江蘇專(zhuān)用2024高考英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)增分篇專(zhuān)題二完形填空教學(xué)案

PAGEPAGE1專(zhuān)題二完形填空[江蘇高考完形填空近五年考情統(tǒng)計(jì)]年份體裁選項(xiàng)設(shè)置詞匯復(fù)現(xiàn)語(yǔ)境示意背景常識(shí)和生活常識(shí)固定搭配邏輯關(guān)系2024記敘文393322024記敘文3113212024記敘文3102232024夾敘夾議文692212015記敘文212141[命題分析]從上表中可以看出，江蘇高考完形填空題設(shè)空以上下文情景題和固定搭配題為主，文化情景題以及語(yǔ)法與邏輯題為輔；留意在語(yǔ)境中考查詞義及搭配。四個(gè)選項(xiàng)基本上屬同一詞類(lèi)、相同語(yǔ)義范疇，選擇時(shí)要求上下文通篇考慮。在復(fù)習(xí)中，要培育扎實(shí)的詞匯和語(yǔ)法功底，留意詞匯的一詞多義和常用搭配，平常留意積累并背誦實(shí)詞的特定搭配及與其他形近詞或意近詞的辨析；要強(qiáng)化限時(shí)閱讀訓(xùn)練，漸漸提高閱讀速度，在訓(xùn)練中培育讀文實(shí)力和依據(jù)文章的整體結(jié)構(gòu)、上下文語(yǔ)境、詞語(yǔ)搭配和同類(lèi)詞語(yǔ)差異等方面來(lái)理解文章的解題實(shí)力。完形填空題的發(fā)展趨勢(shì)是語(yǔ)言運(yùn)用與情景交際融為一體，因此在復(fù)習(xí)中還要加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用實(shí)力的培育和訓(xùn)練。對(duì)于完形填空題，許多考生存在一個(gè)解題誤區(qū)：不先通讀一遍文章，上來(lái)就做題。在不理解文意的狀況下，做題就只能是“只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林”。脫離開(kāi)語(yǔ)篇這個(gè)大語(yǔ)境，其結(jié)果是不斷地涂改、不斷地修正，既奢侈了時(shí)間，又導(dǎo)致出錯(cuò)率大增。所以，無(wú)論考場(chǎng)時(shí)間多緊，也要堅(jiān)持用一分鐘的時(shí)間大體閱讀一下全文再做題。否則，省掉一分鐘，可能悔一生。一篇挖去20個(gè)空格的完形填空，要想耐著性子把殘缺不全的文章讀完，的確須要很強(qiáng)的定力和高度集中的留意力。怎樣讀文才高效，下面給大家介紹一下讀文的方法和技巧。一、讀文抓要點(diǎn)，不必過(guò)于求全讀文時(shí)要克服一個(gè)錯(cuò)誤心態(tài)——必需理清弄明。對(duì)于一篇挖去20個(gè)空格的短文，再加上考場(chǎng)時(shí)間的緊迫性，要完成這樣的細(xì)讀任務(wù)是不行能的，再者說(shuō)，也沒(méi)有這個(gè)必要。初讀文章只要明白了大意(who,when,where,what)，駕馭了梗概，總體把握了文章內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)變更，情節(jié)的綻開(kāi)，結(jié)果的形成，就達(dá)到了目的，完成了任務(wù)。二、重視首句，通過(guò)首句預(yù)料，找文章起點(diǎn)背景完形填空一般無(wú)標(biāo)題，首句一般不設(shè)空，是完整的一句，往往是整篇文章的統(tǒng)領(lǐng)句，概括了文章的中心和寫(xiě)作意圖。利用首句信息可以幫助我們推斷文章的體裁，抓住文章的核心及中心話(huà)題，預(yù)料故事的發(fā)展。[典例1](2024·北京高考)Regardlessoftheweatherorthedistance,PaulWilsonwillmakesurelow-incomestudentsinhisneighbourhoodarriveattheircollegeclassesontime.分析：[典例2](2024·江蘇高考)ForalongtimeGabrieldidn'twanttobeinvolvedinmusicatall.分析：[典例3](上海高考)Inthe1960s,DouglasMcGregor,oneofthekeythinkersintheartofmanagement,developedthenowfamousTheoryXandTheoryY.分析：三、重視給文章分層，關(guān)注每層首尾句，通過(guò)每層首尾句來(lái)確定每一層的主題句，從而找出文章發(fā)展脈絡(luò)文章每層的大意通常都是相對(duì)獨(dú)立完整的，并且每層基本都有一個(gè)主題句，主題句的位置又通常在首句或尾句。我們只要重點(diǎn)閱讀每層的主題句，基本就可以找到文章的發(fā)展脈絡(luò)和結(jié)構(gòu)。2024年江蘇高考試卷的完形填空一共有294個(gè)單詞，分為三層。第一層：第1段；其次層：第2～4段；第三層：第5～6段。每層的意思都是相對(duì)完整的，我們?cè)偌?xì)致查看每層的主題句。第一層(第1段)：依據(jù)最終一句的第一個(gè)單詞“So”就可以推斷在此之前所描述的內(nèi)容都是背景鋪墊，最終這一句“Soscientistsaretryingtheirbesttosavethespeciesfromgoingoutofexistence.”就是第一層的主題句。所以第一層的主題句就是：科學(xué)家們正在努力地挽救瀕危的物種。其次層(第2～4段)依據(jù)其次段的第一句“ChrisandTimworkatazoo,helpingendangeredcraneswiththeirreproduction.”以及第四段的最終一句“ThisenabledEmmatogivebirthtofivebabycranes.”不難看出其次層的主題就是“克里斯和蒂姆勝利地幫助面臨滅亡的鶴進(jìn)行了繁殖”。第三層(第5～6段)依據(jù)第五段的最終一句中的“noteveryonehasrealizedthatwildlifehasthoughts,feelings,andmostimportantly,equalrightstosurvive.”以及第六段最終一句中的“humanbeingstookitforgrantedthattheirbrainsheldallthesolutions,butmaybetheirheartscanbeabetterguide.”不難看出這兩段的重點(diǎn)內(nèi)容都是“如何才能真正地幫助挽救瀕危的物種”。依據(jù)以上各層的主題句，我們基本可以推斷出故事的梗概。eq\o(\s\up7(),\s\do5(專(zhuān)題二完形填空,,))eq\o(\s\up7(),\s\do5(,高考專(zhuān)題輔導(dǎo)與測(cè)試·英語(yǔ),,,))四、重視夾敘夾議文中的爭(zhēng)論部分，通過(guò)爭(zhēng)論部分，找出文章的主旨夾敘夾議類(lèi)的文章通常是先進(jìn)行敘述，然后再在段落的結(jié)尾或文章的末尾綻開(kāi)爭(zhēng)論，說(shuō)明故事所包含的哲理或總結(jié)出作者的觀點(diǎn)。閱讀此類(lèi)文章時(shí)，考生要重點(diǎn)關(guān)注爭(zhēng)論的部分，從而總結(jié)出文章的主旨。例如：...theboyofourstorywasaprettysmartguy,evenifhecouldn'talwaysgetwhathewanted.Hestartedtosaytohimself,“Thisisn't__58__.Idon'thavetheappleandI'mfeelingmiserableaswell.There's__59__moreIcandotogettheapple—thatisunchangeable—butwearesupposedtobeableto__60__ourfeelings.Ifthat'sthecase,whatcanIdotofeelbetter？”