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2025年中考語文復習專題★★語段綜合專題訓練(一)(2024·廣東一模)閱讀下面的文字，完成下面小題。(7分)時間記錄

的腳步，歲月juānkè奮斗的足跡。三年的如歌歲月

，離別與傷感油然而生。面對老師、父母的殷殷期待，同學們有的夯實基礎，彌補不足；有的深鉆細研，向老師虛心請教……用砥礪奮進的青春譜寫自己的人生篇章。當然，備考的緊張并不會令人整天悶悶不樂，遇到幽默風趣的課堂講解，同學們也會忍俊不禁，學習的動力越來越濃。這就是青春的模樣。

青春的我們還要向榜樣學習。他們中有“兩彈一星”元勛鄧稼先“jūɡōnɡjìncuì，死而后已”；有聞一多qièérbùshě、潛心鉆研典籍，面對反動派的誣蔑拍案而起；有抗疫衛(wèi)士逆行出征，挺身而出；有戍邊戰(zhàn)士寧灑熱血，不失寸土；有扶貧干部駐村幫扶，嘔心瀝血……青春的我們，要聆聽時代回音，

時代精神。

1．根據拼音寫出相應的詞語。(3分)(1)juānkè(

)

(2)jūɡōnɡjìncuì(

)

(3)qièérbùshě(

)2．下列依次填入橫線處的詞語，最恰當的一項是(

)(2分)A．堅定稍縱即逝發(fā)揚

B．堅決轉瞬即逝弘揚C．堅定轉瞬即逝弘揚

D．堅決稍縱即逝發(fā)揚鐫刻鞠躬盡瘁鍥而不舍C［堅定：穩(wěn)定堅強，不動搖。堅決：意志確定不移，不猶豫。第一空應填“堅定”，與后面的“腳步”相搭配。稍縱即逝：稍微一放松就消失了，形容時間或機會等很容易過去。轉瞬即逝：形容轉眼之間就很快消失。第二空應填“轉瞬即逝”，形容時間過得快。發(fā)揚：發(fā)展和提倡(優(yōu)良作風、傳統(tǒng)等)。弘揚：大力宣揚。第三空應填“弘揚”］3．語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是()(2分)A．備考的緊張并不會令人整天悶悶不樂，遇到幽默風趣的課堂講解，同學們也會忍俊不禁，學習的動力越來越高。B．緊張的備考并不會令人整天悶悶不樂，遇到幽默風趣的課堂講解，同學們也會忍俊不禁，學習的積極性越來越濃。C．緊張的備考并不會令人整天悶悶不樂，遇到幽默風趣的課堂講解，同學們也會忍俊不禁，學習的興趣越來越濃。D．備考的緊張并不會令人整天悶悶不樂，遇到幽默風趣的課堂講解，同學們也會忍俊不禁，學習的情緒越來越濃。C(畫線句有兩個語病，一是語序不當，“備考的緊張”應改為“緊張的備考”；二是搭配不當，“學習的動力”和“越來越濃”搭配不當，應把“學習的動力”改為“學習的興趣”)閱讀下面的文字，完成下面小題。(7分)張桂梅老師白手起家，在偏遠地區(qū)云南創(chuàng)辦了全國第一所全免費女子高中。為了學生，她dānjīnɡjiélǜ，將病痛

。每天早上，她會用小喇叭

：“姑娘們，起床讀書啦?！睆脑绲酵?，即使忙得jīnpílìjìn，她也顧不上休息。她用自己的樸實純粹、行而bùchuò、淡泊名利書寫了

的人生。

(二)1．根據拼音寫出相應的詞語。(3分)(1)dānjīnɡjiélǜ(

)

(2)jīnpílìjìn(

)

(3)bùchuò(

)2．下列依次填入橫線處的詞語，最恰當的一項是()(2分)A．漠然置之警告抑揚頓挫B．置之度外提醒抑揚頓挫C．置之度外提醒跌宕起伏D．漠然置之警告跌宕起伏殫精竭慮筋疲力盡不輟C［漠然置之：很冷淡地把它擱在一邊，指對人或事態(tài)度冷淡，放在一邊不理。置之度外：放在考慮之外，指不把生死、利害等放在心上。根據語境，這里指張桂梅老師不把病痛放在心上，選用“置之度外”。警告：提醒，使警惕；對有錯誤或不正當行為的個人、團體、國家提出告誡，使認識所應負的責任；這是對犯錯誤者的一種處分。提醒：從旁指點，促使注意。根據語境，這里指張桂梅老師叫姑娘們起床讀書，選用“提醒”。抑揚頓挫：(聲音)高低起伏和停頓轉折。跌宕起伏：形容事物多變，不穩(wěn)定，也比喻音樂音調忽高忽低和故事情節(jié)的曲折。根據語境，這里指張桂梅老師的人生曲折，選用“跌宕起伏”］

