第5章《體育概論》考點

第五章體育概論考點一、名詞考點1．體育：一是指以身體練習(xí)為基本手段，結(jié)合日光、空氣、水等自然因素和衛(wèi)生措施，達(dá)到增強體能、增進(jìn)健康、豐富社會文化娛樂生活為目的的一種社會活動。體育對于促進(jìn)身體的正常發(fā)育和發(fā)展、提高心理健康水平、增強社會適應(yīng)能力、培養(yǎng)全面發(fā)展的人才具有重要的作用。二是指在學(xué)校教育環(huán)境中，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握體育的基本知識與技能，使他們形成體育鍛煉意識，提高體育活動能力，增進(jìn)健康的教育活動。體育既是教育的有效手段，又是教育的重要內(nèi)容。2．競技體育：指為培養(yǎng)優(yōu)秀運動人才、創(chuàng)造優(yōu)異成績而進(jìn)行系統(tǒng)的、科學(xué)的訓(xùn)練和競賽。3．社會體育：指公民自愿參加的以增進(jìn)身心健康為主要目的的群眾性體育活動。4．社區(qū)體育：主要是在街道辦事處的轄區(qū)內(nèi)，以自然環(huán)境和體育設(shè)施為物質(zhì)基礎(chǔ)，以全體社區(qū)成員為主要對象，以滿足社區(qū)成員的體育需求，增進(jìn)社區(qū)成員的身心健康為主要目的，就地就近開展的區(qū)域性群眾體育。5．終身體育：是人們在一生中為了多種需要，不間斷地進(jìn)行的體育的總和。6．體育基本技術(shù)：指合理完成體育動作的基本方法。7．體育基本技能：指人們在掌握體育基礎(chǔ)知識、基本技術(shù)的基礎(chǔ)上，通過反復(fù)練習(xí)所獲得的科學(xué)鍛煉身體的能力。8．體能：指人體各器官系統(tǒng)的機能在身體活動中表現(xiàn)出來的能力。體能包括與健康有關(guān)的體能和與運動技能有關(guān)的體能。前者包括心肺耐力、柔韌性、肌肉力量、肌肉耐力、身體成份等，后者包括從事運動所需要的速度、力量、靈敏性、協(xié)調(diào)性、平衡、反應(yīng)等。其中一些體能成份既是與健康相關(guān)的體能，又是提高運動技能所需要的體能。9．體質(zhì)：人體的質(zhì)量，它是遺傳性和獲得性的基礎(chǔ)上表現(xiàn)出來的人體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理機能和心理因素的綜合的、相對穩(wěn)定的特征。體質(zhì)包括體格、體能、和適應(yīng)能力三部分。目前，國內(nèi)外對青少年學(xué)生體質(zhì)的測定，大致包括：身體形態(tài)（身高、體重、胸圍）；身體機能（肺活量、血壓、脈搏）；身體素質(zhì)（靈敏、速度、耐力、力量、柔韌）。10．體格：人體外表的形態(tài)結(jié)構(gòu)。包括人體生長發(fā)育的水平，身體的整體指數(shù)與比例，以及身體的姿態(tài)。11．體育手段：是指各種體育運動項目和鍛煉方法的總稱。12．體育鍛煉：則包括各種與心肺功能、肌肉力量和耐力、柔韌性和身體成份等有關(guān)的活動形式，它通常指那些有計劃、有規(guī)律、重復(fù)性的、以發(fā)展身體、增進(jìn)健康、增強體能為目的的身體活動。13．地域性運動項目：指流行于某些區(qū)域的、帶有地方特色的或形成傳統(tǒng)的運動項目。它包括由于地理、氣候條件和文化等原因在某些特定地區(qū)或民族中流行的運動項目。14．