2021內(nèi)蒙古教師招聘考試教育基礎(chǔ)知識模擬試題及答案三套

歷年考試真題——2025年整理歷年考試真題——2025年整理/歷年考試真題——2025年整理2021內(nèi)蒙古教師招聘考試教育基礎(chǔ)知識模擬試題及答案三套2021內(nèi)蒙古教師招聘考試教育基礎(chǔ)知識模擬試題及答案一一、單選題1.由學(xué)生自己來提出問題，設(shè)計方案，實施并得出結(jié)論的課程，屬于()。A.實踐型課程B.研究型課程C.拓展型課程D.知識型課程2.新課程結(jié)構(gòu)區(qū)別與現(xiàn)行課程結(jié)構(gòu)的三個基本特征及調(diào)整原則是()。①均衡性②綜合性③選擇性④系統(tǒng)性⑤實用性A.①②③B.②③④C.①④⑤D.①②③④⑤3.展示學(xué)校辦學(xué)宗旨和特色的課程是()。A.地方課程B.校本課程C.國家課程D.學(xué)科課程4.某中學(xué)開設(shè)了科學(xué)課，由原來的物理、化學(xué)、生物、勞技整合而成，這門課程屬于()。A.學(xué)科課程B.活動課程C.綜合課程D.環(huán)境課程5.教師上課時，一邊講授，一邊板書，一邊觀察學(xué)生的動向，這是()。A.注意的廣度B.注意的轉(zhuǎn)移C.注意的分配D.注意的穩(wěn)定性6.注意的兩個最基本的特點是()。A.指向性與選擇性B.指向性與集中性C.緊張性與集中性D.緊張性與選擇性7.學(xué)生在做問答題時的記憶活動主要是()。A.識記B.保持C.再認(rèn)D.回憶8.“一題多解，演繹推理”是()。A.再現(xiàn)思維B.求同思維C.輻合思維D.發(fā)散思維9.維果斯基心理發(fā)展觀的核心思想是()。A.“文化-歷史”發(fā)展觀B.內(nèi)心說C.最近發(fā)展區(qū)D.教學(xué)應(yīng)走在發(fā)展前面10.根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階級理論，7-11歲兒童的認(rèn)知發(fā)展大體上處于()階段。A.感知B.前運(yùn)算C.具體運(yùn)算D.形式運(yùn)算答案：1-5BABCC6-10BDDCC二、多選題1.教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)()的使命。A.教書育人B.培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班者C.創(chuàng)造物質(zhì)財富D.提高民族素質(zhì)2.聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》所確定的保護(hù)兒童的基本原則包括()。A.無差別原則B.尊重兒童尊嚴(yán)原則C.無歧視原則D.兒童絕對至上原則3.教師享有的專業(yè)權(quán)利包括()。A.學(xué)術(shù)自由權(quán)B.教育教學(xué)活動權(quán)C.獲得培訓(xùn)權(quán)D.物質(zhì)保障權(quán)4.中國教師的資格條件須包括以下要件()。A.必須是中國公民B.必須具有良好的思想道德品質(zhì)C.必須具有規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國家教師資格考試合格.D.必須具有教育教學(xué)能力5.初二(3)班上體育課，體育老師布置了學(xué)生自行踢球，自己則在操場旁邊玩手機(jī)。踢球過程中，學(xué)生孫剛和吳軍為搶球發(fā)生爭吵、扭打，孫剛被重重地打倒在地，造成手臂折斷，旁邊的同學(xué)趕緊向體育老師匯報，幾名男同學(xué)協(xié)助體育老師將孫剛送往醫(yī)院，學(xué)校則立即通知孫剛父母，醫(yī)院檢查孫剛需要手術(shù)治療。依據(jù)相關(guān)教育法律法規(guī)，在這起事故中關(guān)于責(zé)任承擔(dān)說法正確的是()。A.學(xué)生孫剛負(fù)次要責(zé)任，由其監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)賠償B.學(xué)生吳軍負(fù)主要責(zé)任，由其監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)賠償C.學(xué)校負(fù)次要責(zé)任，應(yīng)進(jìn)行相應(yīng)賠償D.學(xué)校承擔(dān)經(jīng)濟(jì)賠償后，可向體育老師進(jìn)行全部或部分追償6.就其對象、方式和結(jié)構(gòu)而言，智力技能具有()的特征。A.外顯性B.觀念性C.內(nèi)潛性D.減縮性7.心理學(xué)家安德森認(rèn)為，心智技能的形成需要經(jīng)過的階段的有()。