2019-2021北京重點(diǎn)校高一(上)期中語(yǔ)文匯編：古代詩(shī)詞閱讀

1/12019-2021北京重點(diǎn)校高一（上）期中語(yǔ)文匯編古代詩(shī)詞閱讀一、古代詩(shī)歌閱讀（2021·北京四中高一期中）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。晚次鄂州①盧綸云開(kāi)遠(yuǎn)見(jiàn)漢陽(yáng)城，猶是孤帆一日程。估客②晝眠知浪靜，舟人夜語(yǔ)覺(jué)潮生。三湘愁鬢逢秋色，萬(wàn)里歸心對(duì)月明。舊業(yè)已隨征戰(zhàn)盡，更堪江上鼓鼙③聲。注釋：①鄂州：在漢陽(yáng)以西。②估客：與作者同行的商人。③鼓鼙：代指戰(zhàn)事。1．對(duì)所給詩(shī)歌的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．首聯(lián)寫(xiě)云開(kāi)霧散，作者極目遠(yuǎn)眺，漢陽(yáng)就在眼前，回顧這一日孤單的旅程，作者心中感慨萬(wàn)千。B．頷聯(lián)寫(xiě)舟中見(jiàn)聞，詩(shī)人看估客晝眠，聽(tīng)舟人夜語(yǔ)，從側(cè)面表現(xiàn)出他晝夜難眠、輾轉(zhuǎn)不安的心緒。C．頸聯(lián)“逢”字將白發(fā)與秋色融入一爐，愁緒倍增；“對(duì)”字把歸心與明月結(jié)為一體，情思更濃。D．尾聯(lián)直陳詩(shī)人的感慨，戰(zhàn)爭(zhēng)已使他傾家蕩產(chǎn)江海飄零，若再在江上遇到兵災(zāi)，將更加難以忍受。2．以下詩(shī)句中“帆”字蘊(yùn)含的情感與本詩(shī)最為相似的是（

