元宵節(jié)講述活動教案

元宵節(jié)講述活動教案元宵節(jié)講述活動教案「篇一」活動目標1、了解元宵節(jié)的由來，感受元宵花燈多樣的美。2、大膽討論制作花燈的方法并嘗試自制花燈，體驗自制花燈的樂趣?；顒訙蕚洵h(huán)境準備：在教室或走廊布置出一塊區(qū)域用于幼兒懸掛制作好的花燈。課件準備：“元宵習俗”組圖；《元宵節(jié)》動畫視頻；“花燈展”組圖；“花燈”手工組圖。材料準備：塑料瓶、紙盒、剪刀、彩色筆、顏料、繩子、彩紙、皺紋紙、橡皮泥、吸管等?；顒舆^程一、出示組圖請幼兒說一說元宵節(jié)的習俗——正月十五是元宵節(jié)，你們是怎么過元宵的呢？——一起來看看圖片上的人們是怎么過元宵的吧。二、播放視頻引導幼兒了解元宵節(jié)的由來——元宵節(jié)有這么多好玩又有趣的習俗，那你們知道元宵節(jié)是怎么來的嗎？一起來看看視頻了解一下吧。三、出示組圖引導幼兒欣賞花燈感受花燈的美1、出示組圖“花燈展—花燈造型”，引導幼兒欣賞花燈的造型。2、出示組圖“花燈展—花燈色彩”，引導幼兒欣賞花燈的色彩。3、出示組圖“花燈展—花燈圖案”，引導幼兒欣賞花燈的圖案。四、出示組圖發(fā)放材料自制花燈體驗自制花燈的樂趣1、激發(fā)幼兒制作興趣。2、出示手工組圖“花燈”，鼓勵幼兒大膽討論花燈的制作方法。3、發(fā)放操作材料，鼓勵幼兒自制花燈，教師巡回指導。4、引導幼兒從花燈的造型、圖案、色彩等方面分享作品。5、請幼兒將制作好的花燈布置在環(huán)境中，鼓勵幼兒向同伴介紹自己的花燈，共賞花燈。元宵節(jié)講述活動教案「篇二」活動目標：1、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進一步了解元宵節(jié)的習俗。（難點）2、能運用揉，搓，團圓，包餡等技能做元宵。（重點）3、品嘗元宵的不同味道，體驗勞動的快樂。活動準備：1、有關元宵節(jié)的錄像。2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。3、花燈。4、黑芝麻，豆沙，五仁餡若干分別盛在小碗內。和好的糯米粉并分成小團，干糯米粉5、碗，勺子，抹布，塑料臺布，盛元宵的容器。6、歡快的慶新年樂曲?；顒舆^程：一、觀看“元宵節(jié)”錄像，并引出主題。1、師：小朋友們從錄像中看到了什么？幼：（吃元宵，看花燈，猜燈謎，放煙花）引出元宵節(jié)的習俗。二、學做元宵。1、師：小朋友們吃過元宵嗎？幼：吃過。師：吃過什么餡的呢？幼：有五仁，豆沙，黑芝麻，花生等，小朋友們真厲害吃過這么多口味的。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵，請小朋友來嘗一嘗（幼兒挨個品嘗不同口味的元宵，并說出它的口味）。2、師：院校是什么形狀的??？幼：圓形的。師：你們想不想自己來動手做元宵呢？幼：想3、認知做元宵的原料——和好的糯米粉團，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。4、觀察教師做元宵：現(xiàn)將小團的糯米粉揉一揉，搓一搓，團圓，再挖坑，然后把餡放在中央并包起來，最后再把它團圓。5、讓幼兒自己動手做元宵，根據教師講解的做元宵時的重要細節(jié)：揉，搓，團圓，挖坑，包餡。并根據自己的口味選擇餡料，最后將做好的元宵整齊的排列在容器中。