小班數(shù)學公開課區(qū)別1和許多教案反思

PAGEPAGE1小班數(shù)學公開課區(qū)別1和許多教案反思這是小班數(shù)學公開課區(qū)別1和許多教案反思，是優(yōu)秀的小班數(shù)學教案知識，供老師家長們參考學習?；顒幽繕耍?、區(qū)別1和許多，能正確說出什么是一個，什么是許多。2、讓幼兒親身感知--許多可以分成1個、1個，1個、1個合起來就成了許多。3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣，并學習用語言來進行表達。4、培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。5、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系?；顒訙蕚洌悍e木，布置小熊家，小熊，小貓、小狗、小猴、小兔的圖片各1張不同的禮物（皮球、布娃娃等）、蘋果的替代品活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒區(qū)別1和許多的概念。1.教師以變魔術(shù)的形式，出示一塊積木，讓幼兒說出一塊，繼續(xù)快速的出示，啟發(fā)幼兒說出許多塊。以這種形式，重復2--3次，變其它的玩具。2、請一位小朋友到前面來站隊，繼續(xù)一位，一位請啟發(fā)幼兒說出是由一位一位小朋友組成的許多小朋友，在請幼兒一位一位回到座位，啟發(fā)幼兒說出許多小朋友分成了一個一個小朋友。二、指導幼兒親自參加分和操作活動，感知1和許多之間的關(guān)系。（許多個物體可以分成一個一個的物體，一個一個的物體合起來成為許多個物體。）1、今天，小熊生日，他請了幾個客人？(兔子、小貓、小狗、猴子、大象一個一個一個一個的來到它家，合起來就有許多客人)2、小動物還送了禮物給小熊，看看有什么？（小皮球、布娃娃、小汽車、棒棒糖有許多禮物）。3、小熊也請小朋友去做客，你們帶了什么禮物啊l出示事先準備好的禮物道具。4、小熊請小朋友吃東西。再次感受1和許多。（小熊說：謝謝你們，我也請你們吃東西。小熊請小朋友吃蘋果。謝謝小熊?？纯催@里有幾個蘋果？許多?，F(xiàn)在小熊把許多蘋果分給小朋友吃，許多蘋果哪里去了，小朋友手里有幾個蘋果？小結(jié)：許多蘋果分成了一個一個。）三、引導幼兒獨立的找出自己身上或活動室內(nèi)，哪些物體只有一個，哪些物體有許多。例如：我有一張嘴，我有許多牙齒，我有一個頭，我有許多根頭發(fā)延伸活動：小朋友，在你們家里見過什么是一個的東西，什么是許多個的東西回家去觀察一下教學反思：老師在課前首先吃透教材，根據(jù)幼兒年齡特點來設(shè)計教學方法，課后還要善于認真反思，找出不足，進行完善，提高教學水平。在小班數(shù)學《認識1和許多》的教學中，我根據(jù)小班幼兒生活經(jīng)驗不豐富，參與活動時的注意力容易分散的特點，在教學活動中采用讓幼兒直接參與的情景教學方法，讓幼兒在有趣、直觀、形象的情景中，始終以角色身份參與游戲。既符合小班幼兒好動的特點，又吸引了幼兒的注意力，讓幼兒在有趣的游戲中體驗并感知了1和許多，引起幼兒對數(shù)的好奇和探索興趣，從而達到教學目標。對教材的反思認識1和許多是幼兒認識數(shù)活動的開始，比較適合于3歲左右的孩子。根據(jù)他們年齡小、好玩、好游戲、有意注意時間短的身心特點，我設(shè)計了認知活動1和許多。只學習1和許多相對低年齡段孩子而言較抽象和枯燥。但伴隨著游戲活動，就會讓幼兒在玩中學，在學中玩.既可以滿足幼兒游戲和好動的需要，又能很好地完成數(shù)學教育目標。根據(jù)這一指導思想，我選擇了小班幼兒學習區(qū)別1和許多的教材，通過游戲教學法、情景設(shè)置等手段開展了此次活動。在活動中始終圍繞目標開展活動，幫助幼兒初步理解l和許多之間的關(guān)系。相關(guān)知識《小班數(shù)學教案：小動物在哪里》：小班數(shù)學活動小動物在哪里教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，能用“××在什么的上面(下面)”句型講述物體的空間位置.觀察畫面,理解畫面內(nèi)容,正確感知物體的上下方位,并能按照要求進行操作.適合幼兒園老師們上小班數(shù)學活動課，快來看看小班數(shù)學小動物在哪里教案吧?！缎“鄶?shù)學活動：逛公園》：幼兒園小班數(shù)學活動：逛公園活動目標：1、學習用三種顏色有規(guī)律地進行接龍，感知接龍的特點。2、通過活動，培養(yǎng)幼兒細致的觀察力。3、愿意參加操作活動，體驗活動的快樂。活動準《小班數(shù)學教案：按形狀分類》：小班數(shù)學活動按形狀分類教案