《運動護(hù)理》課程教學(xué)大綱

ADDINCNKISM.UserStyle《運動護(hù)理》課程教學(xué)大綱（理論課程）一、課程基本信息課程號2223S01108開課單位護(hù)理學(xué)院課程名稱（中文）運動護(hù)理（英文）SportsNursing課程性質(zhì)必修/選修考核類型考查課程學(xué)分2.5課程學(xué)時42+6課程類別專業(yè)發(fā)展課程（專業(yè)拓展課）先修課程運動解剖學(xué)、運動生理學(xué)、運動生物力學(xué)、科學(xué)健身理論與實踐適用專業(yè)（類）護(hù)理學(xué)二、課程描述及目標(biāo)（一）課程簡介《運動護(hù)理》課程是本專業(yè)（類）運動護(hù)理模塊的一門跨學(xué)科的專業(yè)選修課程，旨在通過理論教學(xué)與實踐操作訓(xùn)練，使學(xué)生掌握與常見運動損傷康復(fù)、慢性病運動護(hù)理、健康人群科學(xué)鍛煉有關(guān)的基礎(chǔ)知識、基本原理，了解運動處方概念，具備以上人群的運動機能評估和護(hù)理的基本能力，為從事相關(guān)臨床實踐奠定必要的理論基礎(chǔ)。（二）教學(xué)目標(biāo)通過本課程學(xué)生將：課程目標(biāo)1：掌握各種急性、慢性運動損傷的發(fā)生機制、臨床癥狀、預(yù)防措施及非手術(shù)治療手段。課程目標(biāo)2：掌握常見慢性疾病的運動干預(yù)機制、運動干預(yù)手段。課程目標(biāo)3：具備對生命各階段健康人群、運動損傷人群、慢性病人群提供科學(xué)鍛煉及運動護(hù)理指導(dǎo)的能力。課程目標(biāo)4：具有較高的科學(xué)健身素養(yǎng)和跨學(xué)科合作的意識。三、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)權(quán)重2(1)掌握與護(hù)理學(xué)相關(guān)的自然科學(xué)、人文社會科學(xué)的基礎(chǔ)知識和科學(xué)方法。2(9)熟悉不同人群衛(wèi)生保健的知識和方法，包括健康教育、疾病預(yù)防、疾病康復(fù)和臨終關(guān)懷的有關(guān)知識。2（13）掌握生命各階段健康人群、運動損傷人群、慢性病人群等科學(xué)鍛煉及運動護(hù)理的相關(guān)基礎(chǔ)和專業(yè)知識。課程目標(biāo)10.12(1)掌握與護(hù)理學(xué)相關(guān)的自然科學(xué)、人文社會科學(xué)的基礎(chǔ)知識和科學(xué)方法。2(9)熟悉不同人群衛(wèi)生保健的知識和方法，包括健康教育、疾病預(yù)防、疾病康復(fù)和臨終關(guān)懷的有關(guān)知識。2（13）掌握生命各階段健康人群、運動損傷人群、慢性病人群等科學(xué)鍛煉及運動護(hù)理的相關(guān)基礎(chǔ)和專業(yè)知識。課程目標(biāo)20.32（7）熟悉影響健康與疾病的生物、心理、社會因素及其評估和干預(yù)方法。課程目標(biāo)30.41(5)尊重同事和其他衛(wèi)生保健專業(yè)人員，具有良好的團(tuán)隊精神和跨學(xué)科合作的意識。1（10）具有較高的科學(xué)健身素養(yǎng)。課程目標(biāo)40.2四、教學(xué)方式與方法課堂講授、見習(xí)實踐、文獻(xiàn)閱讀、小組匯報。五、教學(xué)重點與難點（一）教學(xué)重點常見上肢、下肢、肌腱運動損傷與康復(fù)、常見運動損傷康復(fù)期護(hù)理、退行性關(guān)節(jié)疾病的運動康復(fù)與護(hù)理、糖尿病的運動治療與護(hù)理、COPD的運動康復(fù)與護(hù)理、認(rèn)知癥的運動康復(fù)與護(hù)理、常見心血管病的運動康復(fù)與護(hù)理、運動促進(jìn)相關(guān)理論。（二）教學(xué)難點常見上肢、下肢、肌腱運動損傷與康復(fù)、常見心血管病的運動康復(fù)與護(hù)理、認(rèn)知癥的運動康復(fù)與護(hù)理、運動促進(jìn)相關(guān)理論。六、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)1第1章運動損傷的基本知識和處理了解運動損傷的分類、處理原則、預(yù)防方法；理解常見的幾種運動損傷。掌握常見運動損傷的生理、解剖等相關(guān)知識以及處置康復(fù)之間的密切聯(lián)系。3講授案例分析課程目標(biāo)1課程目標(biāo)32第2章上肢運動損傷預(yù)防與康復(fù)了解上肢運動損傷的生理機制，掌握上肢運動損傷的預(yù)防和治療方法。（網(wǎng)球肘、標(biāo)槍肘、肩周炎、橈、肱關(guān)節(jié)炎、指部、腕部腱鞘炎等）3講授案例分析課程目標(biāo)1課程目標(biāo)33第3章下肢運動損傷預(yù)防與康復(fù)了解下肢運動損傷的生理機制，掌握下肢運動損傷預(yù)防和治療的方法。（腓骨前后韌帶拉傷、膝關(guān)節(jié)內(nèi)外測副韌帶損傷、半月板損傷、十字交叉韌帶損傷、滑膜炎等）3講授案例分析課程目標(biāo)1課程目標(biāo)34第4章肌腱運動損傷預(yù)防與康復(fù)了解肌腱運動損傷的生理機制，掌握肌腱運動損傷預(yù)防和治療的方法。3講授案例分析課程目標(biāo)1課程目標(biāo)35第5章軀干部運動損傷預(yù)防與康復(fù)了解軀干部運動損傷的病理生理，掌握軀干部運動損傷的預(yù)防和治療。掌握頸肩、腰背部位常見損傷的類型和相關(guān)損傷的診斷、處理，以及運動康復(fù)方法。