小結：讓幼兒了解元宵的形狀，顏色及不同口味的元宵，同時能運用揉，搓，團圓，挖坑，包餡等技能制作元宵。元宵節(jié)講述活動教案「篇三」活動目標：1、了解元宵節(jié)的來歷和風俗，知道元宵節(jié)是中國特有的節(jié)日。2、嘗試帶領小班的弟弟妹妹一起玩花燈、包元宵。3、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。5、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望?；顒訙蕚洌?、事先聯(lián)系好小班幼兒，請小班幼兒每人帶一盞花燈。2、幼兒已初步了解元宵節(jié)的來歷知識，并帶一盞自制的花燈。3、將幼兒的花燈布置在活動室周圍。4、米粉、豆沙餡若干?；顒舆^程：1、引導幼兒了解元宵節(jié)的來歷和相關民俗。引導幼兒向小班弟弟妹妹講述自己對元宵節(jié)的經驗。教師小結：元宵節(jié)是中國特有的節(jié)日，元宵節(jié)這天人們會與家人團聚，包元宵、吃元宵，賞花燈、玩花燈。2、教師和幼兒一起包元宵。師幼交流包元宵的方法。幼兒一起玩包元宵。教師提醒幼兒洗干凈手，并指導幼兒做元宵。3、幼兒玩花燈。幼兒欣賞大家?guī)淼幕簟＝處熤笇в變嘿p燈，并找出自己喜歡的花燈。幼兒到戶外玩燈。教師指導本班幼兒向小班幼兒介紹自己所帶的花燈，并一起玩燈，體驗活動的快樂?；顒臃此迹罕竟?jié)活動的設計激發(fā)了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進一步了解元宵節(jié)的習俗是吃元宵，點花燈和猜燈謎。元宵節(jié)講述活動教案「篇四」活動目的：1、初步了解元宵節(jié)的民風民俗。2、欣賞花燈，感受花燈的美。3、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。活動準備：經驗準備：請家長幫助幼兒豐富元宵節(jié)的相關知識。物質準備：有關元宵節(jié)的由來及只要活動的課件，謎語若干。環(huán)境準備：收集各種花燈，布置燈展。活動過程：1、結合課件講解元宵節(jié)的由來和只要活動。2、引導幼兒參觀燈展，說一說：最喜歡那盞花燈？為什么？花燈美在哪兒？3、欣賞兒歌《做彩燈，鬧元宵》4、猜燈謎。出示事先準備好的謎面貼在花燈上，教師讀謎面，幼兒來猜。小結：每年的正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，這一天不僅要欣賞花燈、猜燈謎，還要品一種美食——元宵。活動反思：正月十五元宵節(jié)，在小班孩子的印象中只有吃湯圓，為什么要吃湯圓？元宵節(jié)還有哪些習俗呢？我們的孩子很少接觸，知之甚少。我們的傳統(tǒng)節(jié)日正被大家所忽略，所以在本周周末活動開展了一個遲來的元宵節(jié)活動。根據小班孩子直觀形象的思維特點，我利用正月十五拍來的花燈照片和圖片給孩子直接的感官沖擊，并讓他們在看一看、說一說中了解元宵節(jié)的習俗，并知道是“團團圓圓”“期盼來年順利”的意義。在猜燈謎的游戲中達到高潮，孩子們積極踴躍，因為猜對了可以得到一個兔子花燈，他們非常喜歡！通過本次活動相信孩子們對元宵節(jié)有了進一步的認識。元宵節(jié)講述活動教案「篇五」活動目標欣賞元宵彩燈的造型，色彩，圖案的美，感受節(jié)日的氣氛?；顒訙蕚?