小班數(shù)學(xué)公開課花兒朵朵開教案反思

PAGEPAGE1小班數(shù)學(xué)公開課花兒朵朵開教案反思這是小班數(shù)學(xué)公開課花兒朵朵開教案反思，是優(yōu)秀的小班數(shù)學(xué)教案知識，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。活動目標(biāo)：1．按照不同特征，將花瓣進行分類，匹配。2．知道部分與整體的關(guān)系，并體驗同伴合作的快樂。3．學(xué)會用不同方式表達鮮花的美麗。4．培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。5．提高邏輯推理能力，養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：1．六個花骨朵的花心（紅、黃、白各2個，反面畫上大小標(biāo)記），幼兒人手一片花瓣（顏色、大小不一樣）。2．幼兒操作內(nèi)容：A組：白色花朵若干（中間印有3-5的點子），油畫棒；B組：標(biāo)有點子（3-5）的各種花心若干，彩色夾子；C組：已畫好的彩色花朵，花骨朵兒（中間印有3-5的點子）。4．音樂（打雷聲，輕柔的音樂、找朋友）?；顒舆^程：一、聽優(yōu)美音樂，玩游戲：花骨朵開開。（打雷聲、輕柔的音樂。）教師和幼兒每人胸前一個花瓣，扮演花瓣，圍成一個小圓蹲下。師：我們美麗的小花瓣，圍成的是一個可愛的花骨朵。聽！什么聲音？（放打雷音樂）師：春雷響了，春雨來了，花骨朵也醒來了?；ò陚?nèi)嗳嘌劬?，伸伸懶腰，隨著春風(fēng)，扭一扭。漸漸地，長大了，長高了，開花了，越開越大，真漂亮?。ㄓ變郝犞鴥?yōu)美的音樂，自由舞動，圓圈漸漸變大，變面最大。）二、根據(jù)不同特征，將花瓣進行分類，匹配。1．按顏色不同分類。師：小花瓣們真漂亮。相互之間看一看，你們一樣嗎？師：你是什么顏色的花瓣呢？（請個別幼兒說一說。）紅花瓣在哪里？黃花瓣呢？白花瓣呢？（按照顏色不同，各種花瓣隨音樂抖一抖，舞一舞。）2．游戲：找朋友（音樂《找朋友》）師：原來，我們花瓣的顏色不一樣，請你聽音樂，找一找，找到顏色一樣的花瓣抱一抱。（幼兒聽音樂，找顏色一樣的好朋友。）師：請顏色一樣的花瓣朋友坐在一起。（花瓣按紅、黃、白顏色分成三組坐。）3．師：和你旁邊的好朋友比一比，有什么不一樣？（大?。煟涸瓉?，花瓣顏色雖然一樣，但大小不一樣，有的大，有的小。4．貼花瓣。（1）提供標(biāo)有數(shù)字的花心，幼兒按數(shù)字、形狀匹配相應(yīng)的花瓣。師：看，老師還給你們帶來了許多花心呢！都有什么顏色呢？紅色花心開什么顏色的花瓣？黃色呢？白色呢？師：花心后面還有個小秘密呢！我們一起來看一看。你看到了什么？（大、小標(biāo)記）我們用身體來表示一下大標(biāo)記、小標(biāo)記?；ㄐ纳系拇笮?biāo)記是什么意思？幼兒自己討論、交流。教師小結(jié)：花心想請小朋友幫個忙，讓它們快快開花。請你們將自己的花瓣貼在它的身體上，大的貼在大標(biāo)記處，小的貼在小標(biāo)記處。（2）師：你們會按照要求來幫忙嗎？幼兒自由貼花瓣。教師將貼好的花朵布置在花圃里，和幼兒一起檢查。三、游戲：花兒朵朵開師：現(xiàn)在花圃里開了這么多的花。一共有幾朵？我們數(shù)一數(shù)。師：除了這些花朵，還有一些花朵也想開放，請你們幫幫忙。1．涂花瓣：用油畫棒為花瓣涂顏色（看它中間有幾個點子，就涂幾個花瓣）。2．用夾子做花瓣，裝飾花朵（花心是點子幾，就夾幾個花瓣）。3．按對應(yīng)點子拼花朵：按照上面1-5的點子，將花瓣對應(yīng)地粘在花心周圍。四、游戲：花仙子師生一起布置花展。師：瞧，滿園的鮮花開放了，多美麗！花仙子們，圍著美麗的鮮花，跳起來吧！（幼兒手持自己的作品，在優(yōu)美的音樂伴奏下舞動。）教學(xué)反思：從活動中看到孩子對教學(xué)內(nèi)容掌握得很好，在操作的環(huán)節(jié)已經(jīng)反映出來，在游戲的時候孩子們也玩得非常開心，在今后的課程中，還應(yīng)該更多的以游戲形式來組織才符合孩子的興趣，但是在活動中，老師說的過多，今后的教學(xué)要放開，給孩子更多的空間自己探索。相關(guān)知識《小班數(shù)學(xué)教案：玩具真好玩》：小班數(shù)學(xué)活動玩具真好玩教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒在玩中發(fā)現(xiàn)玩具的外形不同，并能根據(jù)外形進行簡單的分類。能正確的分辯玩具的顏色，鞏固對形狀的認識。適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動課，快來看看小班數(shù)學(xué)玩具真好玩教案吧?！缎“鄶?shù)學(xué)：按物體長短排序》：小班數(shù)學(xué)活動按物體長短排序教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，激發(fā)排序的興趣，大膽運用語言講述排序結(jié)果。培養(yǎng)觀察、比較和操作能力。適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動課，快來看看小班數(shù)學(xué)按物體長短排序教案吧。《小班數(shù)學(xué)教案