上面文章先進(jìn)行敘述，然后在結(jié)尾綻開(kāi)爭(zhēng)論，采納了敘議結(jié)合的寫(xiě)作方法。通過(guò)閱讀此部分，我們可以總結(jié)出本文的主旨：文章通過(guò)一個(gè)男孩想摘取迷人的蘋(píng)果但是未能勝利的哲理故事，告知人們要學(xué)會(huì)放棄，擁有健康的心態(tài)才是最明智的。eq\a\vs4\al(方法)1eq\a\vs4\al(利用習(xí)慣搭配及固定結(jié)構(gòu)解題)固定搭配包括固定詞組搭配和語(yǔ)法題兩種，隨著“突出語(yǔ)篇”的命題原則，這類(lèi)題目越來(lái)越少。1．動(dòng)詞短語(yǔ)[典例1](2024·江蘇高考)Wildlifehasbeengreatlythreatenedinthemodernage.Therearespecies(物種)thatare disappearing everyday.Thewhite-napedcraneisatypicalexample.Soscientistsaretryingtheirbestto__37__thespeciesfromgoingoutofexistence.37．A.ban B．saveC．split D．remove分析：選B所以科學(xué)家目前在盡自己最大的努力來(lái)挽救這些珍稀動(dòng)物，防止他們滅亡，用savesb.fromdoingsth.固定搭配。[典例2](2024·江蘇高考)Thismeant,ofcourse,thathearrivedatschoolearlyinthemorning,dragginghisheavyinstrumentcaseacrossthecampustothepityinglooksofthenon-musicianshehadleft__55__.55．A.over B．a(chǎn)sideC．behind D．out分析：選C不理睬身后那些不學(xué)樂(lè)器的孩子們憐憫的目光。leave...behind“把……留在身后”，是固定搭配。2．介詞短語(yǔ)[典例](2024·全國(guó)卷Ⅱ)JeffhadhuntedinIowabeforeThanksgivingwithhisdog,Rosie,butthegunshotshadscaredthedogoff.Jeffsearched__55__forRosieinthenextfourdays.55．A.onpurpose B．ontimeC．inturn D．invain分析：選DJeff在感恩節(jié)前帶著他的小狗Rosie一起打獵，但是槍聲嚇跑了狗狗。小狗的主子Jeff曾經(jīng)找過(guò)它，但是沒(méi)有找到。invain“白費(fèi)勁氣”。3．動(dòng)賓搭配[典例1](2024·江蘇高考)Bornataninternationalcranefoundation,Emmawas__40__byhumancaretakers.Thisledtoanunexpectedconsequence,thoughshehadawonderfultimethere.40．A.found B．chosenC．raised D．seized分析：選CEmma被人類(lèi)的照看者撫養(yǎng)大。raisesb./sth.“撫養(yǎng)/飼養(yǎng)某人/某物”。[典例2](2024·江蘇高考)Howcanwe__52___theever-wideninggapthatseparatesusfromotheranimals?ChrisandTimofferedustheanswer.52．A.leave B．bridgeC．open D．identify分析：選B我們?nèi)绾尾拍軌驈浐衔覀兒鸵吧鷦?dòng)物之間的代溝呢？bridgethegap“彌合這種差距”，動(dòng)賓搭配。4．句式搭配[典例1](江蘇高考)Andthat'swhenit__45__me.Iwasn'tdoinganythingonpurposetomakemyselfbetter.Andatthatmoment,Imadethedecision:Iwilldevelopandfollowapersonalgrowthplanformylife.45．A.confused B．informedC．pleased D．hit分析：選D庫(kù)爾特的話(huà)使“我”突然醒悟。hit“使突然想起”。[典例2](江蘇高考)WerecognizedthatKurtwasn'tjusttryingtomakeasale.Hewasofferinga__52__forustochangeourlivesandachieveourdreams.52．A.tool B．methodC．way D．rule分析：選C庫(kù)爾特給我們供應(yīng)了一種變更生活、實(shí)現(xiàn)幻想的方法。awaytodosth.意為“做某件事的方法”。eq\a\vs4\al(方法)2eq\a\vs4\al(利用語(yǔ)義復(fù)現(xiàn)解題)詞匯復(fù)現(xiàn)指的是某一個(gè)詞以原詞、同義詞、近義詞、上義詞、下義詞、概括詞或其他形式重復(fù)出現(xiàn)在語(yǔ)篇中。值得留意的是：詞匯復(fù)現(xiàn)作為一種命題風(fēng)格，近年越來(lái)越受命題者的青睞。1．原詞復(fù)現(xiàn)[典例1](2024·北京高考)...Wilsonhascoveredanastonishing64,000miles,andhashadcountlesspleasantandoftenhumorousconversationswiththestudentshetransportstoandfromschool...TinaSternreceivedridesfromWilsonforallherfouryearsincollege,andthetripsmeantmuchmoretoherthanjustfree__18__.18．A.transportation B．styleC．time D．communication分析：選A對(duì)TinaStern來(lái)說(shuō)，這些行程不僅僅只是免費(fèi)的運(yùn)輸而已。這個(gè)transportation就是上文中“transport”的原詞復(fù)現(xiàn)。[典例2](2024·全國(guó)卷Ⅲ)Theyreflectaconcentratedbeam(束)oflightontothetown'scentral__51__,creatinganareaofsunlightroughly600squaremeters“Thetownsquarewastotallyfull.Ithinkalmostallthepeopleinthetownwerethere.”...51．A.library B．hallC．square D．street分析：選C依據(jù)下文“Thetownsquarewastotallyfull.”可知高科技鏡子把光線(xiàn)照在城市廣場(chǎng)中心。square屬于詞匯復(fù)現(xiàn)。2．同/近義詞復(fù)現(xiàn)[典例1](2024·江蘇高考)Duringthejourney,Raynorbeganacareerasanaturewriter.Shewrites,“Homelessnesshadtakeneverymaterialthingfrommeandleftmetornbare,anemptypageattheendofa(n)partlywrittenbook.Ithadalsogivenmeachoice,eithertoleavethatpage__55__ortokeepwritingthestorywithhope.Ichosehope.”55．A.loose B．fullC．blank D．missing分析：選C要么把這一頁(yè)紙留成空白(blank)，要么滿(mǎn)懷希望接著書(shū)寫(xiě)自己的故事。此處是上一句中的“anemptypage”的同義詞復(fù)現(xiàn)。