）A．使我揚(yáng)孤帆，浩蕩入秋色。（蘇舜欽《吳越大旱》）B．鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。（孟浩然《早寒江上有懷》）C．兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。（李白《望天門(mén)山》）D．舟中舉手欲與言，孤帆南去如飛鳥(niǎo)。（蘇軾《江上看山》）3．明代陳?也寫(xiě)過(guò)一首《晚次鄂州》，請(qǐng)你比較這兩首詩(shī)在情感方面的異同，并結(jié)合具體詩(shī)句進(jìn)行分析。晚次鄂州陳贅?客帆收處近江城，偶遇鄉(xiāng)人問(wèn)去程。夢(mèng)渚白蘋(píng)寒雁下，漢陽(yáng)紅樹(shù)暮煙生。故鄉(xiāng)又是經(jīng)年別，夜月空憐幾度明。吟倚篷窗思無(wú)限，幾家砧杵散秋聲。（2021·北京·101中學(xué)高一期中）登樓【1】杜甫花近高樓傷客心，萬(wàn)方多難此登臨。錦江春色來(lái)天地，玉壘【2】浮云變古今。北極朝廷終不改，西山寇盜【3】莫相侵?？蓱z后主還祠廟，日暮聊為梁父吟【4】。注釋：【1】此詩(shī)寫(xiě)于唐代宗廣德二年，杜甫52歲。寫(xiě)這首詩(shī)歌的前一年，接連發(fā)生兩起吐蕃入侵的事件，一度威脅到唐朝廷的統(tǒng)治地位?！?】玉壘：山名?！?】西山寇盜：指吐蕃。【4】梁父吟：《三國(guó)志》說(shuō)諸葛亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。4．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)上句“花近樓臺(tái)”四字下接“傷客心”，造成了強(qiáng)烈的反差，也引發(fā)了讀者疑問(wèn)。B．首聯(lián)的下句概括地回答了詩(shī)人登樓傷心的原因：百姓多災(zāi)多難?！按恕敝傅菢堑奶厥鈺r(shí)刻。C．頸聯(lián)上句中的“終”，表達(dá)了對(duì)唐朝政府地位鞏固的自信，下句“莫”又隱含了對(duì)吐蕃再次入侵的憂慮。D．尾聯(lián)上句“可憐”是可嘆的意思，后主劉禪至今仍然留有祠廟，讓詩(shī)人欣慰不已。5．從景和情關(guān)系的角度賞析本詩(shī)的頷聯(lián)。（2021·北京·101中學(xué)高一期中）閱讀下面兩首詩(shī)歌，完成下面小題。歸園田居（其六）陶淵明種苗在東皋，苗生滿阡陌。雖有荷鋤倦，濁酒聊自適。日暮巾柴車，路暗光已夕。歸人望煙火，稚子候檐隙。問(wèn)君亦何為，百年會(huì)有役。但愿桑麻成，蠶月得紡績(jī)。素心正如此，開(kāi)徑望三益【1】。注釋：【1】三益：謂直、諒、多聞。此即指志趣相投的友人。6．下列對(duì)詩(shī)句的分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“種苗在東皋，苗生滿阡陌”，說(shuō)自己在東皋種苗，禾苗長(zhǎng)勢(shì)喜人。B．“雖有荷鋤倦，濁酒聊自適”，一個(gè)“聊”字也透露出詩(shī)人的百無(wú)聊賴。C．“但愿桑麻成，蠶月得紡績(jī)”正是下文“素心”的具體內(nèi)容。D．“素心正如此，開(kāi)徑望三益”，表達(dá)了對(duì)志趣相投的友人的期盼。7．本詩(shī)與《歸園田居》（其一）的比較，表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．兩首詩(shī)都反映出詩(shī)人在遠(yuǎn)離官場(chǎng)之后，歸隱田園的心情。B．兩首詩(shī)都表達(dá)了詩(shī)人追求自然，不違本心的愿望。C．兩首詩(shī)描寫(xiě)的田園畫(huà)面，都富有生活氣息，讓人感覺(jué)祥和安寧。D．兩首詩(shī)都寫(xiě)到了詩(shī)人的田園勞作，暗含了勞動(dòng)的愉悅。8．“歸人望煙火，稚子候檐隙”這兩句詩(shī)看似平淡，實(shí)則蘊(yùn)含了豐富的情感，請(qǐng)結(jié)合這兩句詩(shī)談?wù)勀愕睦斫?。?020·北京·清華附中高一期中）閱讀下面的詞作，完成后面的小題。賀新郎·賦琵琶①辛棄疾鳳尾龍香撥，自開(kāi)元《霓裳曲》罷，幾番風(fēng)月。最苦潯陽(yáng)江頭客，畫(huà)舸亭亭待發(fā)。記出塞②、黃云堆雪。馬上離愁三萬(wàn)里，望昭陽(yáng)宮殿孤鴻沒(méi)，弦解語(yǔ)，恨難說(shuō)。遼陽(yáng)③驛使音塵絕，瑣窗寒，輕攏慢捻，淚珠盈睫。推手含情還卻手，一抹《梁州》哀徹。千古事，云飛煙滅。賀老④定場(chǎng)無(wú)消息，想沉香亭⑤北繁華歇。彈到此，為嗚咽?！咀ⅰ竣龠@首詞為作者謫居江西上饒時(shí)所作。②出塞，指昭君出塞。③遼陽(yáng)征戍之地。④賀老，指開(kāi)元、天寶年間善彈琵琶的藝人賀懷智。⑤沉香亭，用沉香建成的亭子，唐玄宗曾在此賞花。李白奉命作《清平調(diào)》三首。9．下列對(duì)本詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．以楊貴妃抱過(guò)的名貴琵琶開(kāi)篇，目的是批評(píng)玄宗沉湎于酒色。B．“潯陽(yáng)江頭”句以白居易秋夜聞琵琶事自比，表達(dá)謫居之苦。C．“賀老定場(chǎng)無(wú)消息”寫(xiě)出作者為朝中無(wú)人、國(guó)勢(shì)衰微而擔(dān)憂。D．“想沉香亭北”化用李白之典，寫(xiě)出盛時(shí)己去的無(wú)限悲慨。10．清人陳廷焯評(píng)本詞“無(wú)一字不嗚咽”。請(qǐng)結(jié)合具體詞句，至少選擇三處，談?wù)勀銓?duì)此評(píng)論的理解。（2020·北京·清華附中高一期中）閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的題。江上杜甫江上日多雨，蕭蕭荊楚秋。高風(fēng)下木葉，永夜攬貂裘。勛業(yè)頻看鏡，行藏獨(dú)倚樓。時(shí)危思報(bào)主，衰謝不能休?！咀ⅰ看嗽?shī)為杜甫五十五歲滯留夔州所作。11．下列對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)描寫(xiě)了夔州秋景，“荊楚”點(diǎn)明作者此時(shí)遠(yuǎn)離故園，漂泊異鄉(xiāng)。B．頷聯(lián)“木葉”描寫(xiě)秋風(fēng)中樹(shù)葉紛紛凋零的場(chǎng)景，凸顯了環(huán)境的蕭瑟。C．尾聯(lián)直抒胸臆，盡顯動(dòng)蕩局勢(shì)下詩(shī)人報(bào)國(guó)的拳拳之心和不回之志。D．本詩(shī)意境凄楚悲涼，但呈現(xiàn)了詩(shī)人瀟灑積極、昂揚(yáng)樂(lè)觀的精神面貌。12．《冷齋夜話》云：“詩(shī)句有含蓄者，如老杜‘勛業(yè)頻看鏡，行藏獨(dú)倚樓?！闭?qǐng)結(jié)合具體詞句，分析本聯(lián)蘊(yùn)含的思想感情。（2020·北京·101中學(xué)高一期中）閱讀下面詩(shī)歌，完成下面小題。移居（其二）陶淵明春秋多佳日，登高賦新詩(shī)。過(guò)門(mén)更相呼，有酒斟酌之。農(nóng)務(wù)各自歸，閑暇輒相思。相思則披衣，言笑無(wú)厭時(shí)。此理將①不勝，無(wú)為忽去茲。衣食當(dāng)須紀(jì)②，力耕不吾欺?！咀⑨尅竣賹ⅲ贺M②紀(jì)：經(jīng)營(yíng)13．對(duì)這首詩(shī)詩(shī)句的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．“有酒斟酌之”意思是如果有酒，大家一起斟酌品嘗。B．“相思則披衣”意思是因相思而夜不能寐，披衣起彷徨。C．“無(wú)為忽去茲”意思是不要急著離開(kāi)這種生活。D．最后兩句是說(shuō)應(yīng)該通過(guò)自己的辛勤勞作解決衣食問(wèn)題。14．“酒”是古典詩(shī)詞中常見(jiàn)的意象，很多詩(shī)人都以酒來(lái)傳情。下列對(duì)詩(shī)句理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．“何以解憂？唯有杜康。”詩(shī)人生逢亂世，渴望建功立業(yè)，改變亂世局面，怎奈人生苦短，只有借酒澆愁、及時(shí)行樂(lè)。B．“春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾。”春江花朝秋江月夜那樣好的美景，詩(shī)人常常取酒獨(dú)酌獨(dú)飲，然而美景和美酒也無(wú)法排解貶謫的愁苦。C．“三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急！”喝三杯兩杯淡酒，怎能抵得住傍晚的寒風(fēng)緊吹？疾風(fēng)欺人，淡酒無(wú)力，也許未必酒淡風(fēng)急，可能只是愁緒太濃太重，化不開(kāi)。D．“濁酒一杯家萬(wàn)里?！边咃嫕峋?，邊思念家里的親人和家鄉(xiāng)的一草一木?！耙槐迸c“萬(wàn)里”數(shù)字之間形成懸殊的對(duì)比，一杯濁酒，怎能消得了鄉(xiāng)愁？15．本詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人在田園生活中感受的樂(lè)趣，請(qǐng)概括說(shuō)明主要表現(xiàn)了什么樂(lè)趣，并具體分析這種樂(lè)趣是怎樣表現(xiàn)的？（2019·北京八十中高一期中）閱讀下面一首詩(shī)，然后完成下面小題。野望（唐）杜甫西山白雪三城戍①，南浦清江萬(wàn)里橋②。海內(nèi)風(fēng)塵諸弟隔，天涯涕淚一身遙。惟將遲暮供多病，未有涓埃③答圣朝?？珩R出郊時(shí)極目，不堪人事日蕭條?！咀ⅰ竣偃鞘何魃饺堑谋?，三城，與吐蕃臨界，為蜀邊要塞。②南浦句：南浦，泛指送別之地。萬(wàn)里橋，在成都杜甫草堂的東邊。③涓埃：細(xì)流與微塵，比喻微小。16．下列對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)由景人題，遠(yuǎn)望“西山白雪三城戍”，近看“南浦清江萬(wàn)里橋”，景象開(kāi)闊遼遠(yuǎn)B．頸聯(lián)寫(xiě)自己“遲暮多病”“未報(bào)圣朝”，含蓄地批判了皇帝昏庸無(wú)能，荒淫誤國(guó)，抒發(fā)了自己報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的悲嘆之情。C．尾聯(lián)照應(yīng)題目——“野望”，抒發(fā)了作者深為民不堪命，世事日轉(zhuǎn)蕭條和自己年老多病，功業(yè)未就的隱憂。D．詩(shī)人雖身居草堂，然心憂家國(guó)，詩(shī)歌內(nèi)容深廣，意境雄渾，感情深沉，表情達(dá)意抑揚(yáng)跌宕。17．頷聯(lián)蘊(yùn)含了詩(shī)人哪些思想情感？請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句加以賞析。（2019·北京·清華附中高一期中）閱讀下面這首唐詩(shī),然后完成下面小題。小寒食舟中作①杜甫佳辰強(qiáng)飲食猶寒，隱幾蕭條戴鹖冠②。春水船如天上坐，老年花似霧中看。娟娟戲蝶過(guò)閑幔，片片輕鷗下急湍。云白山青萬(wàn)余里，愁看直北是長(zhǎng)安?！咀ⅰ竣龠@首詩(shī)寫(xiě)于大歷五年春詩(shī)人淹留潭州時(shí),即詩(shī)人去世前半年多②鹖（hé）冠：傳為楚隱者鹖冠子所戴的鹖羽所制之冠。傳為楚隱者冠子所戴的羽所制之冠。18．以下對(duì)本詩(shī)的理解,正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)下句描述了一個(gè)戴著冠隱居于蕭條之地詩(shī)人形象,是其自畫(huà)像。B．頷聯(lián)上句表達(dá)了作者在春來(lái)水漲,江流浩漫之時(shí)縱情乘船的暢快之情。C．頸聯(lián)運(yùn)用疊詞,具有韻律美,寫(xiě)景由近及遠(yuǎn),由蝴蝶而鷗鳥(niǎo),層次分明。D．尾聯(lián)總結(jié)抒情,描寫(xiě)潭州距離長(zhǎng)安有萬(wàn)余里,目的是抒發(fā)強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之苦。19．請(qǐng)綜觀全詩(shī),結(jié)合具體詩(shī)句分析詩(shī)人“愁”的原因（2019·北京·首都師范大學(xué)附屬中學(xué)高一期中）閱讀下面這首詩(shī)，完成各題。讀山海經(jīng)（其一）陶淵明孟夏草木長(zhǎng)，繞屋樹(shù)扶疏。眾鳥(niǎo)欣有托，吾亦愛(ài)吾廬。既耕亦已種，時(shí)還讀我書(shū)。窮巷隔深轍，頗回故人車。歡言酌春酒，摘我園中蔬。微雨從東來(lái)，好風(fēng)與之俱。泛覽《周王傳》，流觀《山?！穲D。俯仰終宇宙，不樂(lè)復(fù)何如！20．下面對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A．本詩(shī)以樸素的語(yǔ)言開(kāi)頭，描繪了美麗清爽的環(huán)境：（初夏時(shí)節(jié)，草木生長(zhǎng)，綠樹(shù)繞屋，濃蔭滿地。B．“眾鳥(niǎo)欣有托”，一個(gè)“欣”字，用擬人手法，寫(xiě)鳥(niǎo)兒飛還鳴啼的樂(lè)趣，有“羈鳥(niǎo)戀舊林”的深意。C．“微雨”“好風(fēng)”的“微”“好”二字互文，風(fēng)吹面不寒，雨潤(rùn)衣不濕，和風(fēng)細(xì)雨令人興會(huì)俱佳。D．“俯仰”兩句說(shuō)詩(shī)人雖身在茅屋，但神思馳騁，浮想聯(lián)翩，抒發(fā)隱居讀書(shū)的感受，點(diǎn)破全詩(shī)主旨。21．簡(jiǎn)析這首詩(shī)寫(xiě)出了詩(shī)人哪些樂(lè)趣。22．對(duì)“窮巷隔深轍，頗回故人車”有兩種理解。一種認(rèn)為：居于僻巷，常使故人回車而去，和世人很少往來(lái)；另一種認(rèn)為：車大轍深，此窮巷不來(lái)貴人，故人卻常來(lái)。你更認(rèn)同哪種理解？結(jié)合本詩(shī)內(nèi)容闡述理由。（2019·北京四中高一期中）閱讀下面這首古詩(shī)，完成下面小題江漢①杜甫江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒。片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。古來(lái)存老馬，不必取長(zhǎng)途②。注釋：①這是杜甫晚年離開(kāi)夔州，漂泊到長(zhǎng)江、漢水交匯地區(qū)所寫(xiě)的詩(shī)。②老馬不能長(zhǎng)途跋涉、日行千里，但其經(jīng)驗(yàn)智慧尚可用。23．中國(guó)古詩(shī)詞語(yǔ)言精煉而含蓄豐富，同一個(gè)詞語(yǔ)從不同角度體味有不同的情感色彩?！案濉边@一自稱中蘊(yùn)含了作者復(fù)雜的情感。下列對(duì)“腐儒”所包含的情感理解不正確的一項(xiàng)是（）A．自嘲自貶 B．自賞自負(fù) C．自傷自憐 D．自高自大24．有人評(píng)價(jià)此詩(shī)到“落日”二句情感突變，“壯心斗（陡）發(fā)”。請(qǐng)結(jié)合前三聯(lián)談?wù)勀銓?duì)此評(píng)價(jià)的理解。25．（2019·北京市十一學(xué)校高一期中）閱讀下面兩首詩(shī),回答問(wèn)題贈(zèng)別杜牧多情卻是總無(wú)情,唯覺(jué)樽前笑不成。蠟燭有心還惜別,替人垂淚到天明。注：①“多情”一句:意謂多情者滿腔情緒,一時(shí)無(wú)法表達(dá),只能無(wú)言相對(duì),倒像彼此無(wú)情。無(wú)題李商隱相見(jiàn)時(shí)難別亦難,東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬山此去無(wú)多路,青鳥(niǎo)殷勤為探看。“蠟燭有心還惜別,替人垂淚到天明”與“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”都有“蠟燭”這個(gè)意象,兩者有何不同?二、選擇題26．（2019·北京八十中高一期中）下列對(duì)《念奴嬌·赤壁懷古》賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．蘇軾善于以歷史為詞,拓寬了題材,提高了詞的意境,開(kāi)創(chuàng)了豪放派的先河。這首詞便是明證。B．蘇軾素有抱負(fù),卻在激烈的政治斗爭(zhēng)中險(xiǎn)遭殺身之禍。這首著名的詞中,他借詠史，抒發(fā)了郁積胸中的塊壘。C．詞人將寫(xiě)景、詠史、抒情糅合在一起,做到了情、景、事的交織。且全詞文脈相承,又各有重點(diǎn)。D．本詞的豪放風(fēng)格反映在：一是將江山之勝與詠古之情融為一體；二是把酒祭江,渴望能像周瑜那樣建功立業(yè)。27．（2019·北京八十中高一期中）下列對(duì)《永遇樂(lè)·京口北固亭杯古》賞析不正確的一項(xiàng)是（

