廣西博白縣中學屆高三語文月考試卷

第I卷（選擇題，共30分）一、（12分，每小題3分）1、下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是（）A、翹首（qiáo）藤蔓（wàn）卓爾不群（zhuó）鐘靈毓秀（yù）B、提防（dī）贗品（yàn）風聲鶴唳（lèi）自出機杼（zhù）C、分泌（bì）桎梏（gù）心寬體胖（pán）唾手可得（tuò）D、省悟（xǐng）贅述（zhuì）不容置喙（huì）韜光養(yǎng)晦（dāo）2、下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵ǎ〢、對待野生動物，我們再也不能像過去那樣“為淵驅魚，為叢驅雀”，趕盡殺絕，只顧眼前利益。B、加入WTO，隨著中國政府降低關稅承諾的逐步兌現(xiàn)，國內許多名企業(yè)名產品那種皇帝的女兒不愁嫁的局面也將一去不復返了。C、近幾年高考的作文試題，順應了時代潮流，著力考查學生的心理素質、人文素質，為方興未艾的素質教學推波助瀾，起到了鮮明的導向作用。D、水波涓涓的伴奏也不斷地重復著，使你形象地看到幾條鱒魚在這片伴奏的“水”里安之若素地游來游去嬉戲，從而使你“知魚之樂”焉。3、下列各句中，標點符號使用正確的一項是（）A、儒家講“不義而富且貴，于我如浮云”，（《論語·述而》）強調道義重于一切。B、要問這座城市每年新增多少產值？我不知道；每年新蓋多少座大樓？我不知道。我只知道它正以前所未有的速度發(fā)展著。C、當時，人們對空間和時間有兩種對立的看法：一是空間和時間是無限可分的；二是空間和時間是由不可分的小段組成的。D、“絕對壯觀，難以用語言形容……”在美國宇航局噴氣推進實驗室舉行的新聞發(fā)布會上，一位老科學家激動地說。4、下列各句中沒有語病的一句是（）A、建設部公布了清理拖欠農民工工資問題的幾部熱線電話，農民工可以直接投訴，各媒體、報紙、廣播、電視等部門可以監(jiān)督清理工作。B、人們以麻木的心對待一切，以水火不相容的態(tài)度面對人與人，這讓我們的社會怎么能夠和諧融洽就談不上了。C、不同的教師同一篇課文，各人在課堂上的實際教學內容，以及同一個人在不同的時候面對不同的學生時所教學的內容，往往大相徑庭。D、中國外交部發(fā)言人秦剛當天駁斥說，作為一名日本外務大臣，煽動這種毫無根據(jù)的中國威脅論調，極其不負責任，并質疑麻生“到底意欲何為”。二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成5—7題。建筑新理念：太陽能———氫能住宅礦物燃料的大量消耗，導致了全球性的能源危機，引發(fā)了全球氣候變暖等生態(tài)環(huán)境問題。為此，太陽能建筑應運而生，從理念到實踐，逐步發(fā)展和完善。比如，德國弗萊堡有個聞名于世的“太陽城”，城中所有房屋結構在設計上都非常注意俘獲太陽能，所有房屋的頂上都裝了太陽能電池板。太陽能建筑開創(chuàng)了綠色能源利用新形式。盡管太陽能是一種無污染的綠色能源，但它并非盡善盡美。地球每天有晝夜變化，天氣會時時雨。因此，太陽能的最大劣勢在于其非連續(xù)性、穩(wěn)定性差。太陽能并不能保證在人們需要能量的時間和地點出現(xiàn)，而當今的能量存儲技術還無法大范圍地大量存儲電能。