




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
Unit4TheartofhavingfunUnderstandingideas(語(yǔ)法)Doyouremember...Whydopeoplehavefun?
Funisimportantinanumberofways.Sumupandfillintheblanks.→ReviewGrammarLearningExerciseFindmoresentenceswiththesestructuresinthereadingpassage.Justpictureyourselfwatchingafunnyfilmonthatisland.So,nexttime,inviteyourfriendstoenjoylivemusictogether.Let’sread√√ReviewGrammarLearningExerciseEasierexamples...Theyareimperatives.Findbaseformofaverb/don’t.Openthedoor.Givemethatbook.Don’topenthewindow.Bequiet!Don’tbelateagain!
Pleaseleavetheroom.Let’smakeacake.Whoisthespeakertalkingto?YouSumup:祈使句一般以_________開(kāi)頭,一般沒(méi)有主語(yǔ),或理解為主語(yǔ)省略了________.否定形式需在動(dòng)詞原形前加_________.表達(dá)委婉語(yǔ)氣,可加_______.表達(dá)強(qiáng)烈語(yǔ)氣可用_______.(標(biāo)點(diǎn)符號(hào))動(dòng)詞原形youdon’tplease感嘆號(hào)ReviewGrammarLearningMoreexamples...Openyoubooksandturntopage5.Sumup:祈使句可用于表達(dá)_______、_____、_______、________、________.命令建議指令警告請(qǐng)求ReviewGrammarLearningDon’tworryTryReadThink:Whatpurpose(意圖)doesthespeakertrytoexpress?togiveadvice(叮囑、建議)Completewiththeverbsinbrackets.togiveadvice(叮囑、建議)togiveinstructions/orders(指令、命令)ReviewGrammarLearningExerciseCompletethe
poster
with
the
verbs
in
the
box.Usedon’tappropriately.callenjoysharemakeexplorejoinmissoutJoinEnjoyShareExploreMakeDon’tmissoutcallWhatpurposedoesthepostertrytoexpress?Togiveadvice/request(建議、請(qǐng)求)ReviewGrammarLearningExerciseMoretoexploreOpenthedoor.Don’topenthedoor.Let’smakeacake.Letusnotmakeacake.Sumup:祈使句的肯定形式是:動(dòng)詞原形+其他。否定形式是:___________________.Let開(kāi)頭的肯定形式是:Let+賓語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其他。否定形式是:___________________.Don’t+動(dòng)詞原形+其他Let+賓語(yǔ)+not+動(dòng)詞原形+其他Nofishing.Noparking.Nophotos.Sumup:表示禁止的祈使句式是:__________.No+Ving.No+n.ReviewGrammarLearningExerciseGrammar(祈使句)ReadandthinkOpenthedoor,Daisy.Don’topenthedoor,Daisy.Let’smakeamillionsmiles.Bequiet,girls.Don’tbelateagain!
Readthefollowingsentencesandtelltheirmeanings.ReadandthinkOpenthedoor,Daisy.Don’topenthedoor,Daisy.Let’smakeamillionsmiles.Bequiet,girls.Don’tbelateagain!
Readthefollowingsentencesandtelltheirmeanings.Whendoweusethesesentences?Weusethesesentencestogiveordersoradvice
.Openthedoor,Daisy.Don’topenthedoor,Daisy.Let’smakeamillionsmiles.Bequiet,girls.Don’tbelateagain!
Readthesentencesagaintoseewhattheyhaveincommon.OpenDon’topenLet’sBeDon’tbeTheyarecalledimperatives.KnowabouttheimperativesWorkouttheruleWorkouttheruleGrammarexerciseLookatthepicture.Whatwilltheteachersay?Makesentenceswiththewordsfromtheboxonpage95.SomeofthemmustbeginwithDon’t.Closethedoor,Rose.Speaklouder,Jane.Don’tsleepinclass,James.Turntopage74,Steven.Don’tbringpetstoschool,
Mary.句型轉(zhuǎn)換。1.Youmusteatinthedininghall.(改為祈使句)-
thedininghall.2.Youcan'tlistentomusicintheclassroom.(改為祈使句)-
tomusicintheclass-room.EatinDon'tlisten句型轉(zhuǎn)換。3.Don'tcometomyhousetomorrow.(改為肯定句)-
myhousetomorrow.4.Wearglasses.(改為否定句)-
glasses.CometoDon'twear根據(jù)提示將下列句子譯成英語(yǔ)。1.上課不要遲到。(arrive/belatefor)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 制劑生產(chǎn)數(shù)據(jù)分析與決策支持系統(tǒng)行業(yè)深度調(diào)研及發(fā)展戰(zhàn)略咨詢報(bào)告
- 氨綸色紗企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與智慧升級(jí)戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 智能保險(xiǎn)箱企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與智慧升級(jí)戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 便攜式血氧監(jiān)測(cè)貼片行業(yè)深度調(diào)研及發(fā)展戰(zhàn)略咨詢報(bào)告
- 二零二五年度大學(xué)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間權(quán)益保障合同
- 2025年度英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)生安全防護(hù)及家長(zhǎng)責(zé)任協(xié)議
- 2025年度植樹(shù)造林生態(tài)補(bǔ)償基金合作協(xié)議
- 復(fù)合礦物質(zhì)泡騰片行業(yè)深度調(diào)研及發(fā)展戰(zhàn)略咨詢報(bào)告
- 2025年度環(huán)保產(chǎn)業(yè)貸款擔(dān)保協(xié)議書(shū)
- 二零二五年度企業(yè)轉(zhuǎn)型財(cái)產(chǎn)贈(zèng)與合作協(xié)議
- 金融知識(shí)普及
- (100題)2024時(shí)事政治考試題庫(kù)
- 新概念英語(yǔ)第二冊(cè)-Lesson18-同步習(xí)題含答案
- 中國(guó)兒童幽門螺桿菌感染診治專家共識(shí)2022
- 全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)詞匯表
- 2024年3月江蘇海洋大學(xué)招考聘用專職輔導(dǎo)員和工作人員5人筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 垂線課件人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)
- 建設(shè)法規(guī)(全套課件)
- 東來(lái)順牛羊肉培訓(xùn)
- 心衰患者的容量管理中國(guó)專家共識(shí)-共識(shí)解讀
- 外用激素合理使用
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論