）A．用“千古”修飾“江山”，表現(xiàn)出深沉的古今興亡之感，蘊(yùn)含著對(duì)南宋國(guó)勢(shì)日益衰微的深切憂慮。B．“英雄無(wú)覓孫仲謀處”既贊美歷史上的孫權(quán)，更為現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有孫權(quán)這樣的英雄而深表遺憾。C．“元嘉草草,封狼居胥,贏得倉(cāng)皇北顧”一句,以韓侂胄草率出兵遭到修敗的歷史教訓(xùn)，警告劉義隆切勿草率出兵。D．“憑誰(shuí)問(wèn):廉顏老矣,尚能飯否”用廉頗的故事,含蓄地表達(dá)自己不被重用的憤慨。

參考答案1．A

2．B

3．相同：都是寫(xiě)思鄉(xiāng)之情，盧詩(shī)“萬(wàn)里歸心”寫(xiě)自己離鄉(xiāng)萬(wàn)里，心念故土；陳詩(shī)“故鄉(xiāng)又是經(jīng)年別”寫(xiě)自己離鄉(xiāng)日久，思鄉(xiāng)日濃。不同：①盧詩(shī)中還有江湖飄零、苦于戰(zhàn)爭(zhēng)的愁苦，尾聯(lián)寫(xiě)到自己家業(yè)在戰(zhàn)亂之中散盡，不得不在異鄉(xiāng)顛沛流離，然而所到之處依舊傳來(lái)戰(zhàn)鼓之聲，實(shí)在讓人不堪忍受，這樣的情感在陳詩(shī)中是沒(méi)有的；②同寫(xiě)思鄉(xiāng)，盧詩(shī)以“萬(wàn)里”強(qiáng)調(diào)離鄉(xiāng)空間之遠(yuǎn)，陳詩(shī)以“幾度”強(qiáng)調(diào)離鄉(xiāng)時(shí)間之久，側(cè)重不同?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。A．“回顧這一日孤單的旅程”錯(cuò)，“猶是孤帆一日程”意思是：孤舟漂游還要走一日路程。此處的“孤”是修飾“帆”，而不是“孤單”的意思。故選A。2．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌形象和評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容和情感的能力?！蔼q是孤帆一日程”意思是：孤舟漂游還要走一日路程。江天浩淼，遠(yuǎn)見(jiàn)漢陽(yáng)城郭，為看到行旅目標(biāo)越來(lái)越近兒寬慰、慶幸；而江闊帆遲，還有整整一天的航程，為漂泊生涯而感到傷感、厭倦。此處的“帆”表達(dá)了客旅鄉(xiāng)思之情。A．根據(jù)“浩蕩入秋色”，可知是對(duì)景色的向往之情。B．意思是：思鄉(xiāng)的眼淚在異鄉(xiāng)流盡，遙看天邊的歸來(lái)孤帆。此句是寫(xiě)客旅鄉(xiāng)思，與原詩(shī)相似。C．意思是：兩岸青山互相對(duì)峙美景難分高下，一只小船從太陽(yáng)升起的地方悠悠駛來(lái)。此處的“孤帆一片日邊來(lái)”，正傳神地描繪出孤帆乘風(fēng)破浪，越來(lái)越靠近天門(mén)山的情景。D．意思是：我在船中高高地舉起手想和山上的行人打招呼，孤單的船只卻像飛鳥(niǎo)一般往南馳逐而去。此處的“孤帆”寫(xiě)出了船“如飛鳥(niǎo)”已駛過(guò)去的動(dòng)態(tài)畫(huà)面。故選B。3．本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容和情感的能力。相同點(diǎn)：根據(jù)“萬(wàn)里歸心對(duì)月明”和“故鄉(xiāng)又是經(jīng)年別”，可知兩首詩(shī)都表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情?！叭f(wàn)里歸心對(duì)月明”詩(shī)人人往三湘去，心卻馳向故鄉(xiāng)，獨(dú)對(duì)明月，歸思更切?！肮枢l(xiāng)又是經(jīng)年別”又是一年久別故鄉(xiāng)，寫(xiě)自己離鄉(xiāng)日久，思鄉(xiāng)日濃。不同點(diǎn)：（1）表達(dá)的情感內(nèi)容有所不同。盧詩(shī)表達(dá)的情感更豐富。這首詩(shī)主要抒寫(xiě)厭戰(zhàn)、傷老、思?xì)w之情，歸心是全詩(shī)之眼。首聯(lián)一個(gè)猶字，道出詩(shī)人歸鄉(xiāng)的急切心情，一個(gè)孤字，流露出旅途的寂寞情緒。頷聯(lián)寫(xiě)旅途中內(nèi)心的紛亂不寧之情。頸聯(lián)進(jìn)一步寫(xiě)內(nèi)心紛亂的原因。三湘萬(wàn)里，寫(xiě)的是戰(zhàn)爭(zhēng)的境遇和身世的飄零，衰鬢想到了人生易老，秋色的肅殺增添了內(nèi)心的孤苦。明月，更增添了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。尾聯(lián)把這種憂心愁思更加深化了，舊業(yè)已隨著戰(zhàn)亂而化為烏有，而江上仍然傳來(lái)戰(zhàn)鼓聲聲，詩(shī)人把這一切的根源歸結(jié)為戰(zhàn)爭(zhēng)，思?xì)w的同時(shí)顯露出對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡和傷時(shí)之情。陳詩(shī)表達(dá)的情感較單一，主要抒發(fā)的是對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。（2）表達(dá)情感的手法不一樣，側(cè)重點(diǎn)不同。盧詩(shī)：“萬(wàn)里歸心對(duì)月明”詩(shī)人人往三湘去，心卻馳向故鄉(xiāng)，獨(dú)對(duì)明月，歸思更切。以“萬(wàn)里”強(qiáng)調(diào)離鄉(xiāng)空間之遠(yuǎn)?！肮枢l(xiāng)又是經(jīng)年別”又是一年久別故鄉(xiāng)，寫(xiě)自己離鄉(xiāng)日久，思鄉(xiāng)日濃。以“幾度”強(qiáng)調(diào)離鄉(xiāng)時(shí)間之久。4．D

