新教材高中生物第一章走近細胞章綜合練習2含解析新人教版必修1

PAGEPAGE11走近細胞一、單選題1．下列關(guān)于細胞學說的說法中不正確的是A．生物體都是由細胞和細胞產(chǎn)物構(gòu)成的 B．細胞也對構(gòu)成整體的其它細胞起作用C．新細胞來自老細胞 D．細胞學說揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性【答案】A【解析】細胞學說是由德植物學家施萊登和動物學家施旺提出的，其內(nèi)容為：

（1）細胞是一個有機體，一切動植物都是由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞的產(chǎn)物所構(gòu)成；

（2）細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用；

（3）新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生。細胞學說指出：一切動植物都是由細胞和細胞產(chǎn)物構(gòu)成的；細胞也對構(gòu)成整體的其它細胞起作用；新細胞來自老細胞；細胞學說揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。由此可知，A錯誤；B、C、D正確。故選Ａ。2．下列關(guān)于細胞學說建立過程的敘述，錯誤的是()A．科學家維薩里和比夏，分別揭示了人體在器官和組織水平的結(jié)構(gòu)B．列文虎克用顯微鏡視察木栓組織，把顯微鏡下的“小室”，命名為細胞C．德國的植物學家施萊登和動物學家施旺共同創(chuàng)建了細胞學說D．魏爾肖提出細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞，豐富和完善了細胞學說【答案】B【解析】細胞學說：細胞是一個有機體，一切動植物都是由細胞發(fā)育而來的，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成；細胞是一特性對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用；新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生?？茖W家維薩里和比夏，分別揭示了人體在器官和組織水平的結(jié)構(gòu)，A正確；虎克用顯微鏡視察木栓組織，把顯微鏡下的“小室”，命名為細胞，B錯誤；施萊登提出細胞是構(gòu)成植物體的基本單位，施旺提出細胞是構(gòu)成動物體的基本單位，共同創(chuàng)建了細胞學說，C正確；魏爾肖總結(jié)出細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞，D正確。故選B。3．經(jīng)科學家探討，引起禽流感和傳染性非典型性肺炎的病原體都屬于()A．細菌 B．病毒 C．真菌 D．原生動物【答案】B【解析】此題考查對病原體的相識，引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物。病原體是指引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物。分析資料可知，禽流感和傳染性非典型性肺炎的病原體都屬于病毒，都無細胞結(jié)構(gòu)，不能獨立生活，只能寄生在其它生物的活細胞中。故選B。4．生命活動離不開細胞，對此理解不正確的是()A．沒有細胞結(jié)構(gòu)的病毒必需寄生在活細胞內(nèi)才能繁殖B．單細胞生物體具有生命的基本特征——攝食、運動、分裂、繁殖等C．多細胞生物體的生命活動由不同分化程度的細胞親密合作完成D．一切生物體都是由細胞構(gòu)成【答案】D【解析】細胞是生物體基本的結(jié)構(gòu)和功能單位。已知除病毒之外的全部生物均由細胞所組成，但病毒生命活動也必需在細胞中才能體現(xiàn)。一般來說，細菌等絕大部分微生物以及原生動物由一個細胞組成，即單細胞生物；高等植物與高等動物則是多細胞生物。一切生物的生命活動都離不開細胞。病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，只有寄生在活細胞中才能復(fù)制增殖，A正確；單細胞生物體具有攝食、運動、分裂、繁殖等生命的基本特征，B正確；生命活動離不開細胞，多細胞生物體的生命活動由不同分化程度的細胞親密合作完成，C正確；病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，D錯誤。故選D。5．人體發(fā)育的起點是（）。A．嬰兒B．受精卵C．精子D．卵細胞【答案】B【解析】人體的生長發(fā)育是從受精卵形成胚胎并且成長為性成熟個體的過程，人體的發(fā)育包括兩個過程，一是從受精卵發(fā)育到成熟的胎兒的胚胎發(fā)育階段；二是從嬰兒誕生發(fā)育到個體成熟的胚后發(fā)育階段。