A.自動化B.認(rèn)知C.出生的外部語言動作D.聯(lián)結(jié)8.下列關(guān)于德育原則的陳述，正確的有()。A.德育原則是教師對學(xué)生進(jìn)行德育必須遵循的基本要求B.德育原則來自德育的實踐C.德育原則是為了提高學(xué)生的智育質(zhì)量D.德育原則反映了德育過程的規(guī)律性9.第八次基礎(chǔ)教育課程改革提出了三個維度的課程目標(biāo)，他們是()。A.能力與素質(zhì)B.知識與技能C.過程與方法D.情感態(tài)度與價值觀10.當(dāng)代“教學(xué)”觀變革的主要趨勢包括()。A.從重視學(xué)生向重視教師轉(zhuǎn)變B.從重視能力向重視知識轉(zhuǎn)變C.從重視認(rèn)知向重視發(fā)展轉(zhuǎn)變D.從重視結(jié)果向既重視結(jié)果也重視過程轉(zhuǎn)變答案：1.AC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.BCD6.BCD7.ABD8.ABD9.BCD10.CD2021內(nèi)蒙古教師招聘考試教育基礎(chǔ)知識模擬試題及答案二一、單選題1.觀看“最美教師”、“最美司機(jī)”人物事跡所產(chǎn)生的情感體驗主要是()。A.激情B.理智感C.道德感D.美感2.某學(xué)生上課走神，突然被叫起來回答問題，這時他的情緒狀態(tài)是()。A.熱情B.心境C.激情D.應(yīng)激3.《紅樓夢》中的林黛玉多愁善感，聰穎多疑，孤僻高傲她的氣質(zhì)類型是()。A.膽汁質(zhì)B.多血質(zhì)C.粘液質(zhì)D.抑郁質(zhì)4.一般以為智力落后者的智商在()。A.80以下B.70以下C.90以下D.110以下5.老謀深算屬于()。A.晶體智力B.流體智力C.普通智力D.特殊智力6.下雨的時候，小王被雨淋到，他迅速跑回家，發(fā)現(xiàn)自己并沒有淋的很濕，以后，每當(dāng)下雨，小王都會跑得很快，這是()。A.條件反射B.逃避條件作用C.回避條件作用D.頓悟7.一名兒童上課吃零食被揭發(fā)，另一名準(zhǔn)備吃零食的兒童看到了，把自己的零食收起來，這個是一種廣泛存在的學(xué)習(xí)現(xiàn)象，被心理學(xué)家班杜拉稱之為()。A.觀察學(xué)習(xí)B.主動學(xué)習(xí)C.參與性學(xué)習(xí)D.自主學(xué)習(xí)8.學(xué)習(xí)前的狀態(tài)對學(xué)習(xí)的影響是()。A.效果律B.準(zhǔn)備律C.練習(xí)律D.強(qiáng)化9.有經(jīng)驗的司機(jī)，在正常開車時，可以順利地與別人交流。此時他的動作技能處在()。A.認(rèn)知階段B.聯(lián)系形成階段C.動作模仿階段D.自動化階段10.“曲不離口，拳不離手”強(qiáng)調(diào)了在動作技能形成中起重要作用的是()。A.示范B.反饋C.練習(xí)D.言語指導(dǎo)11.品德的心理結(jié)構(gòu)不包括()。A.道德認(rèn)識B.道德情感C.道德行為D.道德信念12.提出兒童道德發(fā)展“三水平六階段”理論的教育家是()。A.杜威B.皮亞杰C.科爾伯格D.班杜拉13.當(dāng)一個人熟悉了某種事物潛在作用，這種阻礙理解的因素是()。A.已有的知識經(jīng)驗B.問題特征C.功能固著D.原型啟發(fā)14.教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對課堂教學(xué)有()。A.一定的幫助B.較弱的影響C.間接的影響D.直接的影響15.分配學(xué)生座位時教師最需要關(guān)注的應(yīng)該是()。A.對人際關(guān)系的影響B(tài).減少課堂混亂C.聽課的效果D.家長的意見16.在我國教育史上，最早把小學(xué)教育規(guī)定為義務(wù)教育是在()。A.1904年B.1922年C.1949年D.1986年17.下列選項中說法錯誤的是()。A.教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員B.教師的專業(yè)化嘗試是從建立專門的師范培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開始的C.將每年的9月10日定為教師節(jié)是在1988年全國人民代表大會常務(wù)委員會上確定的D.對于非師范院校畢業(yè)或者教師資格考試合格的公民申請認(rèn)定教師資格的，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行面試和試講18.《中華人民共和國教育法》于()通過。A.1985年B.1993年C.1995年D.1999年19.