5．借景抒情。上句向空間開(kāi)拓視野，下句就時(shí)間馳騁遐思。詩(shī)人登高臨遠(yuǎn)，俯瞰山川，融自然景象與個(gè)人情思為一體，寫(xiě)山川聯(lián)系著古往今來(lái)社會(huì)的變化，聯(lián)想到國(guó)家動(dòng)蕩不安的局勢(shì)，飽含著詩(shī)人對(duì)祖國(guó)山河的贊美和對(duì)民族歷史的追懷，也透露詩(shī)人憂國(guó)憂民的無(wú)限心事?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生綜合鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧的能力。D.“后主劉禪至今仍然留有祠廟，讓詩(shī)人欣慰不已”錯(cuò)誤，“可憐后主還祠廟”意思是，可嘆劉后主那么昏庸還立廟祠祀，詩(shī)人內(nèi)心有種不平之情，認(rèn)為劉嬋不配享有這樣的祠廟。故選D。5．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力。頷聯(lián)從詩(shī)人登樓所見(jiàn)的自然山水描述山河壯觀，“錦江”“玉壘”是登樓所見(jiàn)?！皝?lái)天地”與天地俱來(lái)；“玉壘”一句，是說(shuō)多變的政局和多難的人生，捉摸不定，有如山上浮云，古往今來(lái)一向如此。詩(shī)人憑樓遠(yuǎn)望，錦江流水挾著蓬勃的春色從天地的邊際洶涌而來(lái)，玉壘山上的浮云飄忽起滅，正像古今世勢(shì)的風(fēng)云變幻，詩(shī)人聯(lián)想到國(guó)家動(dòng)蕩不安的局勢(shì)。頷聯(lián)借景抒情，上句向空間開(kāi)拓視野，下句就時(shí)間馳騁遐思，天高地迥，古往今來(lái)，形成一個(gè)闊大悠遠(yuǎn)、囊括宇宙的境界，飽含著詩(shī)人對(duì)祖國(guó)山河的贊美和對(duì)民族歷史的追懷；而且，登高臨遠(yuǎn)，視通八方，獨(dú)向西北前線游目騁懷，也透露詩(shī)人憂國(guó)憂民的無(wú)限心事。6．B

7．B

8．平淡：語(yǔ)言樸實(shí)，生活場(chǎng)景。情感：充滿生活的趣味、人情的溫暖?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。B．“透露出詩(shī)人的百無(wú)聊賴”錯(cuò)誤。句意為雖然勞作辛苦有些疲倦，但家釀濁酒還滿可解乏?！傲摹睘楣们遥銖?qiáng)，湊合的意思，不是百無(wú)聊賴。故選B。7．本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容和作者情感態(tài)度的能力。B．“都表達(dá)了詩(shī)人……的愿望”錯(cuò)誤?！稓w園田居（其六）》，寫(xiě)陶淵明“田居”的一天，這一天過(guò)得如此充實(shí)、愜意。是詩(shī)人真實(shí)的田居生活，不是愿望。故選B。8．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌煉句的能力。“歸人望煙火，稚子候檐隙”，“歸人”，作者自指；“煙火”，炊煙；“檐隙”，檐下。望著前村已是裊裊炊煙，孩子們?cè)诩议T(mén)等我回家。寫(xiě)“歸人”“煙火”“稚子”“檐隙”等富有生活氣息的詞語(yǔ)，本詩(shī)的語(yǔ)言樸實(shí)平淡。“稚子候門(mén)”，是常見(jiàn)的生活場(chǎng)景，這樣的場(chǎng)景給人以溫暖、幸福之感，充滿生活的趣味。等著他的就是那么一個(gè)溫暖的“歸宿”，此時(shí)他的倦意會(huì)在無(wú)形中消釋了，給人一種溫暖之感。9．A

10．征人之悲，貶謫之痛，國(guó)破之恨，朝廷之哀。（結(jié)合具體詩(shī)句解讀出即可。）【解析】9．本題考查綜合賞析詩(shī)歌語(yǔ)言、形象、思想內(nèi)容和表現(xiàn)手法的能力。A項(xiàng)，“目的是批評(píng)玄宗沉湎于酒色”錯(cuò)，楊貴妃懷抱過(guò)的琵琶，標(biāo)志著一個(gè)“黃金時(shí)代”。作者在此，暗指北宋初期歌舞繁華的盛世。目的是借唐說(shuō)宋。故選A。10．本題考查賞析詩(shī)歌思想情感的能力。這首詞借唐玄宗年間有關(guān)琵琶和音樂(lè)的典故，抒寫(xiě)北宋淪亡之悲，譏諷南宋小朝廷耽于安樂(lè)。全詞以彈琵琶為喻，事實(shí)上“彈”（談）的是國(guó)家興亡之曲。“最苦潯陽(yáng)江頭客”以白居易秋夜聞琵琶事自比，表達(dá)謫居之苦；“馬上離愁三萬(wàn)里，望昭陽(yáng)宮殿孤鴻沒(méi)”描寫(xiě)回頭眺望昭陽(yáng)的宮殿，只見(jiàn)孤雁在天邊出沒(méi)，表達(dá)天涯淪落之悲；“望昭陽(yáng)宮殿孤鴻沒(méi)”我回頭眺望昭陽(yáng)的宮殿，只見(jiàn)孤雁在天邊出沒(méi)，表達(dá)了國(guó)破之痛；“遼陽(yáng)驛使音塵絕”征人去遼陽(yáng)已經(jīng)多年，如今什么音信都沒(méi)有，表達(dá)了征戍之苦；“賀老定場(chǎng)無(wú)消息”作者為朝中無(wú)人、國(guó)勢(shì)衰微而擔(dān)憂；“想沉香亭北繁華歇”化用李白之典，寫(xiě)出盛時(shí)己去的無(wú)限悲慨。11．D