人們發(fā)現(xiàn)，由兩個氫原子結合而成的氫分子，是一種優(yōu)越的能量載體。氫燃燒時，會釋放出熱量和生成水，不產生二氧化碳、二氧化硫等礦物燃料所產生的大氣保溫氣體，也不產生其他污染物質，因而氫是一種清潔能源。氫能可由燃料電池轉化為電能，這種轉化能量利用率高、噪聲小、穩(wěn)定性好。但如果采用傳統(tǒng)方法制氫，制取單位氫所花費的電能要遠遠超過該單位氫轉化為的電能，這顯然是沒有實際意義的。而利用太陽能這種取之不盡的可再生能源來制氫，使氫成為一種“可再生能源載體”，這樣就解決了太陽能穩(wěn)定性差的問題，從而實現(xiàn)可再生能源能夠穩(wěn)定地按居住者的要求隨時提供電能的愿望。因此，在建筑中將太陽能和氫能結合起來進行利用，就可相得益彰?？梢?，太陽能和氫能是一對真正的“黃金搭檔”。正是基于這一原因，美國紐約技術學院向傳統(tǒng)的太陽能建筑挑戰(zhàn)，研制成了一種新穎的太陽能——氫能住宅。這種住宅的屋頂和向陽側都安裝了太陽能電池板。太陽能電池板所產生的電能被輸入一個“專用電解器”，該“專用電解器”從水中分離出氫，然后氫被輸入專用的貯存器。根據(jù)居住者的需要，氫通過燃料電池和其他裝置轉化為電能和熱能。由于通常廚房和浴室消耗的電能和熱能比較多，臥室、客廳和書房消耗的電能和熱能比較少，因而設計者對房屋的結構、太陽能電池和燃料電池及其他裝置的布局都進行了精心的考慮和巧妙的安排，盡可能縮短能量傳輸?shù)穆烦?，減少能量的消耗，提高能量的利用率。這種太陽能——氫能建筑，能量可以自給自足，也不會產生大氣保溫氣體等污染物質，還具有安全、無噪聲等優(yōu)點。它表明，即使不依賴日益減少的礦物燃料而僅依賴用之不竭的太陽能，我們就可營造一個舒適而又安全的家。如果這種建筑中再增加收集和儲存雨水裝置、地熱調節(jié)裝置、熱能回收裝置、廢水循環(huán)和再生裝置，以及在建筑該住宅時采用可再生的建筑材料，那么，這種建筑的生態(tài)效益就更好了，使用價值就更高了。上世紀60年代，意大利建筑師保羅·索勒瑞把建筑學和生態(tài)學結合起來，提出了“生態(tài)建筑”的概念?！吧鷳B(tài)建筑”是從設計、建設、使用到廢棄的整個過程都做到無害化，將成為未來建筑的發(fā)展趨勢。而這種太陽能——氫能住宅是自然和技術結合的成功嘗試，是擺脫依賴礦物能源的希望所在，顯示出了強大的生命力和對人們的強大吸引力，向著“生態(tài)建筑”又邁進了一大步，可能將成為建筑設計的新追求。5、最能說明太陽能和氫能是一對“黃金搭檔”的一項是（）A、氫燃燒時，會釋放出熱量和生成水，不產生大氣保溫氣體，也不產生其他污染物質。B、氫能可由燃料電池轉化為電能，這種轉化能量利用率高、噪聲小、穩(wěn)定性好。C、利用太陽能制氫，使氫成為一種“可再生能源載體”，解決了太陽能穩(wěn)定性差的問題，可讓可再生能源隨時提供電能。D、用傳統(tǒng)方法制氫，制氫單位氫所花費的電能要遠遠超過該單位氫轉化為的電能。6、不屬“太陽能——氫能住宅”工作原理的一項是（）A、對房屋的結構、太陽能電池和燃料電池及其他裝置的布局要進行精心的考慮和巧妙的安排，盡可能提高能量的利用率。B、住宅屋頂和向陽側安裝的太陽能電池板接收初始能源太陽能并將其轉化成電能。C、將太陽能電池板產生的電能輸入一個“專用電解器”，“專用電解器”從水中分離出氫。