世界上最早頒布義務(wù)教育法的國家是()。A.美國B.英國C.法國D.德國20.建設(shè)有中國特色社會主義文化的根本任務(wù)是()。A.促進(jìn)人的全面發(fā)展B.提高人的道德素質(zhì)C.提高全民族的科學(xué)文化水平D.在全社會形成共同的理想和精神支柱答案：11-15DCCDA16-20DBCDD2021內(nèi)蒙古教師招聘考試教育基礎(chǔ)知識模擬試題及答案三一、單選題1.世界上最早的教育文獻(xiàn)是我國的()A.《論語》B.《大學(xué)》C.《學(xué)記》D.《中庸》2.教育“生物起源論”的代表人物是()A.孟祿B.洛克C.盧梭D.利托爾諾3.教育要適應(yīng)人的發(fā)展的順序性規(guī)律，應(yīng)做到()A.循序漸進(jìn)B.因材施教C.教學(xué)相長D.防微杜漸4.在教育目的問題上，德國教育家赫爾巴特的主張體現(xiàn)了()A.社會本位論思想B.個人本位論思想C.社會效益論思想D.教育無目的論思想5.廣義的教育制度是指()A.學(xué)校教育制度B.高等教育制度C.社會教育制度D.國民教育制度6.在下列主張中，比較準(zhǔn)確地體現(xiàn)了啟發(fā)性教學(xué)原則的是()A.學(xué)不躐等B.各因其材C.開而弗達(dá)D.溫故而知新7.教師通過創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和自身的教育因素，對學(xué)生進(jìn)行熏陶和感染以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德的德育方法是()A.品德評價法B.榜樣示范法C.實際鍛煉法D.陶冶教育法8.尊重信任學(xué)生是教師的()A.知識素養(yǎng)之一B.能力素養(yǎng)之一C.思想品德素養(yǎng)之一D.基本任務(wù)之一9.在教學(xué)計劃和教學(xué)大綱之外，利用課余時間，對學(xué)生實施的各種有目的、有計劃、有組織的教育活動是()A.課外教育B.校外教育C.業(yè)余教育D.課外校外教育10.整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是()A.備課B.上課C.布置作業(yè)D.成績評定參考答案1.C2.D3.A4.A5.D6.C7.D8.C9.D10.B二、簡答題1.一個合格的人民教師應(yīng)具備哪些思想品德修養(yǎng)?2.我國學(xué)校德育應(yīng)遵循哪些原則?3.談?wù)劷逃c政治經(jīng)濟(jì)制度的關(guān)系。4.課外校外教育的主要要求是什么?5.簡述個性的-般特點。6.人的注意可分為哪些種類?7.簡述心理咨詢的基本步驟。8.什么是需要?需要分為哪些種類?參考答案1.答案要點：(1)堅定正確的政治方向;(2)對教育事業(yè)獻(xiàn)身的精神;(3)熱愛學(xué)生;(4)集體協(xié)作的精神;(5)嚴(yán)格要求自己，為人師表。2.答案要點：(1)社會主義方向性原則;(2)從學(xué)生實際出發(fā)原則;(3)知行統(tǒng)一原則;(4)集體教育與個別教育相結(jié)合原則;(5)正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合原則;(6)依靠積極因素、克服消極因素原則;(7)尊重信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則：(8)教育影響的一致性和連貫性原則。3.答案要點：(1)政治經(jīng)濟(jì)制度對教育的制約作用(政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的性質(zhì)、目的、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、受教育的權(quán)利)。(2)教育對社會政治經(jīng)濟(jì)制度的反作用(教育培養(yǎng)出具有一定階級意識的人來維護(hù)和鞏固一定社會政治經(jīng)濟(jì)制度，教育通過影響社會輿論、道德風(fēng)尚為政治經(jīng)濟(jì)制度服務(wù)，教育對社會政治經(jīng)濟(jì)制度不起決定作用)：4.答案要點：(1)要有明確的目的;(2)活動內(nèi)容要豐富多彩，形式要多樣化，要富于吸引力;(3)發(fā)揮學(xué)生的積極性，主動性并使之與教師的指導(dǎo)相結(jié)合。5.答案要點：(1)個性的整體性;(2)社會性與生物性;(3)穩(wěn)定性與可塑性;(4)共同性與個別差異性(5)他律(外控)與自律(內(nèi)按)性。6.答案要點：人的注意可分為：(1)不隨意注意(或無意注意)是一種無預(yù)定目的，也不需要意志努力的注意;(2)隨意注意(或