12．功業(yè)未立而雙鬢已斑，頻頻看鏡，寫(xiě)出了詩(shī)人報(bào)國(guó)心切；登樓望遠(yuǎn)，心懷天下，然衰暮之人，體力不濟(jì)，于是背地自登，因而久倚?！蔼?dú)”字也寫(xiě)出了作者內(nèi)心的孤獨(dú)、苦悶；心空有雄心壯志，然身已暮年，表現(xiàn)了詩(shī)人的矛盾心理，與壯志未酬的慨嘆。【解析】11．本題考查對(duì)詩(shī)歌的理解能力。D項(xiàng)，“瀟灑積極、昂揚(yáng)樂(lè)觀的精神面貌”錯(cuò)，詩(shī)歌前四句寫(xiě)的是旅客悲秋之況，后四句表達(dá)舊臣憂國(guó)之懷。報(bào)主心切，時(shí)勢(shì)艱難，想著國(guó)事，雖衰年未肯自倭，盡力報(bào)效國(guó)家，體現(xiàn)了杜甫“沉郁頓挫”的詩(shī)風(fēng)，表達(dá)了詩(shī)人壯志未酬的孤獨(dú)、苦悶之情。故選D。12．本題考查理解詩(shī)歌思想情感的能力。頸聯(lián)“勛業(yè)頻看鏡，行藏獨(dú)倚樓”意思是，年紀(jì)大了卻功業(yè)未成，常常照照鏡子，看到白發(fā)已出現(xiàn)了，經(jīng)常孤獨(dú)站在高樓倚柱自嘆。“頻看鏡”“獨(dú)倚樓”，是兩處細(xì)節(jié)描寫(xiě)，夜不眠以至曙，故對(duì)鏡倚樓，頻看鏡，寫(xiě)出了詩(shī)人報(bào)國(guó)心切；“獨(dú)”字寫(xiě)出了詩(shī)人經(jīng)常孤獨(dú)站在高樓倚柱自嘆的形象，時(shí)勢(shì)艱難，想著國(guó)事，盡力報(bào)效國(guó)家，雖然身老而不能出力，但此種心思卻永不停歇，表達(dá)了詩(shī)人壯志未酬的孤獨(dú)、苦悶之情。13．B

14．D

15．（1）志趣相投的好友們相聚登高賦詩(shī)之樂(lè)趣：通過(guò)場(chǎng)面描寫(xiě)表現(xiàn)出來(lái)，樂(lè)景襯托樂(lè)情。（2）鄰里鄉(xiāng)親和諧相處的樂(lè)趣：通過(guò)“過(guò)門(mén)更相呼，有酒斟酌之”“相思則披衣”“言笑”等細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)出來(lái)。（3）躬耕田園的悠游自得之樂(lè)趣，直抒胸臆，“此理將不勝，無(wú)為忽去茲。衣食當(dāng)須紀(jì)②，力耕不吾欺”通過(guò)與官場(chǎng)瑣事纏身公務(wù)繁忙的情形進(jìn)行對(duì)比，直接抒發(fā)對(duì)田園生活的向往對(duì)官場(chǎng)世俗生活的厭煩。【解析】13．本題考查對(duì)詩(shī)句的理解能力。B項(xiàng)，“因相思而夜不能寐，披衣起彷徨”錯(cuò)誤。詩(shī)句的意思是“思念的時(shí)候，大家就披衣相訪”，閑時(shí)相思，才見(jiàn)其友情的深摯。披衣而起，可見(jiàn)即使已經(jīng)睡下，也無(wú)礙于隨時(shí)相招選項(xiàng)曲解文意，“夜不能寐”“彷徨”無(wú)中生有。故選B。14．本題考查對(duì)詩(shī)中意象的理解分析能力。D項(xiàng)，“怎能消得了鄉(xiāng)愁”錯(cuò)誤。詩(shī)句的大意是飲一杯濁酒，不由得想起萬(wàn)里之外的親人，眼下戰(zhàn)事未平，功名未立，還不能早作歸計(jì)。這句是全詞的核心，是它的靈魂所在。邊塞軍人熱愛(ài)家鄉(xiāng)和祖國(guó)，就不會(huì)像雁那樣“無(wú)留意”地飛走，而是堅(jiān)守在崗位上。并盼望著打仗，出擊打勝仗。唯此，國(guó)土才能完整，邊塞才能鞏固，才能回到自己可愛(ài)的家鄉(xiāng)?！坝?jì)”字是計(jì)議、打算的意思，可見(jiàn)邊防軍人不回家是主動(dòng)地、自覺(jué)的，可見(jiàn)選項(xiàng)“鄉(xiāng)愁”情感解讀錯(cuò)誤，有對(duì)家鄉(xiāng)的思念，但不是愁緒，而是樂(lè)觀積極，殺敵報(bào)國(guó)的情感。故選D。15．本題考查對(duì)思想感情和藝術(shù)手法的概括分析能力。（1）這看似平淡無(wú)奇的詩(shī)句，描繪了一幅詩(shī)人移居南村后，和村居文士們經(jīng)營(yíng)耕作，時(shí)時(shí)相聚，“樂(lè)數(shù)晨夕”的圖畫(huà)。一開(kāi)頭，作者就勾畫(huà)出了登高賦詩(shī)，不虛佳日的場(chǎng)面。這些人是同作者志趣比較相投的士人，這登高賦詩(shī)，也自是文人騷客特有的生活情趣。登高之時(shí)，一有良辰美景為之助興，二有“素心人”相伴，他們自由地敞開(kāi)心扉，賦詩(shī)言志。在賦詩(shī)中忘卻塵網(wǎng)之苦，獲得精神上的莫大安慰。這是一個(gè)生活場(chǎng)面?！斑^(guò)門(mén)更相呼，有酒斟酌之”，這兩句詩(shī)的意思是：朋友過(guò)門(mén)，互相招呼，相聚在起，如果有酒，大家一起斟酌品嘗。我們仿佛聽(tīng)到了那親切的招呼聲，仿佛看到了他們喝酒時(shí)那悠然自得的樣子。這里，人與人之間率真融洽的關(guān)系表現(xiàn)出來(lái)了。這又是一個(gè)生活場(chǎng)面。寫(xiě)閑暇時(shí)的情景：思念的時(shí)候，大家就披衣相訪，聚集在一起談?wù)勑π](méi)有厭足的時(shí)候?！按死韺⒉粍?，無(wú)為忽去茲”，意思是說(shuō)，這種登高賦詩(shī)、飲酒言笑的生活的確很美好，不能輕易地拋棄它。登高賦詩(shī)、斟酒品嘗、躬耕田野、披衣相訪，這種生活是多么愜意，而官場(chǎng)上有的卻是明爭(zhēng)暗斗、爾虞我詐。有此對(duì)比，所以詩(shī)人才說(shuō)：“無(wú)為忽去茲”。這里表達(dá)了詩(shī)人對(duì)田園生活的熱愛(ài)，對(duì)官場(chǎng)的厭惡，和自己永遠(yuǎn)躬耕田畝的決心?！耙率钞?dāng)須紀(jì)，力耕不吾欺”，意思是：穿的吃的需要自己親自去經(jīng)營(yíng)，只要努力耕作，就不會(huì)徒勞無(wú)所得。可以看出雖然詩(shī)人在南村的生活中有時(shí)也過(guò)著登高賦詩(shī)、飲酒言笑的生活，但是這并不意味著他放棄躬耕，他知道登高賦詩(shī)、飲酒言笑的生活，是要有衣食作保證的。（2）這首詩(shī)一個(gè)明顯的特點(diǎn)，就是詩(shī)人注意選取農(nóng)村生活中有典型意義的場(chǎng)面進(jìn)行描寫(xiě)，比如：登高賦詩(shī)、斟酒品嘗、躬耕農(nóng)田、披衣相訪。既寫(xiě)了室內(nèi)生活，也寫(xiě)了室外的生活；既寫(xiě)了躬耕的辛勞，又寫(xiě)了賦詩(shī)言笑的暢快。這些不同地點(diǎn)的生活場(chǎng)面，構(gòu)成一個(gè)完整的統(tǒng)一體，充分地表現(xiàn)了農(nóng)村的那種自由自在的生活氣氛。另外，典型細(xì)節(jié)恰到好處的運(yùn)用，也是這首詩(shī)的一個(gè)明顯的特點(diǎn)?！斑^(guò)門(mén)更相呼”，活脫脫地寫(xiě)出了朋友之間興趣盎然、無(wú)拘無(wú)束的生活情景；“相思則披衣”，寫(xiě)出了鄰里之間相思的迫切情狀?！军c(diǎn)睛】古詩(shī)詞的主題有以下幾大類：憂國(guó)傷時(shí)、建功報(bào)國(guó)、思鄉(xiāng)懷人、長(zhǎng)亭送別等。憂國(guó)傷時(shí)主題，多揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽，反映離亂的痛苦，同情人民的疾苦，表達(dá)對(duì)國(guó)家民族前途命運(yùn)的擔(dān)憂。建功報(bào)國(guó)主題，多表達(dá)建功立業(yè)的渴望、保家衛(wèi)國(guó)的決心，抒寫(xiě)報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的悲傷、山河淪陷的痛苦，慨嘆年華易逝、壯志難酬，慨嘆理想不為人知的悲苦。另外還有生活雜感，主要寫(xiě)寄情山水田園的悠閑，寫(xiě)昔盛今衰的感慨，有的寫(xiě)借古諷今的情懷，寫(xiě)青春易逝的傷感，還有的寫(xiě)仕途失意的苦惱，寫(xiě)告慰平生的喜悅等等。一般來(lái)說(shuō)我們將這十種方法結(jié)合起來(lái)才能更好地鑒賞古典詩(shī)詞。16．B