D、氫被子輸入專用的貯存器后，氫通過燃料電池和其他裝置被轉化為電能和熱能。7、根據(jù)原文所提供的信息，以下推斷不正確的一項是（）A、太陽能作為一種綠色能源，具有無污染、永不枯竭等礦物能源不可比擬的優(yōu)點，所以受到了人們的高度關注和重視。B、太陽能——氫能住宅比太陽能住宅能更好地滿足居住者對能量的需求，是一種更高形式的可更新能源建筑，是太陽能建筑的發(fā)展。C、若在太陽能——氫能住宅中增加收集和儲存雨水裝置、地熱調節(jié)裝置、熱能回收裝置、廢水循環(huán)和再生裝置，其生態(tài)效益將會更好。D、由于太陽能——氫能住宅是自然和技術結合的成功嘗試，是擺脫依賴礦物能源的希望所在，故已成為建筑設計的新追求。三、（9分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成8——題。卓茂字子康，南陽宛人也。性寬仁恭愛。初辟丞相府吏，時嘗出行，有人認其馬。茂問曰：“子亡馬幾何時？”對曰：“月余日矣。”茂有馬數(shù)年，心知其謬，默解與之，挽車而去，顧曰：“若非公馬，幸至丞相府歸我。”他日，馬主別得亡者，乃詣府送馬，叩頭謝之。后以儒術舉為侍郎，遷密令。勞心諄諄，視人如子，舉善而教。人嘗有言告亭長受其米肉遺者，茂辟左右問之曰：“亭長為從汝求乎？為汝有事囑之而受乎？”人曰：“往遺之耳?！泵唬骸斑z之而受，何故言邪？”人曰：“竊聞賢明之君，使人不畏吏，吏不取人。今我畏吏，是以遺之，吏既卒受，故來言耳?！泵唬骸叭隇楸秩艘?。凡人所以貴于禽獸者，以有仁愛，知相敬事也。今鄰里長老尚致饋遺，此乃人道所以相親，況吏與民乎？吏顧不當乘威力強請求耳。汝獨不欲修之，寧能高飛遠走，不在人間邪？亭長素善吏，歲時遺之，禮也。”人曰：“茍如此，律何故禁之？”茂笑曰：“律設大法，禮順人情。今我以禮教汝，汝必無怨惡；以律治汝，何所措其手足乎？”于是人納其訓，吏懷其恩。數(shù)年，教化大行，道不拾遺。時光武初即位，乃下詔曰：“前密令卓茂，束身自修，執(zhí)節(jié)淳固，誠能為人所不能為。今以茂為太傅，封曪德侯?！闭撛唬鹤棵瘮鄶嘈≡?，無它庸能，而首加聘命，優(yōu)辭重禮，其與周、燕之君表閭立館何異哉？夫厚性寬中近于仁，犯而不校鄰于恕，率斯道也，怨悔曷其至乎?。ǚ稌稀逗鬂h書卓茂傳》）臣光曰：孔子稱“舉善而教，不能則勸”，是以舜舉皋陶，湯舉伊尹，而不仁者遠，有德故也。光武即位之初，權略詭辯之士，方見重于世，而獨能取忠厚之臣，旌循良之吏，享祚久長。（司馬光《資治通鑒卷第四十》）8、下列各組句子中，加點的詞的意義與用法不相同的一組是（）A、①亭長為從汝求乎②人方為刀俎，我為魚肉B、①乃詣府送馬，叩頭謝之②良乃入，具告沛公C、①誠能為人所不能為②誠知其如此，雖萬世之公相D、①而獨能取忠厚之臣②今是溪獨見辱于愚9、下列各組句子中，全都直接表現(xiàn)卓茂“寬仁恭愛”的一組是（）①心知其謬，默解與之②后以儒術舉為侍郎，遷密令③視人如子，舉善而教④束身自修，執(zhí)節(jié)淳固⑤于是人納其訓，吏懷其恩⑥以律治汝，何所措其手足乎A、①④⑥B、①③⑥C、②③⑤D、②④⑤、下列對原文的敘述與分析，正確的一項是（）A、有人誤把卓茂的馬認為是自己丟失的，卓茂也不解釋，就把馬給了那人，那人找到丟失的馬后，把馬送還了卓茂，并感謝卓茂的大恩大德。