小班數(shù)學(xué)熊貓找家教案反思

PAGEPAGE1小班數(shù)學(xué)熊貓找家教案反思這是小班數(shù)學(xué)熊貓找家教案反思，是優(yōu)秀的小班數(shù)學(xué)教案知識(shí)，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。目的要求：1、鞏固幼兒對(duì)圓形、正方形、三角形的認(rèn)識(shí)，能按圖形特征分類。2、培養(yǎng)幼兒耐心作業(yè)的習(xí)慣。3、培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人，樂意助人的品質(zhì)。4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。5、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教具：圖形娃娃，三只口袋，兒童樂園一幅，教室內(nèi)布置圓形、正方形、三角形學(xué)具：圖形娃娃每人一套?；顒?dòng)過程：（一）導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。1、師：我們小四班來了好多客人，你們知道是誰(shuí)呢？（出示圖形媽媽）問：這是什么？（圖形媽媽），圖形媽媽怎么啦？（哭）我們一起來問：圖形媽媽你為什么要哭？2、原來它們的寶寶不見了，我們幫它們找一找，然后把寶寶們送回媽媽身邊去。（二）請(qǐng)幼兒把圖形娃娃送回家。1、師：這些娃娃都在兒童樂園玩呢，我們找到它們后，對(duì)他們說一句話：XX娃娃，我把你送回家。2、教師示范，然后請(qǐng)個(gè)別幼兒上前把找到的娃娃送到對(duì)應(yīng)的媽媽身邊去。3、幼兒找娃娃并送回家。師：我們先幫圓形媽媽找娃娃，找到后對(duì)它說：XX娃娃，我把你送回家?，F(xiàn)在幫誰(shuí)找娃娃？怎么說呢？還有誰(shuí)沒有回家，送它回家時(shí)說什么？4、師：這些寶寶都回家了，圖形媽媽應(yīng)該很開心！可是怎么還在哭呢？原來圖形媽媽還有好多寶寶沒回家，原來它們還有許多寶寶躲在小朋友的桌子上呢?？彀阉鼈兯偷叫路孔永锶グ?，邊送邊說一句話。XX娃娃，我送你回家。（三）幼兒再次操作，把自己桌子上的圖形娃娃送到新房子里。幼兒操作，教師指導(dǎo)。（四）游戲：到圖形娃娃家做客。1、現(xiàn)在圖形媽媽怎么樣了？（笑了）圖形媽媽說我們小四班的小朋友真能干，為感謝大家，要請(qǐng)我們?nèi)ニ鼈兗易隹?，看是哪個(gè)媽媽出來我們就去它們家去。2、幼兒看出示的圖形，到相應(yīng)的圖形娃娃家做客。3、師：我們到圖形媽媽家玩得開心嗎？好，現(xiàn)在我們回家吧！教學(xué)反思：數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)于小朋友來說是個(gè)很愉快的課程，因?yàn)檎?jié)活動(dòng)中游戲的時(shí)間多，而且小朋友動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，并做到熟練掌握、靈活運(yùn)用卻不是那么容易。相關(guān)知識(shí)《小班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形》：小班數(shù)學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，在活動(dòng)中初步感知長(zhǎng)方形的外形特征，能在生活中找到像長(zhǎng)方形的物品，能區(qū)別長(zhǎng)方形和正方形。適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看小班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形教案吧?！缎“鄶?shù)學(xué)教案：大魚和小魚》：小班數(shù)學(xué)活動(dòng)大魚和小魚教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，通過觀察比較區(qū)別物體大小、長(zhǎng)短的不同，并能按大小、長(zhǎng)短給4個(gè)物體排列順序。有一定的觀察、比較能力，適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看幼兒園小班數(shù)學(xué)大魚和小魚教案吧?！缎“鄶?shù)學(xué)教案：干凈的廚房》：小班數(shù)學(xué)活動(dòng)干凈的廚房教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，認(rèn)識(shí)點(diǎn)卡，給3以內(nèi)數(shù)量的