17．①憂國(guó)之情：“海內(nèi)風(fēng)塵”指安史之亂的連年戰(zhàn)火，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家局勢(shì)的擔(dān)憂。②對(duì)諸弟的思念：戰(zhàn)亂頻仍，諸弟分離，長(zhǎng)期阻隔，詩(shī)人對(duì)親人的無(wú)限思念之苦躍然紙上。③漂泊之悲：詩(shī)人流落天涯，一身飄零，“一身遙”蘊(yùn)含無(wú)限人世之悲，流離之苦?！窘馕觥?6．本題考查鑒賞古詩(shī)詞的綜合能力。應(yīng)對(duì)此類試題，讀懂詩(shī)歌是關(guān)鍵，同時(shí)要掌握常見(jiàn)的考查角度（內(nèi)容的理解，情感的揣摩，手法的分析，結(jié)構(gòu)的把握），將選項(xiàng)回歸詩(shī)歌進(jìn)行分析比較，特別要注意的是，詩(shī)歌每一聯(lián)的內(nèi)容和情感都要結(jié)合全詩(shī)，不可孤立理解。B項(xiàng)，“含蓄地批判了皇帝昏庸無(wú)能，荒淫誤國(guó)，抒發(fā)了自己報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的悲嘆之情”錯(cuò)誤，從詩(shī)中來(lái)看，無(wú)“批判和報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)”之意，“惟將遲暮供多病，未有涓埃答圣朝”，流露出“遲暮”“多病”，“未”貢微力，無(wú)補(bǔ)“圣朝”的內(nèi)愧。杜甫時(shí)年五十，因此說(shuō)已入“遲暮”之年。他嘆息說(shuō)：“我只有將暮年付諸給‘多病’之身，但“未有”絲毫貢獻(xiàn)，報(bào)答‘圣朝’，是很感慚愧的?！惫蔬xB。17．本題考查了鑒賞詩(shī)歌思想感情的能力。解答此題要抓意象，挖內(nèi)涵，意象是情感的載體，意象所體現(xiàn)出來(lái)的色調(diào)是情感的反映；然后還要品詩(shī)句，悟感情，作者在詩(shī)詞中常常會(huì)有情感的流露，這些自然流露的情感往往體現(xiàn)在只言片語(yǔ)上，要善于把握這樣的詞語(yǔ)，借此領(lǐng)悟感情?！昂?nèi)風(fēng)塵諸弟隔，天涯涕淚一身遙”意思是“四海之內(nèi)戰(zhàn)火不斷兄弟失散，只身遠(yuǎn)在天涯不禁涕淚漣漣”，主要是敘事和抒情，由野望之景而觸發(fā)有關(guān)國(guó)家和個(gè)人的感懷?！昂?nèi)風(fēng)塵”，指安史之亂導(dǎo)致的連年戰(zhàn)火，流露出對(duì)國(guó)家局勢(shì)的擔(dān)憂；“諸弟隔”，表達(dá)對(duì)諸弟的思念；“天涯”“一身遙”寫(xiě)自己身在天涯，獨(dú)自飄零，流露漂泊之悲?？偲饋?lái)看，頷聯(lián)由戰(zhàn)亂推出懷念諸弟，自傷流落的情思。海內(nèi)外處處烽火，諸弟流散，此時(shí)“一身遙”客西蜀，如在天之涯。詩(shī)人懷念家國(guó)，不禁“涕淚”橫流。真情實(shí)感盡皆吐露不由人不感動(dòng)。18．C

