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人民美術(shù)出版社第五冊第三課《有趣拼圖》義務(wù)教育教科書·美術(shù)三年級（上冊）第3課1/50生活中拼圖2/503/504/505/50想一想點是什么學(xué)一學(xué)制作拼圖試一試動手創(chuàng)作找一找拼圖材料評一評拼圖作品賞一賞創(chuàng)意拼圖6/50①物品小一點便于拼擺②常見且便于搜集③方便攜帶進入課堂④安全沒有危險⑤物品顏色豐富⑥盡可能多搜集一些種類7/50猜一猜，這是什么？8/50它是一個點，發(fā)動腦筋想一想，它還會是什么呢？9/5010/5011/50它甚至還能夠是……12/50

原來小點點這么神奇，我們先一起觀賞一些好看用點拼貼組成作品吧！13/5014/5015/5016/50有趣的拼圖17/501.觀察書中拼圖作品，都利用了哪些材料？

彩紙、貼紙、植物籽粒、堅果殼等材料制作拼圖18/50制作拼圖2、想一想生活中哪些廢舊物品也能夠制作拼圖？飲料瓶蓋、扣子…材料19/50主體物與背景色彩該怎樣選擇？提醒：顏色反差大，用背景色突出主體物。色彩制作拼圖20/50

這只大公雞是怎么做好，請你仔細看一看，然后告訴大家！方法步驟構(gòu)思——畫稿——貼紙21/50制作拼圖

從以下列圖例中任選其一，小組合作討論：在拼貼時點、線、面分別應(yīng)該用在什么位置上？22/50植物籽粒形狀色彩有什么特點？創(chuàng)作時能夠巧用嗎？鏈接鏈接鏈接23/50返回這幅畫中，材料是怎樣巧用？24/50返回這幅畫中材料是怎樣巧用？25/50這幅作品怎樣巧用了材料色彩？26/50

你在這幅作品中都發(fā)覺了什么材料？這幅畫分別利用了這些材料什么特點？27/50

這兩幅作品，你以為哪一幅線條拼擺得更加好，為何？提醒：盡可能選擇大小一致籽粒粘線條，效果很好。

拼圖畫真很漂亮，不過在創(chuàng)作時我們會不會碰到什么問題呢？28/50實踐要求：

依據(jù)自己準(zhǔn)備材料特點，兩人一組合作完成拼圖作品。29/50

說說你最喜歡作品吧！1．你怎樣依據(jù)媒材特點進行創(chuàng)作？2．哪件作品制作細致，效果好？3．哪對搭檔相互合作，氣氛融洽？30/50賞

馬賽克拼圖31/50賞32/50

名作與拼圖33/5034/5035/50

藥丸拼圖36/50

日用具拼圖37/50瓶蓋拼圖38/50賞

花朵拼圖39/50賞日用具拼圖40/50賞41/50賞42/5043/5044/5045/5046/5047/5048/5049

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