



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文檔簡介
第二節(jié)基因在親子代間的傳遞1.描述染色體、DNA和基因之間的關(guān)系。2.描述生殖過程中染色體的變化。3.描述基因經(jīng)生殖細(xì)胞在親子代間的傳遞。學(xué)習(xí)目標(biāo)溫故而知新遺傳:指親子間的相似性。變異:指親子間和子代個(gè)體間的差異。性狀:生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為等特征的統(tǒng)稱。如身材的高矮,視覺的正常與色盲等。同種生物的同一性狀常有不同的表現(xiàn)形式。相對(duì)性狀:控制性狀的基因是通過什么途徑傳給后代?在遺傳中親代傳給子代的是控制性狀的基因。右圖所示是大量精子正在奔向卵細(xì)胞。在正常情況下,只有一個(gè)精子能與卵細(xì)胞結(jié)合。精子與卵細(xì)胞結(jié)合給子代帶去了什么?基因想一想,議一議我們知道,大多數(shù)生命是從一個(gè)受精卵開始的。母方—卵細(xì)胞父方—精子受精卵在有性生殖過程中,精子和卵細(xì)胞就是基因在親子間傳遞的“橋梁”。-新個(gè)體親代的基因是通過生殖活動(dòng)傳遞給子代的。一、基因、DNA和染色體1.細(xì)胞核內(nèi)能被堿性染料染成深色的物質(zhì)是什么?2.染色體主要是由哪兩部分組成的?3.染色體上的遺傳物質(zhì)是什么?它的分子結(jié)構(gòu)像什么?染色體DNA和蛋白質(zhì)DNA是主要的遺傳物質(zhì),呈雙螺旋結(jié)構(gòu)。染色體是遺傳物質(zhì)的載體基因:具有遺傳效應(yīng)的DNA片段基因1基因2基因3一個(gè)DNA分子當(dāng)中有多個(gè)基因。二、基因、DNA和染色體之間的關(guān)系1.位置關(guān)系:基因細(xì)胞核染色體蛋白質(zhì)DNA基因DNA染色體細(xì)胞核2.數(shù)量關(guān)系:細(xì)胞核內(nèi)有多條染色體,一條染色體通常有一個(gè)DNA分子,每個(gè)DNA分子上有多個(gè)基因。3.功能關(guān)系:染色體是DNA的主要載體;DNA是主要的遺傳物質(zhì);基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段?;蚩刂粕锏牟煌誀睢;蚴侨旧w上具有遺傳效應(yīng)的DNA片段。觀察與思考經(jīng)過整理后的正常人(女性)體細(xì)胞內(nèi)染色體的排序圖1.正常人體細(xì)胞內(nèi)有多少對(duì)、多少條染色體?2.染色體在體細(xì)胞內(nèi)是成對(duì)存在還是成單存在?3.什么樣的染色體互為一對(duì)?23對(duì)、46條成對(duì)存在(每對(duì)染色體一條來自父方一條來自母方。)大小、形態(tài)相似4.染色體在體細(xì)胞中成對(duì)存在,那么DNA、基因又是怎么存在的呢?等位基因DNA、基因也成對(duì)存在:控制相對(duì)性狀對(duì)比分析:下列生物與人類體細(xì)胞染色體之間的異同體細(xì)胞中染色體都是偶數(shù),都成對(duì)存在。不同生物的染色體數(shù)目可能不同,同種生物的染色體數(shù)目相同。人的染色體數(shù)目異常情況人體體細(xì)胞內(nèi)染色體21三體綜合征智力低下,身體發(fā)育遲緩21三體綜合征的例子說明染色體數(shù)目恒定對(duì)生物的遺傳非常重要。那么在有性生殖過程中,1.染色體如何分配才能保證染色體數(shù)目的恒定呢?思考:2.生物體在有性生殖過程中形成的生殖細(xì)胞(精子、卵細(xì)胞)會(huì)不會(huì)像體細(xì)胞一樣具有成對(duì)的染色體,為什么?如果生物體在有性生殖過程中形成的生殖細(xì)胞(精子、卵細(xì)胞)像體細(xì)胞一樣具有成對(duì)的染色體,那么:父