19．①飄泊江湖。節(jié)日佳辰，作者卻身在舟中，淹留潭州，倍覺(jué)孤寂無(wú)聊。②年邁多病、窮愁潦倒?！半[幾”“天上坐”“霧中看”等，可見(jiàn)詩(shī)人身體衰邁、老眼昏蒙，暗自傷老。③不為朝廷所用的失意?！胞W冠”突出作者失去官職、不為朝廷所用的身份，身不在官而依然心系國(guó)事，這是無(wú)能無(wú)力的杜甫最為傷情之處。④感嘆時(shí)局多難，憂國(guó)傷時(shí)。時(shí)局的動(dòng)蕩不安、變亂無(wú)常，如同霧里看花，真相難明，而作者心系國(guó)家，長(zhǎng)安空望，只能徒自傷懷?！窘馕觥?8．本題考核詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧和思想情感的題目，每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩(shī)歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析，主要的錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì)，手法不準(zhǔn)確，手法的解說(shuō)和藝術(shù)效果的分析不對(duì)，語(yǔ)言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩(shī)意，答題時(shí)注意仔細(xì)辨析。A項(xiàng)，“隱居于蕭條之地”錯(cuò)誤，“隱居”是退居鄉(xiāng)里或鄉(xiāng)野，深居不肯出仕?；蛑赋鍪?，不關(guān)注世俗之事的生活。是主動(dòng)而為。而杜甫是憂國(guó)憂民的，有為國(guó)為民之心，此時(shí)只是因?yàn)椴槐毁p識(shí)重用，落魄“淹留于潭州”，所以不能說(shuō)“隱居”；另外“蕭條”在這里是“潦倒”的意思，形容詩(shī)人生活處境，而不是形容“地方”，“鹖冠”傳為楚隱者鹖冠子所戴的鹖羽所制之冠，點(diǎn)出作者失去官職不為朝廷所用的身份，從而刻畫(huà)了詩(shī)人孤寂、窮愁潦倒的形象，該項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)，“縱情乘船的暢快之情”錯(cuò)誤，頷聯(lián)上句的意思是“春來(lái)水漲，江流浩漫，所以在舟中漂蕩起伏猶如坐在天上云間”，“天上坐”與下句的“霧中看”照應(yīng)，非常真切地寫(xiě)出了作者年邁多病、舟居觀景的實(shí)際，而“江流的動(dòng)蕩”也比喻時(shí)局動(dòng)蕩不定，變亂無(wú)常；深重的憂慮之情，而非“縱情”“暢快”，情感解讀不準(zhǔn)，該項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)，正確。D項(xiàng)，“目的是抒發(fā)強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之苦”錯(cuò)誤，尾聯(lián)中，“萬(wàn)余里”將作者的思緒隨著層疊不斷的青山白云引開(kāi)去，“愁看”句收括全詩(shī)的思想感情，將深長(zhǎng)的愁思凝聚在“直北是長(zhǎng)安”上，表達(dá)的是心系國(guó)家，長(zhǎng)安空望，只能徒自傷懷的感情，而不是簡(jiǎn)單的思鄉(xiāng)，應(yīng)該還有感慨年歲老邁病體難愈、生活困窘、憂國(guó)憂民等復(fù)雜的情感，該項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。19．本題考查理解詩(shī)歌的思想感情。理解情感要抓住詩(shī)歌中所寫(xiě)的意象、景物，因?yàn)樵?shī)中寫(xiě)景是為了抒情服務(wù)的，所謂一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)；另外還要抓住能表達(dá)情感的關(guān)鍵詞。首聯(lián)寫(xiě)小寒時(shí)節(jié)，勉強(qiáng)吃一點(diǎn)飯，靠著烏幾，席地而坐，烏幾已經(jīng)破舊，縫了很多遍了，頭上戴著褐色的帽子?！皬?qiáng)飲”不僅說(shuō)多病之身不耐酒力，也透露著漂泊中勉強(qiáng)過(guò)節(jié)的心情。第二句刻畫(huà)舟中詩(shī)人的孤寂形象?！胞i冠”傳為楚隱者鹖冠子所戴的鹖羽所制之冠，點(diǎn)出作者失去官職不為朝廷所用的身份。頷聯(lián)寫(xiě)春來(lái)水漲，江河浩漫，所以在舟中漂蕩起伏猶如坐在天上云間；身體衰邁，老眼昏蒙，看岸邊的花草猶如隔著一層薄霧?！疤焐献?、“霧中看”非常切合年邁多病舟居觀景的實(shí)際，而在真切中又滲出一層空靈漫渺，把作者起伏的心潮也帶了出來(lái)。這種心潮起伏不只是詩(shī)人暗自傷老，也包含著更深的意緒：時(shí)局的動(dòng)蕩不定，變亂無(wú)常，也正如同隔霧看花，真相難明。頸聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人見(jiàn)蝶鷗往來(lái)自由，各得其所。這兩句承上，寫(xiě)由舟中外望空中水面之景?！伴e?！钡摹伴e”字回應(yīng)首聯(lián)第二句的“蕭條”，布幔閑卷，舟中寂寥，所以蝴蝶翩躚，穿空而過(guò)?！凹蓖摹敝附械募绷鳎t輕快地逐流飛翔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去。正是這樣蝶鷗往來(lái)自如的景色，才易于對(duì)比，引發(fā)出困居舟中的作者“直北”望長(zhǎng)安的憂思，向尾聯(lián)做了十分自然的過(guò)渡。尾聯(lián)寫(xiě)站在潭州向北直看長(zhǎng)安，像是在望天上的白云，有一萬(wàn)多里，驀然生愁。，“萬(wàn)余里”將作者的思緒隨著層疊不斷的青山白云引開(kāi)去，為結(jié)句作一鋪墊。“愁看”句收括全詩(shī)的思想感情，將深長(zhǎng)的愁思凝聚在“直北是長(zhǎng)安”上。其實(shí)這一句將舟中舟外，近處遠(yuǎn)處的觀感，以至漂泊時(shí)期詩(shī)人對(duì)時(shí)局多難的憂傷感懷全部凝縮在內(nèi)，而以一個(gè)“愁”字總結(jié)，既凝重地結(jié)束了全詩(shī)，又有無(wú)限的深情俱在言外?！军c(diǎn)睛】分析詩(shī)歌表達(dá)的思想感情，首先要看提示，定基調(diào)。詩(shī)歌的標(biāo)題、作者、注釋等，常常為我們理解詩(shī)詞的情感指明方向。其次抓意象，挖內(nèi)涵。意象是情感的載體，意象所體現(xiàn)出來(lái)的色調(diào)是情感的反映。優(yōu)美閑適、色彩明麗的意象往往表達(dá)的是喜悅之情，冷清凄迷、色彩暗淡的意象往往表達(dá)的是憂傷之情。然后，品詞句，悟感情。作者在詩(shī)詞中常常會(huì)有情感的流露，這些自然流露的情感往往體現(xiàn)在只言片語(yǔ)上，要善于把握這樣的詞句，借此領(lǐng)悟情感。20．B

21．這首詩(shī)描繪了詩(shī)人五個(gè)方面的樂(lè)趣：草木繁盛，享受環(huán)境的清幽；隱居田園，無(wú)塵世紛擾；躬親耕作，自食其力，順乎自然；時(shí)鮮待客，把酒言歡；縱情想象，沉醉書(shū)卷。

22．（一）我同意第一種理解。這首詩(shī)中詩(shī)人盡情表現(xiàn)他歸隱之后耕讀的樂(lè)趣，描寫(xiě)樸實(shí)清幽的自然之美，在這種意境下，不應(yīng)該有外人打擾。陶淵明遠(yuǎn)離官場(chǎng)，昔日的朋友不再和他來(lái)往，表面上他們的豪華車駕被陋巷所阻隔，實(shí)際上正表現(xiàn)陶淵明與他們的人生追求不同。（二）我同意第二種理解。這首詩(shī)中詩(shī)人主要描寫(xiě)的是歸隱后的田園之趣。陶淵明遠(yuǎn)離官場(chǎng)，官場(chǎng)中的人不再和他來(lái)往，他們的豪華車駕被陋巷所阻隔，用此與老朋友卻常常前來(lái)形成對(duì)比。本詩(shī)中也有“歡言酌春酒”之句，表明詩(shī)人并不是不愿意與人交往，而是拒絕與官場(chǎng)中人來(lái)往，因此把這兩句理解為達(dá)官貴人不再往來(lái)，而老友頻來(lái)，更加體現(xiàn)陶淵明對(duì)“俗韻”的鄙視和對(duì)樸素生活的贊美?！窘馕觥?0．本題考查理解詩(shī)歌內(nèi)容和藝術(shù)手法的能力。解答此題，要考生在看標(biāo)題、看作者、看注解、看意象、看情感關(guān)鍵字的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確把握詩(shī)詞內(nèi)容、情感、手法和語(yǔ)言特色，然后逐個(gè)選項(xiàng)瀏覽，比對(duì)原文，看是否有事實(shí)陳述混亂、技巧斷定不當(dāng)、感情概括不準(zhǔn)等錯(cuò)誤。B項(xiàng),“有‘羈鳥(niǎo)戀舊林’寄寓的深意”錯(cuò)誤，說(shuō)法牽強(qiáng)，依據(jù)“孟夏草木長(zhǎng)，繞屋樹(shù)扶疏。眾鳥(niǎo)欣有托，吾亦愛(ài)吾廬”，孟夏時(shí)節(jié)草木茂盛，綠樹(shù)圍繞著我的房屋。眾鳥(niǎo)快樂(lè)地好像有所寄托，我也喜愛(ài)我的茅廬。該句寫(xiě)的是作者歸家隱居生活的愜意，故“眾鳥(niǎo)欣有托”只是說(shuō)鳥(niǎo)兒喜歡夏日樹(shù)木，沒(méi)有寄予“羈鳥(niǎo)戀舊林”的深意。故選B。21．本題考查鑒賞詩(shī)歌思想感情的能力。解答此類賞析題，要細(xì)心捕捉詩(shī)詞字里行間的情感信息，找出能傳達(dá)作者情感的人象、物象、景象加以揣摩，感受作者的“樂(lè)趣”。具體答題格式是“通過(guò)什么＋抒發(fā)（寄寓）什么感情”。依據(jù)“孟夏草木長(zhǎng)，繞屋樹(shù)扶疏。眾鳥(niǎo)欣有托，吾亦愛(ài)吾廬”，孟夏時(shí)草木茂盛，綠樹(shù)環(huán)繞房屋，眾鳥(niǎo)快樂(lè)地好像有所寄托，我也喜愛(ài)我茅廬。這可看出“樂(lè)趣”之一：草木繁盛，享受清幽環(huán)境。依據(jù)“窮巷隔深轍，頗回故人車”，居住在僻靜的村巷中遠(yuǎn)離喧囂，即使是老朋友駕車探望也掉頭回去。體現(xiàn)了“樂(lè)趣”之二：隱居田園，遠(yuǎn)離塵世紛擾。依據(jù)“既耕亦已種”和“摘我園中蔬”，寫(xiě)作者耕種和摘蔬，體現(xiàn)了“樂(lè)趣”之三：躬親耕作，自食其力。依據(jù)“歡言酌春酒，摘我園中蔬”，我歡快地飲酌春酒，采摘園中的蔬菜?？芍皹?lè)趣”之四：時(shí)鮮待客，把酒言歡、愜意歡暢。依據(jù)“泛覽《周王傳》，流觀《山?！穲D。俯仰終宇宙，不樂(lè)復(fù)何如”，泛讀著《周王傳》，瀏覽著《山海經(jīng)圖》。（在）俯仰之間縱覽宇宙，還有什么比這個(gè)更快樂(lè)呢？可概括出“樂(lè)趣”之五：縱情想象，沉醉書(shū)卷。22．本題考查探究重要詩(shī)句的思想內(nèi)涵和作者情感態(tài)度的能力。解答此題，考生要聯(lián)系全文內(nèi)容和作者生平經(jīng)歷等，分析主要詩(shī)句的內(nèi)容，判斷兩種理解，哪一種更符合詩(shī)句的意思和作者的情感，有理有據(jù)地分析作答。聯(lián)系“眾鳥(niǎo)欣有托，吾亦愛(ài)吾廬。既耕亦已種，時(shí)還讀我書(shū)”，作者寫(xiě)自己居住在林茂鳥(niǎo)欣的美好環(huán)境中，自愛(ài)茅廬，自耕自種，醉心讀書(shū)，可知作者安享恬淡愜意的隱居生活。再加上“歡言酌春酒，摘我園中蔬”，作者歡快地飲酌春酒，采摘園中的蔬菜，似乎在款待情投意合的朋友。故考生分析“窮巷隔深轍，頗回故人車”，可思考作者是不與車大轍深的達(dá)官貴人往來(lái)，還是連故人都不交往。這體現(xiàn)的是作者遠(yuǎn)離官場(chǎng)的恬淡，還是作者與故人及達(dá)官貴人的人生理想的差異，考生可據(jù)此陳說(shuō)理由，表達(dá)觀點(diǎn)?！军c(diǎn)睛】分析詩(shī)歌情感的題，首先要找到探究詩(shī)歌情感的突破口，主要是標(biāo)題、作者、注釋、典故和詩(shī)中表情達(dá)意的關(guān)鍵詞語(yǔ)。常見(jiàn)的詩(shī)歌情感有憂國(guó)憂民之感慨、國(guó)破家亡之痛楚、游子逐客之凄涼、征夫思婦之幽怨、懷才不遇之寂寞、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)之激憤、建功立業(yè)之豪邁、自由悠閑之恬淡、秀美山河之熱愛(ài)、親情友情之真摯、歸耕隱居之怡樂(lè)、黑暗官場(chǎng)之苦悶、離別思念之愁緒、貶官謫居之悲恨、韶光易逝之感慨、物是人非之悲痛。答題要依據(jù)語(yǔ)境，切不可生搬硬套。23．D