體育人口：指在一定時期，一定地域，經(jīng)常從事體育鍛煉、健身娛樂，接受體育教育、參加運動訓(xùn)練和競賽，以及其他與體育事業(yè)密切相關(guān)的、具有統(tǒng)計意義的一種社會群體。它是以體育為重要特征并具備人口規(guī)模、人口結(jié)構(gòu)、人口空間分布三要素的一種特定類型的亞人口。15．社會體育團(tuán)體：是根據(jù)社會發(fā)展的需要和體育自身的規(guī)律，按照不同人群，不同的志趣愛好需求，自愿組織起來，以開展體育、健身和娛樂為宗旨的民間體育團(tuán)體。它是國家發(fā)展體育事業(yè)的一支重要力量和不可替代的有力助手，是團(tuán)結(jié)、聯(lián)系廣大體育愛好者的橋梁和紐帶。16．體育體制：是指國家組織管理體育的各種機構(gòu)、各項制度和準(zhǔn)則的綜合。它包括體育的組織機構(gòu)、各級體育行政機構(gòu)、事業(yè)機構(gòu)的責(zé)、權(quán)、利劃分及處理其相互間關(guān)系的準(zhǔn)則，以及體育管理制度。17．舉國體制：是指集中全國的人力、財力、物力等一切力量來發(fā)展體育事業(yè)。18．體育的異化：指在競技體育強化的過程中，由于過度競爭，商業(yè)操縱，政治追求的膨脹，最終形成了一種足以扭曲體育本質(zhì)的異己力量。二、填空題、判斷題、選擇題考點1．體育的構(gòu)成：社會體育、學(xué)校體育、競技體育；2．體育的六大功能：健身功能、娛樂功能、教育功能、政治功能、經(jīng)濟(jì)功能、文化功能。3．競技體育的特點：競爭性、公平性、公開性、規(guī)范性、觀賞性、協(xié)同性。4．運動技術(shù)的七要素是：身體姿勢、動作軌跡、動作時間、動作速率、動作速度、動作力量、動作節(jié)奏。5．體育科學(xué)的性質(zhì)是社會科學(xué)。6．我國在國家層面政府機構(gòu)中專門設(shè)立的體育主管部門是國家體育總局。7．國際奧委會、國際單項體育聯(lián)合會、各個國家或地區(qū)的奧林匹克委員會是奧林匹克運動的三大支柱。8．奧林匹克運動的宗旨是“更快、更高、更強”。奧林匹克會旗的“五環(huán)”是由“藍(lán)、黑、黃、紅、白”五色構(gòu)成。9．國際奧委會的主要宗旨是和平、友誼、進(jìn)步。10．舞蹈這一活動屬于藝術(shù)的范疇，不屬于體育手段。11．廣州亞運會首次把武術(shù)列入亞運會比賽項目。12．體育是通過身體運動的方式進(jìn)行的，因此，健身功能是體育最本質(zhì)的功能。13．體育體制的分類：政治主導(dǎo)型、社會主導(dǎo)型、綜合型。14．體育體制的構(gòu)成包括機構(gòu)、職能和制度。15．體育手段的分類：健身類手段、健美類手段、娛樂類手段、競技類手段、冒險類手段。16．我國體育目標(biāo)的是：增強體質(zhì)、增進(jìn)健康；豐富社會文化生活；提高國民素質(zhì)。17．體育的核心手段是身體運動。18．體育過程的要素包括體育人、體育中介和體育學(xué)習(xí)者。19．體育過程包括體育教學(xué)、運動實踐和恢復(fù)三個階段。三、簡答題與論述題考點1．體育分類。（1）按實施范圍分：可分為學(xué)校體育、軍隊體育、社區(qū)體育、農(nóng)村體育。（2）按年齡特征分：可分為幼兒體育、兒童體育、成年體育、老年體育。（3）按時代特點分：可分傳統(tǒng)體育、近代體育、現(xiàn)代體育。（4）按功能分：可分為醫(yī)療體育、健身體育、學(xué)校體育、競技體育、大眾體育。2．體育的多種屬性。（1）健身性：體育的根本目的在于增強人的體質(zhì)、增進(jìn)人的健康。