7.2《走向未來(lái)》教學(xué)設(shè)計(jì) - 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治九年級(jí)下冊(cè)

7.2《走向未來(lái)》教學(xué)設(shè)計(jì)選用教材部編版《道德與法治》九年級(jí)下冊(cè)授課對(duì)象初三年級(jí)課程類型授新課教授課時(shí)1個(gè)課時(shí)教材分析教材作用：本課為第三單元第七課第二框，本課是九年級(jí)下冊(cè)道德與法治授新課的最后一課，也是初中階段、義務(wù)教育階段道德與法治最后一課，為義務(wù)教育階段思政教育畫(huà)上圓滿的句號(hào)。2.主要知識(shí)點(diǎn)：第一目“暢想未來(lái)”主要闡述我們?yōu)槭裁匆獣诚胛磥?lái)、如何暢想未來(lái)。第二目“踏上新征程”主要闡述時(shí)代為我們的成長(zhǎng)提供哪些良好的條件、踏上新征程，我們青少年應(yīng)如何做。學(xué)情分析1.學(xué)生已有基礎(chǔ)：通過(guò)前面知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)懂得了要將個(gè)人夢(mèng)想與國(guó)家、社會(huì)相結(jié)合；學(xué)生已經(jīng)了解到我國(guó)取得的各項(xiàng)成就，能夠說(shuō)出時(shí)代為我們提供的各項(xiàng)條件。2.學(xué)生可能遇到的困難：本課是九年級(jí)課程的最后一課，學(xué)生學(xué)習(xí)本課時(shí)，已經(jīng)進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)迎考沖刺期。一方面，升學(xué)考試壓力增大，教師和學(xué)生都會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間和精力復(fù)習(xí)迎考，另一方面，在這個(gè)階段。學(xué)生往往都忙于填報(bào)志愿、參與畢業(yè)紀(jì)念活動(dòng)等事務(wù)，這些都將極大地牽扯學(xué)生的學(xué)習(xí)精力。學(xué)習(xí)目標(biāo)政治認(rèn)同：通過(guò)思考“我們?yōu)槭裁茨軙诚胛磥?lái)？”感受中國(guó)發(fā)展的各項(xiàng)成就，增加熱愛(ài)祖國(guó)的情感，認(rèn)同中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展道路。責(zé)任意識(shí)：通過(guò)探討“我們應(yīng)如何暢想未來(lái)？”關(guān)心國(guó)家發(fā)展，自覺(jué)將個(gè)人成長(zhǎng)與國(guó)家發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，增強(qiáng)服務(wù)國(guó)家和社會(huì)的意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)為什么要暢想未來(lái)；如何暢想未來(lái)教學(xué)難點(diǎn)踏上新征程，我們青少年應(yīng)如何做教學(xué)方法工具教學(xué)方法：直觀演示法、案例教學(xué)法、活動(dòng)探究法教學(xué)工具：書(shū)本、多媒體、黑板教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課（圖片導(dǎo)入）展示圖片：初一、初三學(xué)生照片教師引導(dǎo)：上節(jié)課我們回望過(guò)去，感悟三年成長(zhǎng)；現(xiàn)在即將畢業(yè)，跨入新的學(xué)習(xí)階段，未來(lái)的我們又會(huì)如何？作為初中階段最后一節(jié)授新課，今天我們一起來(lái)探討未來(lái)。討論以下四個(gè)問(wèn)題：我們?yōu)槭裁匆獣诚胛磥?lái)？我們?nèi)绾螘诚胛磥?lái)？時(shí)代為我們的成長(zhǎng)提供哪些良好的條件？踏上新征程，我們青少年應(yīng)如何做？二、新課講解1.時(shí)光郵局：給未來(lái)自己任務(wù)：初中三年，我們由懵懂無(wú)知的孩童長(zhǎng)成朝氣蓬勃的少年，收獲了知識(shí)、結(jié)交了更多朋友、磨煉了意志……那么未來(lái)我們又會(huì)成為怎樣的自己，請(qǐng)?jiān)贏4紙上繪畫(huà)出三年后的自己，并標(biāo)注屬于自己的三個(gè)關(guān)鍵詞！