B、卓茂擔任密州令時，有人告發(fā)一位亭長私自把他遺失的米肉占為己有。卓茂問明情況，原來是那人懼怕亭長而不敢向亭長索要，并非亭長逞威凌弱。C、告發(fā)亭長者認為，官吏不應該接受別人的禮物，如果收受，就是違背了律條的規(guī)定，亭長收受了自己的米肉，自己應當向上司告發(fā)，使其受到懲治。D、范曄和司馬光都認為，卓茂受重用是因為其性情忠厚仁愛，懂得以禮教化百姓，光武帝相信他有能力為官一任造福一方。第Ⅱ卷(共1分)四、(23分)11、把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(分)（1）凡人所以貴于禽獸者，以有仁愛，知相敬事也。（5分）譯：（2）夫厚性寬中近于仁，犯而不校鄰于恕，率斯道也，怨悔曷其至乎?。?分）譯：12、比較閱讀下面兩首宋詞，然后回答問題。（8分）相見歡李煜無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。相見歡朱敦儒金陵城上西樓,倚清秋。萬里夕陽垂地大江流。中原亂,簪纓散,幾時收?試倩悲風吹淚過揚州。（1）、“剪不斷，理還亂”怎樣表現(xiàn)了作者的心緒？“幾時收”表達了作者怎樣的思想感情？（4分）答：（2）、兩首詞格律一樣，但各自表現(xiàn)的感情卻完全不一樣，風格也有很大差異。請分析其風格上的差異。（4分）答：13、補出下列名篇名句中的空缺部分。（兩題任選一題）（5分）（1）、①蘇軾在《》中說：“是說也，人常疑之。，，而況石乎！”②“滄海月明珠有淚，。”出自唐朝詩人的《錦瑟》。（2）、白露橫江，。，。浩浩乎如馮虛御風，；，羽化而登仙。（蘇軾《赤壁賦》）五、（22分）閱讀下面的文字，完成14～17題。這滿山的山花啊（喬葉）明天就是農歷三月初三，是“又是一年三月三，風箏飛滿天”的那個三月三，也是踏青游玩正當時的那個三月三。恰逢上泌陽舉辦盤古文化節(jié)，午飯過后，便被主辦單位安排登泌陽的銅山。導游是個面色黎黑純真樸實的山里的女孩子，穿著嶄新的鮮紅運動套裝，很莊重的樣子。由于緊張的緣故，除了必要的景點介紹，她一直沉默。“這山里還有什么特別的？”有人問?！坝??！彼f，“花。”花。確實，這山里除了葉的綠和石的青，其他的顏色就都是花的了。這些花我大半都認得。沿著山谷攀援而上的，有一叢叢金黃色和純白色的唇型花朵，那是金銀花。緩坡上嬌弱安臥的，穿著深紅、淺紅和乳白色衣衫的纖細花朵，那是瞿麥。和金銀花的金，油菜花的金以及迎春花的金比起來，連翹花的金又有所不同：也許是因為在深山里面，見得人少的緣故，它顯得格外熱烈，格外爛漫，格外沒心沒肺，無拘無束。我知道，這些花都是藥。我問小導游：有沒有人上山采藥？她說：沒有。我默然。想來也是，這些花現(xiàn)在已經(jīng)被圈在了景區(qū)之內，應當是景區(qū)的資產，怎么能允許隨便采呢？不經(jīng)意間，一回頭，就可以看見一兩株桃花紅和梨花白。和那些瑣瑣碎碎的花比起來，這些花樹綻放得肆意大氣，氣勢磅礴。不過，我也知道，因為無人修剪，這些樹的結果功能會越來越退化，到季時多半只能掛些小果，而那些青澀的小果，只能留給鳥兒吃。這些花兒，都是寂寞的。這滿山的花，都是寂寞的。我驀然想起一個女人。那是多年前看過的一個記錄片：一個陜西女子，于山中生活多年，從沒有出來過。