[典例2](2024·江蘇高考)Withasinkingfeeling,herealizedthatheactually__43__doingit.Hetriedtohidehisobviouspleasurefromthemusicteacher,whohadwanderedovertolisten.43．A.missed B．dislikedC．enjoyed D．denied分析：選C依據(jù)下一句中的“pleasure”可知，他意識(shí)到事實(shí)上他寵愛(ài)(enjoy)彈鋼琴。enjoy和pleasure屬于近義詞復(fù)現(xiàn)。3．反義詞復(fù)現(xiàn)[典例](2024·全國(guó)卷Ⅲ)．..Whenthelightappeared,Rjukanresidentsgatheredtogether.“Peoplehavebeen__53__thereandstandingthereandtakingpicturesofeachother，”Rosays.“Thetownsquarewastotallyfull.”53．A.driving B．hidingC．camping D．sitting分析：選D當(dāng)光線(xiàn)出現(xiàn)時(shí)，Rjukan居民聚集在一起。人們?cè)趶V場(chǎng)坐著、站著或相互拍照。sitting與下文standing屬于反義詞復(fù)現(xiàn)。4．概括詞復(fù)現(xiàn)[典例](全國(guó)卷Ⅱ)Sittingbackinthecaronthewaytotheairport,Ifigureditallout.Rani's__59__—herwarmsmile,hernods,her“I'mhereforyou”attitude...59．A.forgiveness B．eagernessC．friendliness D．skillfulness分析：選C她暖和的微笑、她的點(diǎn)頭致意以及她的“我在這里為您服務(wù)”的看法都體現(xiàn)了Rani的友好，故選friendliness。此處屬于上下義詞復(fù)現(xiàn)，其中的smile、nod等都是下義詞(詳細(xì)行為)，friendliness是上義詞(概括詞)。5．同場(chǎng)詞匯復(fù)現(xiàn)[典例](江蘇高考)Yearsago,acriticaleventoccurredinmylifethatwouldchangeitforever.ImetKurtKampmeirofSuccessMotivationIncorporationforbreakfast.Whilewewere__36__，Kurtaskedme,“John,whatisyour__37__forpersonalgrowth？”...“Youdon'thaveapersonalplanforgrowth,doyou？”36．A.working B．preparingC．thinking D．eating37．A.suggestion B．demandC．plan D．request分析：36.選D依據(jù)上一句中的“forbreakfast”可知，我們?cè)谝黄鸪栽顼?。breakfast和eat屬于意義相關(guān)的詞匯復(fù)現(xiàn)。37．選C依據(jù)下文中的“Youdon'thaveapersonalplanforgrowth”可知填plan，屬于原詞復(fù)現(xiàn)。總結(jié)提升詞匯復(fù)現(xiàn)包括：1．原詞復(fù)現(xiàn)：一個(gè)單詞在一個(gè)語(yǔ)義場(chǎng)中以同樣的詞形反復(fù)出現(xiàn)，有時(shí)兼有詞性變更。比如：上文中出現(xiàn)的transport與下文中的transportation可以看成是原詞復(fù)現(xiàn)。2．同義詞、近義詞復(fù)現(xiàn)：同義詞、近義詞復(fù)現(xiàn)是借助意思相同或相近的表達(dá)方式，或說(shuō)明性的語(yǔ)言使上下文的語(yǔ)義得以連接起來(lái)。比如hiking與walking可以看成是近義詞。3．反義詞復(fù)現(xiàn)：借助意思相反的詞在同一語(yǔ)篇中重復(fù)出現(xiàn)的方式(如wrong與right)。4．概括詞復(fù)現(xiàn)：這里的概括詞指的是詞的類(lèi)概念，而這種詞在語(yǔ)言學(xué)中叫上義詞。如：animal是sheep,wolf,tiger等的上義詞，也叫概括詞。這種狀況在高考英語(yǔ)中也有出現(xiàn)。5．同場(chǎng)詞匯復(fù)現(xiàn)：意義上相關(guān)的詞匯出現(xiàn)在同一語(yǔ)篇中，構(gòu)成以某一話(huà)題為中心的詞匯鏈，因其共同出現(xiàn)的傾向性，叫“同場(chǎng)”詞匯。同場(chǎng)詞之間有反義或相對(duì)關(guān)系，或者同類(lèi)互補(bǔ)關(guān)系等，如different與same;cruel與friendly;death與destruction(毀滅);ill,pale,patient,nurse,doctor和operation等。eq\a\vs4\al(方法)3eq\a\vs4\al(利用語(yǔ)境示意分析法解題)完形填空主要考查考生對(duì)語(yǔ)境的理解，著重考查考生依據(jù)上下文供應(yīng)的信息進(jìn)行分析、推理、推斷的實(shí)力。所以考生在做題時(shí)要有全局觀念，進(jìn)行連貫性思維，要把每個(gè)空白處的含義與前后句的意思聯(lián)系起來(lái)理解，進(jìn)行合乎邏輯的推理推斷。[典例1](2024·江蘇高考)Emmahadnevertakenherselfasacraneandbecomedeeplyattachedtohumans.She__43__tolivewithmalecranes,andevenhada 44.reputation forkillingsomeofthem,whichmadeit__45__forhertobecomeamother.43．A.liked B．refusedC．decided D．hesitated45．A.illegal B．inspiringC．important D．impossible分析：43.選B45.選D愛(ài)瑪從未把自己當(dāng)作鶴，深深地依附于人類(lèi)。她拒絕與雄性鶴生活在一起，甚至以殺死其中一些鶴而著名，這使得她不行能成為一個(gè)母親。依據(jù)上一句中的“deeplyattachedtohumans”可知愛(ài)瑪會(huì)拒絕和其他雄性鶴生活在一起，所以也就不行能懷孕。故第43題選B；第45題選D。[典例2](2024·北京高考)Aretiredengineer,76-year-oldWilsonhasbeenofferingfreeridestocollegestudentsforthepasteightyears.Sincehefirststarted__12__hiscartotheyoungpeople,Wilsonhascoveredanastonishing64,000miles,...12．A.donating B．lendingC．delivering D．volunteering分析：選D作為一名退休工程師，76歲的威爾遜在過(guò)去的八年里始終為高校生供應(yīng)免費(fèi)乘車(chē)服務(wù)。自從威爾遜第一次起先為年輕人志愿服務(wù)以來(lái)，他已經(jīng)行駛了令人驚異的64000英里……依據(jù)上文中的“freerides”可知，Wilson是主動(dòng)自愿將自己的汽車(chē)供應(yīng)應(yīng)那些學(xué)生的。故選D。[典例3](2024·江蘇高考)“Ourhairwasfriedandfallingout,nailsbroken,clothes__51__toathread,butwewerealive.”51．A.sewn B．washedC．worn D．ironed分析：選C“我們的頭發(fā)蓬亂，掉了，指甲斷了，衣服穿成了破布，但是我們依舊活著。”依據(jù)句中的“fried,broken,alive”等可知我們經(jīng)驗(yàn)了很大的考驗(yàn)，遭遇了許多的罪，所以衣服應(yīng)當(dāng)是磨壞了。