健身是體育過程中一個不可逾越的基礎(chǔ)階段，也是體育的一個基本屬性。（2）教育性：狹義的體育在本質(zhì)上是教育的一個組成部分，它與德、智并稱為教育金字塔的三面。廣義的體育也能夠在促進(jìn)的社會化方面發(fā)揮一定的作用。（3）競賽性：作為體育活動的原初形態(tài)，游戲在本質(zhì)上就具有競賽的特征。競賽性也是體育能否走上國際化道路的一個重要影響因素。（4）技能性：任何體育活動的開展和進(jìn)行，都需要參與者具備相應(yīng)的體育技能。技能性是體育實踐活動順利開展的必要條件。（5）娛樂性：體育的娛樂性是促使人們養(yǎng)成良好體育習(xí)慣的重要特征。體育如果失去娛樂的特征，它將和艱苦的勞作沒有兩樣。（6）文化性：體育是廣義文化的一個組成部分。在現(xiàn)代社會，作為一種文化的體育對社會人群的影響已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過個體體育活動對其身體的影響。（7）社會性：體育與其它社會實踐活動一樣，也是社會發(fā)展的產(chǎn)物。在體育改革和發(fā)展中，我們不僅要注意人的發(fā)展，也要關(guān)注社會對體育的需求。3．體育主要有哪七個方面的功能？請分別簡述這七個方面功能的表現(xiàn)形式？（1）健身功能：如體育運動會促進(jìn)人體骨骼和肌肉的生長。（2）娛樂功能：如體育為社會提供了娛樂場所。（3）促進(jìn)個體社會化功。（4）社會情感功能。（5）教育功能。（6）政治功能，如乒乓外交等。（7）經(jīng)濟(jì)功能，如促進(jìn)城市基礎(chǔ)設(shè)施的發(fā)展。4．體育的自然功能（健身功能）的表現(xiàn)。（1）提高人體心血管系統(tǒng)機能水平。體育鍛煉具有增強心臟工作效率，促進(jìn)脂肪氧化，增加血紅細(xì)胞等作用。這些對個體心血管系統(tǒng)疾病的產(chǎn)生具有預(yù)防作用。（2）提高呼吸系統(tǒng)機能水平。體育鍛煉可以改善呼吸肌的狀態(tài)和效率，可以減少肺的剩余容量、增大肺通氣量、提高氧從肺進(jìn)入血液的能力。（3）調(diào)適和保持心理健康。參加體育活動，能夠增加人與人之間的交流、打破自我封閉。特別是一些集體性的體育活動，人與人必須合作完成某個活動，在活動中人與人之間的接觸交流會使得原有的孤獨感、抑郁感等淡化乃至消失。（4）促進(jìn)少年兒童骨骼和肌肉的生長發(fā)育。通過體育鍛煉，特別是跳躍、拉伸等類型的運動能夠刺激骨骺軟骨的增生和分裂，從而促進(jìn)兒童的生長發(fā)育。經(jīng)常參加體育活動的人，肌肉的工作能力得到增強，表現(xiàn)為肌肉的橫截面積加大，肌肉變得粗壯有力。（5）延年益壽，提高生活質(zhì)量。參加體育活動可以調(diào)適人的身心，豐富生活內(nèi)容，緩解消極情緒的產(chǎn)生。兩者既相互區(qū)別，同時又相互依存、互為條件。5．體育的教育功能（1）教導(dǎo)基本的生活能力。（2）傳授體育的文化知識。（3）教導(dǎo)社會規(guī)范、促進(jìn)人的社會化。（4）民族主義和愛國主義教育。6．．體育過程的特點。（1）體育過程具有實踐性：體育過程是體育參與者進(jìn)行運動實踐的過程。（2）體育過程具有直觀性：體育過程是以人體運動的形式得以實現(xiàn)的，具有很強的直觀性。（3）體育過程具有多層次性：體育過程是一個復(fù)雜的、多層次的過程。它包括體育教學(xué)、運動實踐和恢復(fù)三階段，每個階段都有各自鮮明的特點和功能。7．如何理解體育過程的本質(zhì)？（1）體育過程是一個促進(jìn)人全面協(xié)調(diào)發(fā)展的過程。