人體發(fā)育的起點是受精卵，受精卵經(jīng)過細胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進而形成人體，B正確。6．從細胞是最基本的生命系統(tǒng)來分析，生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量的交換基礎(chǔ)、生物遺傳變異的基礎(chǔ)、生物生長發(fā)育的基礎(chǔ)依次是（）①細胞代謝②細胞增殖、分化③細胞內(nèi)基因的傳遞和變更A．①③②B．②①③C．③①②D．①②③【答案】A【解析】細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，而細胞代謝是生物體進行各項生命活動的基礎(chǔ)；細胞內(nèi)基因的傳遞和變更是生物遺傳與變異的基礎(chǔ)；細胞中每時每刻都進行著很多化學反應(yīng)，統(tǒng)稱為細胞代謝，細胞代謝是生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量交換的基礎(chǔ)；生物的生長發(fā)育是以細胞的物質(zhì)和能量交換為基礎(chǔ)的。生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量的交換基礎(chǔ)是①細胞代謝，生物生長發(fā)育的基礎(chǔ)是②細胞增殖、分化，生物遺傳變異的基礎(chǔ)是③細胞內(nèi)基因的傳遞和變更，綜上分析，A符合題意，BCD不符合題意。故選A。7．下列屬于活細胞的是A．植物導管B．花粉C．木纖維D．HIV【答案】B【解析】本題考查細胞相關(guān)學問，意在考查考生對相關(guān)基本學問點的識記狀況，基礎(chǔ)題。植物導管是由高度特化的管狀死細胞連通而成，A錯誤?；ǚ壑惺切坌陨臣毎?，是活細胞，B正確。木纖維是木質(zhì)化的增厚的細胞壁，是死細胞，C錯誤。HIV是病毒，沒有細胞結(jié)構(gòu)，D錯誤.8．下面關(guān)于多姿多彩的生物的描述，錯誤的是()A．人工合成脊髓灰質(zhì)炎病毒，就是人工合成了生命B．培育皿里的大腸桿菌菌落屬于種群層次C．發(fā)菜屬于藍藻，細胞群體呈黑藍色D．顫藻細胞內(nèi)有色素，是能進行光合作用的自養(yǎng)生物【答案】A【解析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈，植物沒有“系統(tǒng)”這一層次。種群是指在肯定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的全部個體總和。藍藻包括顫藻、念珠藻、發(fā)菜等，屬于原核生物，含有光合色素，能進行光合作用。病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，須要寄生在宿主活細胞中生活，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，因此人工合成脊髓灰質(zhì)炎病毒不能說明人工制造了生命系統(tǒng)，A錯誤；培育皿里的大腸桿菌菌落是一個菌體繁殖的后代，屬于種群層次，B正確；發(fā)菜屬于藍藻，細胞群體呈黑藍色，含葉綠素和藻藍素，能進行光合作用，C正確；顫藻屬于藍藻，細胞內(nèi)有光合色素，是能進行光合作用的自養(yǎng)生物，D正確。故選A。9．在一個春暖花開的日子，某校的生物愛好小組成員相約去公園玩。公園里，空氣簇新，草色青翠，綠柳垂簾，大家的耳邊縈圍著樹枝上黃鸝悅耳的歡樂聲，眼眸中倒映著碧空里燕子的翩翩舞姿。最惹眼的是一大片粉紅的桃花林，絢麗得如云蒸霞蔚一般，大家細致視察了一下，發(fā)覺這些桃樹都是一個品種的。微風拂來，總有弱不禁風的桃花飄舞而下，大家紛紛撿來完整的花朵，打算帶回去做成標本。讀完本段文字，請選出分別符合生態(tài)系統(tǒng)、種群、個體、器官的一組是()A．公園桃花林一只黃鸝綠柳B．公園各種青草一只黃鸝一朵桃花C．公園桃花林一只燕子綠柳D．公園一群黃鸝一只燕子一朵桃花【答案】D【解析】公園和桃花林屬于生態(tài)系統(tǒng)，一只黃鸝屬于個體，綠柳屬于種群，A錯誤；公園屬于生態(tài)系統(tǒng)，各種青草不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，一只黃鸝屬于個體，一朵桃花屬于器官，B錯誤；公園和桃花林屬于生態(tài)系統(tǒng)，一只燕子屬于個體，綠柳屬于種群，C錯誤；公園屬于生態(tài)系統(tǒng)，一群黃鸝屬于種群、一只燕子屬于個體，一朵桃花屬于器官，D正確。故選D。10．有關(guān)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述，不正確的是（）A．覆蓋全身的皮膚，屬于器官層次的描述B．“一只草履蟲”和“一頭?！倍咚猩到y(tǒng)層次是完全相同的C．培育皿中的醋酸桿菌菌落對應(yīng)于種群層次D．最基本的生命系統(tǒng)是細胞，最大的生命系統(tǒng)是生物圈【答案】B【解析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大包括：細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)。皮膚由多種組織構(gòu)成，因此屬于器官層次，A正確；草履蟲屬于單細胞生物，因此“一只草履蟲”既屬于細胞層次又屬于個體層次，而“一只山羊”只屬于個體層次，B錯誤；培育皿中的醋酸桿菌菌落對應(yīng)于種群層次，C正確；