24．前兩聯(lián)寫(xiě)了作者漂泊遠(yuǎn)方、寂寞孤獨(dú)的境遇，但從此句起情緒轉(zhuǎn)為豪壯；這兩句寫(xiě)：落日行將西沉但自己報(bào)國(guó)壯心沒(méi)有消磨，秋風(fēng)撲面吹來(lái)卻感到自己多病的身體正走向恢復(fù)。“落日”、“秋風(fēng)”多給人以衰暮、蕭索之感，但作者表現(xiàn)的卻是報(bào)國(guó)壯心和生命活力?！窘馕觥?3．本題考查鑒賞作品中富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)。鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言中的“煉字”，這類題目答題時(shí)從詞語(yǔ)意義、情景關(guān)系與意境的營(yíng)造、上下句關(guān)系（結(jié)構(gòu)關(guān)系）、手法技巧、思想感情的表達(dá)等方面理解。本題“腐儒”一詞，意思是迂腐的老儒生。乾坤一腐儒，意思是，在茫茫天地之間，我只是一個(gè)迂腐的老儒。可見(jiàn)，“腐儒”飽含著作者的“自鄙而兼自負(fù)”的復(fù)雜感情。沒(méi)有自高自大。故選D。24．本題考查鑒賞評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的情感的能力。解答時(shí)，要聯(lián)系題目、全詩(shī)內(nèi)容、關(guān)鍵字詞及作者當(dāng)時(shí)所處社會(huì)現(xiàn)實(shí)，準(zhǔn)確把握。首先分析評(píng)價(jià)句的內(nèi)涵，“壯心斗（陡）發(fā)”是說(shuō)表現(xiàn)了到老不衰、頑強(qiáng)不息的精神；再理解“落日”兩句的意思，結(jié)合前兩聯(lián)分析情感的變化。首聯(lián)用自嘲的方式寫(xiě)出詩(shī)人滯留江漢的困境。頷聯(lián)二句緊扣首句，通過(guò)對(duì)眼前自然景物的描寫(xiě)，詩(shī)人把他“思?xì)w”之情表現(xiàn)得很深沉。頸聯(lián)直承次句，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出詩(shī)人積極用世的精神，運(yùn)用借喻手法寫(xiě)出了詩(shī)人雖然身處逆境但依然壯心不已的精神狀態(tài)?！军c(diǎn)睛】鑒賞評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想感情的答題要領(lǐng)：抓住詩(shī)題，抓住關(guān)鍵詞，抓住題材類型，抓住景物形象特點(diǎn)（景物形象可分為“樂(lè)景”和“哀景”兩類），抓住典型意象，抓住注釋（介紹寫(xiě)作背景，暗示詩(shī)人的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)及本詩(shī)的思想感情。介紹相關(guān)詩(shī)句，暗示本詩(shī)的用典或意境。介紹作者暗示本詩(shī)的寫(xiě)作風(fēng)格，從中揣摩出本詩(shī)的感情基調(diào)。介紹別人評(píng)價(jià)暗示本詩(shī)的藝術(shù)特色或本詩(shī)的思想內(nèi)容）。25．（1）相同點(diǎn)：二者都是借物抒懷，所借之物都是“蠟燭”，表達(dá)的情感都痛苦的成分。（2）不同點(diǎn)：①杜詩(shī)，把“蠟燭”的“燈芯”比作惜別心，把“蠟淚”說(shuō)成是“替人”垂淚，表達(dá)的情感為男女主人公的離別之情。②李詩(shī)，已不僅僅拿“蠟淚”比痛苦，“成灰始干”反映痛苦終身以隨，至死不渝，表達(dá)的情感已不局限于男女情愛(ài)，它可以包括一切的精神追求?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧、評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的基本能力。詩(shī)歌鑒賞題綜合考核詩(shī)歌形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧和文章的思想內(nèi)容，幾乎涵蓋詩(shī)歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析。本題是比較兩首詩(shī)的意象使用以及情感的表達(dá)。杜詩(shī)中，“蠟燭”本是有燭芯的，所以說(shuō)“蠟燭有心”；而在詩(shī)人的眼里燭芯卻變成了“惜別”之心，把蠟燭擬人化了。在詩(shī)人的眼里，它那徹夜流溢的燭淚，就是在為男女主人的離別而傷心了?！疤嫒舜箿I到天明”，“替人”二字，使意思更深一層?！暗教烀鳌庇贮c(diǎn)出了告別宴飲時(shí)間之長(zhǎng)，這也是詩(shī)人不忍分離的一種表現(xiàn)，表達(dá)的情感為男女主人公的離別之情。李詩(shī)中，“蠟炬成灰淚始干”同樣是用蠟燭作比喻，卻不是單一地以蠟淚比擬痛苦，而是還進(jìn)一步以“成灰始干”反映痛苦的感情終生以隨，表達(dá)的情感已經(jīng)不局限于男女情愛(ài)，它可以包括一切的精神追求，形象的底蘊(yùn)也因此而豐富得多了?！军c(diǎn)睛】比較鑒賞兩首或幾首詩(shī)詞，要求學(xué)生比較閱讀后，對(duì)其異同進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。做這類題要（1）要通讀這幾首詩(shī)詞，把握其思想內(nèi)容和主要的