收集老年人的身體、心理及社會健康資料；正確使用常用量表的評估方法和結(jié)果評定。6探究性課程目標(biāo)1、2、36老年人護(hù)理計劃修訂能夠根據(jù)評估結(jié)果找出健康問題并制定護(hù)理計劃。各小組用PPT的形式，展示老人資料、發(fā)現(xiàn)的護(hù)理問題，討論其護(hù)理計劃，修改完善計劃。4探究性課程目標(biāo)1、2、37老年護(hù)理實踐（計劃落實）1.能夠根據(jù)護(hù)理計劃對老年人進(jìn)行身心整體護(hù)理。2．能夠?qū)夏耆诉M(jìn)行健康生活方式的指導(dǎo)及常見病的健康教育。3.能夠初步對老年公寓工作人員進(jìn)行護(hù)理技術(shù)的指導(dǎo)。4設(shè)計性課程目標(biāo)1、2、38結(jié)課考核 以小組為單位抽簽考核，案例涉及溝通交流、健康評估、操作技術(shù)與人文關(guān)懷。（小組完成一個綜合案例，每人負(fù)責(zé)一項內(nèi)容）4設(shè)計性課程目標(biāo)1、2、3合計34七、學(xué)業(yè)評價和課程考核（一）考核類型：考試考查（二）考核方式：實驗報告其它：操作技能考核（填寫具體考核方式）（三）成績評定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評價細(xì)則對應(yīng)課程目標(biāo)平時考核50%出勤表現(xiàn)10%考勤情況、回答問題、實踐表現(xiàn)等課程目標(biāo)1、2、3老年人健康評估15%資料收集是否完整、填寫是否規(guī)范正確課程目標(biāo)1、2、3老年人護(hù)理計劃制定25%護(hù)理問題是否全面正確，敘述規(guī)范；護(hù)理計劃是否全面詳細(xì)有科學(xué)性和針對性課程目標(biāo)1、2、3期末考核50%老年護(hù)理技術(shù)操作考核評分表課程目標(biāo)1、2、3八、課程目標(biāo)達(dá)成評價課程目標(biāo)的實際達(dá)成效果計算方式如下，達(dá)成值越高，教學(xué)效果越好。課程目標(biāo)達(dá)成度畢業(yè)要求指標(biāo)點達(dá)成度九、教材與教學(xué)參考書（一）教材無（二）教學(xué)參考書《老年護(hù)理學(xué)》，編著者:胡秀英、肖惠敏，出版社：人民衛(wèi)生出版社，出版時間：2022年7月，