wear“磨損”。[典例4](2024·江蘇高考)Failingtofindanyotherwayout,theydecidedtomakea__39__journey,astheycaughtsightofanoldhikers'(徒步旅行者)guide.39．A.business B．walkingC．bus D．rail分析：選B本題可以利用語(yǔ)境示意分析法解題。依據(jù)空后面的“anoldhikers'(徒步旅行者)guide”的提示可知他們確定進(jìn)行一場(chǎng)徒步旅行。[典例5](2024·江蘇高考)Whenhebeganpracticing,hetookitvery__50__.Buthequicklyfoundthathelovedplayingthisinstrument,andwas__51__topracticingitsothatwithinacoupleofmonthshewasplayingreasonablywell.50．A.seriously B．proudlyC．casually D．naturally51．Amitted B．usedC．limited D．a(chǎn)dmitted分析：50.選C依據(jù)空格后面句中表示轉(zhuǎn)折的“But”可知，一起先練習(xí)的時(shí)候，他并不是很細(xì)致，所以casually“漫不經(jīng)心地”，符合語(yǔ)境。51．選A依據(jù)空格后面的“withinacoupleofmonthshewasplayingreasonablywell”可知，他練得特別細(xì)致，幾個(gè)月內(nèi)就已經(jīng)能演奏得很好了。becommittedtodoingsth.“用心致志地做某事”。eq\a\vs4\al(方法)4eq\a\vs4\al(利用邏輯關(guān)系解題)邏輯關(guān)系是指轉(zhuǎn)折關(guān)系、讓步關(guān)系、因果關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、并列關(guān)系、總結(jié)關(guān)系等，與語(yǔ)法親密相關(guān)。邏輯關(guān)系一般隱藏在句子中、句與句之間以及段落的連接中。利用邏輯關(guān)系，我們可以通過(guò)準(zhǔn)確、詳細(xì)的線(xiàn)索，把答案的邏輯意義推想出來(lái)，從而選出正確選項(xiàng)。[典例1](2024·江蘇高考)Butbeforetheycanbeassured,moreeffortsmustbemade,becausethepopulationofthecraneinthewildisonthedecline,andmanyotherspeciesappearheadedtowardextinction.__51__，noteveryonehasrealizedthatwildlifehasthoughts,feelings,andmostimportantly,equalrightstosurvive.51．A.Incontrast B．AfterallC．Bytheway D．Onthecontrary分析：選B這兩個(gè)動(dòng)物園管理員對(duì)于自己卓有成效的工作特別傲慢，但在得到保證之前，必需做出更多努力。因?yàn)橐苞Q的數(shù)量始終在削減。終歸不是每個(gè)人都能夠意識(shí)到野生動(dòng)物的想法，感受，和同等生存的權(quán)利。afterall“終歸”，表示讓步關(guān)系。[典例2](2024·北京高考)Thestudentswhohe'sdrivenhavegoneontobecomephysicians,teachersandengineers,butwhatthey'vealsogotoutoftheirtimeinschoolisfindingarolemodelandafriendinWilson.Somestudents__16__callhim“Grandpa”．16．A.even B．everC．once D．a(chǎn)lready分析：選AWilson每天接送那些學(xué)生，這些學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)成為了物理學(xué)家，老師，工程師等。這些學(xué)生將Wilson當(dāng)作他們的偶像和摯友，有的甚至稱(chēng)他為“爺爺”。even“甚至”，表示遞進(jìn)關(guān)系。[典例3](2024·江蘇高考)__49__，thecouplefoundthattheirbodiesturnedforthebetter,withre-foundstrongmusclesthattheythoughthadlostforever.49．A.Initially B．EventuallyC．Temporarily D．Consequently分析：選B最終，這對(duì)夫婦發(fā)覺(jué)他們的身體變好了。eventually“最終，最終”。[典例4](2024·江蘇高考)．..Hesworetohimselfto avoid music,ashehatedgettingtoschoolextraearly.__40__，oneday,inthemusicclassthatwas part ofhisschool'sstandardcurriculum,hewasplayingidly(隨意地) onthepianoandfoundit easy topickout tunes...40．A.Therefore B．HoweverC．Thus D．Moreover分析：選B依據(jù)上文的內(nèi)容可知，他發(fā)誓要避開(kāi)音樂(lè)，因?yàn)樗粚檺?ài)很早到校。但是下文中說(shuō)到“他發(fā)覺(jué)辨別出曲調(diào)是簡(jiǎn)單的”，由此可見(jiàn)上下文之間表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，因此選However。[典例5](江蘇高考)Oneday,whilewaitingtogoinfortreatment,IhadoneofDr.Bernie'sbooksinmyhand.Anotherpatient noticed whatIwasreadingandstruckupaconversationwithme__45__hehadoneofhisbookswithhimaswell.45．A.while B．becauseC．a(chǎn)lthough D．providing分析：選B前文說(shuō)他留意到作者讀的書(shū)并起先和作者閑聊，后文提到“他也有Dr.Bernie的一本書(shū)”，由此可知兩者是因果關(guān)系，因此選because。[典例6](江蘇高考)Heunfortunately passed away lastyearduetohiscancer,__53__heleftadeepimpressiononmeandgavemethe inspiration topickup mypenagain.Ithoughttomyself,“Ifhecandoit,thensocanI．”53．A.since B．butC．so D．for分析：選B依據(jù)上一句可知，不幸的是，去年他因?yàn)榘┌Y去世了?！八ナ馈迸c后面的“給我留下深刻印象”之間存在轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以選but。eq\a\vs4\al(方法)5eq\a\vs4\al(利用生活常識(shí)和文化背景解題)完形填空的語(yǔ)篇中往往滲透著諸如文化科學(xué)、歷史地理、風(fēng)俗民情等方面的學(xué)問(wèn)。考生在做題時(shí)，若能主動(dòng)地調(diào)動(dòng)自己駕馭的文化背景學(xué)問(wèn)和生活常識(shí)，奇妙地加以運(yùn)用，特殊是留意中西文化的差異，將會(huì)大大簡(jiǎn)化困難的分析與推斷過(guò)程，節(jié)約珍貴的時(shí)間，從而輕松地做出正確推斷。