細胞是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，而生物圈是最大的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，D正確。故選B。11．綠色開花植物體的構(gòu)成是（）A．細胞→組織→器官→植物體 B．組織→器官→細胞→植物體C．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體 D．器官→組織→細胞→植物體【答案】A【解析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)，植物沒有“系統(tǒng)”這一層次；從生物圈到細胞，生命系統(tǒng)層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能。綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→植物體；與人體和動物體的結(jié)構(gòu)層次比，植物體無系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)層次，故選A。12．一段朽木上長滿了苔蘚、地衣，朽木凹處積存的雨水中還生活著草履蟲、水蚤等，樹洞中還有老鼠、蜘蛛等。下列與這段朽木的“生命系統(tǒng)層次”水平相當?shù)氖牵ǎ〢．一塊稻田的全部害蟲 B．一間充溢朝氣的溫室C．一片松林中的全部生物 D．一個池塘的全部鯉魚【答案】B【解析】一段朽木及其上面生活的生物，既包括生物群落，又包括無機環(huán)境，構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)。一塊稻田里的全部害蟲，包括多種生物，為多個種群，A錯誤；一間充溢朝氣的溫室，包括了溫室中的各種生物及無機環(huán)境，屬于生態(tài)系統(tǒng)，B正確；一片松林中的全部生物構(gòu)成生物群落，C錯誤；一個池塘中的全部鯉魚為一個種群，D錯誤。13．運用高倍鏡視察細胞時，由低倍鏡換上高倍鏡，不應(yīng)出現(xiàn)的操作是（）A．調(diào)整光圈 B．調(diào)整細準焦螺旋 C．調(diào)整反光鏡 D．調(diào)整粗準焦螺旋【答案】D【解析】換上高倍鏡后，視野變暗，此時可以調(diào)整光圈使視野變亮，A錯誤；換上高倍鏡后，轉(zhuǎn)動細準焦螺旋使物象更加清晰，B錯誤；視野變暗時，也可以調(diào)整反光鏡中的凹面鏡使視野變亮，C錯誤；在高倍顯微鏡下只能用細準焦螺旋進行微調(diào)，不能調(diào)整粗準焦螺旋，D正確。14．關(guān)于一般光學顯微鏡視察生物的細胞與組織，下列敘述不正確的是()A．用10倍物鏡視察水綿玻片時，其玻片與物鏡的距離為0.5cm，若改用40倍物鏡視察時，則玻片與物鏡的距離應(yīng)調(diào)整在1.5cm左右B．若載玻片上有d字母，則視野下呈現(xiàn)p字母C．若將玻片標本向右移動，一污點不動，則污點可能在物鏡上D．視野下視察到眼蟲游向右上方，則應(yīng)將玻片向右上方移動以便追蹤【答案】A【解析】用10倍物鏡視察水綿玻片時，其玻片與物鏡的距離為0.5cm，若改用40倍物鏡視察時，則玻片與物鏡的距離應(yīng)調(diào)整在小于0.5cm左右，A錯誤；若載玻片上有d字母，則視野下呈現(xiàn)p字母，B正確；若將玻片標本向右移動，一污點不動，則污點可能在物鏡上，C正確；視野下視察到眼蟲游向右上方，則應(yīng)將玻片向右上方移動以便追蹤，D正確；因此，本題答案選A。15．用一般光學顯微鏡視察切片，當用低倍物鏡看清晰后，轉(zhuǎn)換成高倍物鏡卻看不到或看不清原來視察到的物體。不行能的緣由是（）A．低倍鏡下物像沒有移到視野中心B．放大倍數(shù)變小，看不清物像C．低倍物鏡和高倍物鏡的焦點不在同一平面D．切片放反，蓋玻片在下面【答案】B【解析】假如用低倍物鏡看清晰后，沒有將物像移到視野中心，換用高倍物鏡后可能視察不到或看不清物像，正確；轉(zhuǎn)換高倍物鏡后，物像放大倍數(shù)變大，錯誤；從低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡時，假如高倍物鏡焦點不與低倍物鏡焦點平面重合，就不行能看到低倍物鏡下所看到的物像，正確；假如將切片放反，載玻片在上，蓋玻片在下。低倍物鏡與切片間距離大，尚可看到物像，而高倍物鏡與切片間距離小，當切片放反時，看不到物像，甚至會因物鏡碰撞切片而損壞鏡頭，正確。故選B。16．某學生在顯微鏡下視察落花生子葉的切片。當轉(zhuǎn)動細準焦螺旋時，有一部分細胞看得清晰，另一部分細胞較模糊，這是由于(