學(xué)生活動(dòng)展示學(xué)生成果2.學(xué)生討論任務(wù)：三年前我們暢想未來(lái)，但并不是所有人都實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，現(xiàn)在我們還有必要暢想未來(lái)嗎？我們?yōu)槭裁茨軙诚胛磥?lái)？我們應(yīng)如何暢想未來(lái)？（1）現(xiàn)在我們還有必要暢想未來(lái)嗎？學(xué)生回答教師講解：我們暢想未來(lái)具有重要意義，不僅能激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力，為我們的個(gè)人成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)提供動(dòng)力，還能幫助我們更好地理解自己的興趣和潛能，從而做出更為明智的職業(yè)和學(xué)業(yè)規(guī)劃，通過(guò)設(shè)想未來(lái)的社會(huì)需求和職業(yè)趨勢(shì)，我們可以更有針對(duì)性地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和課外活動(dòng)，為將來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇做好準(zhǔn)備，豐富自己的生命，提升生命的質(zhì)量。此外，暢想未來(lái)還能培養(yǎng)我們的責(zé)任感和使命感，我們可以意識(shí)到自己的選擇和行動(dòng)對(duì)未來(lái)社會(huì)的影響，可以為創(chuàng)造更加美好的世界貢獻(xiàn)自己的力量，延展生命的寬度，很好地服務(wù)社會(huì)和國(guó)家。因此，我們暢想未來(lái)不僅有助于我們的個(gè)人發(fā)展，也是我們成為有遠(yuǎn)見(jiàn)、有擔(dān)當(dāng)?shù)奈磥?lái)公民的重要途徑。知識(shí)小結(jié)：我們?yōu)槭裁匆獣诚胛磥?lái)？①暢想未來(lái)是為了豐富自己的生命，提升生命的質(zhì)量，延展生命的寬度。②更是為了很好地服務(wù)社會(huì)和國(guó)家。（2）我們?yōu)槭裁茨軙诚胛磥?lái)？學(xué)生回答展示圖片：政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮、社會(huì)和諧教師講解：作為初中生，我們能夠暢想未來(lái)，主要得益于我們生于偉大的祖國(guó)，欣逢偉大的新時(shí)代，我們正處于一個(gè)充滿活力和機(jī)遇的國(guó)家。這個(gè)國(guó)家政治穩(wěn)定，我們生活在一個(gè)和平穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境中，國(guó)家的法律體系日益完善，為我們提供了安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我們的國(guó)家正處于快速崛起的階段，經(jīng)濟(jì)總量持續(xù)增長(zhǎng)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，這為我們提供了豐富的就業(yè)機(jī)會(huì)和創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，讓我們有機(jī)會(huì)在未來(lái)的職場(chǎng)中展現(xiàn)自己的才華和實(shí)力。國(guó)家文化繁榮，我們的社會(huì)倡導(dǎo)多元文化的交流與融合，鼓勵(lì)創(chuàng)新精神和批判性思維，這為我們提供了廣闊的文化視野和豐富的精神滋養(yǎng)，讓我們能夠接觸到更多優(yōu)秀的文化作品和思想觀點(diǎn)，從而激發(fā)我們對(duì)未來(lái)的無(wú)限遐想。國(guó)家社會(huì)和諧，我們的社會(huì)倡導(dǎo)公平正義和包容理解，形成了積極向上的社會(huì)風(fēng)氣，這種和諧的社會(huì)氛圍讓我們能夠感受到人與人之間的溫暖與關(guān)愛(ài)，增強(qiáng)了我們對(duì)未來(lái)的信心和期待。人民生活水平不斷提高，教育、醫(yī)療、住房等民生領(lǐng)域得到了不斷改善，我們能夠享受到更加優(yōu)質(zhì)的生活服務(wù)，不僅讓我們擁有了更多的物質(zhì)財(cái)富，也讓我們更加關(guān)注精神層面的追求，為未來(lái)的夢(mèng)想增添了更多的色彩。