[典例1](2024·全國(guó)卷Ⅰ)Above4,000metersisthehighland__57__：gravel(礫石),stonesandrocks.58.Finally youclimbintoanarctic-likezonewith__59__snowandtheglaciersthatmaysoondisappear.57．A.village B．desertC．road D．lake59．A.permanent B．littleC．fresh D．a(chǎn)rtificial分析：57.選B依據(jù)空后描述的礫石，石頭和巖石，可知海拔4000米以上就是高原荒漠。59．選A依據(jù)空前“一個(gè)類(lèi)似北極的地區(qū)”可知，這個(gè)地區(qū)終年積雪。permanent意為“永久的”。[典例2](2024·江蘇高考)Whenleavinghome,RaynorandMothhadjust￡320inthebank.Theyplannedtokeepthe__41__lowbylivingonboilednoodles,withthe__42__hamburgershoptreat.41．A.budget B．revenueC．compensation D．a(chǎn)llowance42．A.frequent B．occasionalC．a(chǎn)bundant D．constant分析：41.選A依據(jù)生活常識(shí)可知，吃面條是很便宜的，所以靠吃面條維持生計(jì)，是為了維持較低的預(yù)算。budget“預(yù)算”。42．選B依據(jù)前半句可知，他們主要是吃面條，所以吃漢堡包來(lái)款待自己是間或的(occasional)。[典例3](2024·江蘇高考)ForalongtimeGabrieldidn'twanttobeinvolvedinmusicatall.Inhisfirstyearsofhighschool,Gabrielwouldlookpityinglyatthemusicstudents,__36__acrossthecampuswiththeirheavyinstrumentcases,__37__atschoolforpracticehours__38__anyoneelsehadtobethere.36．A.travelling B．marchingC．pacing D．struggling37．A.risingup B．comingupC．drivingup D．turningup38．A.before B．a(chǎn)fterC．until D．since分析：36.選D依據(jù)生活常識(shí)可知，樂(lè)器的箱子比較重，所以背著樂(lè)器箱走路是比較吃力的。struggle“艱難地行進(jìn)”。37．選D依據(jù)我們?nèi)粘Ｉ畹拈啔v可知，要練習(xí)音樂(lè)的話(huà)，一般要在其他同學(xué)到校之前起先練習(xí)。turnup“出現(xiàn)”。38．選A見(jiàn)上一題解析。before“在……之前”。[典例4](2024·全國(guó)卷Ⅰ)TenyearsaftermychessclasswithAshley,I'mstillputtingtousewhathetaughtme:“Theabsolutemostimportant__56__thatyoulearnwhenyouplaychessishowtomakegooddecisions.Oneverysinglemoveyouhaveto__58__asituation,processwhatyouropponent(對(duì)手)isdoingandevaluatethebestmovefromamongallyouroptions.”56．A.fact B．stepC．manner D．skill58．A.analyze B．describeC．rebuild D．control分析：56.選D58.選A這兩道題可以利用生活常識(shí)和文化背景解題。依據(jù)生活常識(shí)可知，第56題下象棋時(shí)學(xué)到的最重要的應(yīng)是“技能”。第58題應(yīng)是下象棋時(shí)每走一步都必需“分析”局勢(shì)。[典例5](江蘇高考)I'manambitious writer,andwhenIstartedgoingthroughchemo(化療),eventhoughI'mavery positiveperson,Ilostmydrivetowrite.Iwasjusttootiredandnotinthe__42__.42．A.mood B．positionC．state D．way分析：選A本題可以利用生活常識(shí)和文化背景解題。依據(jù)生活常識(shí)可知，作者因?yàn)椴⊥词チ藢?xiě)作的動(dòng)力，感到很累，他的心情也很糟。notinthemood“心情不好”，故選A項(xiàng)。一、文章這樣讀(快速閱讀，把握大意)(2024·江蘇高考)RaynorWinnandherhusbandMothbecamehomelessduetotheirwronginvestment.Theirsavingshadbeen__36__topaylawyers'fees.Tomakemattersworse,Mothwasdiagnosed(診斷)witha__37__disease.Therewasno__38__，onlypainrelief.Failingtofindanyotherwayout,theydecidedtomakea__39__journey,astheycaughtsightofanoldhikers'(徒步旅行者)guide.Thiswasalongjourneyof unaccustomedhardshipand__40__recovery.Whenleavinghome,RaynorandMothhadjust￡320inthebank.Theyplannedtokeepthe__41__lowbylivingonboilednoodles,withthe__42__hamburgershoptreat.Wildcampingis__43__inEngland.Toavoidbeingcaught,theWinnshadtogettheirtentup__44__andpackeditawayearlyinthemorning.TheWinnssoondiscoveredthatdailyhikingintheir50sisalot__45__thantheyrememberitwasintheir20s.Raynor__46__alloveranddesiredabath.Moth,meanwhile，afteraninitial__47__，foundhissymptomswerestrangely__48__bytheirdailytiringjourney.__49__，thecouplefoundthattheirbodiesturnedforthebetter,withre-foundstrongmusclesthattheythoughthad__50__forever.“Ourhairwasfriedandfallingout,nailsbroken,clothes__51__toathread,butwewerealive.”Duringthejourney,Raynorbeganacareerasanaturewriter.Shewrites,“__52__hadtakeneverymaterialthingfrommeandleftmetornbare,anemptypageattheendofa(n)__53__writtenbook.Ithadalsogivenmea__54__，eithertoleavethatpage__55__ortokeepwritingthestorywithhope.Ichosehope.”,(一)速閱讀，明大意通過(guò)快速閱讀文章可知，本文主要講解并描述了一對(duì)夫妻在用光了全部的積蓄，并且丈夫被診斷患了嚴(yán)峻的疾病的狀況下，確定去徒步旅行。