一個偶然的機會，她和村里幾個女人來到了西安，走在西安車如流水馬如龍的大街上，同伴們都興高采烈地看稀罕，她卻突然蹲在馬路邊，痛哭失聲。人們問她是不是錢包丟了？她說：“怎么還會有這樣的地方？人們怎么還可以這樣生活？為什么以前我不知道？”這個記錄片當時是在央視放的，很轟動，曾引起廣泛討論。有人說對一個沒有文化的山婦來說，如果她改變不了自己的命運，那她還不如當初就不出來，一輩子待在山里或許才是最幸福的。也有人說她出來看看也可以，只要不想太多就行了，就像她那些同伴。對某些人而言，懵懵懂懂才會少有煩惱。對這些，我都不能認同。事實上，從她失聲痛哭的那一刻起，她的命運就已經(jīng)被改變了。沒錯，她可能還得回到深山里繼續(xù)以前的日子，但那繼續(xù)只是表面的。她知道了西安，她知道了通往西安的路。她可以不止一次地走進西安，她可以在內心一點點地靠近西安。她靠近西安的痕跡會鐫刻在她的汗水里，腳步里，笑容里，皺紋里。也會鐫刻在她對孩子的引領里。在她的意識里，西安這座繁華的城市，已經(jīng)成為一種珍貴的精神生活和純粹理想，成為一個象征性的生活——成為一個夢。這多么重要。一個有夢的女人，她的名字注定將會與那些山婦有所區(qū)別?；蛟S做了一圈夢之后，她還是會在山里做山婦。但此山婦與彼山婦已經(jīng)在本質上截然不同。所以，那個陜西女子的哭，讓我久久難忘。她應該哭。她的哭，比那些懵懵懂懂逛城里的同行者的笑，更美。這是一朵醒了的山花?！斑@小姑娘是該到外面見見世面的?！薄捌鋵嵥@樣也挺有風味的。鮑魚有鮑魚的美，野菜有野菜的香?！薄劭淳拖律搅?，我隱約聽到后面的人在議論那個小導游。我沉默。一朵朵，一簇簇，一叢叢的山花從我面前閃過。我只有沉默。我知道會有無數(shù)的人說：這些花與大自然多么和諧，多么一體，它們就該長在這里。但我也知道，這是城里人的話。感嘆的生活是詩歌，抒情的生活是散文，除此之外的一切嚴酷真相，都是小說。這滿山的山花啊。14、文章開頭說山花開得“格外熱烈，格外爛漫”，接著又說“這滿山的花，都是寂寞的”，是否矛盾？為什么？答：15、結合原文，理解下列句子的含義。（6分）①鮑魚有鮑魚的美，野菜有野菜的香。答：②感嘆的生活是詩歌，抒情的生活是散文，除此之外的一切嚴酷真相，都是小說。答：16、結合全文，作者為什么說從這個陜西女子失聲痛哭的那一刻起，她的命運就已經(jīng)被改變了？答：17、聯(lián)系全文，指出“山花”的含義和它在結構上的作用。答：六、（15分）18、將下列五句話按照合理順序填入橫線處，使之成為語意連貫的一段話（5分）我愛小池，也愛溪流，是因為我愛它們的“清”和“遠”。，像一位開朗的小伙、活潑的姑娘，唱著歡快的歌兒，踏著輕快的腳步，走出群山去迎接朝陽和大海。①各種顏色的小魚穿行其間，歷歷可數(shù)②溪流蜿蜒，如一條銀蛇③小池清澈見底，汪汪一碧，宛如一塊溫潤的碧玉④時隱時現(xiàn)，游向遠方⑤綠油油的水草在水底輕輕晃動19、請結合原文的內容，從下面?zhèn)溥x項中選擇最恰當?shù)木渥樱钤跈M線上。（只填序號）（4分）（1）、倘若不幸戰(zhàn)敗，我只會在馬上戰(zhàn)死，決不會跪在地上投降。常言道：“?！保?）、在返鄉(xiāng)探親熱潮中，能得到骨肉團聚，相擁而哭，任老淚縱橫流，一抒數(shù)十年闊別的郁結，已算萬幸?！啊！边@也是探親文學中，為何有那么多眼淚的緣故吧?