第二課《勇敢的鄂倫春》課件 花城版音樂二年級下冊

第2單元感知音樂力度（三）目錄本課目標(biāo)新知導(dǎo)入新知講解課堂展示課堂拓展課堂總結(jié)目錄（四）文化理解通過學(xué)習(xí)這首歌曲，學(xué)生可以了解鄂倫春族的基本情況和風(fēng)俗習(xí)慣，增強(qiáng)對少數(shù)民族文化的認(rèn)識和尊重，促進(jìn)民族文化的傳承與發(fā)展。(一)審美感知歌曲中蘊含的勇敢、自豪等情感元素，可以對學(xué)生進(jìn)行情感教育，培養(yǎng)他們的勇敢精神和愛國情懷。(二)藝術(shù)表現(xiàn)歌曲旋律明快，節(jié)奏簡單，適合學(xué)生進(jìn)行演唱和節(jié)奏練習(xí)。通過學(xué)唱歌曲，可以提升學(xué)生的音樂感知能力、演唱能力和節(jié)奏感。(三)創(chuàng)意實踐能用肢體語言和樂器簡單等多種形式表現(xiàn)音樂新知導(dǎo)入

鄂倫春族是中國56個民族的一員，你們聽說過這個民族嗎？鄂倫春族是居住于我國東北大興安嶺的一個少數(shù)民族，原以打獵為生，性格剽悍。

下面我們通過圖片欣賞一下今天我們學(xué)習(xí)一首鄂倫春族歌曲《勇敢的鄂倫春》新知講解聆聽樂曲感受歌曲的情緒是怎樣的？歌曲的情緒是豪邁地。歌曲中哪個樂句給你的印象最深？歌曲中出現(xiàn)的馬蹄聲給我們的印象最深，下面跟著音樂做騎馬的動作這首歌曲旋律歡快，節(jié)奏明快，充滿了自豪的情感，表現(xiàn)了鄂倫春人民不懼嚴(yán)寒、守護(hù)山林的勇敢形象。下面再次聆聽音樂，邊聽音樂邊打節(jié)奏歌詞簡練、通俗易懂，充滿了無比自豪的情感，生動地描繪了鄂倫春人的生活環(huán)境和勇敢形象。下面朗誦歌詞歌曲為五聲宮調(diào)式，音域為一個八度，由四個方整樂句構(gòu)成一段體，每句又可分為兩個樂節(jié)，結(jié)構(gòu)規(guī)整，易于學(xué)唱。下面我們分句學(xué)唱歌曲開頭是逐漸漸強(qiáng)的馬蹄聲，下面跟著鋼琴模擬逐漸靠近的馬蹄聲歌曲為五聲宮調(diào)式，由四個樂句組成，每個樂句4小節(jié)，結(jié)構(gòu)規(guī)整。下面我們演唱第一樂句第一樂句表現(xiàn)出輕快、活潑的情緒，表現(xiàn)了大興安嶺的遼闊和人們對森林的費美之情請再次演唱下面我們演唱第二樂句第二樂句的節(jié)奏與第一樂句相同，表現(xiàn)了對勇敢的鄂倫春人的費美。

請再次演唱下面我們演唱第三樂句第三樂句與第一樂句在節(jié)奏和旋律走向上同第一樂句保持一致。由于旋律是在中音區(qū)進(jìn)行，顯得柔和、親切。請再次演唱下面我們演唱第四樂句第四樂句在節(jié)奏上與前三個樂句相比更為緊密，連續(xù)的八分音符進(jìn)行，使人聯(lián)想到鄂倫春人騎看敦馬在山林間馳騁的形象。歌曲棚棚如生地塑造了騎馬挎槍護(hù)山林的鄂倫春人形象。

請再次演唱下面我們完整的演唱歌曲最后出現(xiàn)的馬蹄聲有什么特點？馬蹄聲的力度減弱，象征著馬兒逐漸走遠(yuǎn)，下面邊打節(jié)奏邊表現(xiàn)課堂展示下面請同學(xué)上臺用聲勢動作和律動的方法表現(xiàn)歌曲。下面我們欣賞視頻通過欣賞，你有什么感受和想法？課堂達(dá)標(biāo)1.歌曲《勇敢的鄂倫春》的速度是

。2.歌曲《勇敢的鄂倫春》是一首