早讀十一《琵琶行》

20高考必背篇目之十一《琵琶行》元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音，錚錚然有京都聲。問其人，本長安倡女，嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才，年長色衰，委身為賈人婦。遂命酒，使快彈數(shù)曲。曲罷憫然，自敘少小時(shí)歡樂事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫意。因?yàn)殚L句，歌以贈(zèng)之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。

尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回?zé)糁亻_宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。

沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。十三學(xué)得琵琶成，名屬教坊第一部。曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數(shù)。鈿頭銀篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污。今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度。弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。去來江口守空船，繞船月明江水寒。夜深忽夢(mèng)少年事，夢(mèng)啼妝淚紅闌干。我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)！我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城。潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾。豈無山歌與村笛，嘔啞嘲哳難為聽。今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。莫辭更坐彈一曲，為君翻作《琵琶行》。

感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。古詩詞賞析之十一：南中詠雁韋承慶萬里人南去，三春雁北飛。未知何歲月，得與爾同歸？據(jù)《舊唐書·韋承慶傳》載，神龍初年，韋承慶在核審張易之弟張昌宗罪行的過程中，“失實(shí)，配流嶺表?！痹姰?dāng)作于被貶途中，借詠雁抒發(fā)貶謫之悲。本來，武后時(shí)期，承慶頗受寵幸，在任雍王府參軍期間，府中文翰，皆出自其手，可謂文采風(fēng)流，聲名遠(yuǎn)揚(yáng)；掌天官選事時(shí)，也能做到“銓授平允”，頗受好評(píng)。如今徇私犯法，發(fā)配嶺南，詩人心中的追悔、痛苦自不言而喻，因此在被貶途中，當(dāng)他看到成群的大雁向北飛去，不禁睹物傷情，悲從中來?！叭f里人南去，三春雁北飛”，春暖花開，群雁北歸，而自己卻要跨越千山萬水，遠(yuǎn)赴萬里之遙到那險(xiǎn)惡濕熱的南方瘴癘之地，春雁都能回到自己的樂園，我卻身不由己，淪落偏僻的異地。首兩句，由雁及人，在人雁對(duì)比中，那種人不如雁的感慨深蓄其中。末二句，“未知何歲月，得與爾同歸”，緊扣歸雁，進(jìn)一層抒發(fā)內(nèi)心的悲憤與痛悔。雁在北方安家落戶，因此，古人稱北飛的雁為歸雁。詩人此時(shí)身處南地，凝望那陣陣北歸的群雁，思鄉(xiāng)之情油然而生：不知什么時(shí)候，我才能和你們這些自由的大雁同返家園？古時(shí)北方人不適應(yīng)南方的濕熱氣候，被貶謫南地的人往往兇多吉少，加之路途遙遠(yuǎn)艱辛，更是生死難料。詩人那絕望、負(fù)罪的悔恨，都交織在這末二句上了。這首詩情真意切，出語自然。詩人通過描寫在貶謫途中看到的春雁北歸，寄托和抒發(fā)自己的思鄉(xiāng)之苦和失足之恨。使一個(gè)在漫漫謫遷之旅中駐足長嘆、仰天北望的旅人形象躍然紙上，末二句自然、真摯，脫口而出，毫無矯揉裝束之態(tài)，沈德潛評(píng)云：“斷句以自然為宗，此種最是難到?！边@首詩，通篇用敘述的筆調(diào)，語言直白、通俗，如話家常。短短二十字中，運(yùn)用對(duì)比手法，把作者那深切的貶謫之痛，完滿地表現(xiàn)了出來，自具動(dòng)人的力量。作文賞析之十一懷想天空

我考試的地點(diǎn)在五樓，透過半開的窗可以看到天空，那蔚藍(lán)又寂寞著的天空。猶記得兒時(shí)的天空。一群小朋友在蘆葦蕩里捉迷藏，我躲了許久也沒有人發(fā)現(xiàn)我。于是，我便躺倒在葦蕩的懷抱中，仰望無盡的天空。突然，空曠的天空中傳來寂寥而又歡樂的“啊——啊——”聲。接著，碩大的雁陣便出現(xiàn)在藍(lán)色的畫板上。幾十只大雁“人”字形向南方飛去，廣闊的蒼穹上突然上演一出絕世的舞蹈。然后，一個(gè)“雁字”，接著一個(gè)“雁字”。我呆在那里，無法動(dòng)彈，直到夜幕徐降，蘆葦蕩的盡頭響起了母親的呼喚聲。年少的我，并不知這里邊有一種民族文化哀愁。后來，我在古代名篇中，讀到了“雁陣驚寒”，頓時(shí)感到了一種徹骨的詩意。于是，我一次又一次仰望天空，努力尋找大雁的影子。然而，我失落了，它們?cè)絹碓缴?，“雁陣驚寒”般的名篇也很少問世……是誰偷走了“雁字”的影子？又是誰，荒蕪了文化的天空，扼殺了我的詩意的哀愁？每每表現(xiàn)出如此憂傷時(shí)，我都會(huì)被人嗤之以鼻。他們以為我矯情作態(tài)。這些朋友，往往熱衷于網(wǎng)絡(luò)上炒作的美女，以及傳貼的搞笑的動(dòng)畫！他們永遠(yuǎn)不會(huì)明白，自然的天空和文化的天空一旦寂寞，人們的心也會(huì)寂寞的。的確，對(duì)于如今的快餐式文化，我是落伍的。我不看武俠奇幻，不聽周杰倫或是搖滾，不愛上海灘的燈紅酒綠、紙醉金迷，只愛麗江的石板路和周莊的烏篷船，只愛中國人心中的文化“雁陣”……你可以對(duì)我嗤之以鼻不屑一顧，可是，你知道，當(dāng)我聽到伊能靜的《念奴嬌》時(shí)，心中是怎樣一種徹頭徹尾的悲傷？旋律低劣且置一邊，那一句“羽扇綸中”仿佛一把尖刀刺向我的耳膜！我趕緊躲開，塞上耳機(jī)，繼續(xù)聽我的“二泉映月”，我的“春江花月夜”。我并沒有拒絕現(xiàn)代文明。我家中也是家用電器應(yīng)有盡有。我也看炒作至熱的電影。但是，在現(xiàn)代商業(yè)文明的裂縫中，難道不能萌發(fā)一些永恒民族文化的新芽？那些缺失的情感，丟失的文化，我是多么想把它們的種子找回來，種到人們心中去??！我親愛的寂寞的天空，我該如何幫你找回“雁陣”的影子？前些日子，和七歲的小弟弟一同回鄉(xiāng)。走在兒時(shí)嬉戲過的河邊，心中又是一陣悵惆。天空中突然傳來寂寂寥寥的“啊——啊——”聲。我大喜，抬頭卻只見兩只大雁孤零零地飛過。弟弟搖著我的手問：“哥，那是什么鳥呀？”我吸了吸鼻子，說：“哥不知道。”我不想告訴他那是大雁呀，因?yàn)檎嬲拇笱悴皇沁@個(gè)樣子的。它們本應(yīng)該三五十個(gè)一群，一會(huì)兒排成“一”字，一會(huì)兒排成“人”字，唱著大風(fēng)之歌，歡快地向南方飛去。