、賹帪橛袼椋粸橥呷趯帪殡u頭，不為鳳尾③少小離家老大回，鄉(xiāng)音不改鬢毛衰④未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸20、根據(jù)下面語境，在橫線上仿寫出恰當?shù)膬热?。?分）美就是王維“明月松間照，清泉石上流”的清幽與恬淡。美就是。美就是。美就是七、（60分）21、閱讀下面文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章?！陡缸域T驢的故事》中說,父子倆進城趕集。天氣很熱。父親騎驢，兒子牽著驢走。一位過路人看見這爺倆兒，便說：“這個當父親的真狠心，自己騎驢子，卻讓兒子在地上走。”父親一聽這話，趕緊從驢背上下來，讓兒子騎驢，他牽著驢走。沒走多遠，一位過路人又說：“這個當兒子的真不孝順，老爹年紀大了，不讓老爹騎驢，自己卻優(yōu)哉地騎著驢，讓老爹跟著小跑?！眱鹤右宦牬搜裕闹袘M愧，連忙讓父親上驢，父子二人共同騎驢往前走。走了不遠，一個老太婆見了父子倆共騎一頭驢，便說：“這爺倆的心真夠狠的，那么一頭瘦驢，怎么能禁得住兩個人的重量呢？可憐的驢呀！”父子二人一聽也是，又雙雙下得驢背來，誰也不騎了，干脆走路，驢子也樂得輕松。走了沒幾步，又碰到一個老頭，指著他們爺倆兒說：“這爺倆都夠蠢的，放著驢子不騎，卻愿意走路?！备缸佣艘宦牬搜?，呆在路上，他們已經(jīng)不知應該怎樣對待自己及驢了。要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思，寫一篇自主確定立意，確定文體，不要脫離材料的含意作文。參考答案一、1、A（B唳lì；C泌mì；D韜tāo。）2、B（A“為淵驅魚，為叢驅雀”原意是指水獺想捉魚吃卻把魚趕到深淵里去了，鷂鷹想捉麻雀卻把麻雀趕到叢林里去了，后比喻不善于團結或籠絡人。B、皇帝女兒不愁嫁：比喻罕見、珍貴的東西不愁沒人要。C、推波助瀾：貶義詞，比喻推動壞事物的發(fā)展，并制造它的聲勢，使其擴大影響。D、“安之若素”是指遇到危險、不順利的事情或反?，F(xiàn)象還像平常一樣，毫不在意；根據(jù)語境，改為“悠然自得”為好。）3、D（A、第二個逗號應放到括號的的后面；B、這是無疑而問，應把兩個問號改為逗號；C、分號應改為逗號。）4、C（A、“各媒體、報紙、廣播、電視”存在交叉關系；B、句式雜糅，“這讓我們的社會怎么能夠和諧融洽就談不上了”雜糅。D、“煽動”與“論調”搭配不當。）二、5、C（A只能說明氫是一種清潔能源；B表明氫是種優(yōu)越的能量載體；D這是氫能未能與太陽能“搭檔”的弱點）6、A（這是工作流程，而不是工作原理。）7、D（原文只是說“可能將成為建筑設計的新追求”。）三、8、C（A項為：表示判斷，是。B項乃：于是。C項①誠：的確，確實；②誠：假如，如果。D項獨：唯獨。）（本題考查常見文言虛詞的一般用法。此類題目考查四個虛詞的用法，每個詞都放在兩個句子中加以比較考查異同，其中一句出自原文，另一句出自課本；這樣既降低了難度，又把考查點和課本所學知識有機的結合起來。）9、B（注意題目要求的限制“直接”表現(xiàn)“寬仁恭愛”的一項。）（本題考查篩選信息的能力，實質是考查對文中關鍵語句文意的把握和理解。）