因此，中國(guó)為我們提供了豐富的條件和廣闊的舞臺(tái)，我們才能夠暢想未來(lái)，勇敢追求夢(mèng)想，創(chuàng)造屬于自己的精彩未來(lái)。知識(shí)小結(jié)：國(guó)家為我們的成長(zhǎng)提供哪些良好的條件？國(guó)家政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮、社會(huì)和諧，人民生活水平不斷提高，這些都為我們的成長(zhǎng)提供了良好的社會(huì)條件。（3）我們應(yīng)如何暢想未來(lái)？學(xué)生回答教師過(guò)渡：我們來(lái)看看以下同學(xué)暢想的未來(lái)，和大家暢想的有何共同點(diǎn)。播放視頻：你想成為什么樣的人教師講解：他們說(shuō)：想成為一個(gè)熱愛(ài)生活的人；我們現(xiàn)在接收到國(guó)家這么好的教育，那么我們就一定要在長(zhǎng)大之后去服務(wù)社會(huì)；我想當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，研究生物方面或者是醫(yī)學(xué)方面的；對(duì)社會(huì)有用的人等等。我們心中的英雄可以是屠呦呦、魯迅、李大釗、袁隆平、張桂梅、航天工作者……暢想未來(lái)需要開(kāi)闊的視野，他們和同學(xué)們一樣，要把自己的愛(ài)好、需求與國(guó)家的發(fā)展、世界的繁榮、人類的夢(mèng)想相結(jié)合，甚至有的同學(xué)積極關(guān)切國(guó)家和民族的發(fā)展，關(guān)注人類與世界發(fā)展的前途和命運(yùn)。當(dāng)然，暢想未來(lái)，我們需要對(duì)未來(lái)有美好的憧憬，還要激發(fā)興趣，大膽嘗試，勇敢做自己想要的，做到能力范圍內(nèi)最好的那一步，積極行動(dòng)，不斷地反思自己全面規(guī)劃有意義的人生；不積跬步無(wú)以至千里，暢想未來(lái)，更需要有腳踏實(shí)地的行動(dòng)，既要仰望星空，也要腳踏實(shí)地，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中走向未來(lái)，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。教師過(guò)渡：在人生的劇本里，我們才是主角，6歲的你可以天馬行空夢(mèng)想設(shè)計(jì)殲-90，20歲的你可以用實(shí)力贏得對(duì)手尊重42歲的你可以斗罷艱險(xiǎn)又出發(fā)，71歲的你也可以追尋自己的“速度與激情”。播放視頻：2024Passion的力量教師講解：同學(xué)們，在新時(shí)代，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，熱愛(ài)偉大祖國(guó)，擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任，勇于砥礪奮斗，練就過(guò)硬本領(lǐng)，錘煉品德修為。我們要珍惜這個(gè)時(shí)代、擔(dān)負(fù)時(shí)代使命，在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長(zhǎng)，立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年，成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人！從現(xiàn)在起，勇敢做自己吧！大膽地追求夢(mèng)想吧！人生就是要充滿Passion!知識(shí)小結(jié)：我們?nèi)绾螘诚胛磥?lái)？①暢想未來(lái)需要開(kāi)闊的視野，把自己的愛(ài)好、需求與國(guó)家的發(fā)展、世界的繁榮、人類的夢(mèng)想相結(jié)合。②激發(fā)興趣，大膽嘗試，積極行動(dòng)，不斷地反思自己，全面規(guī)劃有意義的人生。③面向未來(lái)，既需要對(duì)未來(lái)有美好的憧憬，也需要有腳踏實(shí)地的行動(dòng)。④我們不僅要正確理解自己的人生規(guī)劃，而且要積極關(guān)切國(guó)家和民族的發(fā)展，關(guān)注人類與世界發(fā)展的前途和命運(yùn)，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中走向未來(lái)。踏上新征程，我們青少年應(yīng)