結(jié)果卻意外地發(fā)覺(jué)艱苦的旅行雖然讓他們精疲力竭，但是身體狀況有了大幅度地好轉(zhuǎn)，丈夫的疾病癥狀也有所減輕。(二)讀全文，理主線(xiàn)二、題目這樣做(緊扣文意，瞻前顧后)[題目][選用方法][答案與解析]36.A.drawnup B．usedupC．backedup D．keptup語(yǔ)境示意法固定搭配依據(jù)上一句“becamehomelessduetotheirwronginvestment”可知他們用光了他們的積蓄來(lái)付律師的費(fèi)用。useup“用完，耗盡”。故選B。37.A.mild B．commonC．preventable D．serious語(yǔ)境示意法依據(jù)前面的“Tomakemattersworse”可知Moth被診斷患上一種嚴(yán)峻的疾病。serious“嚴(yán)峻的”。故選D。38.A.cure B．luckC．care D．promise語(yǔ)境示意法沒(méi)有治愈的方法，只有緩解難受。依據(jù)前面的“seriousdisease”可知這里指疾病治愈的方法。故選A。39.A.business B．walkingC．bus D．rail詞匯復(fù)現(xiàn)法他們找不到別的出路，確定步行去旅行。下文中的“anoldhikers'(徒步旅行者)guide”是提示。故選B。40.A.expected B．frighteningC．disappointing D．surprising語(yǔ)境示意法依據(jù)上文可知這種疾病很?chē)?yán)峻，不能治愈，但是經(jīng)驗(yàn)這次旅行之后，竟然復(fù)原了，所以說(shuō)是令人驚異的。故選D。41.A.budget B．revenueC．compensation D．a(chǎn)llowance語(yǔ)境示意法依據(jù)前面的“RaynorandMothhadjust￡320inthebank.”可知他們很窮，所以他們安排靠吃煮面條來(lái)維持較低的預(yù)算，間或也會(huì)吃漢堡包。budget“預(yù)算”。故選A。42.A.frequent B．occasionalC．a(chǎn)bundant D．constant語(yǔ)境示意法依據(jù)上一題的說(shuō)明可知occasional“間或的”，符合語(yǔ)境。故選B。43.A.unpopular B．lawfulC．a(chǎn)ttractive D．illegal語(yǔ)境示意法在英國(guó)野營(yíng)是非法的。依據(jù)下文中的“Toavoidbeingcaught”可知illegal“非法的”，符合語(yǔ)境。故選D。44.A.soon B．earlyC．late D．slowly生活常識(shí)為了避開(kāi)被抓到，Winns夫婦不得不晚些時(shí)候搭帳篷，一大早就把它整理好了。故選C。45.A.harder B．easierC．cheaper D．funnier語(yǔ)境示意法依據(jù)下文的內(nèi)容可知50多歲每天徒步旅行比他們記憶中的20多歲的時(shí)候要困難得多。harder“更困難”。故選A。46.A.rolled B．bledC．a(chǎn)ched D．trembled語(yǔ)境示意法固定搭配依據(jù)上一句的內(nèi)容可知他們兩個(gè)現(xiàn)在已經(jīng)不再年輕，所以走這么多路會(huì)全身難受。achallover“全身難受”。故選C。47.A.struggle B．progressC．excitement D．research語(yǔ)境示意法莫特經(jīng)過(guò)最初的掙扎，發(fā)覺(jué)他的癥狀被日常疲乏的旅程所驚奇地減輕了。struggle“掙扎”。故選A。48.A.developed B．controlledC．reduced D．increased語(yǔ)境示意法依據(jù)上一題的說(shuō)明可知reduce“削減，減輕”，符合語(yǔ)境。故選C。49.A.Initially B．EventuallyC．Temporarily D．Consequently語(yǔ)境示意法最終，這對(duì)夫婦發(fā)覺(jué)他們的身體變好了。eventually“最終，最終”。故選B。50.A.gained B．keptC．wounded D．lost詞匯復(fù)現(xiàn)法依據(jù)句中的“re-found”可知是找回失去的東西。故選D。51.A.sewn B．washedC．worn D．ironed語(yǔ)境示意法我們的頭發(fā)蓬亂，掉了，指甲斷了，衣服穿成了破布，但是我們依舊活著。wear“磨損”。故選C。52.A.Doctors B．HikingC．Lawyers D．Homelessness詞匯復(fù)現(xiàn)法無(wú)家可歸奪走了我全部的物質(zhì)財(cái)寶，使我一無(wú)全部。依據(jù)全文的內(nèi)容，特殊是第一段第一句的“homeless”可知答案。故選D。53.A.well B．partlyC．neatly D．originally語(yǔ)境示意法閱讀全文，我們可以知道Raynor和她的丈夫在旅行之前的人生過(guò)得很不順當(dāng)，但是通過(guò)這次旅行領(lǐng)悟到了一些人生道理。所以作者把人生比方成一本書(shū)，所以說(shuō)是一本寫(xiě)完了一部分內(nèi)容的書(shū)。故選B。54.A.choice B．rewardC．promise D．break語(yǔ)境示意法依據(jù)后面的“eitherto...orto...”可知是一種選擇。故選A。55.A.loose B．fullC．blank D．missing詞匯復(fù)現(xiàn)法依據(jù)上一句中的“anemptypage”可知blank“空白的”，符合語(yǔ)境。故選C。(2024·揚(yáng)、泰、南、淮、徐、宿、連三模)AsachildIneverworriedaboutlosingmyhearing,eventhoughmanyothermembersofmyfamilyhaddoneso.ItseemedIwasoneofthe__1__ones.Ihadalovelyvoiceandfelt__2__aboutmysinging.At13,Imademydebut(初次登臺(tái))inaschoolproductionofCarloMenotti'soperaandknewthenthatI__3__onstage.ButthenInoticedthat__4__Ididn'tsitatthefrontinlectures,Iwould__5__tohear.Iwenttothehospitaltohavea__6__test.Ifeltdesperate,myambitions__7__byadiagnosisofincurablenervedeafness.However,mybraverypersuadedmeto__8__myplansandIwentontostudyattheRoyalNorthernCollegeofMusic.Ikeptmy__9__acloselyguardedsecret,convincedthatadmittingitwould__10__mycareer.Iwonrolesonmerit(憑成果),buttheaddedfearandanxietyatauditions(試聽(tīng))__11__me.At28,ImademydebutatNewSadler'sWellsOpera.Butmyhearinglosswas__12__.Icouldn'thearmyselfsingwellanymore.I'dgetafeelingofterrorandwantto__13__beforeeveryperformance.__14__，asuperbtechnicianfittedintheearhearingaids,makingmeself-consciousandmyconfidence__15__.Iwasfastlearningto__16__，singingbysensation.Recordingmusicisnowajoyandacoustic(原聲的)soundsthroughtheheadphoneshelpme__17__.