（2）體育過程中社會需求和個體需要的統(tǒng)一，決定了體育過程是促進(jìn)人的社會化的過程。（3）體育過程是體育實踐者運用感官來認(rèn)識世界的過程。（4）體育過程中學(xué)習(xí)者的不斷發(fā)展，決定了體育過程始終是一個內(nèi)化與外化交錯遞進(jìn)的螺旋式上升的過程。8．我國體育的任務(wù)（1）增強人民體質(zhì)。（2）掌握體育的基本知識、技能、技術(shù)。（3）提高運動技術(shù)水平，攀世界體育高峰。（4）進(jìn)行思想品德教育。9．實現(xiàn)體育目的任務(wù)的基本要求。（1）必須處理好體育與政治的關(guān)系。（2）要處理好體育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系。（3）要處理好普及與提高的關(guān)系。（4）處理好學(xué)習(xí)與獨創(chuàng)、繼承與發(fā)展的系統(tǒng)。10．體育體制的特點。（1）體育體制在體育事業(yè)發(fā)展中具有根本性意義。（2）體育體制的形成和完善，是一個長期的過程。（3）體育體制一經(jīng)形成，在一定時期內(nèi)，需要保持相對的穩(wěn)定性。11．“舉國體制”的成因首先，在政治上，我國社會主義制定的政治優(yōu)勢能夠保證對社會資源的有效整合，能夠使體育工作依據(jù)不同時期國家主要中心工作，有側(cè)重的確定工作重點和主要目標(biāo)，為采用“舉國體制”的組織措施提供了有力的政治保障。其次，在經(jīng)濟(jì)上，以公有制為主體的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)可以在我國經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)較為薄弱、體育資源嚴(yán)重匱乏的情況下，通過整合有限資源為發(fā)展競技體育服務(wù)。第三，政府可以通過一定的行政法規(guī)，發(fā)揮社會各方面的積極性，把發(fā)展大眾體育、學(xué)校體育分解到不同部門、行業(yè)、系統(tǒng)中，減輕體育部門的工作壓力，保證體育部門集中精力于競技體育，使通過競技體育的適度超前發(fā)展，帶動體育事業(yè)全面發(fā)展的戰(zhàn)略得以順利實施。12．競技體育“舉國體制”的特征及其改革取向。（1）管理上的集權(quán)性。即由國家專門的行政機構(gòu)對競技體育事業(yè)進(jìn)行全方位管理。行政權(quán)力滲透于競技體育發(fā)展中的每一個角落。在管理過程中實行上級對下級指令，下級對上級負(fù)責(zé)的垂直管理模式。（2）資金上的財政性。即發(fā)展競技體育事業(yè)的經(jīng)費基本依靠國家財政撥款，離開國家的財政支持，競技體育就步履維艱。（3）目標(biāo)上的排他性。發(fā)展競技體育的目標(biāo)由國家最高體育行政部門統(tǒng)一規(guī)劃，各地方雖然可以有自己的發(fā)展目標(biāo)，但受制于管理方式的限制，基本上難以有效實現(xiàn)。這種一元化的目標(biāo)在實踐中表現(xiàn)為對奧運金牌的追逐。凡是與獲得金牌目標(biāo)有沖突的其他目標(biāo)都得為此讓路。（4）訓(xùn)練體制的封閉性。這表現(xiàn)在社會其他機構(gòu)很難介入訓(xùn)練工作，教練員特別是運動員享受近似于國家公務(wù)員的待遇，一旦運動員進(jìn)入這個體系，就很難拓展自身的其他發(fā)展道路。13．我國體育體制改革的趨勢。