《老年護理技術》課程教學大綱

ADDINCNKISM.UserStyle《老年護理技術》課程教學大綱（實驗課程）一、課程基本信息課程號2223S01304開課單位護理學院課程名稱老年護理技術GeriatricNursingTechnology課程性質必修考核類型考查課程學分1課程學時34課程類別專業(yè)拓展課程適用專業(yè)（類）護理學二、課程描述及目標（一）課程簡介《老年護理技術》是為了適應老齡化社會，培養(yǎng)老年護理專業(yè)人才的一門專業(yè)實踐課。它是老年護理學整個教學活動中的重要實踐環(huán)節(jié)，包含實驗、實踐、計劃設計、匯報等一系列實踐性教學環(huán)節(jié)，具有很強的直觀性和操作性，是對理論教學的拓展及補充。本課程是以老年人護理需求的工作任務為引領，基于老年護理技術、護患溝通、老年人健康評估、老年人護理計劃制定、身心護理、健康教育等工作任務為教學模塊設計該實踐課程。（二）教學目標通過到本課程的學習，學生掌握老年護理相關專業(yè)技能及對養(yǎng)老機構工作人員初步的培訓能力；提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，交流溝通能力，合作能力等通用能力；培養(yǎng)學生尊老愛老的職業(yè)道德修養(yǎng)。通過學校師生和公寓工作人員的共同努力，改善老年人的健康狀況，提高老年人的生活質量。課程目標1：樹立尊老愛老敬老的護理理念。課程目標2：掌握老年護理相關專業(yè)技能及對養(yǎng)老機構工作人員初步的培訓能力。課程目標3：提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，交流溝通能力，合作能力等通用能力。三、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系畢業(yè)要求指標點課程目標3-1：關愛生命，尊重護理對象的價值觀、文化習俗、個人信仰和權利，平等、博愛，體現(xiàn)人道主義精神和全心全意為護理對象的健康服務的專業(yè)精神。課程目標12-3：掌握基礎護理技術、急救護理技術、?？谱o理基本技術和具有配合實施常用診療技術的能力。2-8具有初步從事臨床教學的能力。課程目標22-1：具有在護理專業(yè)實踐中有效溝通與合作的能力。2-2：具有運用多學科知識進行護理評估、制訂護理計劃及對護理對象實施整體護理的基本能力。課程目標3四、教學方式與方法演示法、練習法、角色扮演法、討論法、情景教學法、發(fā)現(xiàn)教學法及行動學習法等多種教學方法。實行校內實驗室教學與校外實習基地實踐緊密結合，突出實踐性、開放性和技能性。五、教學重點與難點（一）教學重點老年人日常生活護理技術老年人常用急救護理技術特殊老年人的康復護理技術老年人健康評估老年人護理計劃的制定（二）教學難點老年人常用急救護理技術特殊老年人的康復護理技術老年人護理計劃的制定六、實驗內容、基本要求與學時分配序號實驗項目名稱實驗內容與要求學時類型對應課程目標1老年護理技術基礎1.課程簡介2.老年人溝通技巧3.老年模擬裝置體驗1.掌握與老年人的溝通技巧，能夠對不同情緒變化的老人（抑郁、恐懼、焦慮）溝通及指導其解決人際關系中的矛盾。2.通過老年模擬裝置體驗，感受老年人的身體變化，能理解老人，做到換位思考。（普通老年人和偏癱老人的體驗）4綜合性課程目標1、2、32老年護理技術1（床單位的整理、體位的變換、老人的轉移及輪椅的使用、穿脫衣服的照料）1.能夠做好老年人床單位的整理。2.能夠協(xié)助老人進行體位的變換及床椅的轉移。3.能夠正確安全的使用輪椅。4.能對老年人進行穿脫衣服的照料。4驗證性課程目標1、2、33老年護理技術2（進餐的照料、跌倒的處理及噎嗆的處理等技術、站立、行走的訓練。）1.能夠做到鼓勵、協(xié)助老年人進餐。2.能夠對發(fā)生跌倒、噎嗆的老人進行正確的處理。3.能夠對受傷老人進行包扎、止血、骨折固定和搬運的基本操作。4.能夠對偏癱老人被動活動和主動活動的指導（站立、轉身、拐杖、助行器及行走的訓練）。4驗證性課程目標1、2、34老年護理技術綜合訓練結合案例進行綜合訓練，能夠模擬對老人進行身心整理的護理，為老年公寓的實踐做準備。4設計性課程目標1、2、35老年人健康評估技術應用溝通技巧、通過觀察和交談收集老年人的身體、心理及社會健康資料；正確使用常用量表的評估方法和結果評定。6探究性課程目標1、2、36老年人護理計劃修訂能夠根據(jù)評估結果找出健康問題并制定護理計劃。各小組用PPT的形式，展示老人資料、發(fā)現(xiàn)的護理問題，討論其護理計劃，修改完善計劃。4探究性課程目標1、2、37老年護理實踐（計劃落實）1.能夠根據(jù)護理計劃對老年人進行身心整體護理。2．能夠對老年人進行健康生活方式的指導及常見病的健康教育。3.能夠初步對老年公寓工作人員進行護理技術的指導。4設計性課程目標1、2、38結課考核 以小組為單位抽簽考核，案例涉及溝通交流、健康評估、操作技術與人文關懷。（小組完成一個綜合案例，每人負責一項內容）4設計性課程目標1、2、3合計34七、學業(yè)評價和課程考核（一）考核類型：考試考查（二）考核方式：實驗報告其它：操作技能考核（填寫具體考核方式）（三）成績評定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評價細則對應課程目標平時考核50%出勤表現(xiàn)10%考勤情況、回答問題、實踐表現(xiàn)等課程目標1、2、3老年人健康評估15%資料收集是否完整、填寫是否規(guī)范正確課程目標1、2、3老年人護理計劃制定25%護理問題是否全面正確，敘述規(guī)范；護理計劃是否全面詳細有科學性和針對性課程目標1、2、3期末考核50%老年護理技術操作考核評分表課程目標1、2、3八、課程目標達成評價課程目標的實際達成效果計算方式如下，達成值越高，教學效果越好。課程目標達成度畢業(yè)要求指標點達成度九、教材與教學參考書（一）教材無（二）教學參考書《老年護理學》，編著者:胡秀英、肖惠敏，出版社：人民衛(wèi)生出版社，出版時間：2022年7月，