母
子23對(duì)+23對(duì)
子
媳
孫46對(duì)+46對(duì)
………………=46對(duì)=92對(duì)?閱讀課本P31最后一段,并思考以下問題:1.在生殖過程中精子、卵細(xì)胞中的染色體怎樣分配?2.馬蛔蟲的受精卵中染色體有多少條、多少對(duì)?成對(duì)的染色體有什么特點(diǎn)?1883年,比利時(shí)胚胎學(xué)家比耐登對(duì)體細(xì)胞只有
染色體的馬蛔蟲進(jìn)行研究時(shí)發(fā)現(xiàn),馬蛔蟲的精子和卵細(xì)胞都只有
染色體(由每一對(duì)里的
組成),而受精卵則又恢復(fù)到
染色體。馬蛔蟲在生殖過程中染色體數(shù)目的變化2對(duì)2條1條2對(duì)形成生殖細(xì)胞時(shí),染色體減半,每一對(duì)染色體各有一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞來自父方來自母方請(qǐng)寫出染色體變化的規(guī)律
(用n、2n表示)親代體細(xì)胞
(
)生殖細(xì)胞
(
)子代體細(xì)胞
(
)2nn2n意義:染色體的這種變化,保證了同種生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目恒定不變,對(duì)于生物的遺傳具有非常重要的意義。請(qǐng)寫出人的染色體變化的規(guī)律(23對(duì)染色體)父親母親精子卵細(xì)胞受精卵子女(23對(duì)染色體)(23對(duì)染色體)(23對(duì)染色體)(23條染色體)(23條染色體)假如父方和母方的體細(xì)胞中都只有一對(duì)染色體,在每對(duì)染色體上用A或a表示成對(duì)的基因,請(qǐng)同學(xué)們繪出“生殖過程中染色體的變化”(課本32頁)來自父方來自母方基因在染色體上,其行為變化與染色體的行為變化同步。在體細(xì)胞中基因成對(duì),在生殖細(xì)胞中基因成單,數(shù)量為體細(xì)胞的一半,受精卵中基因又恢復(fù)為原數(shù),并且成對(duì),成對(duì)的基因一半來自父方,另一半來自母方。三、基因經(jīng)精子或卵細(xì)胞傳遞
體細(xì)胞精子卵細(xì)胞玉米201010水稻241212馬643232P32練習(xí)33.生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半,不成對(duì)存在。4.無性生殖后代的遺傳物質(zhì)來自同一親本,后代能較穩(wěn)定地保持親本的遺傳性狀,個(gè)體之間十分相像,這與染色體和基因在親子代間的傳遞狀況無關(guān)。1.???×2.B1.父母的基因是怎樣遺傳給子女的(
)A.通過父母的言傳身教B.通過孩子的學(xué)習(xí)和模仿C.通過長期的共同生活D.通過生殖細(xì)胞2.天鵝的受精卵發(fā)育成天鵝,而不發(fā)育成小鴨,是因?yàn)槠涫芫押刑赜械模?/p>
)A.性狀B.細(xì)胞C.遺傳物質(zhì)D.細(xì)胞膜DC3.已知水稻體細(xì)胞的染色體數(shù)是24條,它產(chǎn)生的精子和卵細(xì)胞的染色體數(shù)目分別是多少條(
)A.24條,24條B.24條,12條C.12條,12條D.12條,24條C達(dá)標(biāo)訓(xùn)練(走近中考)選擇題據(jù)報(bào)道,我國科學(xué)家利用克隆技術(shù)在水稻第七染色體區(qū)域分離出控制水稻產(chǎn)量的單基因,只需控制一個(gè)基因就能提高水稻的產(chǎn)量。關(guān)于DN
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