（落枕、斜方肌拉傷、頸椎增生、頸椎退行性病變、腰椎病、腰肌勞損等）3講授案例分析課程目標(biāo)1課程目標(biāo)36第6章常見運動損傷康復(fù)期護(hù)理掌握常見運動損傷康復(fù)期護(hù)理觀察、并發(fā)癥預(yù)防和護(hù)理、康復(fù)宣教指導(dǎo)。了解常見運動損傷出院延續(xù)期護(hù)理。3講授案例分析文獻(xiàn)閱讀課程目標(biāo)1課程目標(biāo)3課程目標(biāo)47第7章退行性關(guān)節(jié)疾病的運動康復(fù)與護(hù)理了解退行性關(guān)節(jié)炎的流行病學(xué)特征，掌握合理運動對退行性關(guān)節(jié)疾病的治療作用及機制、治療原則；掌握退行性關(guān)節(jié)疾病術(shù)前術(shù)后護(hù)理、健康教育、運動康復(fù)。3講授案例分析課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)48第8章老年人的運動康復(fù)與護(hù)理了解老年人群身體功能特征，掌握老年人的運動原則及注意事項。3講授案例分析課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)49第9章糖尿病的運動治療與護(hù)理了解糖尿病的流行病學(xué)特征，掌握合理運動對糖尿病的治療作用及機制。掌握糖尿病患者的運動處方及注意事項。3講授案例分析課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)410第10章COPD的運動康復(fù)與護(hù)理了解COPD的流行病學(xué)特征，了解運動及肺康復(fù)對COPD的治療作用及機制、掌握COPD患者運動能力評估，運動訓(xùn)練（耐力訓(xùn)練、間歇訓(xùn)練、抗阻訓(xùn)練、呼吸肌訓(xùn)練）。3講授案例分析課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)411第11章常見心血管病的運動康復(fù)與護(hù)理了解冠心病、心臟衰竭等常見心血管疾病的流行病學(xué)特征，掌握合理運動對心血管疾病的預(yù)防和治療作用及機制。掌握心血管疾病患者的運動原則、禁忌癥適應(yīng)癥及注意事項。6講授案例分析課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)412第12章認(rèn)知癥的運動康復(fù)與護(hù)理了解認(rèn)知癥的流行病學(xué)特征，掌握合理運動對認(rèn)知癥的預(yù)防和治療作用及機制。掌握認(rèn)知癥患者的運動原則及注意事項。3講授文獻(xiàn)閱讀案例分析課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)413第13章運動促進(jìn)相關(guān)理論了解身體活動心理模式、健身運動行為模式、自我效能理論、計劃行為理論、健康促進(jìn)模式、跨理論模型等行為改變或增加依從性的理論策略和方法，以及特殊人群的運動促進(jìn)。3講授討論小組匯報課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4合計42講授七、實驗內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號實驗項目名稱實驗內(nèi)容與要求學(xué)時類型對應(yīng)課程目標(biāo)1運動損傷康復(fù)臨床見習(xí)觀摩并實踐常見運動損傷的治療與康復(fù)：肩周炎、網(wǎng)球肘、關(guān)節(jié)炎等。使學(xué)生掌握常見運動損傷的診斷、治療及康復(fù)技能。3演示性課程目標(biāo)1課程目標(biāo)32老年人運動康復(fù)與護(hù)理針對老年人運動方案制定和不同類型運動設(shè)備的使用3演示性課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4合計6注：實驗要求包括必修、選修；實驗類型包括“演示性”、“驗證性”、“設(shè)計性”、“探究性”、“其它”等。八、學(xué)業(yè)評價和課程考核（一）考核類型：考試t考查（二）考核方式：開卷考試¨閉卷考試課程論文課程報告t其它：案例分析報告（三）成績評定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評價細(xì)則對應(yīng)課程目標(biāo)過程考核50%出勤20%全勤滿分，無故不到1次扣5分作業(yè)30%能夠按時完成預(yù)留的作業(yè)，根據(jù)作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)判定分?jǐn)?shù)。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)3運動指導(dǎo)方案50%健康教育小組方案課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4期末考核50%案例分析，根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)給出分?jǐn)?shù)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4九、課程目標(biāo)達(dá)成評價課程目標(biāo)的實際達(dá)成效果計算方式如下，達(dá)成值越高，教學(xué)效果越好。課程目標(biāo)達(dá)成度畢業(yè)要求指標(biāo)點達(dá)成度十、教材與教學(xué)參考書（一）教材無（二）教學(xué)參考書《運動損傷的治療與康復(fù)