3．語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是()(2分)A．張桂梅老師白手起家，在偏遠地區(qū)云南建立了全國第一所全免費女子高中。B．張桂梅老師白手起家，在偏遠地區(qū)云南創(chuàng)辦了第一所全國全免費女子高中。C．張桂梅老師白手起家，在云南偏遠地區(qū)創(chuàng)辦了全國第一所全免費女子高中。D．張桂梅老師白手起家，在云南偏遠地區(qū)創(chuàng)辦了第一所全國全免費女子高中。C(畫波浪線句子語序不當，“偏遠地區(qū)”和“云南”應調換位置)

(2024·廣東江門九上期末)閱讀下面的文字，完成下面小題。(7分)

漢字博大精深，是華夏民族創(chuàng)造的令人

的文化ɡuībǎo。漢字起源甚早，經過數千年的演變，形成了豐富的字體與書風。從字體的古今演變中，我們可以kuītàn古人生活與文化的點點滴滴。漢字，縱跨幾千年時光，橫越數萬里ɡuǎnɡm(xù)ào土地，讓所有南腔北調、方言異音的海內外中國人，都能作鄉(xiāng)音晤談般的親切問候。這種問候所揭示的民族向心力與文化聚合力，是其他文字所不及達不到的。因此我們可以說：“漢字是全球華人共同的鄉(xiāng)音?！?/p>

(三)1．根據拼音寫出相應的詞語。(3分)(1)ɡuībǎo(

)

(2)kuītàn(

)

(3)ɡuǎnɡm(xù)ào( )2．填入橫線處的詞語，最恰當的一項是(

)(2分)A．附庸風雅

B．嘆為觀止

C．富麗堂皇

D．眼花繚亂瑰寶窺探廣袤B(A．附庸風雅：為了裝點門面，抬高身份，結交知識分子，裝作文化人的樣子。此處用來修飾漢字這一文化瑰寶，使用不恰當。B．嘆為觀止：指贊美所看到的事物好到極點，無與倫比。句中用來形容漢字美好到極點，沒有能和它相比的，使用恰當。C．富麗堂皇：形容建筑物華麗雄偉。也形容場面華麗而盛大?！皾h字”不是具體建筑物，句中用此詞來形容修飾漢字這一文化瑰寶，使用不恰當。D．眼花繚亂：眼睛看見復雜紛繁的東西而感到迷亂。“復雜紛繁”并不是漢字的特點，此處用來修飾漢字這一文化瑰寶，使用不恰當)3．語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是()(2分)A．這種問候所揭示的民族向心力與文化聚合力，是其他文字所不及的。B．這種問候所揭露的民族向心力與文化聚合力，是其他文字達不到的。C．這種問候所揭示的民族向心力與文化聚合力，是其他文字達不到的。D．這種問候所展現(xiàn)的民族向心力與文化聚合力，是其他文字所不及的。D(“揭示的民族向心力與文化聚合力”搭配不當，應將“揭示”改為“展現(xiàn)”；“是其他文字所不及達不到的”語義重復，可刪去“不及”或“達不到”)

(2024·廣東清遠九上期中)閱讀下面的文字，完成下面小題。(7分)

讀書，讓我們獲得各種美好的

。讀《故鄉(xiāng)》，我們仿佛shēnlínqíjìnɡ，置身于jiǎojié的月光下，眼前

出閏土手捏鋼叉刺猹的絕妙畫卷；讀《沁園春·雪》，我們仿佛又如置身于長城內外，在

的雪景中感受著fēnɡliú人物的風采；讀《核舟記》，我們不僅領略了東坡先生泛舟赤壁的千古才情，還驚嘆于奇巧藝人的技藝。

(四)1．根據拼音寫出相應的詞語。(3分)(1)shēnlínqíjìnɡ(

)

(2)jiǎojié(

)

(3)fēnɡliú(

)2．下列依次填入橫線處的詞語，最恰當的一項是()(2分)A．體察呈現(xiàn)妖嬈

B．體察浮現(xiàn)鮮艷C．體會浮現(xiàn)妖嬈

D．體會呈現(xiàn)鮮艷身臨其境皎潔風流C(體察：體驗和觀察。體會：體驗領會。此處指從讀書中體驗領會到美好，應選“體會”。呈現(xiàn)：顯現(xiàn)出。浮現(xiàn)：顯露，再次在腦子里顯現(xiàn)。此處指閏土刺猹的畫面在讀者腦子里顯現(xiàn)，應選“浮現(xiàn)”。妖嬈：嬌艷美好、嫵媚多姿。鮮艷：鮮明而美麗。此處形容雪景美好多姿，應選“妖嬈”)3．語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是()(2分)A．我們不僅領會了東坡先生泛舟赤壁的千古才情，還驚嘆于奇巧藝人的技藝。B．我們不僅驚嘆于奇巧藝人的技藝，還領略了東坡先生泛舟赤壁的千古才情。C．我們不僅領略了東坡先生泛舟赤壁的千古才情，還驚訝于奇巧藝人的技藝。D．我們不僅驚訝于奇巧藝人的技藝，還領會了東坡先生泛舟赤壁的千古才情。B(邏輯順序不當，應將“領略了東坡先生泛舟赤壁的千古才情”和“驚嘆于奇巧藝人的技藝”位置進行交換)(2024·廣東汕尾九上階段性考試)閱讀下面的文字，完成下面小題。(7分)

