5.3 武術(shù) 教學(xué)設(shè)計(jì) 四年級音樂下冊 人教版

人教版音樂四年級下冊《武術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)課題名《武術(shù)》核心素養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)審美感知：能夠參與各種音樂活動，并能積極主動地表達(dá)對聆聽到的音樂的感受。藝術(shù)表現(xiàn)：知道《武術(shù)》的演奏形式是民樂合奏。創(chuàng)意實(shí)踐：引導(dǎo)學(xué)生邊唱歌曲邊做一些簡單的肢體動作。

文化理解：學(xué)習(xí)正確的演唱姿勢，培養(yǎng)良好的歌唱習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)把握歌曲情緒，嘗試用不同的方式和手段表現(xiàn)音樂。教學(xué)難點(diǎn)下滑音和空拍處的學(xué)唱。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件。教學(xué)過程一、課堂導(dǎo)入武術(shù)又稱為功夫，是中國傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。武術(shù)起源于我國的原始社會，是中國人民寶貴的文化遺產(chǎn)。請問我國的武術(shù)有幾大派？二、新課探究1、請同學(xué)們聽一聽：這首樂曲的演奏形式是什么？你們都聽到了哪些樂器的聲音？這首樂曲帶給你們什么感受？這首樂曲可以分為幾個部分？2、請同學(xué)們聆聽第一部分音樂，并思考：這個部分可以分為幾個樂段？這個部分的節(jié)奏、速度有什么特點(diǎn)？這個部分的音樂營造了哪種氛圍？3、請同學(xué)們聆聽第一樂段，有一種打擊樂器的音色非常突出，能說出這種打擊樂器的名字嗎？4、請同學(xué)們邊聽第一樂段音樂邊模仿敲打鼓的動作，一拍一下。5、請同學(xué)們聆聽第二樂段音樂，并思考：這個樂段給你們帶來什么不同的感受？它的旋律與第一樂段有什么聯(lián)系？6、請同學(xué)們聆聽第二部分第一主題音樂，并思考：這個主題的節(jié)奏有什么特點(diǎn)？它的主奏樂器是什么？7、請同學(xué)們看譜聆聽第二部分第二主題音樂，并思考：這個主題在音區(qū)上與第一主題有什么不同？8、請同學(xué)們聆聽第三部分音樂，并思考：這個部分的音樂與前面哪個部分的音樂有聯(lián)系？9、請同學(xué)們完整聆聽樂曲，并隨音樂表現(xiàn)。三、課堂小結(jié)中華武術(shù)源遠(yuǎn)流長、博大精深，是我們的民族傳統(tǒng)文化，也是我們的驕傲。現(xiàn)在不管是國外還是國內(nèi)，以中國功夫?yàn)轭}材的影視、音樂作品也非常多，同學(xué)們遇到的時候可以去仔細(xì)感受一下武術(shù)與其他藝術(shù)作品相結(jié)合的魅力。武術(shù)不僅能強(qiáng)身健體，而且能給我們心智的啟迪，希望同學(xué)們通過今天的學(xué)習(xí)，能感受到武術(shù)的雄壯之美，也為我國擁有這一悠久的傳統(tǒng)文化而感到驕傲與自