、事先請家長帶幼兒參觀大街，或公園的元宵彩燈。2、教師與幼兒共同收集各種各樣的元宵彩燈，把活動室一角布置成元宵彩燈。3、幼兒活動操作材料《健康社會藝術彩燈》。活動過程一、參觀元宵彩燈，欣賞各種各樣的彩燈，感受彩燈的造型色彩圖案美。引導幼兒觀賞“元宵彩燈展”，鼓勵幼兒自由交流：你覺得哪個彩燈漂亮？為什么？二、幼兒從彩燈的造型、色彩、圖案等等方面觀賞并介紹自己最喜歡的彩燈。引：你最喜歡的彩燈是哪盞？我們一起看看。這盞彩燈上面有什么圖案？它有些什么顏色？搭配在一起漂亮嗎？請幼兒介紹自己最喜歡的彩燈并出示相應的彩燈；教師幫助歸納與。三、組織討論。說說對元宵彩燈的認識。引：你知道什么節(jié)日里有很彩燈？為什么元宵節(jié)里有各種各種的彩燈呢？你知道元宵節(jié)掛彩燈有什么寓意嗎？請幼兒互相介紹。說說自己對元宵彩燈的理解。四、介紹元宵節(jié)街上掛滿彩燈的寓意。結合幼兒的回答。并簡要：元宵節(jié)掛上各種各樣漂亮的彩燈。大家共同欣賞。感受過節(jié)的快樂。彩燈象征著祥和美滿快樂吉祥。五、自己做彩燈。引導幼兒操作《彩燈》教師給予指導。元宵節(jié)講述活動教案「篇六」活動目的：1、讓幼兒在活動中相互交流，體驗元宵節(jié)的民俗風情，感受生活的美。2、引導幼兒學習運用重疊折剪的技能制作花燈。3、讓幼兒知道節(jié)日的時間。4、讓學生了解節(jié)日的習俗?；顒訙蕚洌?、師生共同收集各種花燈。2、《手工》幼兒用書、剪刀、膠水、針、線、花燈范例。教學流程：一、以"元宵鬧花燈"為題，引導幼兒互相欣賞同伴的花燈。師：你喜歡哪一盞花燈？為什么？（讓幼兒互相交流感受）二、教師出示范例，引導幼兒觀察，激發(fā)幼兒制作花燈的興趣。組織幼兒討論：你想怎么制作花燈？（鼓勵幼兒大膽討論、交流，并說一說自己想出的制作花燈的方法）三、教師講解制作花燈的步驟。教師按范例講解制作花燈的步驟，重點強調沿虛線折時要用手將折痕按平，沿虛線剪制時幾層紙張要捏緊。四、交代要求。1、折時要對齊、按平。2、注意使用剪刀的安全。五、幼兒制作，教師指導。1、教師全面巡視幼兒的制作情況。2、幫助能力較弱的幼兒完成作品，著重幫助他們沿虛線剪制時幾層紙張要捏緊。（指導并觀察幼兒重疊折剪的方法，及時幫助有困難的幼兒）3、提醒幼兒折時要對齊、按平，并注意使用剪刀的安全。4、將幼兒制作的花燈懸掛起來。六、幼兒互相欣賞、評價，結束。1、幼兒欣賞同伴制作的花燈，感受成功的喜悅和生活的美。2、組織幼兒評價同伴的作品，教師圍繞"重疊折剪的技能"進行小結、評價，結束。元宵節(jié)講述活動教案「篇七」活動目標：1、能積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動，體驗與同伴集體過節(jié)的快樂。2、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡快氣氛?；顒訙蕚洌?、拌好的餡、干米粉。2、小盤子、大盤子。3、幼兒自制花燈一盞。4、猜燈謎謎面，懸掛操場。5、發(fā)出邀請，家長參與?；顒舆^程：1、介紹元宵節(jié)。引導幼兒講述：我所知道的元宵節(jié)。教師進一步介紹元宵節(jié)的來歷和習俗。2、做元宵。談談說說：我吃過的各種元宵。介紹做元宵的材料，并示范制作方法。制作方法：先用小勺挖一匙餡心放在手心里搓圓，將搓圓的餡心放入干米粉，在盤中往返滾動，直到餡心四面粘滿米粉。最后，把它放在手心搓圓即成。幼兒