、C（A項謝：道歉，而非“感謝卓茂的大恩大德”；B項遺：贈送，屬誤解文意；D項卓茂被重用是因為“其與周、燕之君表閭立館何異哉”“而獨能取忠厚之臣，旌循良之吏”，光武帝樹卓茂為世人的榜樣醇化世風。）本題考查對文言文篩選提取、綜合分析能力，立足點是對文意的理解。篩選提取文中信息，既要從整體把握，又要從微觀入手。敘述或分析的錯誤只在某一小點，主要是順序的顛倒、無中生有、強加因果等。注意人物的事跡是否張冠李戴，事件的時間是否準確，人物性格陳述是否恰當。）四、11、(1)大凡人之所以比禽獸尊貴，是因為有仁愛之心，懂得互相尊敬的禮節(jié)。（“凡”譯為“大凡”“大概”，得1分；“所以”理解為表原因，得1分，“貴于……”譯為“比……尊貴”，得1分；“以”譯為“因為”得1分；整體語句翻譯準確通順無語病，得1分。）（2）有敦厚的性情寬廣的胸襟就接近于仁愛，有人觸犯了自己也不計較就接近于寬恕，遵循這個道理，埋怨悔恨怎么會招致呢！（“中”譯為“胸襟”“胸懷”，得1分；“?！弊g為“計較”得1分；“率”譯為“遵循”，得1分；“怨悔曷其至乎！”是反問句，“曷”譯為“怎么”“難道”，得1分；整體語句翻譯準確通順無語病，得1分。）（考點聚焦）本題考查文言文的翻譯能力，主要考查對文言實虛詞的理解及文言句式的把握。12、（1）、“剪不斷，理還亂”以麻絲喻離愁，將抽象的情感加以具體化，表現(xiàn)了作者愁思的紛繁和難以排解?！皫讜r收”既是詞人渴望早日收復中原心事的表露，也是對南宋朝廷茍且偷安的憤懣和斥責。（2）、李后主把“離愁”寫得很形象，寫出了其滋味，寫出了一種非常深切的人生感受?！盁o言”又加上“獨上”，仿佛使人看一個“斯人獨憔悴”的孤獨身影。西樓見月，夜已深沉，孤影徘徊，不能入寐，其人濃重的愁緒躍然紙上。全詞表現(xiàn)在哀婉動人。朱詞則通過“太陽”“大江”“悲風”等意象，寄托了詞人的國破之痛和對中原人民的深切懷念，感情激越，語盡而情意悠悠不盡，有豪放之風。13、（1）①《石鐘山記》，今以鐘磬置水中，雖大風浪不能鳴也，②藍田玉暖日生煙，李商隱。（2）、水光接天?？v一葦之所如，凌萬頃之茫然。而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立。五、14、不矛盾。說山花開得“格外熱烈、爛漫”是從山花花開的情狀說的，而說這山花都是寂寞的，是從山花開在深山，少人欣賞的角度去說的。同時，也指出了山花就是身處閉塞山中，無法了解外面世界的女子的象征。所以不矛盾。15、⑴小姑娘可以走出閉塞大山去感受現(xiàn)代城市的浪漫與繁華熱鬧，也可以留在大山里，保留原有的純樸真實的美。⑵在現(xiàn)代都市人眼中，山里人的生活是浪漫的、理想的、與自然和諧的生活，但現(xiàn)實卻是閉塞、落后、嚴酷的，她們也想見識繁華和熱鬧的生活。（意思對即可）16、因為在她的意識里，西安這座繁華的城市，已經(jīng)成為一種珍貴的精神生活和純粹理想，（因為她曾經(jīng)閉塞的心靈被西安這座繁華的城市所震撼，所喚醒）（2分）她會為此努力，努力靠近西安，努力引領她的孩子實現(xiàn)她的夢想，（2分）而不會像以前一樣懵懵懂懂地生活。（2分）17、⑴山花指深山中的各種各樣的花兒。也象征生活在閉塞大山，對外面世界無從了解的女子，特別指有夢想有追求的山中女子。⑵“山花”是本文的線索，起到組織材料、貫穿全文的作用。六、18、③⑤①②