




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
電磁振蕩與電磁波
ElectromagneticOscillationsandElectromagneticWaves第1節(jié)電磁振蕩
ElectromagneticOscillations
1.無阻尼自由振蕩過程電磁振蕩:電路中電量q和電流I的周期性變化振蕩電路:產(chǎn)生電磁振蕩的回路無阻尼振蕩電路:
電路無電阻、無輻射、產(chǎn)生的電磁振蕩是無阻尼自由振蕩。LC1t=0t=T/4t=2T/4放電,自感作用,I逐漸
,q
We,Wm放電完畢,電流本應(yīng)終止,因Wm
自感作用,產(chǎn)生與原來方向相同電流,反向充電q
We
充電完畢反向放電,電流與原方向相反因自感作用I
逐漸
,q,We
,Wm
2t=3T/4t=4T/4放電完畢,電流本應(yīng)終止,因Wm
自感作用,產(chǎn)生與原來方向相同的電流,電容器重新充電.
t=T
時,回到t=0時的狀態(tài)
電荷在極板間來回流動,q、I、We、Wm都在
周期性變化,產(chǎn)生電磁振蕩。與彈簧振子類比:kmpeWWWWTT3(2)振蕩方程令振蕩方程其解L—C電路中,任一時刻的自感電動勢應(yīng)與電容器任一時刻兩極板間的電勢差相等:41o
無阻尼自由振蕩是諧振蕩,
qm、
qm是常數(shù)。
2o
特征量求法與彈簧振子相同3o
電流的變化超前電量的位相。注意52.LC振蕩電路的能量磁能極大值(常數(shù))電能極大值(常數(shù))Wm
WeW總W總61oWe、Wm
隨時間周期性變化,總能量守恒。2o
W總
q2m
(電荷振幅)3o
能量變化頻率是振蕩頻率的2倍,且注意7第2節(jié)電磁波的發(fā)射和傳播ShootingandSpreadingof
ElectromagneticWaves1.電磁輻射一般LC振蕩電路不能發(fā)出電磁波!根據(jù)麥克斯韋理論:變化的磁場與變化的電場互相激發(fā)形成電磁波。8結(jié)論:利用電偶極子產(chǎn)生電磁振蕩,發(fā)射天線可以
有效地發(fā)射電磁波。赫茲實驗:(1)提高
w(2)開放電路9振蕩偶極子周圍的電磁場10lrq+q-qrr2.電磁波的波動方程(1)球面波
沿方向可以證明:沿緯線振蕩沿經(jīng)線振蕩11EH(2)平面波(球面波在遠處)
變化的電場與變化的磁場是互相垂直的。理論和實踐都證明:若在y方向振動,在z方向振動,則電磁波在x方向傳播。波動方程:(注意到E、H
的位相相同)123.平面電磁波的性質(zhì)(1)和的變化是同步的,位相相同,數(shù)量關(guān)系:(4)電磁波的頻率,等于偶極子的振動頻率。(5)具有反射、折射、干涉、衍射、偏振等特性。(2),的方向就是的方向。(3),真空中(6)lrq+q-qrr說明沿偶極子軸向輻射為零,垂直于軸向輻射最強。134.電磁波的能量
(2)能流密度矢量(坡印廷矢量)(1)能量密度總能量14平均能流密度顯然:15例1.已知真空中電磁波的電場表達式:求:(1)的振幅、頻率、波長、波速、傳播方向?(2)的表達式?解:(
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 設(shè)備事故心得體會
- 二年級數(shù)學(xué)計算題專項練習(xí)集錦
- 關(guān)于租賃中場地及設(shè)備維修權(quán)責(zé)的說法
- 九年級道德與法治下冊 第三單元 走向未來的少年 第五課 少年的擔(dān)當(dāng) 第2框 少年當(dāng)自強教學(xué)實錄2 新人教版
- 農(nóng)村網(wǎng)店轉(zhuǎn)讓合同范例
- 第二章有理數(shù)的運算 大單元教學(xué)設(shè)計 2024-2025學(xué)年人教版七年級數(shù)學(xué)上冊
- 合作池塘養(yǎng)殖合同范例
- 第2單元-2023-2024學(xué)年初中信息技術(shù)七年級上冊(人教版)-教學(xué)設(shè)計-圖文處理與編排
- 公司購房合同范例
- 傳媒公司用工合同范例
- 角磨機安全培訓(xùn)課件
- 循環(huán)流化床鍋爐操作工安全技術(shù)操作規(guī)程模版(3篇)
- AI賦能媒體行業(yè)提升工作效率與質(zhì)量
- 巨量千川營銷師(初級)認證考試題庫(附答案)
- 《少兒汽車知識講座》課件
- 中華英才網(wǎng)行測
- 《鐵路軌道維護》課件-起道作業(yè)
- WS 308-2019 醫(yī)療機構(gòu)消防安全管理
- (高鴻業(yè))微觀經(jīng)濟學(xué)習(xí)題解析+微觀經(jīng)濟學(xué)題庫解析
- 《尿11-脫氫血栓烷B2與其他危險因素的交互效應(yīng)在急性冠脈綜合征患者中的研究》
- 咨詢公司項目風(fēng)險控制方案
評論
0/150
提交評論