（1）轉(zhuǎn)變政府管理體育事業(yè)的職能。（2）運動項目協(xié)會實體化與非政府體育組織的獨立。（3）競技體育中的職業(yè)體育將逐步市場化。（4）大眾體育將得到迅速發(fā)展。14．國際體育的意義。（1）國際體育促進(jìn)了各國家、各民族間的相互了解。（2）國際體育促進(jìn)了文化科技和經(jīng)濟(jì)的繁榮。（3）國際體育為各國各民族間的競爭和發(fā)展提供了舞臺。（4）國際體育加速了各項競技運動紀(jì)錄的更新。（5）國際體育促進(jìn)了國際文化模式的形成。15．我國參加國際體育活動的具體原則。（1）要立足于維護(hù)國家的獨立、統(tǒng)一和領(lǐng)土的完整，捍衛(wèi)祖國的神圣權(quán)利，堅決反對制造兩個中國。（2）要著眼于促進(jìn)各國人民之間的友誼和團(tuán)結(jié)，有利于和平。（3）要著眼于擴大我國的政治影響。（4）要適應(yīng)我國體育事業(yè)發(fā)展的需要，為增強人民體質(zhì)、提高運動技術(shù)水平和豐富人民精神生活服務(wù)。16．北京奧運會后，我國的體育事業(yè)確立由“體育大國”向“體育強國”邁進(jìn)的戰(zhàn)略方針，結(jié)合你的認(rèn)識，談?wù)勎覈w育體制改革及其發(fā)展趨勢。我國體育體制改革主要體現(xiàn)為體育管理體制改革，也就是如何建立行為規(guī)范，運作協(xié)調(diào)，公正透明，廉潔高效的體育管理體制。我國未來競技體育發(fā)展趨勢：（1）轉(zhuǎn)變政府管理體育事業(yè)的職能。（2）運動項目協(xié)會實體化與非政府體育組織的獨立。（3）競技體育中的職業(yè)體育將逐步市場化。（4）大眾體育將得到迅速發(fā)展。17．體育運動技術(shù)動作質(zhì)量和效果的評定。（1）體育運動技術(shù)動作的準(zhǔn)確性（2）體育運動的協(xié)調(diào)性（3）體育運動動作的力量性（4）體育運動技術(shù)動作的經(jīng)濟(jì)性（5）體育運動技術(shù)的彈性18．學(xué)校體育、大眾體育、競技體育的區(qū)別與聯(lián)系（1）區(qū)別：①②③④⑤⑥①學(xué)校體育的構(gòu)成或組織形式：實現(xiàn)學(xué)校體育目的和任務(wù)的組織形式主要有體育教學(xué)、課外體育活動、課余訓(xùn)練與競賽、早操和課間操、科學(xué)的作息和保健措施。②大眾體育的構(gòu)成或組織形式：大眾體育的組織形式主要有個人及家庭體育、體育鍛煉小組、輔導(dǎo)站、訓(xùn)練班、俱樂部、體育協(xié)會、社區(qū)體育以及行政系統(tǒng)組織的活動等。③競技體育的構(gòu)成或組織形式：高度化組織化的特征標(biāo)準(zhǔn)化特征。包括運動員選材、運動訓(xùn)練、運動競賽、競技體育管理。（2）聯(lián)系：①學(xué)校體育與大眾體育之間的聯(lián)系：學(xué)校體育是大眾體育的源泉，它為大眾體育的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。適宜的大眾體育環(huán)境對學(xué)校體育有積極地促進(jìn)作用。學(xué)校體育與大眾體育是相輔相成、互相影響的關(guān)系。②學(xué)校體育與競技體育的聯(lián)系：學(xué)校體育是構(gòu)建競技體育的基礎(chǔ)，競技體育進(jìn)入學(xué)校體育，對學(xué)校體育教育有著促進(jìn)作用。③大眾體育與競技體育的聯(lián)系：大眾體育是競技體育發(fā)展的