實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展，始終是我們zīzībùjuàn追求的目標。新中國成立以來，由于黨團結帶領全國各族人民植樹造林、綠化祖國，取得了歷史性成就，創(chuàng)造出生態(tài)奇跡令世人矚目。因此，我們始終要

綠水青山就是金山銀山的理念，全面加強生態(tài)文明建設，推進國土綠化，從而改善城鄉(xiāng)人居環(huán)境，使環(huán)境與經濟的發(fā)展

。但是，我們也要看到，生態(tài)系統(tǒng)保護和修復、生態(tài)環(huán)境根本

不可能一蹴而就，仍然需要付出長期艱苦努力。我們要實干，但不能隨意mánɡcónɡ，也不能tínɡzhì不前。

(五)1．根據拼音寫出相應的詞語。(3分)(1)zīzībùjuàn(

)

(2)mánɡcónɡ( )

(3)tínɡzhì(

)2．下列依次填入橫線處的詞語，最恰當的一項是(

)(2分)A．秉承相得益彰改善

B．秉承相輔相成改變C．繼承相得益彰改變

D．繼承相輔相成改善孜孜不倦盲從停滯A(秉承：按命令或指示辦事或處理問題。繼承：繼續(xù)做前人未完成的事業(yè)。此處指要遵循“綠水青山就是金山銀山”的理念，故選“秉承”。相得益彰：互相配合和補充更能顯出長處、發(fā)揮作用。相輔相成：互相補充，互相配合?！跋噍o相成”側重相互配合、互相輔助，缺一不可；“相得益彰”側重相互配合，顯示作用和能力。此處指要讓環(huán)境保護和經濟發(fā)展相互配合，相互促進，故選“相得益彰”。改善：使原來的狀況變得好些。改變：事物變得和原來不一樣。結合“仍然需要付出長期艱苦努力”可知，此處指讓生態(tài)環(huán)境變得更好，向好的方向發(fā)展，故選“改善”)3．語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是()(2分)A．由于黨團結帶領全國各族人民植樹造林、綠化祖國，取得了歷史性成就，創(chuàng)造出令世人矚目的生態(tài)奇跡。B．由于黨團結帶領全國各族人民綠化祖國、植樹造林，取得了歷史性成就，創(chuàng)造出生態(tài)奇跡令世人矚目。C．黨團結帶領全國各族人民植樹造林、綠化祖國，取得了歷史性成就，創(chuàng)造出令世人矚目的生態(tài)奇跡。D．黨團結帶領全國各族人民植樹造林、綠化祖國，取得了歷史性成就，創(chuàng)造出生態(tài)奇跡令世人矚目。C(句子“取得了歷史性成就，創(chuàng)造出生態(tài)奇跡令世人矚目”缺少主語，應把“由于”去掉；“創(chuàng)造出生態(tài)奇跡令世人矚目”語序不當，“令世人矚目”應修飾“生態(tài)奇跡”，可修改為“創(chuàng)造出令世人矚目的生態(tài)奇跡”)閱讀下面的文字，完成下面小題。(7分)

“和”是誕育萬物的本源。李冰父子修建都江堰時順應自然地貌，

，“筑堰分水”，馴服了曾經nùbùkě’è()的岷江。自此成都平原變成了水旱從人、沃野千里的“天府之國”。“史上最嚴禁漁令”的

，引導長江沿岸漁民順應自然，應時而作。幾年后原本銷聲匿跡的鳤魚再現(xiàn)洞庭湖，“微笑天使”江豚頻頻現(xiàn)身。云南野生亞洲象北上qiānxǐ()，yūhuí()行進約1300千米。政府部門與社會團體一路保護引導，最終使象群安全回到傳統(tǒng)棲息地

。只有人們保護自然、順應自然、尊重自然，就能在自然中享受和諧之美。

(六)1．根據拼音寫出相應的詞語。(3分)(1)nùbùkě’è(

)

(2)qiānxǐ(

)

(3)yūhuí( )2．依次填入文中橫線處的詞語，最恰當的一項是()(2分)A．因勢利導啟動安營扎寨B．因勢利導推動安身立命C．別出心