二年級語文下冊課時(shí)練（部編版）第24課 羿射九日分層作業(yè)（附答案）

課文24羿射九日分層作業(yè)一、基礎(chǔ)鞏固。1．選擇加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是（）。A.射下（shè）

神箭（jiàn）

分裂（liè）B.滋潤（zī）

亂竄（

chuàn）

奔騰（téng）2.看拼音，寫詞語。

jiānnán

cónɡcǐ

yánrè

hàipà

juédérénlèi

zhírì

lāɡōnɡ3.一字組多詞。炎（）（）值（）（）害（）（）類（）（）弓（）（）艱（）（）4.按要求填空。“炎”的讀音是（）。“熔”共（）畫。“竄”的讀音是（）。“滋”共（）畫。5.按要求寫句子。（1）十個(gè)太陽像十個(gè)大火球，炙烤著大地。（仿寫比喻句）______像______________________。（2）這個(gè)太陽害怕極了,慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。（仿寫）____________________________________________。（3）九個(gè)太陽被后羿射了下來。（改為“把”字句）______________________（4）十個(gè)太陽同時(shí)出現(xiàn)，人們怎么能受得了？（給句子換個(gè)說法，句意不變）_______________________二、能力提升。1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。十個(gè)太陽_____著大地，人類的日子______。羿射下了________，留下了__________，大地上重新現(xiàn)出了_____________。2.課內(nèi)閱讀。神箭手羿決心幫助人們脫離苦海。他翻過九十九座高山，跨過九十九條大河，來到東海邊。他登上一座大山，搭上神箭，拉開神弓，對準(zhǔn)天上的一個(gè)太陽，嗖地就是一箭。那個(gè)太陽一下子爆裂開，一團(tuán)團(tuán)火球到處亂竄，接著，噗噗地掉在地上。（1）羿要射日，是為了幫助人們____________________。（2）“他翻過九十九座高山，跨過九十九條大河”表現(xiàn)了羿為了幫助大家，（

）的精神。A．不怕艱難險(xiǎn)阻 B．持之以恒 C．十分認(rèn)真（3）用“”在文中畫出羿是怎么射日的？從羿射日的動(dòng)作中，我們可以感受到他（

）A．做事胸有成竹，十分有信心。B．箭術(shù)非常好，不用瞄準(zhǔn)也能射中。C．非常英勇，本領(lǐng)十分高強(qiáng)。三、拓展延伸。1.延伸閱讀女媧造人據(jù)說天地開辟以后，大地上雖然有了山川、湖泊、花草鳥獸，可是還沒有人類的蹤跡。大地之母女媧想創(chuàng)造一種新的生命，于是她抓起了地上的黃土，仿照自己印在水中的形貌，揉團(tuán)捏成一個(gè)個(gè)小人的形狀。這些泥人一放到地面上，就有了生命，活蹦亂跳的，女媧給他們?nèi)∶凶鳌叭恕薄＞瓦@樣，她用黃泥仿照自己的樣子造出了一個(gè)個(gè)小泥人，她造了一批又一批，覺得太慢，于是用一根藤條，沾滿泥漿，揮舞起來，一點(diǎn)一點(diǎn)的泥漿灑在地上，都變成了人。（1）用“”畫出寫女媧為什么要造人的句子。（2）女媧是怎樣造人的？用“﹏﹏”畫出來。（3）女媧真了不起，用自己的話夸夸她。_______________________________2.你還知道我國的哪些古代神話。

_______________________參考答案一、1.A2.艱難從此

炎熱

害怕覺得人類

值日

拉弓3.炎熱消炎值日值班害怕害人人類同類弓箭神弓艱難艱苦4.

yán

14

cuàn

12

5.后羿把九個(gè)太陽射了下來。

十個(gè)太陽同時(shí)出現(xiàn)，人們受不了。二、1.炙烤

很艱難

九個(gè)太陽

最后一個(gè)太陽

勃勃生機(jī)2.（1）脫離苦海

（2）A

（3）他登上一座大山，搭上神箭，拉開神弓，對準(zhǔn)天上的一個(gè)太陽，嗖地就是一箭。

C三、1.（1）大地上雖然有了山川、湖泊、花草鳥獸，可是還沒有人類的蹤跡。大地之母女媧想創(chuàng)造一種新的生命。

（2）抓起了地上的黃土：仿照自己印在水中的形貌，揉團(tuán)捏成一個(gè)個(gè)小人的形狀。于是用