)A．標本切得厚薄不均B．顯微鏡物鏡損壞C．反光鏡未調(diào)整好D．細準焦螺旋未調(diào)整好【答案】A【解析】視察花生子葉切片時，有一部分細胞看得清晰，說明顯微鏡完好并且已經(jīng)調(diào)好，而另一部分細胞較模糊，可能是切片厚薄不均，使得焦距不在一個平面上，故成像不清晰，選A．17．科學家從我國騰沖熱泉中分別得到一株硫化葉菌，下列關(guān)于該菌的表述錯誤的是()A．青霉素不能抑制其細胞壁的合成B．為高溫酶的潛在來源C．對其探討有助于了解生命的起源和進化D．無擬核結(jié)構(gòu)【答案】D【解析】硫化葉菌的細胞壁缺乏肽聚糖，而青霉素主要是通過抑制肽聚糖的交聯(lián)而發(fā)揮其藥理作用的，所以青霉素不能抑制其細胞壁的合成，A正確；硫化葉菌是嗜酸熱微生物，可以成為高溫酶的潛在來源，B正確；硫化葉菌是從騰沖熱泉中分別得到，探討硫化葉菌有助于了解生命的起源和進化，C正確；硫化葉菌是細菌類，其結(jié)構(gòu)中有擬核，D錯誤。故選：D。18．圖中1代表H7N9、2代表乳酸菌、3代表酵母菌、4代表原生動物，那么能正確反映真核、原核生物關(guān)系的圖形是()A．B．C．D．【答案】D【解析】H7N9沒有細胞結(jié)構(gòu)，既不是真核生物，也不是原核生物；乳酸菌屬于原核生物；酵母菌、原生動物是真核生物；原核、真核生物都具有細胞結(jié)構(gòu)。綜上分析，D符合題意，A、B、C均不符合題意。故選D。19．如圖是對噬菌體、藍藻、變形蟲和衣藻四種生物按不同的分類依據(jù)分成四組，下列說法錯誤的是()A．甲組中的生物都沒有細胞壁B．甲與乙的分類依據(jù)可以是有無葉綠體C．丙與丁的分類依據(jù)可以是有無染色體D．丁組中的生物細胞中都具有核膜【答案】B【解析】甲組中的生物有噬菌體（病毒，無細胞結(jié)構(gòu)）和變形蟲（動物細胞，無細胞壁）均沒有細胞壁，A正確；甲中生物和乙中的藍藻均沒有葉綠體，故甲與乙的分類依據(jù)不行以是有無葉綠體，B錯誤；丙與丁的分類依據(jù)可以是有無染色體，丙組無染色體，丁組有染色體，C正確；丁組中的生物細胞變形蟲和衣藻均有細胞核，均具有核膜，D正確。故選B。20．下列生物中，屬于原核生物的一組是（）①藍藻②酵母菌③草履蟲④小球藻⑤水綿⑥曲霉菌⑦葡萄球菌⑧鏈霉菌A．①⑦⑧ B．①②⑥⑧ C．①③④⑦ D．①⑥⑦【答案】A【解析】①藍藻是原核生物，①正確；②酵母菌是真菌，屬于真核生物，②錯誤；③草履蟲是原生動物，屬于真核生物，③錯誤；④小球藻是低等植物，屬于真核生物，④錯誤；⑤水綿是低等植物，屬于真核生物，⑤錯誤；⑥曲霉菌是真菌，屬于真核生物，⑥錯誤；⑦葡萄球菌是細菌，屬于原核生物，⑦正確；⑧鏈霉菌是細菌，屬于原核生物，⑧正確。故選A。二、非選擇題21．下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位。請依據(jù)圖回答下面的問題。（1）最有可能屬于病毒的是____，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點是_________；病毒的生活及繁殖必需在_________內(nèi)才能進行。（2）圖中屬于原核細胞的是______，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細胞的最顯著特點是_____________，與真核細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都具有細胞膜、細胞質(zhì)、遺傳物質(zhì)DNA和________________。（3）圖中能進行光合作用的是〔〕___________，能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因為其內(nèi)含有__________。（4）______圖展示了哺乳動物的平滑肌細胞，其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種圖示的特點為_________________。【答案】C沒有細胞結(jié)構(gòu)活細胞A，B沒有核膜或沒有成形的細胞核核糖體B藍藻藻藍素和葉綠素（能汲取和轉(zhuǎn)換光能的色素）DDNA主要存在于染色體上【解析】（1）依據(jù)分析可知，C最有可能屬于病毒，與其他三種圖示相比較，C在結(jié)構(gòu)上沒有細胞結(jié)構(gòu)，不能獨立生活，其生活和繁殖必需在活細胞內(nèi)才能進行。（2）與真核細胞D相比，圖中A、B沒有核膜包圍的細胞核，為原核細胞，二者的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都具有細胞膜、細胞質(zhì)、遺傳物質(zhì)DNA和“蛋白質(zhì)的裝配機器”——核糖體。（3）圖中B藍藻含有葉綠素和藻藍素，可以汲取光能，并把光能轉(zhuǎn)化為有機物中穩(wěn)定的化學能。（4）哺乳動物的平滑肌細胞為真核細胞，應(yīng)為D圖，其遺傳物質(zhì)D