__18__intechnologymeanmylatesthearingaidsarewireless,andmy__19__isatitspeak.Icontinuetotourtheworld.Thisyear,Idecideditwastimetobe__20__，notashamed,andwentpublicastheonlydeafmezzo-sopranointheworld.語(yǔ)篇解讀：本文是一篇記敘文。作者寫(xiě)自己13歲登臺(tái)表演特別棒，確定為舞臺(tái)奉獻(xiàn)一生，后因?yàn)樽约郝?tīng)力丟失而感到懊喪想要逃離舞臺(tái)，但是在助聽(tīng)器的幫助下重新找回了自信，接著自己的表演事業(yè)。1．A.clever B．luckyC．pitiful D．a(chǎn)ctive解析：選B依據(jù)后面的句子可知作者有奇妙的嗓音，因而對(duì)自己的歌頌是充溢自信的，所以作者認(rèn)為自己似乎是個(gè)幸運(yùn)的人。2．A.curious B．a(chǎn)nxiousC．a(chǎn)wkward D．confident解析：選D原詞重現(xiàn)。倒數(shù)其次段中提到在科技的幫助下作者重拾自信。3．A.belonged B．sacrificedC．survived D．trembled解析：選A作者在13歲初次登臺(tái)后便知道自己屬于舞臺(tái)。belonged“屬于”，符合語(yǔ)境。sacrifice“奉獻(xiàn)”，survive“幸存”，tremble“顫抖”。4．A.though B．sinceC．if D．a(chǎn)fter解析：選C作者留意到聽(tīng)講座時(shí)自己假如(if)不坐在前排，便很難聽(tīng)清晰。所以選C。5．A.struggle B．hesitateC．pretend D．cease解析：選Astruggletodo“做某事有困難，努力做某事”，符合語(yǔ)境。hesitatetodo“遲疑做某事”；pretendtodo“假裝做某事”；ceasetodo“停止做某事”。6．A.blood B．hearingC．sight D．memory解析：選B因?yàn)樯衔奶岬阶髡呤锹?tīng)力出問(wèn)題了，因此去醫(yī)院做聽(tīng)力(hearing)檢測(cè)，故選B。7．A.achieved B．developedC．crushed D．extended解析：選C空格后提到作者被診斷出患有incurablenervedeafness(無(wú)法治愈的神經(jīng)性耳聾)所以作者的志向志向應(yīng)當(dāng)是crushed(被摧毀了)。8．A.figureout B．sticktoC．goover D．giveup解析：選B依據(jù)空格后作者接著在英國(guó)北方皇家音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)，可知他應(yīng)當(dāng)是堅(jiān)持(stickto)他的安排。figureout“計(jì)算、解決、理解”；goover“細(xì)致檢查”；giveup“放棄”。9．A.background B．scoresC．a(chǎn)mbitions D．deafness解析：選D原詞重現(xiàn)，其次段最終提到作者患有神經(jīng)性耳聾，所以作者想把自己的耳聾當(dāng)成隱私，認(rèn)為承認(rèn)患有神經(jīng)性耳聾會(huì)毀了自己的事業(yè)。10．A.start B．furtherC．change D．ruin解析：選D參見(jiàn)上題解析。ruin“摧毀”。11．A.puzzled B．consumedC．impressed D．motivated解析：選B我憑借成果獲得角色，但試鏡時(shí)增加的恐驚和焦慮讓我心灰意冷。consume“吞噬，毀滅”，符合語(yǔ)境。puzzle“使苦惱”；impress“給……留下印象”；motivate“激發(fā)……主動(dòng)性”。12．A.accelerating B．compensatingC．recovering D．disappearing解析：選A由空格后我再也聽(tīng)不見(jiàn)自己的歌聲，可以推想出作者的聽(tīng)力損失加劇了(accelerating)，所以選A。compensate“彌補(bǔ)、補(bǔ)償”；recover“復(fù)原”；disappear“消逝”。13．A.rest B．playC．drill D．flee解析：選D結(jié)合上文作者聽(tīng)不見(jiàn)自己的歌聲，因此感到恐驚并且每次上臺(tái)表演前都想要逃離(flee)。14．A.Thankfully B．ClearlyC．Actually D．Generally解析：選A依據(jù)空格前作者演出前想要逃離，空格后內(nèi)置助聽(tīng)器出現(xiàn)使作者找回自我復(fù)原自信，前后轉(zhuǎn)折所以thankfully“謝天謝地”，符合語(yǔ)境。clearly“清晰地”；actually“事實(shí)上”；generally“通?！?。15．A.faded B．grewC．counted D．helped解析：選B在助聽(tīng)器的幫助下，作者的自信念又起先增長(zhǎng)(grow)。fade“褪色”；count“計(jì)算、視作、重要”。16．A.forget B．judgeC．cooperate D．a(chǎn)dapt解析：選D我快速地學(xué)會(huì)適應(yīng)(adapt)，依據(jù)感覺(jué)來(lái)歌頌。17．A.laugh B．howlC．relax D．sleep解析：選C錄音現(xiàn)在是一種享受，通過(guò)耳機(jī)聽(tīng)原聲讓我覺(jué)得放松。relax“放松”。18．A.Drawbacks B．ApplicationsC．Improvements D．Regulations解析：選B新的科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用使得我能夠用上無(wú)線(xiàn)的聽(tīng)力設(shè)備。application“應(yīng)用”，符合語(yǔ)境。drawback“缺點(diǎn)”；improvement“提高”；regulation“管理”。19．A.attention B．performanceC．intelligence D．energy解析：選B在最新科技的幫助下，我現(xiàn)在的表演(performance)處于巔峰狀態(tài)。20．A.famous B．creativeC．proud D．innocent解析：選C空格后是notashamed可知，空格意思與ashamed(慚愧的、難為情的)相反，故選擇proud(驕傲)。句意：今年我將作為世界上唯一的聾女中音為公眾表演，我覺(jué)得這應(yīng)當(dāng)是一件令我驕傲而不是慚愧的事情。專(zhuān)題限時(shí)檢測(cè)(十)完形填空之記敘文體(一)(共2篇，每篇限時(shí)18分鐘)A(2024·南京、鹽城一模)Ifirststartedwritinginthesummerof1998.BackthenIwasateacher.Afteryearsofdreaming,Idecideditwasfinallytimetowriteabook.For10yearsIwrote,__1__fourmiddle gradenovelsandsixpicturebooksalmostonlytoeditors.Thiswas__2__inthesnailmailage.Rememberthe__3__ youexperiencedasachildwaitingforbirthdaypresentstoarriveinthemail?Thatwasmeforthebetterpartofadecade.InSpring2009,atthelastminute,Idecidedtohandinamiddle gradehistoricalnovel-in-versetoa__4__atalocalwritingconference.Iknewinmyheartthatitwasmy__5__work,butIwasn'tsurehowitwouldbe__6__alongsidepiecesmeantfortheadultmarket.Butthen—Iwon.Myprize__7__aone-on-oneinterviewwithaneditorwho,after__8__mymanuscript,asked,“Whydon'tyouhavea(n)__9__yet？”Notlongafterthat,I__10__withmyfirstagent.Thenin2013,afterpartingwithmyfirstagent,Iwasagainfacedwiththe__11__forrepresentation.ThistimeIsubmittedtothreeagenciesandgottwo__12__.Overthespanof20years,I'vegot18completedmanuscriptsandwas__13__almost350times.Ittookme14yearstoseemyfirstbook__14__theshelf.Youcouldlookatthesenumbersandgetpretty__15__.Icanlookatthesenumbersandfeelthesame.Iknowplentyofpeoplewitha__16__apprenticeship(學(xué)徒期)．Ihavefriendswhohavebeenmore__17__.AllsortsofauthorsI__18__within2012havepublishedfarmorethanIhave.Buthere'sthe__19__thingI'velearnedinthelast20years:Myprocessismine.Myjourneyismine.Eachbookfindsitswayonitsown.Thewritinglifeisalong-termjourney.Thereisnorightway.Thereisno__20__fix.Thereisnoeasyroad.Thereisalotoffrustrationanddisappointment,butthereisjoyandsatisfaction,too.語(yǔ)篇解讀：本文是一篇記敘文。作者在文中回顧了自己的寫(xiě)作生涯。作者從自己寫(xiě)完書(shū)到出版的經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)悟到寫(xiě)作是一個(gè)漫長(zhǎng)的旅程，沒(méi)有捷徑可走，過(guò)程中會(huì)有挫折與不滿(mǎn)，但是也交織著喜悅與滿(mǎn)意。1．A.submitting B．lendingC．keeping D．presenting解析：選A十年來(lái)，我寫(xiě)了四本中檔小說(shuō)和六本圖畫(huà)書(shū)，幾乎只交給編輯。submitto“提交”。第三段的第三句“ThistimeIsubmittedtothreeagencies...”也有提到。2.A．soon B．backC．a(chǎn)lready D．later解析：選B由空格后“snailmailage”可知是回到傳統(tǒng)郵寄信件的年頭，選B。3．A.appreciation B．entertainmentC．a(chǎn)nticipation D．embarrassment解析：選C依據(jù)后面的“waitingforbirthdaypresentstoarriveinthemail？”，可知作者等待的心情是充溢期盼的。anticipation“期盼，希望”，符合語(yǔ)境。appreciation“感謝，觀賞”；entertainment“消遣”；embarrassment“尷尬；窘迫”。4．A.publisher B．newspaperC．reception D．competition解析：選D我在當(dāng)?shù)氐膶?xiě)作會(huì)議上確定用一本歷史小說(shuō)參與競(jìng)賽。依據(jù)第7題前面的“Myprize”，可知是一個(gè)競(jìng)賽。5．A.initial B．casualC．innovative D．subjective解析：選C這些書(shū)是我的創(chuàng)新之作。innovative“創(chuàng)新的”，符合語(yǔ)境。initial“最初的；起先的”；casual“隨意的；偶然的”；subjective“主觀的；個(gè)人的”。6．A.criticized B．processedC．received D．distributed解析：選C我不知道我的書(shū)在成人讀物市場(chǎng)received(收獲)什么樣的評(píng)價(jià)。獲得反響，用receive。criticize“指責(zé)”；process“處理；加工”；distribute“安排，散布”。7．A.followed B．includedC．ensured D．confirmed解析：選B我贏得的獎(jiǎng)品包括(included)……，故選B。8．A.correcting B．polishingC．monitoring D．reviewing解析：選D出版商審查了我的原稿。review“回顧；檢查”，符合語(yǔ)境。9．A.agent B．clientC．instructor D．fan解析：選A原詞重現(xiàn)，下文多次出現(xiàn)agent(代理商)。10．A.signed B．bargainedC．dealt D．reasoned解析：選Asignwith“與……簽訂”，固定搭配。11．A.excuse B．a(chǎn)ffectionC．hunt D．request解析：選C上文中說(shuō)道：don'thaveanagent，兩次都是沒(méi)有代理，所以現(xiàn)在要找尋代理。huntforrepresentation“找尋代理商”。12．A.offers B．substitutionsC．professions D．complaints解析：選A我向三家出版社投稿，得到兩份offer。13．A.registered B．rejectedC．defeated D．deserted解析：選B在過(guò)去的20年里，我有18份手稿，被拒絕350次。14．A.under B．besideC．off D．on解析：選D看到我的第一本書(shū)上架用了我14年。ontheshelf，“在書(shū)架上”，固定搭配。15．A.amused B．inspiredC．touched D．frustrated解析：選D一本書(shū)被拒絕350次，修改了14年才得以上架，讀者望見(jiàn)這些數(shù)字心情可能是frustrated，和尾段最終一句“Thereisalotoffrustration...”呼應(yīng)。16．A.longer B．heavierC．shorter D．newer解析：選C相同的時(shí)間其他的作者“havepublishedfarmorethanIhave”出版了更多作品，因此推想他們的學(xué)徒期更加短暫。17．A.famous B．intelligentC．enthusiastic D．productive解析：選D由下句“havepublishedfarmorethanIhave”可知相較于作者，其他作家是productive(能生產(chǎn)的，高產(chǎn)的)。18．A.debated B．mixedC．cooperated D．disagreed解析：選B我交往過(guò)的形形色色的作家，mixwith表示與某人交往，該句是定語(yǔ)從句Imixedwithallsortsofauthors...。19．A.key B．handyC．funny D．lively解析：選A作者在過(guò)去20年的寫(xiě)作中學(xué)會(huì)的最重要的事情：thekeything。20．A.temporary B．quickC．possible D．fl